有关舞蹈教学计划集锦七篇.docx

《有关舞蹈教学计划集锦七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关舞蹈教学计划集锦七篇.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关舞蹈教学计划集锦七篇有关舞蹈教学计划集锦七篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将学习新的知识，有新的感受，做好教学计划，让本人成为更有竞争力的人吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是我精心整理的舞蹈教学计划7篇，希望能够帮助到大家。舞蹈教学计划篇1为了培养孩子具有优美的体态，并逐步构成高雅的气质，加强少儿本身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划一、按时完成教学内容本学期计划完成一定的教学内容，使学生到达一定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排：1、活动训练：头、上肢、躯干、下肢

2、各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间能够参加芭蕾手位组合18位，练习站、立、重心练习。时间安排：在10分钟。2、软开度训练1、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉前、旁B、扳腿训练前、旁C、踢腿前、旁、后2、肩腰部软开度训练拉肩、掰肩、耗腰、下腰、时间安排：30分钟3、身韵的训练：在不同音乐节拍中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练提、沉、冲、靠、含、仰、移学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿优美的训练。时间安排：30分钟4、舞蹈组合与剧目：1、民族舞的基本律动组合。2、成品舞蹈学习时间安排40分钟二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多

3、彩的展示活动，让学生在舞台中展示本人，更好的提高孩子的自自信心和舞蹈表现力！舞蹈教学计划篇2一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班幼儿有39人，并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比拟完善。而小部分幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们教师策划出新颖合适的教学内容，构成本人独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。二、工作目的：1、通过老师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节

4、拍感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。4、在训练经过中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、详细工作安排第一周：1、熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习。新授：组合：芭蕾手位(配乐：仙境)第二周：温习：芭蕾手位(配乐：仙境)新授：1、勾绷脚练习。2、走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第三周：温习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教

5、材伴奏)新授：1、地面压腿(前腿、旁腿)。2、压腿组合。(配乐：小木偶)第四周：温习：压腿组合(配乐：小木偶)新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反响(一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：温习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、手臂动作练习。2、音乐反响(二)组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：温习：音乐反响(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、压垮的练习。2、扩指组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：温习：扩指组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、腰的练习。(二)弯腰、转腰组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：

6、温习：弯腰、转腰组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：温习：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：温习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：温习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十二周：温习：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十三周：温习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、蹦跳步2、汇报演出准备(手绢花：

7、喜洋洋)第十四周：温习：蹦跳步(歌曲：小兔子乖乖)新授：1、平踏步2、汇报演出准备(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞（美人计）基本动作(一)第十五周：温习：跳平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、游戏组合2、演出排练(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞（美人计）基本动作(二)第十六周：温习：游戏组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞（美人计）基本动作(三)第十七、十八周：总温习第十九周：汇报演出。舞蹈教学计划篇3一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体

8、协调性及乐感，加强孩子的自自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵敏运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能根据音乐节拍做动作，培养节拍感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自若地表演，培养自自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放愉快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。第二部

9、分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反响能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节拍感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中参加双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的遵从指令、自省意识，D、模拟及观察能力练习。让孩子模拟平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象

10、力，E、让孩子学习根据音乐节拍一拍做一次动作，训练孩子的节拍感。地面练习：1、压腿、劈叉。正压、侧压2、柔手组合。基训组合：1、手位。2、扩指。3、转手腕。4、摆臂。5、波浪。6、弯腰、转腰。7、提腰、松腰。8、含胸、展胸。9、松肩。10、勾绷脚。11、吸伸腿。12学习中国舞二级考级教材。13学习一个成品舞。通过这学期的学习，让学生把握最基本的舞蹈知识，在音乐中能本人独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习加强学生的自自信心和各方面的能力。舞蹈教学计划篇4活动目的：1,欣赏世界名曲,感受乐曲愉快、活泼的情绪.尝试用舞蹈中的基本动作表达本人的感受。2,在欣赏活动中抒发本人,喜欢在雨天嬉戏的情感,并享受

