初中信息技术工作计划.docx

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1、初中信息技术工作计划初中信息技术工作计划光阴飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我整理的初中信息技术工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中信息技术工作计划1一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生,通过一年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比拟少,每周只要一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意稳固,学生把握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习稳

2、固的时机,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是根据教育部（中小学信息技术课程指导纲要(试行)）的要求和基础教育新课程改革的需要,在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下,组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括:网站设计与制作和fla

3、sh动画制作。三、指导思想:根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或把握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,构成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目的:1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解网站建设的一般经过,把握网站建设的基本方法。熟练把握网站建设中的常见操作。3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。4、了解fl

4、ash动画特点,并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本经过。5、熟练把握常用工具的使用方法,知道flash动画的类型及其制作方法,把握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。6、养成良好的计算机使用习惯。7、通过学习,使学生了解并把握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间互相沟通,进行某些创新设计。五、教学措施如下:(1)、认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料,备好每一节课,天天有针对性地温习,指导学生有目的地进行预习、练习,利用好课余时间。(2)、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生考虑多学多练,培养学生

5、的动手和动脑能力,提高学生的电脑技能。(3)、对于出错的操作,不要只追求知道它错了,把它改正来就行了,不但要知道它错了,而且要知道它错在哪里,弄清错误的来龙去脉,保证下次不再犯同样的错误。(4)、强调上机前要先预习一遍,所谓温故知新,也许你在第一次没有弄清的问题,第二次接触的时候,就会恍然大悟了。预习可以以提高本人独立考虑问题的能力,将来踏上社会对本人也是有好处的。(5)、教师要做到对学生不偏心,对学生一视同仁。初中信息技术工作计划2一、教学的突破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体介入作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手的帮学作用，提高课教学效率

6、。4、组织学生合作学习，培养团队精神，加强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的经过中学习操作技能。6、组织“小擂台、“操作小能手、“我真行等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的时机。8、注重对弱势对象的帮扶弥补。二、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、教授知识时突出一个“新字、落实一个“趣字、突出一个“活字、落实一个“学字(为学生服务);教学经过突出一个“难字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行字(引导学生进行思维训练和认知能力

7、训练);稳固知能突出一个“实字(双基训练应落到实处)、落实一个“促字(促进学生学以致用、创新实践)。初中信息技术工作计划3一、教学指导思想以教育部（中小学信息技术课程指导纲要(试行)）为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二

8、、教学工作教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。作为一名新的初中信息技术的教师，明白本人对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定计划，认真备课和教学，积

9、极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。三、学生分析按“中小学信息技术课程指导纲要(试行)的要求，初中阶段的教学内容中“文字处理的基本方法是较大的一个板块，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习、工作必要的基本技能，“用计算机制作多媒体作品、“网络基础及其应用既是学生最想学的，也是实际中非常需要的知识。所以应把这些作为学生

10、学习的切入点，在调查学生学习态度的统计结果中，有近60%的学生渴望多学，“不想学习和“学不学无所谓的占40%，讲明学生有一定的求知欲望；有选择的学习者为21%，讲明现代初中学生很思想，也有主见，这对老师设计教学计划，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对怎样引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可忽视的环节。因而要探索构建信息技术课的教学形式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。老师则重点指导不熟练的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。四、学习目的1、了解信息技术的应用环境及信息

11、的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。创新措施：一、创设情景，启发学生创新思维。二、改变传统教学形式，增加学生的介入，提高学生创新能力三、注意创设学生能主动介入、亲身动手的教学环境。五、教学安排七年级：1、简单认识计算机的构造，认识计算机的各种设备的名称和作用。学

12、会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。2、学惯用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。3、认识键盘，把握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。4、继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。5、学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学惯用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。6、学惯用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。7、文字处理的基本方法。八年级：1、Windows系统和文件的管理。2、学习使用写字板进行中英文排版。3、

13、学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。4、学惯用邮件客户端方式收发电子邮件。5、学习文字处理的基本方法。6、学习Excel的编辑使用。7、学习网页制作的基础知识。初中信息技术工作计划4一、指导思想全面贯彻党的教育方针，围绕深化施行素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化老师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。二、基本思路1、加强学科教学调研，落实（课程指导纲要）要求，规范课堂教学，提升教学质量。2、创

14、设各种平台，促进老师专业成长，开展系列活动，提高老师的整体素质。3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源分享，推进教研工作和谐发展。三、主要任务及措施(一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实（莱阳市初中教学工作常规），突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(擅长创新)，抓好常规贯彻情况的检查与视导。1、加强日常公开课研究本学期，加大教学研究力度，关注三维目的的达成、基础知识的落实和基本技能的培养，帮助老师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学，鼓励和唤醒学生主动学习、主动发展。2、强化温习课的教学把培养学生信息素养，提高利用信息技术分析问题

