实用的小学教学计划二年级锦集4篇.docx

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1、实用的小学教学计划二年级锦集4篇实用的小学教学计划二年级锦集4篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的小学教学计划二年级5篇，欢迎大家共享。小学教学计划二年级篇1一、学生情况分析二年级的两个教学班，这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。二、教学目的：培养具有良好品德和行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童.(.一1.爱亲敬长、爱集体爱家乡、爱祖国。2珍爱生命，热

2、爱自然，热爱科学3.自信、诚实求上进。二初步养成良好的生活、劳动习惯。2.讲文明，遵守纪律。3.乐于介入有意义的活动。3.保护环境爱惜资源.(三)把握生活需要的基本知识和劳动技能。2.了解生活中的自然/社会常识。3.了解有关祖国的初步知识。4.尝试体验提出问题，探究问题的方法和经过。三、教学重点1.教材从儿童的生活经历和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识能够是唱、跳、画、讲等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要利用和开发地方教育资源，老师要联络当地和学生的

3、实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。四、教学难点1.初步了解儿童的基本义务。2.初步理解个体与群体的互动关系。3.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。4.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。五、教学措施1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都介入到课堂中来。使同学们养成爱考虑爱生活的习

4、惯.六：教学进度表周次日期教学内容19.39.7第一单元第一课我升入了二年级29.109.14第二课我们班里故事多39.179.2149.24_9.28510.8-10.12610.1510.19710.2210.26810.2911.02911.511.91011.1211.161111.1911.231211.2611.301312.312.71412.1012.141512.1712.211612.2412.281712.3120xx.1.4181.71.11191.141.18201.211.25第三课让我们的教室更清洁第四课好书大家看温习第二单元第一课秋天在哪里第二课秋天的收获温习期

5、中测试第二单元第三课秋游去第四课中秋和重阳温习第三单元第一课我棒你也棒第一课我棒你也棒第二课学做“小雄鹰第三课做个“快乐鸟第三课做个“快乐鸟温习温习稳固期末测试小学教学计划二年级篇2本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心考虑，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，擅长考虑；走进科技的世界。每个专题的内涵都比拟丰富，为学生知

6、识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地。这几部分互相联络，构成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；十分需要指出的是，生字一律注本音，在文中的详细语句之中，有的要读轻声或者变调。本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：（卡罗尔和她的小猫）（充气雨衣）（玩具柜台前的孩子）（阿德的梦）。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，

7、没有写字要求。“语文园地包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网。“我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联络以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累引导学生在温习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。需要十分讲明的是，本册教材的“日积月累中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在温习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“白话交际话题与本组专题有联络，在双向沟通中培养学生的白话交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教科书开场，在“

8、白话交际中十分增设了“写一写栏目，引导学生在白话交际的基础上，进行写话训练。“展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作灵敏处理。教材最后是两个生字表。生字表一是全册要求认识的字，有400个。生字表二是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地里也安排了少量要求认识的字，学生既能够利用熟字认识生字，可以以借助生活经历，在同类事物的列举中认字。小学教学计划二年级篇3一、教材分析本册教材的

9、扉页上写了“给小朋友的话，一开场就与小朋友建立起一种“我你之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对本人的生活经历进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有很多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联络的德育，才能引起孩子的共鸣，深化孩子的心灵，激发孩子学习讨论的渴望和积极性，才能提高德育的.实效，让孩子终生受益。

10、教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上：(1)注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。(2)注意学生生活圈的逐步扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(快乐的国庆节)另外在教材中儿童能感遭到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与

11、大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。(3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。(4)教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。二、学情分析：二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级

12、的学生来讲，体验生活，愿意与别人共享本人的收获，能乐纳本人并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须构成的态度。在过去的一年里，班级中的学生出现了明显的变化，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须本人面对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们老师有责任培养一群真实的社会人，课堂上，老师的态度要真诚，语言该真实。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。三、教材各单元编排思路及目的第一单元“生日快乐，4个主题活动以“生日为线索，引导儿童通过共享同伴

13、生日的快乐、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰苦、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，加强做一名少先队员的荣耀感和责任感。第二单元“走进秋天，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，共享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零距离地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。第三单元“成长乐园，4个主题活动以儿童的日常生活为主线，针对低年级儿童在成长经过中容易出现的胆小、缺乏敢于尝试的勇气、任性、习惯不佳等方面问题，将心理教

14、育、品德教育、行为习惯的养成教育有机整和，通过一系列活动，提升儿童对问题的认识，构成初步的价值判定能力，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助儿童享遭到成长的快乐。第四单元“金点子行动，4个主题活动带着学生走进聪明屋，打开思维的天窗，展开丰富的想象，在指导学生亲历一些初步的探究活动的经过中，让孩子们去尝试创造、美化生活。本单元旨在发展儿童的创造性和动手能力，培养他们用本人的聪明才智去发现问题、解决问题的探究欲望和创新精神，帮助儿童享受动.四、教学措施：1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队，团队活动对学生进行思想教育。2、教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。3、充分利用

15、教学挂图.幻灯片.录音机等教学手段到达最佳效果。4、结合生活实际，让学生理论联络实际实践，在实践中学会学会为集体服务，以树立集体荣誉感。5、丰富学生的生活经历6、充实教学内容，内容能够从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联络起来;同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。7、加强道德行为的教育。五、教学进度表略小学教学计划二年级篇4一、教材分析：该教材强调语言的使用、能力的培养、兴趣的激发、双向沟通、学科内容的整合、灵敏拓展和整体设计的实现。它吸收了国内外英语教学的理论和成功经历，并将这些教学

16、理论和实践经历与我国小学英语教学的实际有机结合，构成了合适我国英语教学基本情况的形式和方法。总体思路是以话题为关键环节，以交际功能为主线，兼顾语言构造，逐步引导学生运用英语完成实际语言任务。即话题-功能-构造-任务。二、教学目的：1、能听懂并讲出12组对话，能简单沟通。2.能听、讲、读60个单词和短语，能听、讲、读、写26个字母，使用简单。3.能够倾听并做6个TPR活动。4.能够学习3个小制作。5.会唱8首歌。6.会听，会讲，会唱7首民谣。7.能够完成6项自我评价活动。8、能看懂6个诙谐故事。9.能够理解6个简单的中西文化知识。三、教学措施：1、教学与现场表演的融合2.使用物品、头饰、卡片、圣歌等。熟练地帮助单词教学。3.利用阅读和写作课等时间指导学生写单词4.注重学生英语思维能力的培养，尽量让学生感悟语言，构成一定的英语思维。5.调动学生的学习积极性，鼓励学生积极介入课堂教学。6.丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的一生。四、班级课表：每周教材总课时2单元1:欢迎回到学校2单元2:我的家庭2单元3:多少1回收1你喜欢梨吗？2单元5:我的尺子在哪里？2单元6:在动物园【实用的小学教学计划二年级锦集4篇】