双减工作计划〔通用11篇〕.docx

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1、双减工作计划通用11篇双减工作计划通用11篇光阴在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是我为大家收集的双减工作计划通用11篇，欢迎阅读与珍藏。双减工作计划篇1减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。二是强化作业总量控制，学生天天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁

2、布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。三是提高作业设计质量，鼓励老师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要请教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。一是严格监管

3、制度，加大对校外培训机构的监管力度。二是构成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。三是推进长效治理，重点检查，集中整改。四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。下一步学校要认真学习借鉴他校经历做法，进一步提高政治站位，把“双减工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改良教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业;、设计、布置、批改、分析、反应、辅导等全经过管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。同时常态化治理校外培

4、训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。双减工作计划篇2为深化落实（中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见）和根据“关于落实省市县“双减工作方案，做好进一步减轻义务教育学校学生作业负担工作自查的通知相关要求，进一步促进学生身心健康发展，我校结合实际，严格执行推进素质教育、规范办学行为的相关教育法规，遵循教育规律和学生成长规律，切实减轻学生过重的课业负担，为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础，学校对此项工作进行了自检、自查，现将自查结果汇报如下：一、作业管理情况1实现规范

5、管理学校制定了（xx中学作业管理施行方案），严格根据教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完好性。由教诲处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科老师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。2明确禁止项目老师分层布置作业，亲身批改作业，无惩罚性、重复性作业。家庭作业不超过90分钟。杜绝了挤占自习课时间，无故挪用、挤占学生自习课时间。杜绝了老师通过手机布置家庭作业现象。3加强作业设计与布置的科学性学校各学科教研组或备课组必须坚持研究学生作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。优选作业内容，施行有效作业，确保作

6、业具有典型性和启发性。作业的布置要根据新课程标准和教材内容及课程目的要求，认真优选具有典型性和代表性的习题，要有利于学生理解和稳固所学知识，激活思维，培养创新能力。二、课后服务工作1、课后服务原则1自愿性原则学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强迫学生参加。2规范性原则严格遵守义务教育学校办学行为规定，严禁借机组织学科性集中教学活动，严禁变相补课。3安全性原则完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。2、施行办法1施行时间周一到周五，天天在完成规定课时之后提供课后服务，七、八年级不晚于18：00时，九年级不晚于20：30时。2施行对象正常放学后，按时离校确有困难的本校学生，优先考虑

7、留守儿童父母双方均在外地打工、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女。由学生家长自愿提出申请，经班级和学校审核，可享受课后服务。3施行内容每周二、周四以文体活动为主要内容，学校开设社团活动。社团活动包括篮球、足球、田径、舞蹈、书法、绘画、马头琴、合唱。其他时间为作业辅导及提优训练，由各们负责看护的教师安排详细内容。三、教学管理工作1、严格执行国家课程标准严格根据教学计划开展教学活动，“零起点教学，保证了课堂教学完好性，根据国家课程设置课程课时，开齐课程，开足课时，坚决不随意增减课程课时。严格按国家和省市要求，征订教材教辅，无强迫或暗示学生订阅教辅材料等行为。2、提高课堂教学质量学校给予老师外出及网

8、上学习时机、提供相关专业书籍、利用各学科教研组开展教研活动、组织学科带头人公开课、新老师公开课，等多种形式鼓励老师改良教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。3、积极探索高效课堂教学形式学校积极探索新的教学形式，改良课堂教学，要请教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。深化开展“高效课堂教学研究，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到了“高效轻负。4、努力推进以学定考工作学校每学期只进行全校性期中、期

9、末考试二次，不进行考试排名，年级组的班级排名等，检测性考试只作为了解学生知识把握情况进而专项稳固练习的根据。合理确定考试难度，严格根据国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。5、科学安排作息时间学校倡导学生严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间。家校共同教育、共同努力，合理安排作息时间，培养学生养成良好的学习生活习惯，天天睡眠时不少于9小时。学生天天坚持体育活动，编制了学生居家锻炼韵律操。总之，“双减工作是一项长期坚持和常态化推进的工作，我校将继续在师生中加大“双减工作宣传力度，严格执

10、行文件精神，切实减轻学生负担，促进学生全面发展、健康成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。双减工作计划篇3为继续扎实推进“双减工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2课后服务。一、书包上瘦身合理调控推行“小书包不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟等硬核要求落实到底，在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门。严格执行“三不“两禁止：不布置大量抄写、机械重复性作业；不留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业