15、、解决问题的能力融合在信息技术温习教学经过之中，紧紧把握住温习的范围、深度和重难点，根据（考试纲要）的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。(二)推进课改提高课堂教学效率1、进一步学习有关“和谐高效思维对话型课堂建设及“差异教学等新的教育教学理念，及时反应、讨论教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经历，探索信息技术学科教学规律，引导老师不断提高教学水安然平静课程建设与施行能力。2、针对初中信息技术课程施行中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程施行中的问题专项研究，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。3、进一步完善信息技术学科课堂教学形式内容，

16、规范老师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科老师的教学水平，为进一步提高教学质量打下良好的基础。(三)积极探索课堂评价新方式1、注重“经过性评价与“终结性评价相结合。关注“经过性评价的教学诊断作用，引导老师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分)，培养学生自主学习的意识和能力。2、鼓励老师采用学生“成长记录袋评价方式。“成长档案袋，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、老师评等定性评价，全面促进学生的成长。3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。做到严考严改，指导老师做好平常的单元检测、学业水平检测，通过检测诊断本人的

17、教学效果并认真做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、施行能力，完善学校的教学和管理经过。(四)开展系统活动提高老师业务素质1、加强业务培训提高老师业务水平本学期，为了使每位信息技术老师在教材教法上有突破，加强年轻老师对新课程理念的理解，计划通过采取集中培训、老师自学等灵敏多样的方式，着重从明确（课程标准）的基本规定、课程理念、学科思想方法和目的要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的根据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导老师进一步学会使用教材，在实际教学工作中创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处。2、教学反思促进老师专业

18、成长指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回首而是反省。本学期，认真抓好老师的教学反思，要请教师及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性考虑，重点抓好教学后反思，要求写进本人的教案中，并将其作为备课的重要内容，加强检查。(五)注重课题研究充分发挥课题的引领作用要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究，就必须加强课题研究。引导老师对其长期教学经过中积累的经历进行深度考虑，理论归纳，从中寻找规律性的结论。1、针对目前多媒体辅助教学手段应用不规范的情况，本学期计划开展（多媒体辅助教学手段的科学使

19、用）课题专项研究。2、严格（莱阳市中小学集体备课活动施行意见(试行)）的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。要请教师在个人备课的基础上，积极参加集体备课。通过集体备课现场会，引领老师更新观念，真正把集体备课落到实处。初中信息技术工作计划5一学生情况分析经过上一学期的教学，我发如今小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因而，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要考虑的内容比拟陌生。因而，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生到达规范。一个学期

20、下来，学生的相貌有了很大的改变，原来以为信息技术就是打计算机的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好考虑一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因而，在平常的教学中就要新课和温习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因而，在教学经过中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生把握真正的信息技术知识二教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括

21、：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，

22、构成优良的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四本学期教学的目的1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练把握其中的一些主要功能。4、养成优良的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方式和技巧，培养学生的学习主动性和自觉性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五、教学措施本期主要采取教室老师授课方法、学生自学方法和动手操作三种方法进入学习，适

23、当进行一些小竞赛及教室评价的方法进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。详细活动：1、3月份学生计算机作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份ppt作品的完成初中信息技术工作计划6一、指导思想与任务目的人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。当代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合

24、作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。初中阶段要到达下面目的：一加强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。二初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。三学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。四在别人帮助下学会评价和识别电子信息;的真实性、准确性和相关性。五树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。二、教学内容及课时安排1、七年级：第一单元信息技术初体验；第二单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；2、八年级：

25、第一单元云的构成；第二单元竹林风三、学生情况1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，八年级共有2个班，每班学生63人左右。2、通过以前的学习与反应，学生对信息技术的基本知识有了一定的了解，具备了基础操作的能力，由于新建教学楼原因，信息课一直未正常进行，所以在上课中有一定的难度。四、教学策略1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与沟通，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛沟通是本期十分强调的一个方式；五、教学安排1、继续实行每周上机、上

26、课的形式；2、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。六、工作要点及措施：一新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合（基础教育课程改革纲要）精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。二做好教学常规工作，加强教学全经过的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所浸透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，构成

27、具有学科特点的课堂新形式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。老师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。三多渠道尝试教学方法，使学生、老师、学校适应当代化教育信息环境。在全校举办学校电脑喜好者信息技术培训班，使他们既把握一定的信息技术，还具备崭新的学习理念、改革意识和创新能力，对当代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。四以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本知识的基础上，鼓励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评选，进一步提高学习计算机的兴趣和使用

28、计算机的.能力。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。五以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学经过严密地结合，有机的融合起来，以推进教育的信息化，从根本上提高学生的科学文化素质。初中信息技术工作计划7一、上一学期信息技术教学回首：七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和第二单元：操作系统模块的教学工作。八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为

