有关信息技术工作计划7篇.docx

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1、有关信息技术工作计划7篇有关信息技术工作计划7篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开场写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我为大家收集的信息技术工作计划7篇，欢迎大家共享。信息技术工作计划篇1一、指导思想根据（市教育体育局二0一0年工作要点）中提出的目的要求，结合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年活动要求，扎实推进“有效课堂活动的开展，全面提高教育教学质量。加强对（课程标准）的学习和研究，优化课堂教学经过。以提高本身素质、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学形式的研究和实践，提高信息技术学科老师的理论水安然平静教学能

2、力，培养学生应用信息技术手段解决实际问题的能力。二、工作目的加强理论学习，不断提高本身素质。做一个善学习、勤考虑的老师。通过不断学习、探索，具备较强的教育教学和信息技术教科研能力，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一步认真学习新课程标准，更新观念，努力提高本人的教研水平。加强课堂教学的研究。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。采取多元发展的课堂教学研究思路，加强对提高课堂教学效益问题的研究，深化推进“有效课堂活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。

3、发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的展示课、研讨课，以便广大老师学习研究，提高广大老师的教学水平，采取多种形式，指导和帮助广大老师把握信息技术领域的新知识、新技能，了解信息技术的新动态及其发展方向，理解和把握当代教育理论和有关信息技术教育的理论知识，并结合本人的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到本人的工作当中。三、工作思路1、认真学习有关素质教育和新课改的文件，围绕课程施行中的问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深化了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经历，探索教学规律。通过学习、研究，进一步加强课程意识，强化教改意识，

4、从根本上提高我市信息技术老师的本身素质。通过开展丰富的教研活动，充分调动广大老师介入教学改革的积极性，加强老师教学的质量意识，促进老师的专业化发展。同时通过对学法的研究，努力使老师的教学面向全体，因材施教，激发学生自我发展的愿望和能力，促进学生的发展和成长。2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师构造，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素质，推动老师整体水平的提高。充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩负起指导青年老师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着力发现、培养一批具有发展潜力的优秀青年老师。3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目的的达成。加强常

5、规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、学生作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，能够采用“任务驱动的方式，根据“提出任务分析讨论探究质疑与操作反应小结这种形式，老师提出任务后，引导学生进行分析讨论，问题可以以是从老师引导学生分析讨论中得到。解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由学生教学生，由学生选择本人的方式，最后进行展示与评价，这样既减少了老师讲解经过，增加了分析讨论、质疑解惑的环节，也使学生有介入和表现的时机，初步实现师生之间、同伴之间的合作沟通。注意分析任务的合理性和沟通的质量以及评价反应能否到位。注意培养学生的

6、兴趣和信息意识，让学生在兴趣中学习，学会与别人合作，负责任地使用信息技术，养成良好的学习及使用习惯。4、加大研究力度，创始教科研工作的新局面。根据教材的特点，采用任务驱动、社会调查、探索研究等多种教学方法，突出动手操作，引导学生积极思维，加强案例研究，营造充满情趣的学习情境，由引导扶持到逐步放手，结合详细任务，广泛搜集信息，开展研究性学习，培养学生的合作精神，提高学生综合应用信息技术的能力。四、工作措施1、加强对教学经过的全程管理，随时调度协调学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考察与考试等各个环节，引导老师积极探索课堂教学改革，创设以学生为中心的教学环境；不能因学科的特点而忽视教学常

7、规方面的工作。要大力推进信息技术在教学经过中的应用，为学生的学习和发展提供丰富的教育手段和有效的学习工具。2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集体教研，群策群力。每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干老师的模范带头作用，加强与信息技术老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。抓好基础知识的落实和质量检测，逐步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展。3、加强校际、学科之间的沟通，扬长避短共同提高围绕“内涵提升年活动要求以及“有效课堂教学活动的开展，深化“有效课堂定点联络学校，及

8、时发现活动中涌现出的典型学校和模范老师，针对涌现出的典型学校和老师，及时组织不同规模的展示课、研讨课活动，以便广大老师学习研究，以点带面，以面带片，提高广大老师的教学水平。采取多种形式，指导和帮助广大信息技术老师把握信息技术学科的新知识、新技能、新方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市信息技术学科有效课堂教学的整体提升。4、根据省市教研室的安排要求，结合信息技术学科特点，开展各种形式的教学研究和实践沟通活动。组织老师外出培训、学习、开阔视野，拓展能力。5、调动广大老师的介入意识，积极参加省市级竞赛活动，并力争在活动中获得好成绩。6、扎扎实实搞好教学研究，夯实学生的学习基础，深化学校，进一步调

