第二学期小班班务工作计划.docx

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1、第二学期小班班务工作计划第二学期小班班务工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个具体的计划了。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我为大家整理的第二学期小班班务工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。第二学期小班班务工作计划1一、情况分析这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从下面几方面开展工作：

2、二、主要工作1、加强孩子自理意识，帮助孩子构成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。1保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。2能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并拾掇餐具。3不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。4养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。5学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。6餐后平静活动并按要求拾掇、摆放玩具2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。1对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。2学惯用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴共享食物、玩具。3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法

3、帮助孩子提高语言表达能力。养成较好的倾听习惯。1经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。2及时纠正不正确发音，养成用完好语言表达的习惯。三、家长工作上学期的家长工作是比拟顺利的。家长们都比拟踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合教师的工作。在本学期里我们将及时向家长反映孩子情况，加强家园配合。丰富家长，在教育观念上与家长达成共鸣。为孩子的进步共同努力！第二学期小班班务工作计划2一、班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲

4、理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理能力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试本人独立穿脱衣服，碰到困难再请教师帮助;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教育教学工作，发现下面问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我所以接下去的教育教学工作，教师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。根据以上情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园

5、的孩子能适应幼儿园的学习生活!二、本学期工作的主要目的及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用本人的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能平静入睡室，在教师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，平静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际水安然平静兴趣，确立相应的教育目的和要求;根据“纲要目的和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目的、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引

6、导幼儿积极介入、主动学习，引导他们学惯用多种感官感悟事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高本身素质与业务能力。1.重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要施行不同的教育

7、方法，找到合适不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2.环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。老师互相协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰。通过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作，普

8、访一次，家园同步共同教育好幼儿。四、每月工作安排：二月份：1、做好开学各项工作，安宁幼儿情绪。2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换。3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。三月份：1、家长会。2、让幼儿知道“三?八妇女节，谅解妈妈的辛苦，学会关心别人。3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。4、开展“安全活动周。四月份：1、开展小班纸工比赛。2、丰富成长档案工作。五月份：1、向幼儿进行“五?一爱劳动教育。2、向家长开放半日活动。3、准备“六?一系列活动的准备工作。六月份：1、安排好“六?一系列活动。2、完善成长档案工作。七月份：1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假。2、做好

9、幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作。第二学期小班班务工作计划3一、情况分析：本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮助下本人穿脱衣服，本人吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步施行二期课改的内容。根据本

10、学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展当代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小活动的能力。培养幼儿“五好精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。三、详细工作目的：一共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理能力，知道本人能做的事情要本人做。措施：1利用起床和如厕的时机继续培养幼儿本人穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。3通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。4通过生活活动、游戏、故事等活动知道本人的事情要本人做。能本人吃饭、本人穿脱衣服、本人叠被子等。目的2、培养

11、幼儿良好的进餐习惯。措施：1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。3平静吃完本人的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁。4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、加强幼儿的自我保护能力。措施：1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。2知道不能够和陌生人走和吃别人的东西。3逐步养成讲话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、知道本人是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的

12、情感。措施：1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道本人是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。2通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。3通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。目的5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。2通过“三八节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。3初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。4通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与教师相处

13、。5通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。2在角色游戏中，有一定的角色意识，知道本人的角色名称及简单的角色任务。3在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。一、情况分析：本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮助下本人

14、穿脱衣服，本人吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步施行二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展当代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小活动的能力。培养幼儿“五好精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。三、详细工作目的：一共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理能力，知道本人能做的事情要本

15、人做。措施：1利用起床和如厕的时机继续培养幼儿本人穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。3通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。4通过生活活动、游戏、故事等活动知道本人的事情要本人做。能本人吃饭、本人穿脱衣服、本人叠被子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。3平静吃完本人的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁。4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、加强幼儿的自我保护能力。措施：1通过故事等

16、活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。2知道不能够和陌生人走和吃别人的东西。3逐步养成讲话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、知道本人是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。措施：1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道本人是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。2通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。3通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿

17、爱祖国的情感。目的5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。2通过“三八节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。3初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。4通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与教师相处。5通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。2在角色游戏中，有一定的角色意识，知道本人的角色名称及简单的角色任务。3在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不