11、。禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。二、时间上减压健康为本结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，教师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感悟体验的实践类作业。周四则是丰富多彩的社团活动。学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐！三、课堂上深研提质为核实现轻负高效的主战场在课堂上。我们一直秉持“让儿童站在学校正中央的哲学理念，着力打造“四声课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。1调整备课时间和形

12、式。根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂备课形式。2梯度教研传帮带形式。设立每周三、四教研日，安排领导，骨干老师，新入职老师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展形式3组建新老师入职团队，设定新老师培训途径。通过“德育管理，“教学组织和学科教学“老师专业成长等，帮助年轻老师尽快成长。四、作业上革命分层多项选择遵从“顶层设计、专业引领、协同推进的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄地革命。集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，老师适时答疑解惑，个别辅导让学有余力学

13、生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。五、内容上多元课程出彩小学课后服务，全校学生介入率到达965%，全校老师介入率到达100%，并聘请三位校外专业人员入校介入课后服务，拓展服务内容。学校统筹配置课程“套餐，以社团方式推进落实，让孩子们自主选择。学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个项目课程，学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。六、制度上健全加强监督学校把提高作业质量为一个课题加以研究，成立作业研究小组，先后出台了（作业管理施行方案）、（作业管理制度）、（作业公示制度）、（作业布置与批改十项要求）、

14、（作业设计十项原则）等质量提升办法，积极实行分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业，使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率。七、服务上调研群众满意推行“5+2课后服务以来，小学针对学校服务及“双减落实情况设计了问卷调查发放给家长，进行了匿名反应调研，收回反应记录936份，并对结果统计分析。对课后服务满意率到达991%，其他选项满意都在95%以上，到达了预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课后服务内容，让孩子喜欢，让家长满意。双减工作计划篇4一、指导思想以党的教育方针为指导，以提高我校课堂效率为中心，以推进教学改革为基本点，以学习研究

15、、检查督导为主要形式，切实提高老师的政治素养和业务水平，提高学校教学质量，提高学校的办学档次，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定好基础。二、工作目的1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高老师的政治素养和专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查，平常检查力度。3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和研究型转变。4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建能力展示的舞台。5、加强加大学校特色的创立力度，丰富学校内涵。6、加强学校的体卫工作和艺术教育，使学生全面发展。三、本学期教学教研口号只要老师好好学习，学

16、生才能天天向上。四、主要工作和措施一优化老师队伍，提高老师素质1、加强师德建设，树立教师良好形象。要加强老师的职工道德教育，把师德教育摆在老师队伍建设的重要位置。牢固树立“学高为师，身正为范的从业原则。依法执教，爱岗敬业，关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；穿着整洁得体、语言规范健康、举止文明大方。进而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师，人民满意的园丁。2、转变老师观念，营造教研气氛。教研活动要真实有效，禁止走过场，无效益现象。让老师参加教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的教研活动。3、加强老师的理论学习，在

17、这方面，要请教师一是整理好笔记，二是写好教育叙事和论文，在叙事中有老师的经历，也有失败的教训，从本学期起，老师每学期至少写一篇教育教学论文。4、鼓励组织老师参加各种培训和学习，促进老师本身教育教学水平的不断提高，进而不断的提高教学质量，外出培训和学习的老师，回校后一是要写学习体会，二做专题汇报及经历介绍，让全校老师在各种学术研讨中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指导本人的教学实践。二精细常规管理，为提高教学质量做好准备1、坚决贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课时。2、严格备课管理，切实提高备课质量。各教研组要认真做好间周一次的检查工作。一是做好记录，二是主要做好指导和总结。3、加强教学

18、工作检查，要求认真学习钻研课程标准、教材和参考书等。认真上课、提高课堂效率、本学期仍然采取预约听课和推门听课的方式进行听课，共同研究、相互学习。4、严格作业管理，对于作业设计、批改，身为老师，要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定，把学校下发的各种资料利用好。5、加强学生养成教育、优化课程教学、培养学生的良好习惯，各种姿势动作要规范，抓好组织纪律，微课堂教学提供有利保障。6、关于学生学习差异，做好学困生的辅导工作，要采取因人而异，因材施教的教学方法，使得每一位学生得到发展。7、加强毕业生的统一管理，保证质量完成教学任务，毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班

