英语学习计划集锦15篇.docx

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1、英语学习计划集锦15篇英语学习计划集锦15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！做好计划，让本人成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的英语学习计划，希望能够帮助到大家。英语学习计划1一、弄清你是什么类型的学习者学英语时你首先应该弄清本人是什么类型的学习者。问本人：为什么想要学英语？我在工作中要用到英语吗？我是为了旅游或喜好学英语吗？我心里是不是有一些更严肃认真的深层想法呢？二、了解你的目的一旦你弄清了本人是什么类型的学习者，你就能更好地了解你的目的。一旦你明确了本人的目的，你就会更明晰地知道要怎么做才能把英语学得更好。列一张清

2、单，写清楚你要用英语来做些什么。你想要在两年内讲一口流利的英语？你想把握足够的英语单词去旅行或是点餐？等等三、认清本人的水平在学英语前，你应该了解从哪开场。做一个水平测试能够帮助你现阶段的水平。然后你就能够利用合适现阶段的资源学习怎样将英语讲得更好。当然，你不仅仅要学怎样讲英语，你还要学习不同场合下英文该怎样读、写、用。从最基础的测试开场，一步步加深难度，直到无法得到60分，就能够从这个阶段开场学起。四、确定学习策略知道了本人的类型、目的和水平，就要开场确定学习策略。最简洁了当的答案就是尽可能多开口，当然，讲起来容易做起来难。先从你能够采用的学习策略开场。你想要自学？还是报班？愿意花多少时间在

3、英语学习上？愿意花多少钱？回答完这些问题你就能够确定本人的学习策略和制定学习计划了。1、为学习语法制定计划想学会讲英语，要学会语法。这里有几个建议，教你讲一口流利标准的英语：通过上下文学习语法。用文章片段和听力片段练习时态分析。学习讲英语时需要用上你的肌肉。大声朗读语法练习能够让你在讲英语时不犯语法错误。不要做过多语法练习！理解了语法点并不意味着你能讲。要在语法练习和其他练习中找平衡。天天抽特别钟练语法。一天做一点要比攒着一周做一次的效果来得好。2、为学习白话制定计划假如你想学会讲英语，你要制定一个天天练白话的计划。这里有几条建议让你天天都能开口：讲英语而不是只从书上学习。朗读你的所有习题，无

4、论是语法题还是阅读题。喃喃自语。别在意别人听到你的声音，对本人大声读英语。天天选一个话题讲一分钟。使用Skype或者其他程序在线练习。犯错误！别担忧本人会犯错，多犯错，常犯错。3、为学习词汇制定计划要想用英语谈天讲地，你的词汇量要广。下面是一些建议和资源供你学习：绘制词汇树形图。词汇树形图和其他有趣的练习能够让你把词汇分类，快速学习。把新学的词汇放进文件夹。用词典能够更快地学习更多词汇。学习有关你兴趣的词汇。没必要学习你不感兴趣的词汇。天天学一点单词。试着天天只学两到三个单词或短语。4、为阅读/写作制定计划假如你想学会怎样讲英语，你不必太多关注阅读与写作。但是，在学习白话的同时学会阅读与写作不

5、失为一个好建议。厩住用上母语的阅读技巧。你不需要了解每一个词的意思。在博客上写短文或者在热门英语学习网站上写评论。人们喜欢在这些网站上纠错，而你会觉得本人很受欢迎。为兴趣而读。找一个你喜欢的话题阅读。写作时不要从母语直接翻译过来，写作语言简洁点。5、为学习发音制定计划学讲英语意味着学会英语发音。学着唱英文歌，学着用音乐提高你的英语发音水平。找出同母语者常犯的典型发音错误。试着用发声的应用帮你通过练习更好地把握英语发音。用一本正确标识音标的字典让你了解英语读音。开口讲！天天都要大声讲，练得越多，你的发音就越好。6、创造讲英语的时机尽可能多地使用英语是学会讲英语的关键，参加在线的英语学习群体来锻炼