9、研中小学信息技术课的开课情况，开足开全信息技术课，加大力度，保证开课质量，切切实实让学生在这一方面得到发展。五、详细工作安排八月：制订教研计划，做好开学前的准备工作。九月：1、济南市小学信息技术优质课评选暨观摩活动。2、山东省小学信息技术优质课评选暨观摩活动。3、区域性集体备课十月：区域性集体备课十一月：信息技术展示课。十二月：1、深化学校听课调研。2、集体备课。二O*年一月：1、总结上半年工作，修订11年工作计划。2、期末教学质量检测。二月：制定、传达本学期教研计划及工作要点。三月：深化学校听课，针对教学中存在的问题，制定整改措施。四月：小学信息技术教学能手评选五月：深化学校听课调研六月：1

10、、期末教学质量检测。2、总结学年工作，查找缺乏，明确下一步工作目的及方向。信息技术工作计划篇2一、现状分析：如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要过多的精神和时间，部分学生比拟感兴趣。计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。二、工作目的：以教学大纲，教材为根据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目

11、的，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让学生结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。三、详细措施：1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导6、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分

12、层教学。四、教学计划：1、学生情况分析高中二年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经历，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的经过中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课本身也不只是学测学科，因而很多学生也不重视，只想上网玩，给老师的教学带来很多不便。老师要在教学中把握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶。加强学生在学习经过中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，以知足学生个性化发展的需要。2、教学目的1使学生具有较强的信息意识，较深化地了解信

13、息技术的发展变化及其对工作、社会的影响。2了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。3把握运用信息技术学习其他课程的方法。4培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、讨论的能力，以及在实际生活中应用的能力。5通过与别人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及创造性在制作多媒体作品。6能够判定电子信息资源的真实性、准确性和相关性。7树立正确的科学态度，自觉在根据法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。3、基本措施1让学生系统把握所学知识，并能灵敏运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式

14、体现出来，让学生在练习经过中把握知识。2并在学生经过中培养学生的学习兴趣。3由于时间比拟紧迫，所以在温习时，我们准备采取“讲题型，提理论的方法，以训练学生解决详细问题为目的，穿插讲解需要把握的理论知识，同时让他们多动手，多实践。信息技术工作计划篇3随着信息技术的发展及教育改革的深化，要实现教育的当代化，必需要以信息化为手段，通过信息技术与学科教学的整合，优化教学资源、优化教学经过，到达提高教学质量的最终目的。我校作为一所省一级小学，我们理应要走在教学教研的前沿，而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作提供技术支持的任务，使我校在当代管理手段、当代教育技术的普及、应用和深化经过中芝麻开花节节高。

15、一、加强学科组的本身建设1、加强专业技术和当代教育理论的学习，要求科组的每位教师要订阅一份相关学科的杂志或报刊，每学期要研读一本当代教育理论书籍，每学期要写1至2篇教学论文。2、树立良好的科组形象：本着信息技术科组要服务于学校管理、服务于教学、服务于老师、服务于学生的宗旨，我们要树立工作积极、主动、热情的良好形象。3、保持良好的工作作风：本科组人员要保持务实、务实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。4、要争创20xx学年广州市优秀信息技术科组称号，本学期我校要申报广州市中小学优秀信息技术科组的评选。二、做好学校当代教育媒体的维护工作1、继续做好设备的使用指导和培训，引导老师正确用好设备。2、加

16、强与各级、科组和老师的联络，建立良好的沟通渠道。3、本科组教师在没课或无工作安排的时间，要在四楼的科组办公室值班，当接到有电脑等技术故障的电话请求时，要及时前往处理，对于不能直接处理的故障要及时向校领导汇报，并填写一份故障处理意见的书面报告。在维修仪器经过中，要坚持节省开支的原则。三、做好学校电子资料的整理工作由于我校办公电脑较多，在工作经过会产生很多学校、年级和科组等的学期工作计划、工作总结、阶段性工作意见、各种专项工作计划、各班级的成绩统计等电子文档资料，这些资料对于将来是特别珍贵的，因而，要及时做好对一些有用的资料的进行收集、整理和保管。建议每个级组在你们的级组办公电脑上建一个分享文件夹

17、，文件夹名字统一叫（上传资料），然后把你们级组教师每个学期的工作计划、工作总结、论文、每个班的期末考试成绩等放入里面，再由信息技术科组收集整理。请各年级把Teacher02电脑上把（上传资料）文件夹拷贝到各年级组办公电脑上，然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。四、做好学校网站的建设与维护工作1、我们广大教师们必需要认识到建设和维护好流溪小学网站的作用和意义，把我校的常规教学工作、教学研究和教学改革的成果、学校的教学动态和学校的重要举措及时地在学校网站上反映出来，对上级教育部门、兄弟学校、社会、学生家长成为一个沟通反应的渠道方式，同时，也是我校对外的一个重要宣传窗口，网站建设得好就是一个正

