高二历史老师工作计划(优选8篇).docx

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1、高二历史老师工作计划(优选8篇)高二历史老师工作计划(优选8篇)时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家整理的高二历史老师工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。高二历史老师工作计划1教学指导思想：新学期伊始，我校掀开了新的一页，我的人生也随之迈上了新的台阶。新学期校长报告会上，校长饱满激情的讲话深深震动了我。“培养具有中国灵魂、世界目光的当代人这一嘹亮的号角在我心间久久回荡。秉承这一先进的教育理念，我对新学期的教学指导思想进行了考虑与探索。要培养这样的跨世纪人才，首先要请教师本身应该襟怀祖国，放眼世界。高中

2、历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们这一代老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只要认真研究，深化考虑，努力实践才能博得主动，获得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学形式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极探索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。基本情况分析：一、老师本身状况分析：一教学优势：在历史教坛执掌教鞭的十几年，不仅使我积累了丰富的教学和管理经历，也锤炼了我精练、准确、具有感染力的课堂风格和认真负责的育人态度。同时，十年来我对学生的心理状况和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具备了因

3、人施教的能力，对于怎样提高学生的学习兴趣和能力初步构成了本人的教学风格和教学形式。二教学劣势：我在教学方面存在的缺乏主要表如今：一是在适应我校的教学方法和管理形式方面有一个经过，需要不断提高和揣测。二是需要尽快熟悉学生的思维和心理习惯。二、学情分析：高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改良，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到合适本人的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步把握历史演进的规律，学会用联络和发展的目光看待本人所接触的历史，鼓励学生在“史韵流香的论坛上畅所欲言，发表属于本人的历

4、史论辩，拓宽他们的历史思维，为高三稳固提高打好基础。教材简析：新历史课程标准教科书是高中历史教学的一次重大变革，势必对我国中学教育的将来产生重大的影响。这一系列的高中教材突破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替为链条的编写形式，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进经过中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要稳固他们的知识点，必须做一些合适他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“老师下海，学生上岸优选精练，逐步提高。三、重点工作及措施：1、重点工作：本学期我将在下面几个方面作出努力：1、主抓基础知识，每一单元的温习都以基础知识为主，让学生脑子里有明

5、晰的线索。2多研究一些习题，选择合适我校学生的习题，扎扎实实的做题3培养学生的做题技巧，使之把握考试的方法。2、措施：1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来讲，已经开场发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全合适他们的认知层次。所以，在教学经过中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分析，也会糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清1每堂棵的详细安排1+2+1的形式。前35

6、分钟温习上一节内容；30分钟讲课；最后35分钟检测本节棵学习情况。这样做到日日清。2及时单元检测，把本单元所温习的主要内容以试卷形式考察一遍。考完要及时进行试卷讲评。3每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。3、培养学生的理性思维和研究能力1温习经过中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。2每温习完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。3在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联络能力。高二历史老师工作计划2一、指导思想：以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法律法规为根据，根据课程标准的要求，结合学生的实际情况

7、进行教育教学。二、教学目的及任务：1、德育目的：根据课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大把握历史知识的范围，深化地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步构成科学的世界观和历史观；树立不断完善自我、为祖国社会主义当代化建设做奉献和关注民族与人类命运的人生理想。2、教学目的：注重基础知识的稳固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担；对历史知识点进行归纳和总结，纵横联络，构成小专题和规律性的认识；重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成；重视对学生引导重新解读

8、课本，仔细分析和稳固记忆课本上的内容，把基础知识落实到课本上；体现历史学科与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成（历史选修1历史上重大改革回眸）、（历史选修2近代社会的民主思想与实践）的课程教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，把握相关的基本历史知识和基本能力。4、重新认识、感悟新课程：通过深化学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高本人的知识素养和专业素养。5、积极参加教研活动：加强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强相互间的分工和合作。三、详细措施：1、以启发诱导式教学为主

9、，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性；让学生改变对历史学习的观念有质的变化，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况，培养学生学习的积极性，探索新课程实验的合作形式，改变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合作的新型师生关系的构成；引导学生学会学习，构成乐学合作、主动介入、积极探究的学习习惯；培养学生的各种能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极采用当代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。3、做好训练