6、英语白话，参加当地的英语俱乐部，与旅客沟通向旅客提供帮助。假如你有一个在学英语的朋友，天天抽出半个小时一起讲英语。或者在网上学习一点空间coco英语。最后再提供一些Tips：对本人有耐心。讲好英语需要时间。记住要给本人时间，并奖励本人。天天都要学，但是对枯燥的任务只要抽出10到15分钟即可。假如你要提高听力水平，天天只要听15分钟收音机，不用听一个小时。做特别钟语法练习。千万不要学过多。天天学一点比两周一次性学一堆的效果好。犯错，犯多多的错，并继续犯错。犯错误是唯一能让你学会的方式。英语学习计划2进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感悟能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，所以假如抱

7、着“三天打鱼，两天晒网的心态来对待英语的话，那就会应验那句古话：水能载舟，亦能覆舟。英语作为文科科目当中的一个重要组成部分，需要记忆理解的东西比理科要多的多，所以温习的战线需要拉得更长，每一轮温习时间也比其他科目要长。英语温习计划能够分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法。第一轮：扎实基础打好地基初三英语温习有四忌。一忌抛开考纲，盲目温习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成，忽视小题;三忌支离破碎，缺乏系统;四忌浮光掠影，只重皮毛。第二轮：合并同类项各个击破我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、冗杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面温

8、习。这个阶段的温习，直接目的就是“一模。第三轮：查缺补漏定时训练利用好一模试卷，开场进行查缺补漏和定时训练，把握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考(微博)的日益逼近，有些同学可能心理压力会越来越重。因而，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调节本人的学习和生活节拍，放松一下绷得紧紧的神经。作为一名新初三生，初三英语学习要有计划。英语学习计划在这个“地球村的时代，作为使用最为广泛的英语，在人们的心中特别地重要。而我，作为一名初二的学生，学好英语不仅仅是学习成绩的需要，还是我本人心中梦想的需要。我的梦想就是以后能够靠近外语类学校，成为一名英语翻译甚至是外交官，所以学好英语对我而言就特别重要了

9、。如今是初二下学期开学的前一天，我要结合上学期计划过多以致于不能很好完成的教训，制定一个符合我实际情况的的英语学习计划。如下：一、学习目的1、本学期的英语成绩稳固上学期“优秀的期末评价，在这基础上进一步发展，从92分向满分发展。2、在初二需要把握的词汇量的基础上，本人努力，多把握一些单词词汇。3、在教师教课的内容上面，背诵所有需要背诵的课文，英语作文重要的就是积累，平常积累一些好的句子，能够用在英语作文上面。4、学习好语法，学习新的语法的同时，稳固好之前学习的集中如今时态。5、把课文后面的几种时态的词汇表背完。二、学习时间安排早晨和晚上睡觉前的十多分钟是记忆很好的一段时间，所以我要利用好这两个

10、时间段，用来学习英语。天天上床睡觉前二特别钟规定本人必需要记二十五个单词才能够上床睡觉；每一天都早晨我是有一点赖床的，躺在床上不想起来，这样我就能够利用这十多分钟，躺在床上记十五个单词。中午的时候又是特别的长的，我能够利用吃完午饭之后的时间来默写昨晚和今早晨及的单词，默写检查后在休息，保证精神休息，不影响下午上课。晚上的时间，则是每一周的周二和周四来写一写英语题目或者听英语听力，锻炼本人的语法和听力能力；周日的时间用来写一到两篇作文，下周请教师绑蔓批改。之所以学习时间分开，是为了不影响其它科目的学习，还避免本人腻烦英语学习。三、详细学习计划学英语，无非就是听讲读写，所以我的学习计划也是分这四块

11、：1、听和讲：利用好本人喜欢看美剧和听英文歌的喜好，跟着剧情和唱歌学习腔调。和班上爱好英语的同学合作，大家利用课余时间来进行英语对话，培养白话。2、读和写：班级是由订购英语杂志的，我就能够利用这些杂志来锻炼本人的阅读能力和写作能力，让本人利用各种渠道来读懂文章，并做好好词好句积累，这样考试的时候就能够用到作文当中去了。英语学习计划3学英语需要长久的坚持着，只要计划好天天该做的事，持之以恒，就能学好英语。英语学习计划表：事实上，每个人的情况都不一样。所以最好是综合本身情况设计一份合适本人的英语学习计划表。下面是根据群众情况设计出来的学习计划。希望大家能在这个基础上总结出最合适本人的英语学习计划表

