【热门】学期教学计划范文集锦六篇.docx

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1、【热门】学期教学计划范文集锦六篇【热门】学期教学计划范文集锦六篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再为做教学计划头疼，下面是我帮大家整理的学期教学计划6篇，希望对大家有所帮助。学期教学计划篇1一、学生情况分析：本学期我带两个班数学课，两个班学生男女比例均等，但由于学生年龄小，注意力差，所以一节课固然教授的知识不多，但组织纪律上花费的时间不少。二、教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法

2、及总温习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因而，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实把握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与沟通的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用本人喜欢的方式去学习本人有用的知识，对

3、学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、考虑方式。三、教学目的：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比拟熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，

4、提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联络。四、教学重点：20以内的进位加法和10以内的加减法五、教学难点：进位加法六、提高教学质量的详细措施：1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于介入数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比拟有趣的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。5、每周写两篇数学日记。七、课时

5、安排：共计约61课时1、数一数约1课时2、比一比约2课时3、15的认识和加减法约10课时4、认识物体和图形约3课时5、分类约2课时6、610的认识和加减法约21课时7、1120各数的认识约4课时8、认识钟表约2课时9、20以内的进位加法约12课时10、总温习约4课时学期教学计划篇2一、教学目的：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价本人的优缺点，构成比拟明晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重别人，体会“己所不欲，勿施于人的道理，学会换位考虑，能够与人为善。使学生构成良好的学习劳动

6、习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会发奋图强的意义。理解权利与义务的关系，学会尊重别人的权利，履行本人的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克制困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，构成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护本人和别人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。二、教学内容分析初一思想政治下册教材突出了

7、三个基本理念，它们是：1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依靠，在深化扩展的生活中汲取做人的营养。2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求-促进学生社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立考虑、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目的是：加强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的.人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人、“做自立自强的人、“做意志坚强的人和“做知法守法用法的人。分八课教学内

8、容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要自立自强；要实现自强，必需要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。三、教学重点：1、尊重别人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。3、自立的表现和必要4、依靠的危害和自立的方法。5、自强的表现和作用。6、如何做到自立自强。7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用9、为什么要遵守法律。10、如何预防违法。11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。13、怎样运

9、用法律来保护本人与侵权行为做斗争。四、教学难点1、怎样树立自尊和自信2、如何预防违法。3、怎样运用法律来保护本人与侵权行为做斗争。4、怎么应对挫折5、坚强意志的表现和作用。7、依靠的危害和自立的方法8、如何做到自立自强。五、学情分析：本届学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精神比拟集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费过多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精神不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，老师要多用心。老师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。六、施行目的的方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互

10、动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，怎样组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好下面几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是教授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。七、教学进度表教学内容1自尊是人人都需要的；(2月

11、15正式上课)2尊重别人是我的需要；相互尊重才能博得尊重3“我能行；练习册讲解4自信是成功的基石；单元练习5唱响自信之歌；(探究活动)6本人的事本人干；综合练习7告别依靠走向自立；(第一单元测试)8人生自强少年始；单元练习讲解9少年能自强；练习册讲解10温习考试摸底测试；讲评；时事政治11期中考试12讲评期中试卷；劳动节放假13人生难免有挫折；挫折面前也沉着14让我们选择坚强；综合练习15钢铁是这样炼成的；综合练习16走近法律；活动探究17法不可违；练习讲解18防患于未然；测试19特殊的保护特殊的爱；综合练习20擅长用法律保护本人；测试21期末温习；时事讲解；期末考试学期教学计划篇3一、班情分

12、析老师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养。老师在施行教学中，既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、讲、读、写的能力。二、教材分析本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文根据一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。三、教学要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，施行“自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒

13、体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。四、教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，施行集体备课，群策群力。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听讲读写训练，进行白话交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学

14、习习惯，把握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。学期教学计划篇4 “水墨飘香国画社团在于培养学生对国画的兴趣、喜好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给喜好国画的同学一个良好的学习环境，特成立美术社团.现将社团的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术喜好得到更好的发展，进一步了解国画的基本知

15、识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动9月10号三、活动安排：本学期活动总目的：本社团这学期安排了蔬菜、水果、动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常合适初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经历，提高对中国画笔墨自由把握控，爱上祖国传统文化。课后作业：书法练习。成果：展示艺术节展示四、活动步骤：美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比愈加具有灵敏性和可塑性，因此学生非常喜欢参加。但是它比拟容易遭到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办妥美术社团，老师必须根据学生的详细情况有计划有

16、目的地进行，将美术社团办的有声有色。所以应该从下面几方面去着手。一、组织健全美术社团美术社团面向全体同学，活动固定，每周一次，除了特殊情况外。老师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团的深度、广度和力度。二、详细小组活动内容计划国画是一个很广的课程，山水、花鸟等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为：1重点辅导学生了解中国画的用笔用墨。2欣赏老师作品，提高学生对笔墨的感受能力。3重视基础方面的学习，从简单的蔬菜、水果、动物、植物等方面入手，熟练笔墨运用。三结合学校工作举办学生作品展览举办展览，沟通、回首、总结学习成果，能够为学生提供表现本人实力，加强自自信心。开展社团活动，