10、，加强学生的应试能力，保证教学质量。4、抓好课前预习及课后及时稳固。落实每个人的作业，尽可能实行轮流当面批改。高二历史老师工作计划3本学期，根据教学计划规定的任务，我组三位老师认真履行职责，如期完成了教育教学工作。主要做了下面工作：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念在教学工作中坚持业务学习，不断解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以饱满的热情，全身心地投入到历史教学中。除认真组织学习（课程标准解读）外，还经常分析高考、会考方向及教改的趋势，狠抓教材的.学习与新观点、新思维、新情景的学习研究，并注意发挥集体协作精神，与政治、地理相关学科教师共同研究高考、会考信息和动向，资源分享，充分发

11、挥集体的智慧、气力，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆进行课堂教学改革的探索，加大新型教学方法使用力度，注重培养学生自主学习和探究问题的能力，重视学生的独立性、自主性的培养与发展。二、继续规范教学常规，进行有效教学实践的研究1、充分发挥集体的智慧，备课深化细致。加强集体备课，每一节课在上课前都认真的研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。哪一个知识点该怎么讲，大概用多长的时间讲，都认真的讨论过。在制定教学目的时，注意学生的实际情况。2、加强集体备课活动，做到定主讲、定内容、定时间。每周至少一次集体备课时间，每次都是全员参加，全员介入。3、注重课堂教

12、学效果。针对学生特点，以问题式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。4、坚持听课活动。每周都要组织组内听课活动，听后还要组织讨论，汲取别人之长，以补本人的缺乏。5、组织公开课活动。每两周安排的一次组内教师的示范课，听后集体评议，并时常请资深老师指导，以求进步。6、注意教学手段的多样化，充分利用信息技术，把多媒体教学搞得有声有色。7、进行“中学历史目的教学形式的探索与研究专项课题研究，并获得了较好成果。论文多篇获奖，并发表在各级刊物上。8、以学校博客群组作为平台，加强教育教学研究和反思。张xx、徐xx两位教师获得市级博客比赛“

13、最佳互动奖和校级博客评选“十佳博客。三、缺乏：第一、平常的组题，要做到优选，并且要做到精做，提高单位时间的做题效率，尤其是出现原题时不能做错。前几次考试中，都出现了一定比例的原题，但学生普遍的失分较多。第二、做题方法对学生教授的不够，同学们不能做到以不变来应万变。四、下一阶段的工作要详细做好：第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。并且要加强三位老师之间的互相听课。第二，注意习题的选题与练习，精讲精练。加大作业的批改，从作业中发现本人的缺乏、学生的缺乏。第三，一定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处。回首这一学期的工作，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。在今后的工作中

14、，我们要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。高二历史老师工作计划4一、备课组教学总体目的本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进行了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些讲明和鼓励，我们常讲，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰!根据如今四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因而，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。二、历史备课组整体教学策略基本要求1、对备课组的基本要求：全组成员相互关心，相互支持，使我们高一历史组

15、愈加优秀;相互沟通进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。以激发学生的学习主动性入手，提高教学质量2、在详细的教学经过中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解经过;成为一个主动介入、学会学习的经过，一个逐步把握历史学习的基本方法的经过。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生加强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，加强历史洞察力和历史责任感。三、教学进度安排及周课时进度的安排第1周：;发达的古代农业第2周：发达的古代农业;第3周：古代手工业的进步古代商业的发展、第4周：古

16、代的经济政策;讲评练习第5周：近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展第6周：近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展及讲评练习。第7周：伟大的历史性转折、走向社会主义当代化新阶段第8周：物质生活和社会风俗的变迁、交通和通信工具的进步。第9周：群众传媒的更新、专题总结第10周：期中温习第11周：期中考试第12周：开拓文明交往的航线、血与火的征服与掠夺高二历史老师工作计划5一、所教班级基本情况本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中x、xx班和xx班为文科班，文科的学生学习历史的目的是争取高考中得高分。x班和x班为理科班。他们学习历史的目的是通过明年的学业水平测试。本年级

