小学研究工作计划4篇.docx

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1、小学研究工作计划4篇小学研究工作计划4篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我为大家收集的小学研究工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学研究工作计划篇1一、指导思想：在罗庄区教科研重要精神的指引下，我校将继续开展好课题研究工作，努力研究出一套具有科学、实效的预防学生厌学的方法，消除部分学生的厌学情绪，使变得爱学、乐学。二、重点工作：1、利用周三下午召开课题组研讨会，收集、反应实验中教师们普遍碰到的问题和困难，分析学生行为问题产生的原因；群策群力，解决问题，保证课题研究的有效推进

2、，活动有确切的目的和内容，做到有记录。2、继续加强对实验老师的培训，本学期进行“充满生命活力课堂的基石为主题的专题讲座。3、开展实验老师“关注课堂教学行为，打造充满生命活力的课堂课题研讨课活动。4、加强科研成果的整理和积累，学期末每位实验老师要撰写一篇课题研究案例。三、详细工作安排：9月份：1、课题组会议。布置本学期的研究工作重点。2、实验老师指定个人研究计划。10月份：1、“充满生命活力课堂的基石专题讲座。2、沟通、整理实验老师收集的教育学生养成良好习惯的材料。3、实验老师的课题研讨课活动。11月份：1、“充满生命活力课堂的基石专题讲座。2、研讨课综合场活动展示。12月份：1、课题研讨例会。

3、2、实验老师的研究总结沟通会。3、课题组实验阶段小结。小学研究工作计划篇2一、研究的内容与目的本人在本学期的研究内容和目的主要有：一是参加各种培训、学习、研究活动，通过资源的整合和利用，提高本身的当代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力，二是深化“形式一与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象能力、收集并处理信息的能力等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、老师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进老师素质、学生能力等提高。二、研究的途径与措施1、加强学习，转变观念

4、，提高本身的理论水平。注重校本教研和校本培训，在教育教学工作中培训老师，也提高本人。以课题研究与校本教研的严密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有计划地外派老师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强老师的培训工作，不断提高本人和本校老师的理论水安然平静专业能力。注重理论学习，促使课题研究与课改密切结合，开展有针对性的学习。1介入、组织人员学习信息技术和远程教育等理论，学习并把握远程教育的有关基础知识和技能要求，为资源运用提供有力的前提保障。2介入、组织老师学习素质教育理论、（基础教育课程改革纲要试行）等课程改革文件，端正教育思想，牢固树立“以人的全面发展为本的教育思想；牢固确立“以促进学生全面和谐

5、发展、老师专业化发展、学校可持续发展为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的教育理念。3介入、组织参研人员学习教育科研理论，加强教育教学研究者的意识，把握必要的科研方法，提高参研人员的研究能力。2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性，带动本组老师深化开展研究工作。3、注重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中，提高本身的教学能力，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。4、课题研究与校本教研、送教下村等活动严密结合。深化课题研究的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高老师的素质。上学期我校利用课题研究为依托，连续两周安排10位老师到西徐小学开展农远实验课，和实验成

6、果推广课，本学期，我校将继续开展此项活动，并争取向分部推广。5、坚持开展广泛的沟通与合作，积极互动，共同发展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会，本期开展一次优秀研究成果包括经历总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等的评选活动，为广大参研老师提供展示与沟通的平台。6、注重调查研究，坚持在实践中研究，在研究中运用，在运用中提高。在平常的教学中，要擅长调研，及时分析研究对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教育、教学、管理水平的提高服务。九月份：1研讨沟通有关课题方面的问题。2制定、修改、并学习课题组子课题计划。3制定个人课题研究计划。十月份：1介入课题组听课、评课活动。2迎接“四县市课题互评

7、和沟通活动。3在实践中探索运用当代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、讲课稿、教学反思、评课内容整理好，并上传到学校网站和个人博客。十一月份：1及时上传研究课案例、评课记录。2不断提高本身的理论素养。3加强理论学习的方式、时数,积极参加听课活动。4撰写经历文章，教育叙事，编写教学设计。十二月份：1认真上好教研课，积极制作课件，并应用于教育教学中。2争取写出质量较高的论文元月份：1、做好研究经过中的各种资料的收集工作，整理并展示相关资料。2、对本学期的研究进行总结。3、总结、收集、整理形式一课题组材料。小学研究工作计划篇3研究的课题：农村小学当代远程教育教学方法的.研究个人子课题：农村小学当

8、代远程教育形式三教学方法的研究课题研究的主要目的：1、通过（农村小学当代远程教育形式三教学方法的研究）这个课题的研究与实验，总结并构成农村小学当代远程教育形式三网络资源的教学应用方法。2、通过对课题的研究讨论，以优化课堂教学构造，提高教学效率。课题研究的主要内容：探索农村小学当代远程教育形式三的教学方法，全面提高本人在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，促进本身素质的提高。3、本学期我准备重点学习形式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法。本学期课题研究的详细施行计划：三月份：1学习学校课题组的总计划。2写好（农村小学当代远程教育形式三教学方法的研究）子课题研究计划。3撰写个人课题