12、。早上6点8点：一日之计在于晨，对一般人来讲，疲惫已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段早上8点9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验的好时间可安排难度大的攻坚内容上午9点11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记和马上要考核的东西进行“突击，可事半功倍正午13点14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，可以听轻音乐但午休切莫过长下午15点16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆的东西黄昏17点18点：试验显示这是完成复杂计算和比拟消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和

13、费力作业晚饭后：应根据各人情况妥善安排补充1：1。坚持天天读写记，这些必不可少2。要记好笔记，你觉得重要的或需要稳固的都记下来。课后一定要好好温习，仔细捉住知识点。3。一定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再把握一遍好，以打牢基础为目的另外多听听一些过来人的学习经历，相信会对你有所帮助*补充2：1，选定一套适宜的教材，从头开场建议从初中英语或者小学英语开场，由于教材内容循序渐进，体系完好，配套练习、录音等等四处可得放下架子，从最基础的东西开场吧2，制定计划，稳步推进根据你天天两小时的时间安排，天天学习12课，像中学生一样，认真做作业，温习预习等等3，摆好心态，不要指望一

14、口吃个胖子只要有进步，就要开心不要由于进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱4，速度能够适当快一些，由于成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升本人的自信心和成就感有好处5，扎实，但是也不要苛求本人一开场就弄懂所有的东西，有些东西能够暂时放一放，以后随着本人水平的提高会自然解决的6，不耻下问非常重要，不要由于脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远英语学习计划4一、温习指导思想：本学期四六年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，教师、同学们都投入了紧张的温习工作，对于每个年级的教师和学生来讲，这是最繁忙的季节。温习能让学生稳固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务

15、，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因而对于教师和学生来讲，最后总温习显得尤为重要，在温习经过中要避免把温习课变成背诵课堂，使温习失去真正的意义而变得枯燥乏味，温习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、温习1月15日1月26日三、温习目的：1、根据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、把握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。5、五、六年级的学生能够根据单元所学内容对实际

16、生活中的相关问题进行简单地描绘。四、温习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和温习的重点。1按词性归类温习单词。2按词汇表温习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类把握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1指导学生在语境中温习句子。2根据句子类型指导学生在比拟中温习句子，教给学生适当的语法知识。五、温习策略1、采用集中温习和自主温习相结合的方法。所有词汇以黑体单词为重点，每单元出现的重点句型进行听讲读写训练三年级进行听、讲、认读即可。语法：一般疑问句及其答句，教材中所出现的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式，字母及字母组合的读

17、音，六年级所出现的时态的用法等，围绕各年级教材进行有针对性的温习。2、阶段温习的施行办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开温习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。第二阶段：词汇单项温习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段：在学生进行自主归类温习的基础上，设计一些综合练习，配合温习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。3、温习措施1按单元顺序进行单词词组和句型归类，温习相关的知识点。2、加强听力，口头和笔头练习。3、每温习一个单元，及时做题进行稳固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。六、温习时

18、间安排各年级根据详细情况自行安排温习时间的分配。1。151。26七、应注意的问题1、温习经过中要十分注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。英语学习计划5a计划：一本英文小讲假期中坚持看完一本英文小讲。当然一定要根据本人的水平挑选适宜的书刊。比方基础稍差的同学就去书店挑选一本本人感兴趣的有中文对照版本的英文小讲，而英文好的同学则直接选择原版小讲(本人抽一天时间去逛逛外文书店吧，去挑选一本本人真正感兴趣的书来读)。英语阅读材料中，最简单的是专业文章，其次是新闻，最难的是小讲。我大学花了半年多时间就能够毫不费力地读懂纽约时报，但是直到大学毕业2年才能勉强读完davi

19、ncicode(达芬奇密码)。但是真的读完一本几百页的小讲，带来的成就感是读几篇文章难以比较的。这里给大家的建议是，在读的经过中一定要有摘抄的习惯。把本人以为用的好的词、短语甚至句子认真摘抄在笔记本上，并且要经常拿出来温习。这对你的英文写作有非常大的提升作用，所以大家在坚持读完一本小讲的经过中一定不能忘记摘抄。b计划：一门英语测试准备一个国际英语水平测试，比方雅思。尤其有出国打算的孩子。准备考试的经过一定会让你的英文突飞猛进。下面给大家一些雅思备考的建议。1、词汇词汇书选购四原则：a.选“看上去不烦的，这本书你不会买回去就丢在家里面再也不看了。b.必须有mp3，以听代讲。词汇有两个方面一个是视