17、是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。二、教学目的及措施必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和当代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易把握的，也不好理解。首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，构成正确的人生观和价值观。其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学中双主体作

18、用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目的。本期工作主要采取措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果1、端正教学指导思想，树立正确的教学观。对于教师的要求：做一个导师，在知识教授、思想沟通、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新本人的知识构造，提高本身的专业素养。针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在教授基础知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会考虑，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生

19、一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收；加强历史学习基础，要求充分把握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求把握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好本人的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。2、注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点；认真准备好每一个教案或课件；课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动；作业是稳固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深化具体些，而理科的只是把握基本的

20、事实，所以在教学时间上也是有区别的。3、加强教学研究与讨论。、积极进行课堂教学探索，探索高效的教学形式。常规教学在稳固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学生多角度多联络地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。、积极进行当代技术环境下的历史教学探索，课堂教学积极借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题库。、加强对学生的学习指导，在怎样学，怎样进行知识的归纳与整理，怎样提高身体水安然平静解题技巧上多下功夫。2、坚持集体备课高二年级有三位教师同代历史学科，为保证进度和教学内容得一致性，我们商议决定每周进行一次集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。3、关于考试根据年级组的统一要

21、求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。4、关于作业要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料学法大视野；老师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。良好的开端是成功的一半，周密的计划和认真的教学必将收到很好的效果！拭目以待吧！高二历史老师工作计划6一、指导思想以市中学历史学科教研工作计划为指导，以学校教学教研计划为依托，努力提高教学质量，以学科主题教研推进新课程改革，深化“三环五步课堂教学形式研究，注重教学效率，提高教学质量，努力让本备课组充满新课程的改革激情和活力。二、工作要点一加强常规教学工作，提高教学质量1、开学初召开备课组全体成员会议，制定切实可行的教学

22、计划。本学期高二年级将完成必修三的教学工作，在进度的安排上，坚持做到教与学严密结合，安排好教材每一单元课堂教学、讲评练习的节数，加强稳固温习，合理安排考试。2、加强集体备课，提高备课质量。备课组确定每周一下午为固定的活动时间，每次活动有明确的主题、内容、中心发言人以及要解决的重难点；备课时，大家能够针对教学经过中已经出现或可能出现的问题各持己见，提出切实可行的解决方案，积极构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系，并通过老师间的合作探究，提高整体备课质量。此外，备课组组长要加强责任意识，要求组员在选材、备课、课堂教学、课后辅导、检测练习等方面力争做到统一内容、统一进度、统一目的、统

23、一要求。3、落实“星光计划，促进老师成长。在老师专业成长方面，以学校举办教学基本功大赛为契机，鼓励本备课组教师间相互听课，扬长避短。同时，深化对“三环五步教学形式的研究，以公开课的形式来讨论可操作型课堂教学形式，打造具有我校特色的课堂文化。在组织教学中，鼓励备课组老师积极探索新课程背景下的“有效教学形式，深化推进新课程实验，全面提高课堂效益，促进学生主动学习、全面发展。4、加强教学经过管理，提高教学质量。教学经过重点放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置一定要做到适量恰当，课堂教学到达精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。二加强教研，不断提高本身素质1、组织成员按计划完成科研课题研究工作，进

24、一步强化科研意识、创新意识。挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联络工作实际，深化开展研究，撰写教学科研论文，促使备课组成员实现由“经历型向“研究型老师的转变。2、积极参加市历史教研室组织的全市范围内的以“知识问题化，问题情境化，情境最优化为主题的教学研讨活动，加强兄弟学校之间学习与教学经历沟通，及时解决新课程施行经过中出现的问题。3、积极组织本组老师参加10月份学校组织的“教学质量大赛活动，鼓励本组老师“备好课，上好课，命好题，努力提高本身业务素质。三做好资源分享工作，促进共同进步1、重视改造、重建本人的教学资源库，查找相关资料，并做到资料分享，互相帮助，共同提高。由本备课组成员根据已教内