18、面的宣传作用，反之则起到负面的影响作用。因而，我们的网站是非建设好不可的。2、为了保证网站建设工作落到实处，我校要成立一个网页制作小组，并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上，我们信息技术科组要负责网站建设的指导和催促检查工作。建议由孙楚志教师全面负责这项工作，并请孙老师尽快提出详细的工作计划包括小组成员名单、网站的栏目设计、工作进程等交学校研究决定。五、做好本学科的教学研究工作1、本学年，结合学校及学生家庭经济情况的实际，从三年级开场开设信息技术课程，为此我们要根据广州市教研室信息技术学科的教学内容及指导意见，结合我校学生的实际情况，研究制定三个年级信息技术的教学目的、教学内容和教学计划。

19、并争取在我市教研室陈榕权教师的指导下，及早构成书面材料。2、积极介入广州市第三阶段教学设计与施行活动，开展以发展性课堂教学评价的讨论、研究。3、做好第五周星期四上午教研室在我校进行的全市小学信息技术公开课的准备工作。六、做好校级的学科竞赛工作为了树立本学科在学校师生及家长心目中的良好地位，使我校的信息技术教学构成特色课程，让学生构成积极、主动探索信息技术的学习动机，本学年开场，每年第二学期组织一次分年级校级信息技术学科竞赛。详细详见竞赛方案。七、继续进行标准化信息管理系统的数据录入工作标准化信息管理系统，是一个当代化的教育信息管理系统，它的正确使用和运行，将标志着一个学校的管理迈上一个新的台阶

20、，同时也使我校的校园网的作用产生质的飞跃。因而，做好标准化信息管理系统的数据录入工作，也是我校教育信息化的一项重要工作。八、整理老师制作的课件上学期末，收集到很多教师本人制作的课件，我们要对这些课件做好整理归类存放工作，并对优秀课件进行评选，同时要对本次课件进行认真的分析总结，并把评析意见反应给全体教师。九、加强与校外的沟通学习本学期计划组织科组教师到广州等外地学校进行参观沟通学习，学习和借鉴别人的先进经历、先进技术和管理理念，开阔我们的视野，找出我们的缺乏，寻求我们发展的出路。十、主要工作的分工及完成时间表序号工作内容负责人完成时间1课件的整理李建生第二周2月20日前2优秀课件的评选李健生、

21、邓昔溪、孙楚志、李政第三周2月27日前3信息技术校本教研的书面材料整理邓昔溪、李建生第四周3月3日前4学校电子文档的整理邓昔溪第五周3月12日前5全市公开课李建生第五周星期四6三、四、五年级竞赛邓昔溪、李建生第六周星期四3月26日7学校网站的建设与维护孙楚志第八周、第十四由学校进行检查8标准化信息管理数据的录入李建生、孙楚志第六周、第十二周由学校检查9外出参观学习邓昔溪组织第十九周星期五6月18日信息技术工作计划篇4一、学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的把握情况还比拟理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少

22、部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括下面几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用“画图软件画图，共4课，通过利用画图软

23、件把握绘画的方法，进而完成一幅比拟完好的作品，在完成作品、展示作品的经过体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，把握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源分享与沟通，共3课，在这一单元中，要让学生对网络有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习如何在WORD中插入表格和自选图形，把握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张关于环境保护的宣传单。三、教学目的1、知识目的、能力目的和情意目的。1知识与技能要求把握的详细知识点如下：认识WORD，熟悉WORD

24、软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰；能在网络的论坛上进行沟通等。2经过与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素

25、养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到本人肩负的重任，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀教师的经历，进一步落实详细措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、教学重点1、文字的编辑。2、保存、打开文档。3、文章的修饰。4、图片的插入。

26、5、文字工具的使用。6、复制、粘贴的使用方法。7、文章的美化。8、制作课程表。9、电子邮件的收发。10、附件的添加。11、邮箱的管理。五、教学措施1、落实教学“五认真的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真详细措施：1认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备浸透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信

27、息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业优选；十备课堂教学的总设计。2认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3认真布置作业：要求学生每节新课前做好预温习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时

28、进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。5认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生能够适当学课本以外的知识来充实本人，并在学习中逐步构成本人的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作目的和计划。积极开展信息技术课堂教学形式的研究，通过讨论学习，总结得失，并将本人的实践活动转化为理论，学期