18、争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。二探索世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。措施：1学习小班律动和拍手操。要求有力度及整洁。2组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步发展幼儿的基本动作，加强其体质。3保证天天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。4通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。5通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的适应能力。目的2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。措施：1知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了

19、解季节与人们的生活关系。2利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感悟季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。措施：1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。2认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。3让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。4学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。5能比拟物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。目的4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。措施：1校园内开展植物角和

20、动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。2区分常见的.花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。3利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感目的5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施：1利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。三表达与表现：目的1、能坚持讲普通

21、话能较清楚的表达本人的意思。措施：1培养幼儿能坚持讲普通话，并使用正确的普通话2通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听讲练习。3幼儿能使用普通话较清楚的表达本人的意思。目的2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与别人交谈，并能大方的在集体面前表达。措施：1通过教学活动，区角活动培养幼儿平静地听同伴讲话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。2各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。3鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本人的意思。目的3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：1幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。2喜欢听教师讲故事

22、并能复述几个简短的故事。3利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。目的4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。措施：1利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。2用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵敏性，发展手眼协调能力。3学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。目的5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。措施：1通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。2利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节拍做出简单动作和模拟动作

23、，学会简单的舞蹈。3通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现本人。目的6、发现周围生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。措施：1喜欢参加音乐活动，会平静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。2逐步培养幼儿对美的感受力。3学习模拟动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。目的7、初步学习评价本人和别人的艺术表现，提高欣赏水平。措施：1初步尝试评价别人与本人的艺术表现。2能耐心、细致地欣赏别人和本人的艺术表现。3多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。四特色目的1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。措施：1保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并提供充足的小实验

24、活动材料。2选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。目的5、培养幼儿积极参加“五小活动，初步激发“五好精神，促进幼儿创造力的发展。措施：1每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好精神。2更好激发幼儿“五好精神，用科学方法浸透各教育环节及一日生活中。3通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。五家长工作：目的1、按时发放家园联络册及两报，让家长及时了解幼儿在园情况。措施：1每月发放一次家园联络册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况2通过家园联络册让老师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。3每周及时更

25、换家园联络栏，做到家园互通信息。4幼儿不来园及时家访，了解情况。目的2、开展家教指导和亲子活动，到达家园共育的效果。措施：1根据详细情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。2举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。第二学期小班班务工作计划4一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完

26、全不行，最最少的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需继续培养他们的自自信心。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼

27、儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、教育教学总目的:根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目的：1.情绪快乐、稳定，把握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制本人的情绪，养成一定的规则意识。3.愿意主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较平静的阅读和倾听。4.愿意介入各类游戏活动。愿意与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。各项详细教育目的(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有本人的朋友，乐于介入集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后本人送餐盘，本人漱口

28、、擦脸的良好卫生习惯。3、能平静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中，情绪安宁愉快，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会平静的听别人讲话，不随意插嘴。2、喜欢与教师、同伴沟通，愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本人的意思。5、能较平静的倾听故事、儿歌等，愿意学讲简单的书面语

29、言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并愿意学讲英语，尝试讲一些简单的英语单词和简短白话。(三)科学：1、愿意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步构成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和本人的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，介入简单的制作活动。6、能注意并感悟周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的

30、差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一致点数10以内的实物，能讲出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会辞让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达本人的要求和愿望，愿意做本人力所能及的的事。4、知道爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步使用礼貌用语与别人交往。(五)艺术：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验介入音乐活动的快乐。2、学惯用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体

31、舞和音乐游戏。4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。三、重点工作及措施：(一)创设良好班级气氛，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，互相学习各自的优点。多沟通、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。2、老师充分规范本身行为，为幼儿树立典范。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，十分是英语习惯的养

32、成，是我们双语教育的一个重要方面。(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、根据主题活动进展情况，灵敏的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全1、老师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，加强幼儿安全意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，加强其抵抗力及免疫力

33、。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。5、培养幼儿碰到困难有本人解决的勇气和能力。四、安全工作：想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强

34、幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4、教给幼儿一些安全防备方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。五、卫生保健：1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。六、家长工作：1、做好家长工作多与家长沟通，树立一心一意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反应。