19、教学工作质量的前提下，注重毕业班的班风学风建设与学生综合素质的培养。要采取家校合作，关注个别学生，固然初中招生不让考试，我们也一定要尽到我们的一切责任。为中学培养合格初中生。8、利用好各种阵地和各个重大节目，开足好各种音体美等活动，让学生全面的遭到教育并且得到全面发展。三搞好教研活动，促进教学质量的提高。继续开展好校本教研活动，充分发挥教研组职能作用，以教研组为单位，认真制定教研组活动计划，研究解决教学和教研工作中的实际问题，各组每两周搞一次教研活动，教研组长做好记录，整理好材料。1、走好一条路教研之路，以研促教，以教研学，以学兴校，以校为荣。2、上好三种课1公开课：发挥优秀老师骨干老师引领作

20、用，让他们上好公开课。2研究课：对个别新教材和有困难的内容出示研究课让全员介入，共同研究达成共鸣，全体提高。3常态课：每位老师的每一节课都是常态课，常态课程是提高教学质量的主要阵地，决不能放弃课堂的每一分每一秒。以上是我校本学期的工作计划，相信在各位领导的大力支持，在各教研组的组织下，全体老师积极介入，认真工作，一定会达成预期目的。并且也能完成区教研室和学校的各项任务。双减工作计划篇5为认真贯彻落实镇、区、市、校的教学教研工作计划，打造“高效六步法精彩课堂，突显英语特色，营造书香校园，构成浓厚的校本教研气氛，实现学校“让每一位师生都精彩的办学宗旨和“精品+特色的办学目的，特制订本学期的教学教研

21、工作计划。一、工作目的1、教学目的：继续深化课堂改革，进一步转变教学观念，加强（高效六步教学法）课堂形式的推广，打造全国课改名校。重点抓好“六步法的集体备课，切实提高教学效率，力争随机抽测科目及期末统考年级成绩保持区第一名，初中的各项指标均在金湾区第一，七年级力争学生总分排名有2名在区前十名，八年级有2名在区前十名，九年级有1名在区前十名。2、教研科研目的：老师拥有较强的教研科研意识，认真开展集体备课、有准备课评选、开展科组间的讲课、上课、评课活动。积极推进（“高效六步教学法课堂形式）及（双班主任制实践研究）课题成果的转化应用。收集整理市级重点课题（校本形式下老师专业发展的实践研究）和区级课题

22、（英语电影配音实践研究）的研究资料，准备结题。做好课程建设的顶层设计，做好翻转课堂和粤教云与“六步法的融合实验方案。3、队伍建设目的：加强精彩教育，强化师德师风建设，老师在“高效六步教学法课堂形式的探索上出新成果并构成本人的课堂特色，在（双班主任制实践研究）中强化合作意识，提升本人的班级管理水安然平静能力。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。4、学校特色目的：抓好“六步法课堂教学特色和英语教育特色两项市级课题的培育工作，继续抓好双班主任特色、书香校园特色、科研特色等特色品牌建设，打造在全国有影响力的特色名校。5、体育卫生目的：认真贯彻执行体卫工作法规，促进学生身心健康成长。体育合格率、体育

23、锻炼达标率、优秀率分别达95%、95%、30%以上，学生近视眼新发病率得到有效控制；丰富和创新大课间的内容，加强考评管理，提升大课间的质量。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都到达满分；加强传染病的防控工作，定期开展宣传教育，分管领导要做好计划。二、工作要点一以精彩老师的素养要求，建设精气神十足的老师团队。1、抓好教学管理队伍建设。1成立教学教研管理团队，强化教学教研管理。教学管理团队负责日常教学常规管理与考核，在日常教学管理经过中，教诲处还要注重培养学生干部协助早读、午读等日常工作检查，全方位评价各班学生学习习

24、惯的养成情况。2行政领导要加强学习，不继提升本身素质。只要加强学习，才有底气领导别人，只要加强学习，才能与时俱进，详细要完成下面学习任务：要求每周读一篇文章，并做好记录；要求每月给全体老师推荐一篇好文章；阅读学校下发的一本专著，写好一篇阅读体会。3行政领导要强化作风建设。要有扎实肯干的工作作风和创新精神。详细做好如下工作：每周按时完成行政例会的各项工作；每周听课2节；每周深化1个班，了解班级现状；每周介入一次科组活动；每周开展一次常规检查；天天巡视学校一次，并做好巡视记录；每月深化一次老师办公室，了解办公室现状；按时完成值日工作。4管理人员要严格执行和落实学校决策，并做到公开、公正、公平，十分

