关于考研温习计划汇总9篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《关于考研温习计划汇总9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于考研温习计划汇总9篇.docx(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于考研温习计划汇总9篇考研温习计划篇1【摘要】准备历史考研的同学,是不是已经开场记忆知识点了。古今中外历史浩瀚冗杂,由于把握有效的温习规划愈加重要。一、注意温习顺序历史学是一门特别重视时间和顺序的学科,历史就是各个时代的依次交替,前后相承,又不断损益的结果。历史是环环相扣的,要看清楚来龙去脉,必须追根究底。提醒考生要根据历史的先后顺序温习:古代史-近当代史、中国史-世界史,这样既能把握事件的前因后果,又便于联络记忆。根据(历史学基础考试大纲)的要求,试卷考察内容主要包括四大科目,这四大科目及各自所占的比例分别是:中国古代史约30%、中国近当代史约20%、世界古代中世纪史约20%、世界近当代史
2、约30%。有些同学在温习世界史的经过中,先挑分值比重较大的世界近当代史来看,然后再看世界古代中世纪史。在基础阶段,这种温习顺序是大忌。二、参照大纲,把握框架相对于世界古代史而言,世界近代史的脉络并不是特别的明晰,相反会让人感觉有些乱,无法理出一个大概的思路。更夸大的是,几乎每本参考书都是根据各自的线索串联,每本书的内容都不同,这也更增加了理出大概知识框架的难度。因而,建议大家最好根据大纲所列的框架来记。在熟悉框架的基础上再往里面套详细的知识点,并结合参考书进行温习。8月份结束世界通史开场温习中国史的同学,可能会觉得中国古代史的框架要比世界近当代史的框架明了一些。就中国古代史而言,其顺序无外乎就
3、是先秦-秦汉-三国两晋南北朝-隋唐-两宋金辽-元-明清。无论是温习世界史还是中国史,把握的要领都是不变的。首先要有一个总体的框架,然后再逐步理解,这样有了总体的概念和宏观的把握,回答问题时也不容易被困于一个有限的范围。三、从各个角度把握史实关系首先,要注意知识点之间的纵向联络,纵向联络就是从时间推移的角度来考察历史事件的经过及因果关系,进而探索历史发展趋势。也就是讲是相关知识点的发展脉络。比方中国古代的赋税制度的演变,皇权与相权之争,国际关系体系的演变,工业革命等。如20xx史料分析考察了自唐代以来科举制度的演变,20xx年考察了19世纪以后全球民族国家建立的四次浪潮,所以,在温习经过中要对知
4、识点的发展脉络有比拟明晰的思路。其次,要注意知识点之间的横向联络,横向联络就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析;或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联络和综合。比方19世纪60年代的中国与19世纪60年代日本,在19世纪60年代前都遭受了西方列强的入侵,在60年代都出现了改革运动等等,通过这种横向的联络比拟,加深了对知识点的理解,也把握了历史的宏观相貌,20xx年考察了第一次世界大战对中国的影响。一对一专业课,双十二约惠学长。考研温习计划篇2怎样制定合适本人的温习计划,是保证考研成功的关键,怎样打造属于本人的考研温习计划
5、。希望能够帮助你制定出合适本人的、高效的“考研温习计划,让你的考研之旅轻松而富有成效。一、认知风格场依存与场独立通俗地讲,认知风格cognitivestyle就是我们认识世界、学习知识的特点,了解本人的认知风格能够帮助我们反思本人的认识策略,改良学习方法,提高效率。场理论是认知风格中的一个著名理论。1949年,心理学家威特金等人在研究垂直知觉时发现一种非常独特的心理差异,这种心理差异直接影响了他的实验结果。在实验室里,有一个能够旋转的大房子,称为斜屋,房子中有能够旋转的椅子,称为斜椅。实验时,受测者坐在椅子上。在实验开场时,房子和椅子都是倾斜的,要求受测者将本人调成与水平线垂直的位置。这似乎不