35、2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同介入到活动教育中去。3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。第二学期小班班务工作计划5一、上学期保教工作分析一优势：1、在上学期的教育教学工作中，班级老师能够相互配合，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级气氛和谐融洽。2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办法，制定措施，积极改良。3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面获得了一定的成绩。二缺乏：1、教育教学技能需要进一步提高。2、在

36、幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活体现的还不够，需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。3、老师对个别幼儿的关注还不够。4、缺乏对平常教育经历的总结和积累。二、本学期工作重点1、认真学习（纲要）和（指南），熟练把握小班幼儿的年龄特点，在教育教学活动设计上多下功夫，提高教育教学水平。2、继续培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的倾听习惯。3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究，让幼儿在“玩中学、“做中学，使幼儿在与环境的互动中得到发展。4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿安全教育，提高幼儿的自

37、我保护意识和能力。6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级强健儿，对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略，使得幼儿能够身心健康的成长。三、工作内容及详细措施一生活工作1、规范稳固一日生活常规的培养，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学惯用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理能力。2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。3、鼓励孩子本人的事情本人做，体验本人做事的快乐。二教学工作1、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探索和求知愿望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，获得进步，获得更好的发展。2

38、、加强幼儿安全知识教育，提高幼儿自护能力。3、对每一次活动认真反思，努力提高教育教学水安然平静质量。4、注重过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育，使得幼儿一日生活有条有理。5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步开掘区域活动及材料的教育价值和作用。6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级老师的教学和研究能力。7、老师之间多沟通，互助互学，使班级气氛和谐、融洽。三家长工作1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探索家园合作的时效性，使家长真正介入到教学活动中来，做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿

39、身体健康发展。3、利用家校互动平台，加强与家长的沟通。4、做好家长约谈工作，促进幼儿个性化发展。四卫生保健工作1、认真做好各项卫生保健工作，防止传染病发生。2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。3、催促家长认真填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对强健儿的锻炼。四、逐月安排二月1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好准备。2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学习气氛。3、制定本学期各种计划。三月1、加强幼儿生活常规的培养。2、开展（蛋宝宝）的中心活动。3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。4

40、、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制定班级亲子活动的方案。四月1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。2、开展（小牙白又白）的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展（汽车滴滴滴）的中心活动，引导幼儿初步了解车的简单构造，认识常见的交通标志等。2、做好“庆六一活动的准备。六月1、开展“庆六一活动。2、为学期末的考评工作做准备。3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。第二学期小班班务工作计划6一班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三

41、方面有了一定的了解，下面是三大领域的具体分析：一、身体发展方面：在教师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自若。3生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提醒。4自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。认知发展：1智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感悟物体的

42、大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节拍拍手。2语言能力：学会了用短句表达本人的感受，能听懂语意，能大胆地表达本人的愿望，但有些幼儿发音不清。3自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。4数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类。社会性发展：1品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是本人的东西不拿回家。2交往能力：多数幼儿比拟活泼，不认生。但有个别幼儿比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢教师和小朋友等。4个性特征：与逐步构成遵守活动规则的意识；部分幼儿依靠性较

43、强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二本学期工作的主要目的及任务：幼儿生活管理方面：根据本班幼儿的实际水安然平静兴趣，确立相应的教育目的和要求;根据“三会目的和围绕教育部人文社会科学“九五专项课题，确立相应的教育目的、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极介入、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感悟事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三各方面的详细内容要求：常规工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。家长工作：*日常性的家长工作：1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，互相沟通提出

44、建议等。2运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。*阶段性的家长工作：1家访：完成新生普访工作，获得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系。2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作具体总结；分析班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。3家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教

45、育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件。第二学期小班班务工作计划7一、情况分析本班这学期人数44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上学期的学生,在常规和自理能力方面都有一定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻（纲要）精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联络工作.二、本学期保教学工作(一)常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学

46、期重在：1、锻炼幼儿本人的事情本人做，提高主动性。2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、学会尊重别人，懂得友好相处、相互辞让。(二)学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比拟感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目的如下：1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感悟事物。2、知理解5以内物体的数量，会用对应比拟方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差异。3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。4、学习跟着音乐节拍做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和本人喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。