20、觉认知的另一个是听觉的认知，对应的就是阅读和听力，很多同学都有这个经历就是听词的时候觉得好似认识却要想很久才懂，就是听觉认知不够。c.有音标。d.有同义词。从长远角度来看，要把背单词养成一种习惯，天天都会抽点时间去背。而不是想到才背。对于考试时间紧的，必需要在短期内，反复屡次温习，减少遗忘率。2、白话a.找partner，能够练习听力和反响，最好是外国人。b.利用雅思最新真题题库练习。c.录音，了解本人语法和词汇的问题，并反复操练改正错误。d.定期上雅思论坛或雅思教师博客了解最新真题变化并练习。e.平常多看报纸杂志了解时事，为白话话题积累素材。要上7分，要求语法不能错，能够用复杂句式，构造多变

21、，词汇也能够灵敏多变。3、阅读a.阅读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。四级单词是最最最最少的要求。假如基础不错，建议直接看上国外报纸网站看文章，如经济学人或者纽约时报，天天不要看多，看一篇就够了。开场碰到生词会很多，感觉很难受，但是一定要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。碰到不会的单词怎么办，查韦试辞典的在线版。b.在天天坚持泛读的基础上，一定要至少用1个小时做雅思剑桥系列书的阅读题。注意做题经过中要做到下面几点(摘抄文章里生词，并谨记;摘抄好词好句;摘抄好的句子构造)。总之，精读和泛读相结合。4、写作其实写作和阅读是相通的，阅读提高同时写作自然会提高。a.在平常阅

22、读的经过中，一定要有摘抄的好习惯(你本人写不出来的词、短语、句子等)。b.天天坚持用30分钟写篇文章，题目能够自定。在写的经过中有意识地用到以前摘抄过的表达。英语学习计划6学生的时候学期开场都会给本人定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不管结果怎样，能有个开始也总归是好事。1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该捉住时机迅速提高英语语言能力;(1)新旧单词200/周;(2)常用句子50/周;(3)动感英语，5集/周;(4)英文电影若干。2、通信知识，天天学习的新知识更新在博客中。3、利用项目时机，提高本人的沟通协调能力。一、活动主题：英语已成为世界上

23、最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语,超越梦想。二、活动宗旨：为了提高本本实验班同学的听、讲、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。三、活动对象：江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班所有同学和老师以及旁听同学。四、活动天天上午10：0010：30分(周一至周六)，其它时间待定。五、活动地点：江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。六、活动负责人：黄云飞七、活动详细安排：天天上午10：0010：30分(周一至周六)为完全英语时间，在班上的所有同学及老师在此时间段内强迫使用英语进行沟通，能够干其它事学习规律，但是，在这段时间里，

24、即便你在和朋友聊天，也必须用英文沟通。不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精神搞好我们的每一个活动。在我们班群里聊天，必须用英文。周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言(能够是你对该部电影的一些见解，能够是电影中一句让你印象深入的话。周六晚所有的对话强迫使用英文。周六电影推荐活动，同学们能够为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开场之前，对这部电影作一个简单的介绍(英文)。英

25、语学习计划7先讲一下遗忘的问题。学了的知识不用总是会遗忘，有人以为学了的东西会忘不如不学。其实学了的东西固然会忘，但要用的时候，能够很快的温习恢复。比方学高等数学要一年的时间，但忘了后，只要两个星期就能够恢复，这就是学了和没学之间的差异。英语也和这差不多，所以要把认真学习过的书本留下来，将来能够很快的恢复英语水平。几乎每个背过单词的人都有这样的感觉，一本单词书，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，这种硬记下来的单词，一两个星期不背就会遗忘。最后只是留下了一个印象。也许有人以为把所有背过的单词每个星期背一遍就会背的很熟练。这种方法只要极少数记忆力十分强的人才能到达。由于人的时间和精神有限，假设