29、结束时，至少写一篇经历总结或论文。信息技术工作计划篇5一、指导思想施行素质教育，结合信息技术学科教学的特点，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使老师的教学水平都有相应的提高。二、目的任务以课改为导向，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，解决老师在教学中碰到问题或困惑，提升老师驾驭课堂能力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教育教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，讨论疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、详细措施一按教学计划上好每一节课，要注重培养学生计算机

30、操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。二加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。根据教学大纲要求积极有效地介入课程改革，积极开展好教研活动。三关注学校办公室、老师阅览室、多媒体教案室、计算机机房及班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。四积极开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。四、教研组活动安排周次内容1讨论教研组工作计划23组织学生参加省第十六届电脑制作比赛讨论“一师一优课，一课一名师活动安排4组织备改检查5月考67开展教研活动“五学合一课堂教学评选活动8组织备改检查910组织学生参加省中小学信息技术创新与实践活

31、动11期中考试12认真学习骨干老师的展示课13组织备改检查1415请进来，走出去，与其他学校联合教研16月考17组织备改检查1819组织学生进行期末测试信息技术工作计划篇6根据宁夏中小学信息技术教育发展的要求，结合我校计算机软硬件的实际情况，对本学年的教学计划规划如下：一、教学主导思想1、兼顾知识和技能，培养学生的信息素养。在教学中，由浅入深、循序渐进地把基础知识、基本概念和基本方法讲清楚，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学知识解决问题。在学习信息技术的经过中，注意融合其它学科的知识，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培养学生的信息知识和信息素养。2、重视对实践能力和创新精神的培

32、养。通过“做一做、“试试看等操作实践体系，用于基本技能的培养和训练；“稳固练习、“实践活动构成课外实践活动，拓展所学知识和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动介入、动手实践的学习气氛，让学生在亲身经历分析问题、提出问题、一步步解决问题的经过中，把握相关的知识和技能，逐步构成运用信息技术解决实际问题的能力。二、课程标准及教材分析中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响小学信息技术教学工作计划小学信息技术教学工作计划。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应

33、用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教育的软硬件环境，在落实（中小学信息技术课程指导纲要试行）规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且容易得到的软件，对硬件也无特殊要求，合适我区信息技术教育不同起点的学校使用。教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与本人密切联络的学习、生活和社会生产问题中学习

34、信息技术，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。信息技术工作计划篇7围绕区教育局提出的“20xx年为质量提升年这一总体要求，以精细化管理为抓手，深化内涵、务实工作、规范管理；以“校长手册为指南，争先创优、彰显特色、提升品质，不断推进幼儿园向整体一流的目的发展，充分发挥省优质园示范引领作用。1、抓幼儿园常规教学管理，组织相关中层老师深化课堂听课、观摩班级游戏，落实幼儿园一日活动，规范幼儿园一日活动组织。2、师徒结对，继续发挥骨干老师传帮带作用，明确新老师的发展方向，搭建平台，力创教坛新秀。通过教研、培训、竞赛等活动，不断加强对老师的业务指导，整体提升老师队伍的专业化水平。3、制定幼儿园信息报送工作方

35、案，作为市、区窗口学校，我们要加强宣传意识，发挥网络宣传作用。同时要丰富网站内容，拓宽家园联络渠道，积极探索以网络为载体的家庭、幼儿园相结合的创新教育形式。4、充实幼儿园教育资源库，积极推进教育资源分享。通过专题培训、园本教研、示范引领等手段加强并推进幼儿园信息技术与学科教学整合，提升信息装备的投入效益。5、倡导老师读书，进修，培训，提升学历；鼓励老师梳理、提炼工作经历，树立成果意识，使耕有所获。途径：1参加各种论文、课件评选2恢复每月定期投稿的做法。6、积极介入市、区学科教研活动，及时传递信息、沟通学习体会，加强园本教科研，构成互助学习共同体。同时幼儿园要为进行个人课题研究的老师提供相应的指导和帮助。年区督导回访。、进一步彰显幼儿园信息技术特色，做好幼儿园特色申报工作。系列活动，加强与高淳实小附幼结对单位的联络，通过观摩、讲座等形式，促进两园之间信息技术教育活动的互动与沟通，互相学习，共同成长。、积极参加全区青年老师技能赛，鼓励青年老师参加教坛新秀的评选。、围绕童易软件的使用，积极筹划信息技术与课程整合大型观摩活动。、认真开展十一五课题研究，积累与梳理经过性资料，并上传至课题管理网站。、鼓励老师进行个人课题、专题的相关研究，注重经过资料的收集，为个人课题成果展示做准备。同时积极介入南京市第三期个人课题申报，提早做好相关工作。【有关信息技术工作计划7篇】