25、在老师考核上要实名评价，没有通过教代会的不得私自改变。2、引领老师专业发展。1构建老师专业发展平台，以课堂为主阵地，以课程改革为发展平台，通过学习培训、课改实验、工作反思、撰写论文等手段，引领老师专业发展。2开展读书活动。开展（优秀教师的要求）读书沙龙活动。3开展课改沙龙活动。围绕学校的四个校本课题研究，谈谈本人的收获。4加强老师教学基本功训练，全面提高老师业务素质。通过集体备课考核、老师书法训练考核、导学案设计评选、微课和课件制作比赛、百字点评等活动，提升老师教学基本功。5开展申报微型课题，促进老师成长。围绕学校四个校本课题，每人申报一个微型课题，并开展研究工作。期末上交研究报告。二加强教学

26、工作管理，提高教学质量。1、抓好科组活动，按科组活动时间，各科组长要认真做好计划，对活动内容、活动主题、活动人员做好具体安排，保证科组活动获得实效。2、落实老师听评课制度。教学部门要抓听评制度的落实，每一位老师要听完本科组老师的课，每学期不少于20节，逢听必评，听课要准时，听完才能离开教室，评课时，要求每位听课老师要发言，前面发言内容，后面不得重复。3、抓好课前一分钟活动。如英语课进行课前一分钟英语歌英语演讲，语文课进行一分钟朗读或一分钟讲故事，数学进行一分钟口算训练等。4、抓好早午读。每班每周安排3节语文、1节英语、1节数学早读。对早读分两个时段进行检查：7：458：00检查课外积累朗读情况

27、，8：008：20检查课本内容朗读情况，分别给予打分评价；午读也分两个时段进行检查：2：002：10检查学生练习书法情况，2：102：25分检查学生英语朗读训练情况，分别给予打分评价。5、加强教学质量监控。为了更好地监控教学质量，学校建立“单元质量分析制、“学困生帮扶制、“随堂听课制、“随堂走听制、“学科竞赛制等，从不同的纬度来评价教学质量，确保学校教学制度的落实，进而构成构造性的教学管理体系。6、抓作业。教诲处要进一步规范各科的作业本类型与格式，三年级以上学生每人一本错题集，并按要求收集和修改，及时进行二次批改。作业布置要适量以减轻学生课业负担，13年级不布置书面作业，46年级以体验性作业为

28、主，要求学生天天早晨一进课室就交作业，以规范学生行为。7、重书写。学生人手一本习字帖，天天午读2：002：10为书写训练时间，坚持书写指导与训练；一、二年级语文、英语课堂要重视学生的书写指导，并每周一节语文课作为书写指导课，其他教师也要注意书写引导，每班每周开展一次书写评选，学校每月一次书写评选，作业与试卷书写分占5%。确保学生的书写有一个质的改变。教诲处要进行一次书写检查评选，并纳入考核。8、强阅读。语文和英语都要完成新课标规定的阅读量及阅读书目。科组长把每年级要读的书目下发给教师，任课教师下发给家长，要求人人有书，以作业方式布置，每月开展一次读书报告会。教诲处要进行常规检查。9、重视非统考

29、科目教学。认真钻研教材，按“六步法简案备好课，做好课件，严密组织课堂教学，按课程表扎实上好非统测科目课程。教诲处要加强课堂检查，对随意调课或挤占非统考科课程的行为要及时制止，并在常规工作评价考核上给予扣分。教诲处要检查副科的教学进度、期末要进行检测。10、抓好教学常规检查。教诲处要加强教学常规检查的力度，确保教学质量及学生良好学习习惯的养成。一是重点抓好“六步法课堂导学单的检查，对没按“六步法导学单上课或没有课件上课的要通报批评，这项考核按0分计入，可通过随堂检查或班级学生访问进行；二是重点检查培优辅差情况；三是重点检查作业批改、书写、错题集及规定的阅读书目完成情况；初中部重点对学科基本素养的

30、过关检查，如语文的背诵、默写、课外阅读等基础过关检查；落实初中部月考的相关工作和一对一培优工作的检查。11、落实初中体育课堂管理。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都到达满分。12、合理充分用好多媒体教学和实验室教学。理化演示实验开出率必须到达100%，并做好教学仪器设备的登记及借出、使用记录，做好危险品的保管使用，充分发挥它们在教学中的作用。13、初中教学工作要求：教学进度要进行三年统筹，语、数、英、物理力争在初三第一学期能讲完新课，第二学期进入温习，培优辅差工作一定要强化落实。课堂要按“六步法要求备课、上课保