25、容所编写的练习、测试加以整理，构成本备课组的试题库，以供资源的传承与利用，提高教学效率。2、积极发动备课组成员创立个人博客，及时将各模块各阶段练习、测试、教学设计、案例、备课资料等上传，鼓励老师原创教案、练习等，提高教学研究能力，并鼓励老师能够对教学进行及时的反思总结，撰写教学教研的论文，并上传网站。高二历史老师工作计划7一、本学期重点工作一聚焦课堂教学，深化课程改革1、继续深化贯彻（聚焦课堂教学提高课堂教学实效性教学指导意见）以学科教研工作会为契机，发挥本届优秀学科组、优秀备课组和兼职教研员之长，进一步深化校本教研，促进课堂教学实效性的提高。2、做好高中课改的总结，组织实效性的总结研讨。3、

26、借助近两年的全区教学教研工作会议，做好高中课改专题的结题工作，在本学期征集、遴选典型案例和专题论文成果，报送出版专题文集。3月17日前上交高中课改典型案例、论文、成果等纸介、电子稿4、积极进行地方课程的开发，加强地方课程的研究。统计归纳地方课程开设的科目。二精细研究指导，备战20xx中高考5、加强调研，深化课堂、老师、备课组，加强对老师的个别辅导。6、组织提高毕业班教学质量的常态考课、习题课、温习课。三、加强问题意识，提高研究水平7、深化开展新课改专题（建立与新课程相适应的教学评价机制的研究）课题研究。用实、用好实测数据对每一所学校每学科的采分点的得分情况做出评价，以找出每个学校在每一科的薄弱

27、题型。8、围绕“提高课堂教学实效性这个主题开展各种教学展示活动。四、培养老师队伍提高专业水平9、抓中青年骨干老师培养，组织和平区第七届“双优课区级培训工作，重经过，重锻炼，重提高。10、协助教育局组织“和平杯教学基本功大赛决赛。11、在教研、调研和教学实践中随时发现、积极培养更多的青年老师，使他们尽快把握教学艺术，推出更多的优秀老师使他们尽快的成长为骨干老师、名老师和首席特级老师。五、落实（决定）精神，做好常规教研工作12、加强教研活动的管理，做好教研活动的方案设计，要有具体的教研记录包括教研活动的出勤情况要及时反应给学校，提高教研活动的实效性。13、加强教学视导，采取集体和分散的方式下校调研

28、。及时向学校反应听课情况，提出改良教学的意见和指导性建议。14、加强教学质量监控。组织初、高中各年级期中区统一质量调查和期末有关年级各学科终结性检测。15、加强网络教研的研究，完善学科网页，发挥教研网落的作用及时更改教研网页，及时发布教研动态信息，鼓励学科开展网上教研的实验。二、学段工作初中阶段七、八年级：1、进一步推动基础教育课程改革，加强教学研究。2、做好教材分析和课标学习工作。3、鼓励老师探索、实践课堂教学的新型式、新方法，加强沟通合作，互相学习。4、期末考试：进行全区统测开卷，考试时间另行通知。5、考试范围七年级：（中国历史）七年级下册。八年级：（中国历史）八年级下册。九年级：1、继续

29、探索新课改下初中学业水平考察工作。争取做到有计划、有方案、有步骤地进行有关开卷考试的学习和讨论工作。2、要争取广泛调研、听课，深化课堂、老师、备课组，及时把握本届初中毕业班的学情和教情，针对不同学校出现的问题，与教师们一起协商解决。3、在本学期组织旨在提高初中历史教学质量的温习课、习题课等不同类型的研讨课并组织教师们观摩、沟通、研讨。4、考试安排：1进行全区初中历史学业水平考察的模拟质量调查，时间另行通知。2在5月份九年级学生参加全市初中历史学业水平考察。时间另行通知。高中学段高一年级：1、继续推进高中新课程改革，加强对高一年级历史老师的跟进培训工作。2、在教研工作中帮助老师尽快熟悉新课程教材