6、是一个困难的问题,料想中不同人的差异应该不会太大。可事实出人意料,研究者发现,有些人是根据房子的方位来调节本人的垂直位置的,当房子倾斜时受测者把本人也调成了倾斜状,这种假性垂直状表现为椅子与房子的地面相垂直,但与水平线不是垂直的。而有的人是根据身体的平衡觉来调节的,无论房子倾斜到什么角度,他都会把本人调成真正的垂直状。心理学家们经过考虑研究后发现,导致差异的根本原因是人们的判定根据不同。有的是依靠外在线索房子,有的是依靠内在线索平衡觉,不同的线索导致了不同的判定差异。威特金以为,这种差异是一种人格差异,命名为“场依存性-场独立性。“场就是外界环境,它包含有事物或人。场依存性的人在信息加工时依靠
7、于“场,而场独立性的人偏爱于自我的内在参照。二、不同认知风格的特点场依存性-场独立性这一认知风格并没有好坏之分,在某些方面,场独立性的人占有优势,而在另一些方面,则是场依存性的人占有优势,经历故事(怎样打造属于本人的考研温习计划)。一般来讲,具有场独立性的人具有下面一些心理特征:有主见、自主精神,擅长独处,对抽象的理论感兴趣,擅于数学和自然科学;而具有场依存性的人则独立性不强,易于受外来影响,对周围的人依靠性较强,社交场合中更多地注意别人的反响,并努力使本人与社会环境协调,本人的观点与态度多受所处社会环境的影响,对人文科学和社会科学更感兴趣。从学习的角度来看,场依存和场独立这两个认知方式对于不
8、同的学习任务都有各自的优势。场独立性较强的学生的学习动机以内在动机为主,擅于于区分和辨别类似的和易混淆的详细概念,但经常把握不住事物的整体性,因而,这类学生用演绎法指导学习效果较好,同时还应采取适宜的认知策略来调整本人的认知风格,应注意学习使用归纳法,以弥补本人在归纳能力方面显现的欠缺。而场依存性较强的学生,看待事物往往倾向于从宏观上着眼,并更多地依靠于外在反应,在信息处理时喜欢综合其他信息,注重事物的整体性,但容易忽略详细内容,细节把握不够。同理,这类学生在学习中应该有意识地学习使用演绎法,来补充完善本人在归纳法上的优势。三、怎样区分本人的认知风格认知风格是一种比拟稳定的心理特点,较少发生变
9、化,但是人对环境的依靠程度会随着年龄的增长而变化,年龄越小,对环境的依靠程度就越大。成人之后,我们都会比小时候愈加独立于环境。不过,个体之间对于环境的依靠程度存在着个体差异。从性别的角度来看,男性场独立性较强者多于女性,而女性场依存性较强者多于男性。从学科的角度来看,理工科的学生场独立性较强者要多于文史类学生,反之亦然。心理学上通常会通过一些实验来验证个体的特点,比方前面曾经提到的“斜屋实验,还有的通过寻找镶嵌图形的方法。这些方法设计严谨,得出的结论也更为可靠。而我们一般人则能够通过回忆本人的行为特点来作一个区分。比方,问问本人能否容易受环境影响?能否会较多地考虑综合因素,还是会相信本人的判定
10、?就像在上文中提到的一样,场独立与场依存都有一些特点,大家能够参照本人的表现做一个大致的判定。四、考研温习依“场而习既然不同认知风格的人特点不同,那么,在进行考研温习的时候,假如我们能够根据本人的特点制定温习计划,一定能够获得事半功倍的效果。接下来,我们从影响考研温习的几个重要方面来分析一下,具有不同风格的学生应该怎样制定合适本人、属于本人的考研温习计划。考研温习计划篇3教育学自从被列为统考专业后一直遭到很多同学的“青睐,近些年报考教育学的考生人数逐年上升,教育学仍然已成为很多同学的第一选择。教育学作为统考专业之一,应该怎样来温习呢?万学海文专业课研究中心总结近几年教师的辅导经历以及学员的温习