31、证课堂教学质量。三狠抓学校特色建设，进一步彰显学校特色，成为全国特色名校。继续抓好英语文化特色、“六步法课堂教学特色、双班主任特色、校本科研特色、书香校园特色等“五大特色品牌的建设，并以“节日文化为载体，开展一系列的教育特色创立活动。1、语文科组要做好第七届书香文化节方案，要创新活动形式，丰富活动内容，组织教师在3、4两个月落实方案各项活动，并到达预期目的。2、英语科组要认真组织好闯关英语、（音标操）、外教课堂、英语社团等工作；认真组织和筹备各级各类英语比赛，确保比赛获得优异成绩。3、做好市级特色培育项目“六步法及英语文化特色的培育相关工作，准备9月份的市级特色验收。四依托市级课题（校本形式下

32、老师专业发展的实践研究）继续深化研究校本课题（“高效六步教学法课堂形式）及（双班主任制实践研究），抓好区级课题（英语电影配音实践研究）的研究。1、要做好校本科研特色的方案，组织教师积极开展现有课题的研究和结合学校发展及教师的教育教学存在的问题积极申报课题并开展研究工作，才能真正构成校本研究特色。2、已结题的“高效六步法课堂形式和“双班主任制成果转化应用，在应用中进一步深化开展研究，使成果内容更丰富、更易操作，更有实效。3、认真做好市级课题（校本形式下老师专业发展的实践研究）和区级课题（英语电影配音实践研究）结题方案，收集和整理研究经过的资料，准备6月份结题。4、开展微型课题研究，以推进四个校本

33、课题的深化开展。要求每一位老师根据本人的研究兴趣，结合学校四个校本课题，申报一个微型课题，争取第二周完成，学期末上交研究报告。5、根据“国家课程校本化、校本课程特色化、国际课程精品化的总体要求，分管领导要做好课程建设的顶层设计。要求把现有的国家课程按“六步法的课堂形式来设计导学单，上新课前下发给学生进行自主学习，进行翻转课堂实验，促进“六步法与翻转课堂的深度融合，把国家课程校本化，构成各科导学指南课本。继续开展（音标学）（英语话剧）（音标操）（英语电影配音）（围棋）（古筝）（语文写作）等课程建设，（初中语文写作报）（日语）要在本学期开设课程。6、做好粤教云的实验方案。选取一至二个班作为实验班，

34、积极开展实验，为下一学期全校性的开展积累经历。五加强第二课堂管理，丰富学生课余生活，培养学生特长，让每一个孩子都精彩。1、充分利用校外教育资源，与吉林大学大学生合作开展各种兴趣班，丰富学生的课余生活，切实提高第二课堂活动质量。2、做好第二课堂的管理。按第二课堂活动做到“五定、“四性、“五有要求，各位老师要认真组织开展好第二课堂活动，教诲处做好人员协调和计划的落实检查。3、加强第二课堂活动的成效监控。通过“六一节、大课间节、学科竞赛、等活动，检查学生第二课堂活动学习成果，对做得好的教师、学生进行表彰。六完善老师考核标准，成立科组常规考核小组，制定和设计大数据的常规管理形式，使老师考核更科学和便捷

35、，更公正、公平，为提高管理效率。1、第二周完成好老师考核的修改，第三周交教代会讨论通过执行。2、每月公布老师考核分数。3、教学常规考核要求：但凡检查、评选的项目，全科组教师介入检查，评选打分。考核小组占60%，科组成员占40%，优秀率占本科组的20%，良好占80%，合格占20%，优秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。双减工作计划篇6一、指导思想：根据20xx年学校工作总体要求，深化推进“双减工作和“五项管理，坚持做好“课后延时服务工作。认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养

36、良好的学风、班风，构成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程施行再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、工作目的：通过教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决老师在教学中碰到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂能力和施行新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。三、工作重点：加强对新课标下课堂教学改革的研究，结合“有效课堂一人一课活动和“一师一优课，一课一名师活动，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作，通过教研活动，提高我校的教学管理水平。四、方

37、法与措施：转变老师观念，加强培训提高素质。1、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：、老师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。、组织老师集体学习“一人一课教学形式。、组织广大老师认真学习主、细致地比拟新旧课标的差异，理解新课标、学习新教材、研习新教法。2、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极介入市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈本人的学习体会，使一人学习，大家受益，组织老师到周边课堂教学改革比拟成功的乡镇学习，以促进老师积极参加课改。3、继续开展当代信息技术培训，鼓励老师大胆使用现有的当代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。立足校情，狠抓常规促

