新学期高中老师个人工作计划.docx

《新学期高中老师个人工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新学期高中老师个人工作计划.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新学期高中老师个人工作计划新学期高中老师个人工作计划人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，此时此刻需要制定一个具体的计划了。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我为大家收集的新学期高中老师个人工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。新学期高中老师个人工作计划1一、指导思想：以课程标准，考试讲明为指导，以课本为根据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教学形式，加强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效训练，进而提高历史课的教学质量，进而全面提高学生的高考成绩。二、

2、本班情况分析：本届文科学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化催促的同时，怎样抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体温习中的一大挑战。三、教学目的和要求：1、每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求学生全面把握必修1、必修2、必修3的基础知识，并进行专题温习。2、要求学生把握教材内容中的历史基础知识，了解重要的历史事件和历史人物，培养学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力，并对学生进行爱国主义教育。3、在教学经过中运用启发教学，注意启发学生积极考虑问题，培养学生正确进行分析，比

3、拟、概括的能力。4、认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史温习工作。统一温习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，互相学习，扬长避短，共同努力，力求完成各项指标。四、教学目的：1、以课本和课程标准为基础，充分研读考纲，“突出主体、强化主干、注重方法，让学生理解把握基本的历史概念、历史现象、历史事件，理清基本的历史发展脉络，构建比拟完好的知识体系，把握科学的思维方法和独立解题的方法。2、改变教学观念、大胆进行课堂改革，发挥学生的主观能动性，培养和提高学生概括、归纳、分析、综合、比拟等基本的学科思维能力。学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。3、适

4、当加强历史学科思想教育功能，以加强学生的民族自豪感和自自信心，使学生在学习经过中获得持久的精神动力，激发学生学习的积极性。4、加强教研，研究高考和高考试题，研究考试讲明，注重知识的迁移和运用，优选精练，不搞题海战术，讲究实效。5、使学生的学科成绩在优秀率、平均成绩和B级率上能有再突破。6、使学生了解并能初步运用最新的史学观点解决问题。例如：文明史观、全球史观、当代史观和社会史观等。五、总体措施：1、加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改良。

5、2、认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，怎样提高试卷评讲课的成效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确温习目的;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的稳固，切实提高综合训练的效率。3、优选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上优选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，加强训练的针对性、实效性，并根据练习反应及时调整教学策略。4、扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。5、最后阶段温习要夯实基础知识，构建完好的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论

6、以及阶段性特征。回归课本，注重对知识的查漏补缺。6、把握学科内及学科间知识的联络。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力。新学期高中老师个人工作计划2高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使本人新的工作能有计划的进行，特制定下面。一，不断提高个人素质一名老师必须有较高的素质，我的教学经历欠缺，所以新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高本人的素质。1，读书用教育理论武装本人。为了本人的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。2，同

7、伴互助提高本人的教学。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高本人的教学质量。3，尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学。学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取

8、一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。4，参加教科研活动。二，德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和自信心的孩子。1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通太多种形式与家长获得联络，及时沟通。面对新的工作环境我充满了自信心，也有很多本人的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中探索，在实践中成长，

9、在实践中创新。新学期高中老师个人工作计划3一、理论学习：抓好教育理论十分是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立当代化、科学化的教育思想。二、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校工作计划的安排以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排。三、备好每堂课认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的把握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思，以提高本人的教学理论水安然平静教学实践能力。四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾

10、经讲过：“兴趣是的教师。激发学生的学习兴趣，是数学教学经过中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握情况都尽力做到及时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。六、做好课外辅导全面关心学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的

11、能力。总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的办法，以提高教学质量。新学期高中老师个人工作计划4一、指导思想在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进老师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。二、工作目的1、深入领会高考考试大纲的基本精神，准确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。2、全面推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动考虑和主动提问;改变老师的教学方式，变单纯知识教授为对学生进行学

12、习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,群策群力，讨论教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识构造。三、主要措施1、要正确处理温习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何温习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在温习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基