26、天天背30个新的单词，第二、三、四天温习，这样大该需要1个多小时。前面假如已背熟了3000个单词，天天又必须花2个小时才能在一个星期里背一遍这些单词，随着所背单词的增加，这个时间还要延长。这种方法还要求一天也不能间断。一天也不能休息，寒暑假不能间断，就算有人能做到，但假如生病住院一星期，不就又忘了吗？学英语总要背单词。背过的单词需要通过阅读来稳固。背单词的目的和要到达的效果是什么呢？其实我觉得背单词应该改成读单词。目的是对单词的发音很熟练。要到达的效果是看到单词能够脱口而出，听到单词有似曾相识的感觉。单词的意思就留给阅读去解决。很多人喜欢本人看音标来学习发音。这种方法有两个缺点。第一，本人要考

27、虑怎样发音，学习的速度就比拟慢；第二，这样学出来的发音可能比拟僵硬或不正确。其实学习发音应该听单词磁带，音标只是做为辅助工具。跟着磁带发音，不需要考虑，而且又能比拟正确。我觉得学单词的最好方法是这样的：买有磁带的单词本，把200个单词分成一组，每组7天，天天三次，每次半个小时，把单词读的很熟。什么程度算很熟，跟着磁带读单词时，下一个单词的发音能够不看音标甚至不看单词脱口而出。就像听音乐磁带时的感觉一样。以两个星期为一个循环，跟着磁带把已经学过的单词读一遍为了加快速度，能够本人录音。这个循环和学单词是相独立的，即便学了10000个单词，天天半个小时，两个星期完全能够温习一遍。阅读的学习也要选有磁

28、带的教材有磁带的好处和学单词时差不多。先认真把文章中不认识的单词搞懂，这时应该到达背出来的效果，然后跟着磁带把文章读几遍。阅读时学习的单词，大部分会在不停进行的两星期单词温习中出现。这时就会有原来学过的感觉。尽管我不喜欢英语考试，但下面还是分析一下。英语考试除了最后作文需要拼写单词外，所有的题目都只要勾A,B,C,D，因而背单词的时候无需把拼写记的很牢。假如为了防止拼写遗忘，不停温习，所花的时间就不值得了。考前二个月，开场做练习来强化听力、单项选择。由于平常也在跟着磁带学文章，所以阅读不需要进行强化训练，考前做十几篇，熟悉一下题型就能够了。在考前的两个月，背十几篇作文，把里面单词的拼写记熟。考

29、试的时候固然不会考一样的题目，但尽量用所背作文里的句型和单词。通过这种方法，很多句子不用太多考虑，即节约了时间，又保证了正确性。英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记！下面是我学英语的经过：中学的时候，总是有不认识的单词。于是我有了一种错误的认识，只要背好单词就能够学好英语，中考结束后的暑假，我开场加速背单词。先是背字典，后是背单词手册，我作了一个天天背几百个单词的计划，这种疯狂的计划就像大跃进一样，注定要失败。读高一的时候，我用卡式英语背单词，这本书里的一些观点，我如今还支持。但是里面的方法，就像我上面阐述的一样，有根本的缺陷，它是建立在背熟之后就不会遗忘的基础上，不用的东西怎么会不忘

30、。我天天用四个半小时来背单词，生活过的特别苦。固然效果不行，但当时我并没有认识到所用方法有根本缺陷，于是试用了各种改进的方案。比方，尽量用背了的单词写作文，买了很多英文小讲，想用来稳固单词，连走路上学的时间也背几个单词。进入高三，要参加高考，没有时间背单词，于是停了一年。进入大学，有了一种认识，假如背了的单词用不到，背了又有什么用。于是不背单词手册，而是完全用阅读来学习单词。这种方法完全排挤背单词手册，也有它一定的缺陷。但我高中时候背单词时已经留下了四级单词的印象，所以迅速稳固了这部分单词。由于看课文中总有不认识的单词，我开场考虑背单词和阅读之间的矛盾。背单词手册，能够大量、迅速记下单词，但是