38、质量。1、抓好开学初各项计划的制定工作，教诲处根据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教诲处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组根据计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评选，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的（课程计划），学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要请教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的老师进行通报。3、认真做好周检查和月监控

39、工作，教诲处每周组织备课组长对老师的教案进行周签字，并检查老师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校分管领导亲身对老师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入老师考核。4、加强课纪检查。学校天天有教诲处主任对老师的早晚自习及各班的课堂纪律，老师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入老师考核。5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛，分学科组织，及时对老师教学中存在的问题进行分析，并对弱课老师施行跟踪视导，让老师及时发现教中存在的缺乏。6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教诲处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布

40、。7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试经过派专人负责，对提早交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的老师给予重办。8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的老师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。教诲处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争获得优异成绩。立足课堂，开展教研促提高。“以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在，老师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学档次，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。1、以制度强

41、化教研工作。教研工作立足本校，以实际出发，完善（校本教研制度）、（教学评价制度）、（集体备课制度）、（教研制度），从制度上保证每一位老师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。2、认真组织落实老师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如老师听课笔记由备课组长、讲课老师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的老师给予一定的奖励并在老师年度考核中加分，对于积极介入教研活动的老师通报。要请教师每学期听课不少于10节，校班子成员不少于20节。3、通过公开课、研讨课等形式，深化开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科

42、特点的“一人一课课堂教学形式。十分对“一人一课课堂教学形式中“导学-互动-展示-评价各环节认真进行讨论，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。加强远教工程建设和应用的管理。1、制定严格的规章制度，以确保能正常完好的接收资源。我们制定了场地设备使用登记制度，资源下载使用登记制度，光盘使用登记制度等。并做严格执行和检查。2、在老师中积极开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在老师中宣传远教的优势，积极鼓励老师使用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载老师培训和上课次数，并纳入年度考核。学校定期组织老师阅读远程资源，结合教学内容和教学经过，选择

43、资源用于教学。3、利用各教研组带动全校老师进行远教上课形式探究。以各教研组长为中心，充分发挥骨干老师的作用，以点带面。最终让老师都能利用远教资源进行上课，教研组长认真制定教研计划，并组织本组老师进行教研。双减工作计划篇7为了推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强老师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以当代教育思想、当代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目的，认真学习（新课程标准），以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课堂教学，进一步更新教学观念，

44、规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以施行素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌，以学校工作为主线，不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关教学工作，确保我校语文教学质量再上新台阶。一、指导思想以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。深化课堂教学改革，强化老师队伍建设,转化老师的教学行为。积极贯彻学校教诲处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、

45、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、工作目的(一)总体要求1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、讲、读、写四种能力，进而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、在继续训练并培养学生认读、感悟能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，提高学生分析问题的能力。3、充分

46、考虑当代信息技术与语文课程的整合，将当代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，构成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面获得进展，构成特色，进而不断提高老师的教科研水平。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组内每位老师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。7、强化协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。(二)常规要求第一、备课为更好地发挥备课的作用，促进学

47、校教学质量的整体提升，结合我校实际，认真学习和理解课标，认真钻研教材，全面把握所教课程的教学内容及其构造。第二、上课严格执行教学目的，能放能收；注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格安然平静幽默，吸引学生注意。注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，教授知识准确，疑难问题注意研究讨论，培养学生的严谨治学态度。注意差生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导；不辱骂、体罚、恫吓学生，也不听任自流。课堂构造严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。第三、辅导各老师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，要擅长培养差生的语文学习兴趣，一定要争取所有的学生爱母语，爱语文教师，爱语文学科。要大胆创新，逐步构成具有个人风格的语文教学体系，培养学生语文学习的浓厚兴趣。一定要占领学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水安然平静学科成绩。三、工作安排1、如何提高课堂效率，突出要点，设计有效提问；2、鼓励老师上公开课，积极参加听课活动，如何才能听好课、评好课；3、如何抓好作文教学(作文格式)，本学期可进行一次分年级的作文大赛；4、如何抓好写字教学，本学期可进行一次分年级的钢笔书法大赛；5、如何在短期内培养优生的提升辅导工作；6、如何抓好后进生的转化工作，重视补差工作，