29、下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和第二单元：Excel数据处理模块的教学工作。九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮温习工作：迎接信息技术中考的综合温习演练，七年级教材的系统温习。二、学生基本情况七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有

30、大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生仍然不会主动及时地温习稳固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所

31、以教学效果也不理想。九年级学生，经历了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感遭到了认真温习的紧迫感，因而第一学期的学习效率比七八年级的学生强很多。不少学生学得较认真，刻苦。三、教材分析在第二学期，学校信息技术教材使用的版本还是:北京理工大出版社出版的（信息技术）。七年级的教材将安排学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。知识点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等;flash基础模块有“动画的概念与Flash，Flash绘图，逐帧动画，形状补间动

32、画，补间动画，沿特定途径运动的动画，遮罩动画等。八年级教材将安排学习PowerPoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(Photoshop与goldware);网页制作模块。重点是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教学。知识点：PowerPoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等;多媒体信息处理基础模块有“Photoshop软件基础，goldware软件基础，会声会影软件基础等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局

33、等。九年级的温习将安排学习：多媒体信息处理基础模块(Photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。第二轮温习内容有：九个模块的操作题型讲练温习;第三轮温习的内容有：中考模拟题演练工作。四、指导思想：根据（山西省初级中学信息技术课程教学指导意见(试行)）和学校工作计划，以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下

34、必要的基础。初中信息技术工作计划81、教学工作：坚持以学生为主体的评价方式，注意灵敏多样，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，积极主动探索小学信息技术课的教学教法。采用学生作品方式进行评价，学生作品能够一人完成小作品一般个人独立完成，可以以几人组成小组完成。对有特点的作品给予关注和表扬，成绩能够同学自评、互评，教师点评积极推行intel将来教育理念在教学实践中的应用。对于不同年级给予不同的评价方式，分别如下：三年级绘画模块：1图形的制作。2图形的着色。3图形的修改、复制、组合等处理。四年级word排版模块：1老师给出一篇文章，能够按要求排版。2会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等

35、对象。3能够灵敏应用画图软件中的工具箱进行绘画。4根据学过的知识画一幅本人的作品。五年级用计算机制作多媒体作品1多媒体作品的简单介绍。2多媒体作品的编辑。3多媒体作品的展示。六年级网页制作模块：1根据老师的要求能够用dreamweavermx建立新站点。2设计学生的个人网站主要是主页设计。3设计经过中必须应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。4能够利用网络空间上传本人的网站。七年级认识计算机模块：1走进信息世界。2神奇的计算机。3树立社会主义荣辱观。八年级excel和网页制作模块：1数据的输入。2编辑公式计算。3创立图标。4网站制作基础。5输入学校简介。6插入表格和图片。2、学

36、校及区教学资源库利用及推广工作3、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原则尽力解决教师问题,在解决问题的经过中不断加深理论学习，以加深本人的业务能力。4、课件制作工作：根据学校要求，对于上市级公开课的老师其课件尽力配合完成制作，并坚持把其放在首位来做。5、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完好保存，同时园网站的更新提供最完好的资料。6、局域网维护工作：加强win20xx方面知识的学习，探索充分利用校园网资源的更好办法，同时加强同二中的联络，以使我校的网络能够正常运作。7、学校网站工作：尽力充实学校网站的内容，尽可能把学校发生的最

37、新资讯发布上去。8、尽力为跨越式课题组提供技术支持与帮助。初中信息技术工作计划9根据教研室工作计划和我校本学期教诲处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：一、落实课改理念，组织全组人员深化地学习新教材，把握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于当代技术环境下的教学形式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。二、认真开展教研活动。严格围绕我校“学习、实践、反思、写作的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，十分是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术老师

38、个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。组织全组老师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀老师的经历，提高本身教学能力。并做好相关资料的整理和积累。三、加强常规管理，严格要求以大纲为根据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。规范本组老师的教案书写、反应、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提早备课，提早设计，严谨教育教学。四、加大本组老师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和老师的课程设计以及学生

39、第二课堂辅导服务，同时也提高本组老师的业务水平。五、进一步完善学校校园网建设，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大老师开展信息技术教学提供资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，知足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。八、信息教研组活动内容及安排9月1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。2、参加区教研室组织的信息技术系列讲座活动。3、做好新教材的学习和研讨

40、工作。4、补充更新教研组博客内容。5、参加区信息技术连片教研活动。6、上报区参加区教研室组织的优质课评选老师名单。7、教学常规检查10月1、参加区教研室和学校组织的公开课评选活动。2、做好学校校园网站维护更新工作。3、开展信息技术兴趣小组活动。4、教学常规检查。11月1、参加市教研室组织的优质课评选活动。2、组织高中学生参加信息技术会考。3、开展信息技术兴趣小组活动。4、教学常规检查。12月1、做好期末考试温习工作。2、征集学生全国电脑制作活动参赛作品。3、教学常规检查。1月1、做好期末的设备回收、检查维护工作2、整理信息技术相关档案3、做好学期教学工作总结初中信息技术工作计划10新学期开场了