31、很快遗忘；用阅读的方法记单词，记下来的单词忘的速度慢，但是背单词的速度慢，而且总是会碰到不认识的单词。由于阅读课文的时候用复读机跟着磁带读，所以我发现了有磁带的好处，又由于用阅读学习单词方法的缺陷，我买了一本有磁带的六级单词手册。开场我还是和卡式英语的方法相结合。后来我发现把二三百个单词分成一组，用十几天背，比天天背几十个单词，五天温习的方法好。由于尽管每组开场时要接触几百个不认识的单词，但是每个单词能够接触十几天，比五天的时间长了一倍多。由于六级单词手册的磁带只要一盘，而且我认识到，只要不断温习才能不忘。于是我开场考虑背完六级词汇后，天天跟着磁带把全部六级词汇背一遍，一盘磁带只要60分钟，天

32、天完全能够负担。我还发现了一个现象，假如遭到了干扰，背单词会很难，但是一旦背出来会比拟牢固。假如在走路的时候，听到单词的发音，也能想起单词的解释，在教室里背这个单词几乎不需要考虑。于是我走路的时候也听磁带，背单词，不过这种方法使本人过于紧张，比拟有害，因而以后不会再使用了。之后，我开场背GRE词汇，由于即便背完了六级词汇，看课文的时候仍有很多单词没有背过，一般国外人平常会接触一万五千多个单词，和GRE的单词容量差不多。GRE的单词有六级的三倍，所以我开场意思到，天天温习一遍所有单词是不可能的，于是想每个星期进行一遍，但是这样遗忘的速度大于稳固的速度。最后只能用跟磁带读的方法来温习，并且把周期延

33、长到两个星期。背完单词后，我开场大量阅读。我阅读的步骤是：先看一遍文章，碰到不认识的单词，在下面划一条线，然后查阅文章后面的单词表，假如单词表里没有，就用电子字典查，并在单词表里加上该单词及解释。看完文章后，读两轮单词，每轮每个单词用拼写的方式读两遍这算是我学习拼写的方法。之后跟着磁带把文章读两遍，接着看新的文章。第二天先把第一天看的文章按上述方法读单词，读文章。再看新的文章，这样就保证了所有的文章都看了一遍和温习了一遍。我如今除了每两个星期读一遍单词外，没有再学英语。原来所背的单词都忘了，不过还能读得很熟，所以觉的没有必要背出单词，只要读熟就能够了。把认真学过的书保留下来，将来要参加英语考试

34、之前，温习一遍，就能恢复原来的水平。有几个问题想讲明一下。跟着磁带读英语，把阅读、听力、朗读综合起来了。所以我学英语的时候不愿意看没有磁带的文章。假如不考试，我也不进行听力、白话的训练，课文后面的练习我也不做，由于这些都没有必要。有时间我更愿意多学几遍文章。中学的时候语法就差不多学完了，大学没有必要重复学语法，只要适当补充一点就能够了。想来英语教学条件真是落后，不知道中学背课文、做那么多练习有什么意思，那么几本薄薄的教材能使学生把英语学过关？只不过是起一个总括和引导的作用。早该开一个英语教学的电视台，天天坚持看三个小时，两年就能够搞定英语。我们学英语有两个目的，其中一个是为了各种考试，还有就是

35、作为学习其它知识的工具。去国外学一年英语，能够过关。模拟这个条件，一天八个小时，要365*8个小时，假如用磁带的话，要2920盘。我以为这将近3000个小时的训练，是学好英语的必要条件，但国内如今显然还没有这么多教学磁带。我计算单词温习的时间是这样的，假如读的很熟，每分钟能够读30个单词，一盘磁带60分钟能够录下1800个单词，天天跟着磁带读30分钟，也就是可读900单词，两星期14天能够把12600单词读一遍。要想真正把英语学到过关的水平也就是能看懂英文电视、报纸，只要像外国人一样，把英语变成日常生活的一部分，但缺乏这样的环境，所以在不需要考试的时候，就让英语处于休眠状态，毕竟除了英语之外，