11、活动的快乐。活动准备：“雨中曲视频活动经过：一、完好播放一遍“雨中曲音乐。老师：你们听了这首歌想到了什么?心里感觉怎么样?二.老师以故事的形式扼要介绍雨中曲的音乐故事,让幼儿初步了解并激发幼儿热爱音乐剧并喜欢音乐活动的情感.1)完好播放一遍“雨中曲视频，欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。感受在雨中舞蹈的愉悦心情。2)沟通欣赏后的体验，表达本人对作品的情感。指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉?你喜欢这样跳舞?为什么?你愿意一起跳一跳吗?老师简单介绍剧中主角跳的是舞蹈中的：踢踏舞3)再次欣赏舞蹈，寻找其中喜欢的动作和情节并尝试模拟。指导语：你最喜欢小朋友跳的什么动作?你觉得什

12、么动作最有趣，你能试着做一做吗?(老师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学)4)欣赏教师的模拟表演，尝试和教师一样跟随音乐表演。指导语：教师看了这个舞蹈后，也非常喜欢，就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗?3、尝试跟随碟片表现雨中愉快舞蹈的情景。1)边看碟片边尝试模拟舞蹈动作。指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。2)老师带领幼儿随音乐自由舞蹈.舞蹈教学计划篇5根据本园制定的园务计划，为了提高老师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年老师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高老师的本身素质，更好地服务于教育教学，促进老师工作、学习又好又快

13、的发展。一、培训目的：1、通过专业与系统的培训，帮助老师们把握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体老师都能到达动作协调、形体优美、提升老师本身的气质。2、通过对舞步的速度、重心、节拍、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位老师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。3、通过学习古典身韵组合，把握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富老师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高老师本身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。二、培训对象：幼儿园青年老师。三、培训每周星期一上午：配班老师每周星期二上午：主班老师四、培训内容:1、古典舞基本气息与指法练习。2、组合一（提

14、沉）。3、组合二（舞姿与气息）。4、组合三（古典手位）。五、培训形式：以专业技能的学习和训练为主，新课教授、自我练习与检查指导、评价相结合。六、培训地点：幼儿园三楼多功能厅。舞蹈教学计划篇6一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、优美地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中健康成长。二、详细教学目的1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵敏与协调潜力。2、跳舞时与音乐协调一致。3、对事物的动态和舞蹈动作有模拟

15、兴趣，乐于介入自娱性的儿童群众活动。4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。5、在舞蹈中与别人合作。6、欣赏舞蹈，能有体态反响，把握舞蹈风格。三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵敏运用。2、跳舞时能情绪投入准确表演把握不一样舞蹈风格。3、乐于透过舞蹈表达自我情感。4、群众配合协调默契队形整洁准确1意识到在生活中注意自我体态语言行为美2观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。四、教学资料第一教学单元、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节

16、拍感，舞蹈动作协调。、教学资料：一、理论课1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节拍的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练总共四课时第一课时第一周基本动作练习第二课时第三周完成“准备段，第一舞段第三课时第五周完成“第二舞段，间奏部分第四课时第七周综合训练，动作提高片段舞训练总共四课时第一课时第九周完成“准备舞段教学第二课时第十一周完成“第一舞段，第二舞段教学第三课时第十三周完成“间奏

17、段，第三舞段教学第四课时第十五周完成“第四舞段，综合表演教学第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的把握情形而定。舞蹈教学计划篇7一、活动目的：通过活动，培养学生的节拍感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不同情绪，节拍以及节拍的变化，有表情的进行律动，模拟动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享遭到美和欢乐。1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调能力较弱，老师通

18、过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，能够进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、下一个训练是中间训练，这是使队员们把握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，由于只要把握这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。二、活动内容：1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用

19、力过度。2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节拍和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和气力的练习3、中间训练：这是使孩子们把握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。4、能够随着音乐做动作，节拍准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。三、活动措施：1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。四、活动星期三的课外活动课。【有关舞蹈教学计划集锦七篇】