9、研究计划。4丰富博客内容，充分利用的博客向同课题组老师学习。5认真准备课题组安排的课题实验课，及时反思总结。四月份：1加强理论学习，认真钻研有关（农村小学当代远程教育形式三教学方法的研究）的理论知识。2认真阅读课题组王道兵教师研讨课的教案和讲课稿，及时反思总结。五月份：1继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。2认真阅读课题组上课老师的研讨课教案和讲课稿，及时反思总结。3及时收集、整理课题组上课老师的教学设计、讲课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。4整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写出心得体会上传个人博客。六月份：1认真阅读课题组上课老师的研讨课教案和讲课稿，及时

10、反思总结。2及时收集、整理课题组上课老师的教学设计、讲课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。七月份：1撰写课题组子课题小结。2撰写个人课题小结，并参加校课题小结沟通。3收集、整理课题组老师的教学设计、讲课稿、评课内容等，并上传到学校网站和个人博客。4撰写课题研究论文，沟通课题论文。小学研究工作计划篇4根据学校开展校本课程工作规范要求，为了更好的服务学生学习多种花样跳绳方法，增进兴趣，加强体质，全面发展素质，加强各科学习兴趣和学习动力，特制定下面策略研究工作计划：一、切实抓好基础训练，加强耐力的提高，运用不同的方法来引导学生把基础打牢，才能完成花样跳绳的技术。二、具体分周明确学习目的：1

11、3周：单人花样与双人花样的练习，36周：三人花样与个人双摇花样，69周：四人长绳花样跳，912周：交互绳花样跳，1215周：四长交互绳的花样，1518周：绳网的花样跳，1821周：8人花样跳绳套路。三、在每节课的练习中，分步进行教学练习，先讲解后示范，分自由练和同伴练，老师及时纠正动作，发现跳的好的同学要做展示，共享经历和进行传帮带，每节课都要进行花样考核，要求到达良好标准，不到达标准的要进行补课练习。四、运用表扬鼓励，奖励的方法来鼓励学生的介入兴趣，做好跳绳擂台赛的准备，制定合理的目的为学生创造挑战本人的潜力，引导学生进行花样创新和套路的尝试，给学生创造与兄弟学校的沟通时机！我们都知道，无论

12、做什么事情，光是讲理论都是很简单的事情，而真的要落到实处施行却是很难，那就要学校扎实的工作作风和老师十二分的努力、坚持；只要上下同心，我们也能其利断金。所以我们在计划的同时也要夯实基础到位，保障施行：1、学校领导到位。为了进一步落实体艺“2+1，提高学生的兴趣，强化学生的体质，学校大力致身于校本课程的开发和施行，专门成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，以体育、音乐、老师为成员的学校花样艺术跳绳课程的开发小组，并拨出专用资金，购置了不同种类的跳绳、摇绳，保证了课堂教学等活动顺利进行。学校还不时的跟体育组沟通与沟通，并通过大量的网络资源共同讨论一系列的教学内容，在我们体育组构成了良好的气氛。2

13、、师生认识、宣传到位。在日常教学中，我们充分利用大课间活动，把不同教学内容安排到大课间中，每个班级每个星期都保证两次的学习和稳固的时间，不仅老师做好示范，而且组织了一直有四到六年级组成的花样跳绳队进行教学然后分配到各个年级中去指导和教学，让学生能够在练中学、学中叫，发挥了小教师的作用，真正的做到“人人会跳绳，跳好花样绳的教学目的。3、构建框架到位。花样跳绳的构建框架是以学校为基础，以花样跳绳为主线，以学生为中心，老师积极介入其中，结合音乐、美术等学科，以培养热爱生活、积极进取、探究创新，具有初步爱国主义精神的学生为目的，具体制定了课程开发的总目的和三个水平的分目的，编写活动型综合课程进行课堂施

14、行研究。4、学生人人介入到位。天天安排跳绳活动、每周安排展示比赛，所以学生每一个人都会充分开动脑筋，积极和教师沟通，统一思想，老师虚心学习研究，如此学生都热情高涨，既开阔了视野，增长了知识，又发展了特长，提高了健康水平，充分体现了学生的主体地位。5、体育骨于的培训到位，协助到位。各年级各班甚至各人选择的项目样式几乎都有不同，只靠班主任和体育老师组织有困难，在实际操作经过中，要强调体育骨干加以配合，我们平常经常召集体育骨干开会、讨论，并介入活动，加大了指导、组织与管理的力度，提高了学生活动的质量。6、评价、鼓励到位。学生的新思想、新花样要及时给予肯定、表扬，老师要谦虚学习，接纳。每周一要及时公布上周活动较好的班级、较好的个人，并张贴上墙；每月对总体考核好的班级、个人要分发奖状，而这一切全部纳入班主任教师的量化考核；对学生的考核要分层次，先是自我评，然后学生评、分组评，最后班主任、体育教师综合评。【小学研究工作计划4篇】