11、经历,制定出比拟完备的教育学考研的全年温习规划20xx年4月20xx年1月。固然方法是要根据本人情况来定的,不过大的指导方向把握好了,再详细制定那就科学、准确得多。下面万学海文就为大家详细介绍一下20xx年教育学考研的全程规划。一、四月到暑假前的计划:这一时期你需要做的是:搜集所考院校的信息,向考过的师兄、师姐取经,然后根据本人的情况制定合适本人的考研战略。4月-5月这个时候最好已经完成书籍和资料的准备,买齐指定的书籍、收集尽可能全面的资料。买到后就能够进行第一轮粗略的温习了,不要急于做题,着重于看书,进行基础的温习。6月关注英语和政治的考试大纲,每年的大纲都有变化,最好购买新的大纲和辅导书,
12、准备暑期温习。政治:有时间就阅读08年考研政治的教材,没有时间不看可以以英语:认真背单词,精读所做的阅读理解,强化翻译专业课:通读推荐书目,能够参考其他资料作为辅助。二、暑假到十一前的计划此阶段大家要结合各学校招生简章,确定所考专业,了解考试科目及确切的温习书目。7月-8月开场专业课第二轮全面温习。对所有知识点都要涉及,尽量做到全面,不能存在侥幸心理。做题。有时间的话通读公共课书籍。9月留意学校的招生简章和招生计划。10月开场专业课第三轮重难点温习。这个时候能够根据往年试题和一些资料来进行重点和难点的着重温习。开场公共课的全面温习。政治:强化辅导,认真阅读大纲解析或者序列一,认真做20xx题或
13、其它强化类书籍。英语:认真做三遍真题,分析错误原因同时还要背单词和做阅读。专业课:认真看书,整理笔记,尤其是历年真题,一定要认真分析。三、十一后到十二月前这一时期大家要注意提高学习效率了。还要养成良好的温习习惯结合考试时间制定温习时间。10-11月考试报名,填报专愿。11月第四轮冲刺温习,收集公共课冲刺资料。政治:强化辅导,结合历年真题,总结出题规律,重点看本人不熟悉的地方,查补缺漏。英语:认真做真题,每周写两篇文章,总结出本人的模板不是一定要套,只是要本人心里有数,一周做一到两套模拟题。专业课:开场第一轮理解式背诵。四、十二月到考前冲刺:考前两周调整生物钟十二月份该拼就要拼了。注意身体。12
14、-1月模拟练习、稳固加强温习、考前整理。1月下旬左右:调整心态参加考试。政治:强化知识点,必须把各科的目录背下来,总结出知识体系。认真做高质量的模拟题。假如觉得必要的话就背一些当年重点预测热门题。英语:把真题根据严格时间做一遍,每一部分用多久时间也要认真拿准,做模拟时翻译和作文一定要动笔写。专业课:强化记忆,串联知识点,做好考前的最后温习。总结:专业课温习的总体建议万学海文专业课研究中心为广大考生提供了循序渐进的指导,大家在听了导学班的课程后,要尽快选定合适本人的目的院校,有了目的,您才有奋斗的动力;在购买了相关参考书目之后,先本人大概翻一翻,了解一下。假如报考基础辅导班,那么各科教师会详细指
15、导每本书的温习思路以及温习方法,同时会对大家接下来的温习效果提出要求,以便更好地利用5月份9月份的关键温习时期,而10月份以后的时间是加强记忆、查漏补缺,以保证高分的时间,假如同学们还等待10月份以后再认真理解和记忆专业知识,那大家就会发现政治、英语的重担也压到头上了。由于专业课的学习因人而异,有的考生独立学习能力很强,有的考生自我学习能力弱一些,本人看书抓不住重点,各位考生应该根据本人的详细情况来定夺。总之,大致根据上面的时间段和提供的详细计划温习,应该是没有大问题的。同学们一定要坚定考研的自信心,坚持到底才是胜利的前提!考研温习计划篇41、准备阶段:前一年的9月-12月搜集考研相关信息,咨