30、和新课程高考学习、温习方法，为第三届新课程高考进行铺垫工作。3、组织好有针对性的教研活动。4、精心命题符合文科教学的期中、期末试题。5、考试安排：9周进行全区期中统测，范围为历史必修2部分内容。试卷形式参照学业水平考试要求。18周进行全区期末统测，范围为历史必修2全册。试卷形式参照学业水平考试要求。高二年级：1、学业水平考试结束后，尽快让学生转变历史学习的习惯和方法，努力适应文科学习的要求，在知识把握和能力培养上逐步贴近高考要求。2、本学期要尽量完成选修3、选修4两本书的教学内容，时间紧、任务重，建议参考今年的高考考试讲明安排选修课教学，详略结合，突出重点。3、认真对待选修内容教学，注意选修内

31、容与必修内容之间的互相联络。4、期中考试初步安排在第九周4月26日，考试内容为选修3。试卷形式参照学业水平考试要求。5、期末考试内容为选修4。试卷形式同上。高三年级：今年是新课程改革后的第二年高考。在高三温习教学中要把工作做实，有针对性地开展教研活动，提高教研活动的实效性，主要工作如下；1、认真组织学习20xx年xx高考考试讲明，进一步领会新课程改革下的高考精神，了解其相应的调整与变化，以考试讲明作为下一步温习教学的指导纲领。2、使用实测数据，做好高三模拟的数据统计和分析工作，及时发现温习教学中存在的问题，有针对性的开展教研、教学工作。3、深化学校听课调研，把握第一手情况，对高三温习的教情、学

32、情做到心中有数，及时了解存在的问题并与教师们一起协商解决。4、了解全国新课改地区高考的基本情况，收集、学习、整理好的温习方法和温习资料，为学校温习教学提供及时有效的帮助和指导。5、做好各校高三年级老师的沟通活动，由特级老师、名老师为核心，拿出高质量、高效率温习教学示范课，带动整体温习教学上水平。6、认真做好命题工作，以高考考纲为根据，贴近高考、贴近实战，使每一套题都能具有较高的质量，客观真实地反映温习教学的状况、存在的问题，发挥模拟考试的正确导向作用。做好每次考试的总结分析工作。7、本学期共有四次模拟考试。第一次：3月18日，集中阅卷。8、组织好高三温习教学的相关教研。高二历史老师工作计划8一

33、、指导思想1、认真贯彻教育部公布（普通高中历史课程标准）实验对历史教学的基本要求，文科班把教学目的定位于完成历史选修i、iii规定的各项教学任务。理科班完成历史必修i、ii、iii基础会考温习工作，争取在基础会考中获得优秀成绩。2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目的定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，到达渊博学识、提高本身修养、适应将来社会发展需要的目的。3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。二、教材以（普通高中历史课程标准）实验为根据，以岳麓版20xx新编（普通高中课

34、程标准实验教科书历史iiii必修）、（普通高中课程标准实验教科书历史i、iii选修）为教材，以岳麓版（高中历史i、iii必修老师教学用书）（高中历史i、iii选修老师教学用书）为教参。三、教学内容教材按历史必修iiii、选修（历史上重大改革回眸）、（战争与和平），老师可根据课标要求灵敏安排教学内容。四、教学要求1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好老师和学生之间教与学的关系。2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生

35、主动介入教学经过，进而把握基础知识，养成能力，构成正确的情感、态度、价值观。五、教学安排工作计划第14周完成文科完成选修i第七、八、单元教学任务及第五周测试，理科完成必修i温习任务，第三周周六进行第一次模拟测试第57周文科完成第九单元与选修iii第一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试，理科完成必修ii温习任务并在第六周进行第二次模拟测试。第89周文科完成选修iii第一次世界大战及凡尔赛华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科温习必修iii及进行第三次模拟测试。第10周温习准备段考。节假日放假，则据实际情况往后进行调整第1113周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面温习加强练习，进行第四次模拟测试。第1415周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第1618周文科进入温习阶段。理科全面温习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。【高二历史老师工作计划(优选8篇)】