41、，本学期学校再次强调了备课组的作用，提出多集体备课，提高老师业务能力的建议，为切实提高组内老师的素质和教学能力，我们响应学校的号召在本学期高中信息技术备课组的活动继续加强。目前备课组集体活动时间定为每周四上午第四节课。其余时间，我们还将根据实际需要开展组内老师集体备课活动。活动内容重要分3个部分。一是课堂教学方面，二是组织学生参加活动方面，三是老师本人的业务学习。一、课堂教学方面固然“课程改革已经提出了很多年，但是，今年课改的力度尤其大，当我们拿到本学期的课本时深有体会。初一年的内容非常丰富，一个学期的内容就包含了网页制作、电子表格、图形处理等。这些内容在以前一般是安排一个学年度甚至更长时间来

42、完成的。在这样短的时间内要完成这样大容量的教学，难度很大。这就更需要发挥组内老师集体备课的气力，一定要在规定课时内完成教学，且要让学生都能够把握吸收。初二年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入毕业考试范畴的内容，主要有两个模块：Dreamweaver网站建设、机器人与编程技术。这些内容是全新的，而且也具备相当的难度，对初二的学生来讲，学习起来会有一定的困难，同时本期初二学生还要进行毕业考试，考试范围广，温习时间不多，因而在课前要进行充分准备，反复备课、琢磨，安排好课堂教学，这样才能让学生真的学到知识，真的到达课程标准，同时也让学生顺利进行结业考试。二、组织学生参加各项活动为丰富学生课余生活，我

43、们积极组织学生参加各种比赛，本期参赛内容有：网页制作、动画制作、电脑绘画、电子期刊。每个任课教师负责培训各自所教班级学生，每项内容培训前备课组集体备课，沟通、讨论，并分享资源。三、老师本身的业务学习每个老师每学期要读至少一篇教育著作。并且与大家沟通读后感，一起汲取书本中的理论精华，投入到我们的工作中去。我们教学工作中碰到的问题，和一些案例、反思，也都积极撰写出来，能够发到组内的空间，可以以挂到校园教学博客，百家争鸣，取百家之长，补己之短。以上这些是一个学期备课组活动的初步计划，在学期活动的开展中，我们还将根据详细情况进行一些改良，以最好地服务教学工作为目的。初中信息技术工作计划11一、指导思想

44、：围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织当代教育技术的培训，努力提高老师当代教育技术水平，开展当代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深化研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学形式，全面提高我校信息技术教育教学质量。二、工作要点：1、进一步落实课改理念，组织全组人员深化学习（基础教育课程改革纲要）和（新课标，新大纲），认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于当代技术环境下的教学形式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片

45、教研，严格围绕我校“学习、实践、反思、写作的教科研之路和区网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组老师学习相关理论知识，为送课老师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。3、加强常规管理，严格规范本组老师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提早备课，提早设计，严谨教育教学。组织带动本组老师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀老师的经历，提高本身教学能力。4、积极参加信息技术老师专业技术培训，加大本组老师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和老师的课程设计及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组

46、老师的业务水平。5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的老师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。6、协助学校导处搞好全校老师信息技术培训，加强老师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校老师都来学习计算机，使用计算机，进而提高全体老师的信息技术把握素质。7、组织初三信息技术中考的考试辅导。总之，本学期的工作将会在发展本人特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。详细活动内容见附页。三、主要工作安排三月份：1、讨论学习学校工作计划、教诲处、教科研处工作计划，根据上级要求制定本教研组计划。2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作

47、品并组织上报。3、组织本组老师集体备课、听课、评课。4、常规检查。四月份：1、组织开展信息技术兴趣小组活动。2、认真做好初中信息技术备考温习。3、常规检查。五月份：1、检查维护学生机房，安装调试学生信息技术考试练习系统。2、组织九年级的信息技术中考温习及考试工作。3、参加学校教科研处及教诲处开展的优质课评选活动。4、开展信息技术兴趣小组活动。5、常规检查。六月份：1、组织老师撰写教育教学论文和教学案例。2、开展信息技术兴趣小组活动。3、常规检查。七月份：1、组织期末考试，做好学期结束工作，上交期末工作总结。2、做好期末机房检查维护工作。初中信息技术工作计划12本学期，本人担任初一级部4个班信息科教学。本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因而，我对教学工作认真学习，深化研究教法，虚心学习。获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教学情况规划。一、思想认识遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深