16、询教育学相关专业教师,确定本人能够报考全日制教育硕士,假如可能,最好能够准确地确定考研院校和专业,要全面了解所要报考专业和院校,做到信息通畅。如获取信息有难度,能够多教师进行沟通,由于全日制教育硕士考试内容包含政治、英语二、教育综合和一门学科专业课,而这门学科专业课每所学校出题内容以及范围各不一样,所以,确定学校会愈加方便每位同学有针对性进行温习。2、初期学习阶段:3月-6月第一轮学习,由于考全日制教育硕士的同学大部分都是具备某个学科背景的考生,所以,学习教育综合的时候会感觉十分抽象、十分枯燥、理论化过强。对于这样一个跨专业的学科,了解学科的基本学科体系和框架就是最重要的一步。所以,将教育学基
17、本知识串联起来,务必在6月之前对教育学有总体的理解,树立整体框架,这个时候,最好选择一个专业从事教育综合辅导的辅导班。3、暑期强化阶段:7月-9月第二轮学习,这是教育综合温习的黄金学习时间,要在新政治大纲出来之后将政治集中时间进行处理,假如是理工科学生对于政治存在一些担忧,能够选择政治的暑期强化班进行系统学习。加强对于重点和难点的识记工作,也就是大家所讲的背的时间。教育综合最终的考试形式是以名词解释、简答和阐述题的形式出现的,所以,必然要求大家谨记大量教育学的基础知识和基本概念,这个阶段是最好的阶段。4、提高学习阶段:9-11月第三轮学习,此时要密切关瞩目标院校的招生简章和专业计划,对于目的院
18、校的今年招生情况了如指掌,假如之前您所确定的学校今年缩小或者扩大的招生比重,或者更换了参考教材,这些信息都要及时关注。充分利用黄金周的学习时间,对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理,此时学习可能会碰到一个高原期,务必要克制这个教育学学习特有的高原期,假如实在难以克制,能够选择相应的口碑比拟好的辅导班进行一些咨询和指导。5、考前冲刺阶段:11-12月政治、英语、教育综合和学科专业课完全进行冲刺温习阶段,由于教育综合的特殊性,此时期学生会感觉到之前已经记忆的东西很多又出现了忘记的情况,或者之前记忆的内容怎样用在卷面上,这是一个很大的困扰。那么这个时候,报一个模考点评班对于学习中的查缺补漏是最好的办
19、法,让教师帮助你寻找你学习中的盲点;另外,为了考生能够事半功倍,优秀辅导班授课的教授们所提供的应试的技巧也是能够进行选择的一个不错途径。6、初试阶段:12月末20xx年1月初调整心态,沉着应考。7、复试阶段:20xx年2-5月关瞩目标院校的分数发布和复试分数线的划定,假如进入复试,务必进行相应的复试准备,能够本人联络师兄师姐。全日制教育硕士的复试中教育综合基本不被涉及到,所以,复试的主要内容是考生本人的学科内知识。考研温习计划篇5毕业实习是教学计划的一个重要组成部分,毕业实习是学生毕业之前的一个重要实践环节,综合应用已经学到的知识,培养学生理论联络实际、综合运用软件工程专业知识、理论解决实际问
20、题的能力。通过了解软件的生产、设计及应用经过,加深对前面所学理论知识的理解,锻炼实际工作和动手能力。将实习和就业进行有机地结合,帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识;学生综合运用所学的专业理论知识,在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作,把握生产或经营、管理实践经历,培养学生的实际工作能力,了解社会对软件工程专业技术人才的需求情况,以便使本人适应社会的需要;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过毕业实习和毕业实习总结报告的撰写,使学生把所学软件工程的基本理论及基本技能应用到实践中去,提高分析问题、解决问题的能力和创新能力,为今后工作打下良好的基础,是走向工作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 考研 温习 计划 汇总
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内