13、本概念和知识要点。老师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点优选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。3、深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习,合作探究课堂教学形式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现老师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。4、继续开展“三清运动，要求学生人人有纠错本

14、，搞好知识落实。“三清即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因而，老师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要催促检查评价。要捉住学生的“错误不放，反复运用“错误纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。5、习题讲评要到位，师生要注重反思。6、在实验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把

15、实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。新学期高中老师个人工作计划5一、指导思想以新课程理念为指导思想，以“校教学工作处工作计划为行动指南，以“小课题研究为抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，积极创新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文老师的综合素质，努力提高课堂教学效益，力求到达“轻负担，高质量的高效课堂的教学目的。二、工作目的及主要措施1、学好理论，更新观念，提高素质。要请教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动，并在工作之余互相推荐本人喜欢的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高本身的理论

16、修养和业务水平，来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣，争创一流是我们的共同心愿。指导本组老师学习先进的教育教学理论和新的（课程标准），每人认真通读一本理论专著，要围绕“新课程标准中的“减负、“素质教育、“创新教育等热门问题，结合语教学实践，通过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、鼓励老师每人订阅报刊，平常通读教学研究刊物，及时了解语教学动态和教改趋向，开拓视野，拓宽改革思路。3、鼓励本组老师严密结合教育教学实际和课题研究，自觉学习理论，深化研究探索，认真总结经历，积极撰写论文。三、狠抓常规，改革教学，提高效率。抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量

17、照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要。为此，我们将继续贯彻、落实、完善教育教学五认真，进一步提升每位老师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。四、开展以课例为载体的公开教学，认真搞好校本研修活动课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为老师们提供了一个自我挑战的舞台，更是提高学生综合素质的学习实践基地。根据校本研修计划我们本学期推出3个形式不一的公开课例，并以此为平台开展研修活动。新学期高中老师个人工作计划6一、班情分析老师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养。老师在施行教学

18、中，既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、讲、读、写的能力。二、教材分析本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文根据一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣与积极性，培养实践能力、创新能力与探究能力。三、教学要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，施行“自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。四、教改措施1、以深化语文教学改革为

19、契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念与多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，施行集体备课，群策群力。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听讲读写训练，进行白话交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力与写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神与科学精神的培养，确立语

20、文教学的新理念。5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。新学期高中老师个人工作计划7一、学情分析本人所教高三(20)班是个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞。二、教学设想1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试讲明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试

21、图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。2、狠抓专项温习，夯实基础。第一轮温习主要进行专项温习，夯实基础。3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民介入的教学方法。4、落实问题教学，提高教学效率。我们要捉住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。三、详细的措施及注意问题以最节省的时间换取效率，是我们的愿望。1、温习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿温习的全经过。详细如此：第一阶段将（核按钮）的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案;每周阅读两篇文言文、二

22、至三篇当代文、二至四首诗歌(（核按钮）的的阅读练习);每周至少有一节写作辅导课。2、为学生精心挑选温习资料。由于如今温习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因此要指导学生选好一二本质量好的有系统性的温习书本。老师在难以抽出时间自编练习的情况下，要自订一至二本杂志，并参照多本温习资料，编选出质量较高的训练题。3、引导学生把握知识规律、解题规律、解题方法，十分是梳理知识点进行单项训练时，教师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法。4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之

23、以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文放在课外完成，老师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。5、加强阅读训练。没有足够“量的阅读积累，就想通过试题训练产生“质的飞跃，是不可能的，因此，各类文体的阅读贯串在整个高三的温习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因此抓好阅读是温习的一个重点。6、按照（大纲）和（考试讲明）的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章

24、提供的相关信息进行符合事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克制学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的缺点。7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。9、写作方面，解决学生“巧妇无米之难，积累写作素材;抓好审题立意，避免偏题离题;根据学生实际订出写作目的，例如层次低的要求做到观点明确，构造清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。【新学期高中老师个人工作计划】