17、真正使学生学有所得，教师应该做出很大的努力，勤于考虑，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。学期教学计划篇5在学校领导的正确指导下，我高二数学备课组老师，在深入体会学校教研处的（认真落实各项教学常规工作）精神的基础上，在很好地完成了上学年的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。一、有计划的安排一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论怎样响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。一个完好完善的工作计划，能保证

18、教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学经过中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进行备课组活动，解决有关问题备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，积极认真地做好课前的备课资

19、料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后分享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校全面推行主体式的教学形式，要使学生介入到教学的经过中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。积极响应学校教学

20、改革的要求，充分利用网上资源，使用分组讨论式教学，充分体现以学生为主体的教学形式，不断提高本身的教学水平。学期教学计划篇6一、教学思路以（全日制义务教育语文课程标准实验稿）中关于习作的阐述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，到达课标所提出的第二学段习作教学目的：一是留心周围事物，乐于书面表达，加强习作的自自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现本人觉得新奇有趣

21、或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将本人的习作读给人听，与别人共享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用本人平常积累的语言材料，十分是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。二、学情分析本班40人，语文基础知识和基本功比拟扎实，习作能力属于中等偏下水平。详细表现为：思维不太活跃，想象力丰富；能较注意观察周围的景、物、人、事，对新鲜事物感兴趣；大部分喜欢读课外书，能大胆使用学过的好此佳句；能写比拟简短的记叙文，基本把握了记叙、描写等表达方式，能根据“六要素、表达顺序自主完成布局谋篇，能写比拟详实的片段；能用书信与别人进行

22、简单的书面沟通，练习写过导游词等实用性；能发挥想象，尝试写科学想象类小品文，或创编童话、寓言故事。但也存在一些问题：一是生活视阈不宽。全班学生都来自农村，生活圈子狭隘，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。二是习作沟通不够。多数学生不愿意将本人的习作念给别人听，他们普遍缺乏自自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或相互交换修改习作。三是构思能力不强。表现为教师假如不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与怎样选材，如何写与怎样编提纲，为什么写与怎样立意等，没有比拟理性的考虑能力。四是修改习惯不好。写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对本

23、人习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。三、学期目的1、按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。重点是按顺序写，捉住景物特点写详细。2、对信任的人讲讲本人成长经过中的心里话。重点是想好从几个方面讲，学习列提纲。3、写出“大自然给人类的启示综合性学习中的发现、经过或心得。难点是选材，即本人在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择合适本人的内容写；重点是写通畅，写详细。4、看图作文：观察照片，联络照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。重难点是通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。5、记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在白

24、话交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描绘。6、以乡村生活和田园风光为素材，写下本人的见闻与感受。能够是美丽的景物、旖旎的风光，可以以是亲身经历的难忘生活和十分的风俗等。突破点是学生有没有乡村田园生活体验，假如没有，能够向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。7、写一个本人最敬仰的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。重点是捉住人物执著的特点，紧扣某件详细事例，用事实讲明主人公是如何一而再、再而三地克制困难的。8、不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越本人；选以

25、前没写过的，要敢于挑战自我；写本人喜欢写的，要张扬个性；写本人怕写的或不太会写的，要提高本人。关键是选材，重点是要进行习作沟通，练习修改作文，运用修改符号。四、教学方法1、“双快教学法，即快乐、快速教学。努力创设快乐的习作情景，浸透合适的写作技巧，激发学生的习作兴趣，减轻习作的难度坡度，提高学生的写作速度和质量。2、读写结合法，即把读书和习作有机结合起来。提高课堂阅读教学效率，发挥课文作为例子的作用，引导学生学课文就要想同类型的怎么写；加强课外阅读，建立班级图书角，为学生提供经典好书，鼓励学生多读书，读整本的书，读了尽量用上来；在不加重学生负担的前提下，练习写片断、续写、仿写、缩写、扩写等小作

26、文。3、观察引导法，即让学生学习观察生活和大自然，积累鲜活的习作材料。教给观察的方法，养成观察的习惯，做好观察的记录；要求学生适量写观察日记，记叙周围真实的生活；继续在黑板报上开拓“本周关注栏目，尝试在课前开展“3分钟讲话活动讲近期的见闻感受。4、白话与书面、综合性学习与习作相结合。根据需要，把白话交际和习作、综合性学习和习作有机结合起来，既促进学生能力的协调发展，又给学生拓展愈加丰富、感性的写作素材。5、改革评价方法和方式。在注重语言、构造、立意、表达等方面评价的同时，要突出对写作的经过与方法、情感与态度的评价，如能否有写作的兴趣和良好的习惯，能否表达了真情实感，对有创意的表达应予以鼓励，还

27、要重视对协作材料准备经过的评价，不仅详细考察学生占有什么材料，更考察他们占有各种材料的方法，要引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、考虑等多种途径，运用多种方法搜集素材。要采用“冷讲评教师把所有学生的习作看完后再讲评和“热讲评学生写完后立即讲评，在全班面前点评、老师面批面改、学生交换批改等方式，促进学生养成修改习惯。五、教学内容与进度第二、三周：景物描写美的发现第四、五周：写内心话真心的诉讲第六、七周：写大自然的启示大千世界的奥秘第八、九周：看图作文揪心的一幕第十、十一周：写生命的故事哦！生命第十二、十三周：写乡村生活和田园风光广阔的天地第十四、十五周：写一个本人最敬仰的人执著的追求第十六、十七周：自由习作超越自我【热门】学期教学计划范文集锦六篇】