36、还有很多东西要学。我把二百个单词分成一组，每组十天，天天三次，每次背半个小时。背的办法是：用单放机放磁带，听一个单词，按下停止键，读着单词想词意，想不出来再看解释。开场几天，由于大量单词不熟，所以速度很慢，无法在半个小时内把所有单词背一遍。时间快到半小时时，我不再按停止键，而是跟着磁带把剩下的单词读完。经过几天，认识的单词会渐渐增加，能够在半小时内把所有单词背一遍。最后几天，不到半个小时就能够背一轮，用剩下的时间，再背一遍，背不完的部分，还是读。我如今以为用读的方法代替上述背的方法可能更好，但是由于没有实验过，所以实际的效果我并不清楚。*背单词的方法：总体把握，局部加深。*即便是本人的母语，假

37、如多年不用，也会遗忘，历史上有很多这样的例子。不要为忘了几遍课文难过，不停向前学新的课文，学的时间足够多时，自然会覆盖原来所学的东西。我觉得学英语没有什么东西需要背的很熟。比方，英语学到过关的时候，很多单词的中文意思都记不熟了，单词融入到句子中去了，脱离了句子的单词又何必过分关心意思。我高中的时候，父母讲我只背单词是不能学好英语的。当时我讲他们大学学了几年英语，如今没记下几个单词，我不能重蹈覆辙。如今想来，要学好英语，真的是没有那么简单。假如我处在他们那个时代，还不一定有他们学的好。学英语一定要努力，方法只是教会你怎样走路，不能代替你走路。本人要找合适本人的学习方法，千万不能生搬硬套，我就是太

38、根据卡式英语的方法，才走了很多弯路。英语学习计划81、制定详细的计划并落实这是最基本的，也是最重要的。计划制定了，就得落实。例如，7天内阅读完一本书、天天写篇作文、一个月内啃完英语1000个单词。2、听1除周末外，天天晚上10:0012:00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析经过。2天天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。3重视精听，听无数遍。4周末看一部外国电影，温习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。3、讲1朗读并努力复述听写的短文。2天天坚持张嘴讲，每周参加英语角。3注意在朗读经过中纠正发音。4、读1每周看一部英文电影。2同时可以以像单词本一样，准备一本英文小讲的口袋本

39、，利用生活中的各种碎片时间，实现英语语篇积累。3跟读假期做听力练习能够尽情大声朗读，不再像在教室里那样拘束。5、写1争取把天天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。2听写能够是听写单词，可以以是与精听配合，听写一些小段落。3坚持写英文日记，能够写身边发生的事，可以以写本人的所见所想，无论什么，只要拿起笔去记录。4很多同学由于书写习惯不好，在英语学习上吃了很多亏。可以以有意识的练练字，书写不必一定要非常精致，但是一定要工整。英语学习计划书为切实提高本班在6月份的英语四级考试通过率，现按照考试题型分布，暂作如下学习计划：一、写作1、为同学提供优秀短文，供其参考。2、写作的根基是词、句，因而，让同学背诵

40、高级词汇短语及美句，以提高作文分数。3、一星期完成作文一篇。二、听力限于上课时间，决定在周日、周一、周三的晚自习抽40分钟进行听力训练。此前，班级已经进行了数次训练。三、阅读理解和完形这两个题型的训练排在一起，进行限时训练。四、历年真题及模拟题除学院统一安排的6次模拟外，班级会另排时间进行模拟训练。五、词汇备战四级，拥有庞大的词汇量是必不可少的。所以，班级每人手头必备一本四级词典。以上安排是针对班级整体而言，对于个别英语基础薄弱的同学，进行监督并催促其完成相关的四级内容，例如词汇记忆、美句背诵等；并对其进行指导，帮助解决问题。再者，对于每次的模拟考试有进步的同学给予一定的奖励，互相间构成竞争，

41、提高他们对英语学习的积极性。当然，上述的安排会按照班级情况及学院计划作相应的调整。我们的目的：不能保证100%的通过率，但我们力求100%，相信努力会创造奇迹。英语学习计划9一、正确控制温习教学进度，坚持分层教学；老师应该理清本人的思路，合理安排温习计划和进度，精心组织温习内容，针对本班学生实际合理设计、安排，针对不同层次的学生应有不同的要求。经过温习，每个学生都会在原有基础上得到不同程度的提高。在总温习阶段，我们有必要带领学生把所学过的内容系统梳理一遍。在此基础上，再根据知识点进行归类温习。对学生容易混淆的知识，在讲解规则、方法的基础上，能够出一些针对性的练习，让学生在运用中稳固知识点。在温

42、习的经过中，要尽量关注到不同层次学生的需求，在课堂上的提问以及课后的作业布置上要充分体现不同层次学生的能力和水平，而有所不同。十分要关注学习有困难的学生，除了课上为他们创造发言的时机，还安排一定次数的课后补习。1、按单元进行系统的知识梳理。6课时每课温习1个单元。形式为讲，讲，练结合。先将单元主要话题和句型提炼出来进行口头上的操练，在此基础上教师进行重点归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂消化稳固知识。课作完成有针对性的小练习能够本人出的，可以以是学生温习参考材料上的作为朗读、默写、翻译等较单一的练习或学生自主温习。2、归类温习。5课时先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮温习中学生

43、感到较困难的知识点进行以讲练为主的温习，使学生学会有规律地学习。1音标。音标教学不是小学教学重点，时间安排为1课时。主要解决元音字母和常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。2时态。对于一般如今时，一般过去时，和如今进行时这三种时态进行归类比拟温习，安排1课时。3选择题。英语中介词的用法也较复杂，故安排1课时专门对介词的用法进行整理归类，并结合针对性较强的练习加以稳固。4词形转换。词形转换是小学英语教学中的难点，要结合题目进行讲解，安排1课时。5阅读。安排1课时进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料进行专门训练。3、综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充温习。二

44、、群策群力拓展教学思路，带更多东西进入课堂；备课组群策群力，共同出谋划策，研究怎样温习例如处理学生练习：1、精讲多练，针对性强，知识点训练到位；2、加强批改和评讲的力度，个别要面批；3、学困生分层练习，个个面批，基础知识抓牢抓实英语学习计划10一、指导思想幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经历，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，把握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础，幼儿英语教研计划。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和

45、提高。二、英语教研的目的：幼儿英语教育的总目的定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。三.教研工作措施：1.有目的有计划的组织老师加强本身英语白话的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。2，组织老师（英语日常白话训练及测试）。3.各班继续坚持早餐前的英语一日听活动4.继续坚持早操英语小广播(每周各班小朋友也有时机表现一次)5.继续每周星期二星期四做幼儿英语广播体操5，英语特长班6.

46、期末英语特长展示7.六一英语节目编排8.英语角的创设，让孩子多讲、多听，工作计划（幼儿英语教研计划）。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，老师注意在活动中随时提醒幼儿用会讲的英语沟通。9.各班教师每月把握一个英语小游戏(简单口令动作)10.按计划安排各班英语课四、教研工作详细步骤安排：2月：(1)制定各年龄班的英语学期日常用语计划。(2)学习老师日常用语(3)顺利开展英语特长课(4)游戏口令：英语课堂常规口令3月：(1)分班分段检查老师及小小朋友的日常用语：早上好!你好!再见!(2)继续开展英语特长课(3)游戏口令：跟我做方面的口令动作(4)继续学习老师日常用语4月：(1)检测老师

47、及小朋友的日常用语：下午好!晚上好!对不起!(2)继续开展英语特长课(3)游戏口令：表扬方面的听口令做动作(4)继续学习老师日常用语5月(1)j检测老师及小朋友的日常用语：谢谢你!不客气!(2)继续开展英语特长课(3)英语游戏：课堂常规(4)继续学习老师日常用语(5)英语节目编排6月;(1)检测老师及小朋友的日常用语：本期所学的所有常见日常用语(2)继续开展英语特长课(3)英语特长展示(4)温习老师日常用语7月：总温习及英语角的创设英语学习计划11第一阶段夯实基础如今开场6月，这一阶段，考生要将大部分时间投入基础训练，应从研究大纲入手，尤其是基础稍弱一些的考生，更要牢牢把握大纲，将温习重点放在语法、词汇和复杂长难句式的初步把握方面，并坚持天天朗读一段文章、背一定数量的单词，适当做一些阅读，但在做阅读时不求文章的数量，而一定要做到对文章精读，分析整个文章的构造、问题回答的根据，一定不要放过对其中长难句的理解和语法分析，并学习其中词汇、固定搭配的用法，对于比拟好的句子及其转折词还应该记下来，基础好的考生则能够在熟悉语法的基础上开场做完型和阅读，找找做题的感觉，以适