舞蹈教学工作计划范文合集6篇.docx

《舞蹈教学工作计划范文合集6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《舞蹈教学工作计划范文合集6篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、舞蹈教学工作计划范文合集6篇舞蹈教学工作计划范文合集6篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我整理的舞蹈教学工作计划6篇，希望能够帮助到大家。舞蹈教学工作计划篇1一、教学任务：1、加强对舞蹈的兴趣，提高学员对音乐的节拍。通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈2、把握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学员的柔韧性和协调性，树立学员大胆表现的个性。4、增进学员的灵敏的形体，培养学员群体的合作精神。5、培养学员舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、使学员们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，擅长用肢体语言表现本人最美

2、丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学员们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿前、旁、后，踢腿前、旁、后，控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分

3、：汉民间舞蹈第三阶段：完好舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉竖叉、横叉跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学员学习舞蹈欢聚一堂十一月份：完好舞蹈的学习小苹果火火中国风分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完好舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的稳固十二月份-一月份：舞蹈的展示稳固舞蹈，进行展示。舞蹈教学工作计划篇2一

4、、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级x人、二年级x人、三年级x人组成。年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比拟完善。而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于一年级人数较少，因而我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开场发展，固然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进行练习。但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展

5、。二、工作目的：1、通过老师指导，培养学生学习兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节拍感。4、在训练经过中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、注意事项一舞蹈专业训练中，不宜过早安排气力性练习。在气力练习时，负重、练习次数太多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以本身重量的练习为主，采取交替进行的方法。二当儿童少年的肌肉主要向纵

6、向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑本人体重的的气力练习。把气力练习安排在青春发育期后期较为适宜。四、详细工作安排第一周：熟悉学生，方位练习。第二周：温习：方位练习，肩部练习，小碎步舞蹈基础班教学计划一。第三周：肩部练习，小碎步舞蹈基础班教学计划二。第四周：温习：肩部练习，小碎步,芭蕾手位(二。第五周：温习：芭蕾手位，学习：走步和敬礼。第六周：舞蹈（茉莉花开）。第七周：温习：手位，学习：舞蹈（茉莉花开）。第八周：温习：手位，学习：舞蹈（茉莉花开）。第九周：形体练习，学习：舞蹈（茉莉花开）。第十周：学习：舞蹈（茉莉花开）。第十一周：学习：舞蹈（茉莉花开）。第十二周：学习：舞蹈（茉莉花开）

7、。第十三周：学习：舞蹈（茉莉花开）第十四周：民族舞蹈舞蹈教学工作计划篇3一、教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能把握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。进而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析：一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作

8、发展也不特别协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识本人身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节拍感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。三、学期教学目的：1、认识本人身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。3、能按音乐节拍做动作，培养节拍感。4、学会几

9、种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。5、培养学生模拟动作能够独立跳舞。6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。四、教学重、难点：教学重点：1.把握（校园集体舞）的风格特点;2.通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术;3.舞蹈步伐和音乐韵律感的把握;4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践经过培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调;2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合。五、教学措施：通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我以为在以后的课

10、堂上应多让孩子们分组学习，这样能加强学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。六、一学期一年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16周安排)周次内容要求第一周一年级：上课队形，基姿;把握站姿的基本要求;第二周一年级：第一个动作;把握吸跳步的要领，动作规范第三周一年级：第二个动作(手的动作);动作到位统一;第四周一年级：第二个动作(脚的动作)并温习所学内容。熟练把握;第五周一年级：两人配合第二个动作;动作协调统一;第六周一年级：合音乐;卡好节拍;第七周一年级：第三个动作(手的动作)要求动作标准;

11、第八周一年级：第三个动作(脚的动作)注意开步的大小;第九周一年级：两人配合第三个动作;动作协调统一;第十周一年级：合音乐;卡好节拍;第十一周一年级：第四个动作(手的动作);动作标准;第十二周一年级：第四个动作(脚的动作);注意拍子，步伐统一;第十三周一年级：两人配合并合音乐;配合默契，音乐要卡好节拍;第十四周一年级：第五个动作(手和脚的动作)动作要求标准;第十五周一年级：两人配合合音乐;配合默契，音乐要卡好节拍;第十六周一年级：温习所学内容;熟练把握动作并有感情的去跳舞;一学期二年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16周安排)周次内容要求第一周二年级：上课队形，基姿;把握站姿的基本要

12、求;第二周二年级：准备动作，讲解舞蹈的风格特点了解舞蹈的风格特点;第三周动作到位统一;第四周二年级：第一个动作(脚的动作)并温习所学内容。注意双跳步和分腿的的重心;第五周二年级：两人配合第一个动作;动作协调统一;第六周二年级：合音乐;卡好节拍;第七周二年级：第二个动作(手的动作)要求动作标准;第八周二年级：第二个动作(脚的动作)注意开步的大小;第九周二年级：两人配合第二个动作并学第三个动作;动作协调统一;第十周二年级：合音乐;卡好节拍;第十一周二年级：第四个动作(手的动作);动作标准;第十二周步伐大小和重心的转移;第十三周二年级：两人配合并合音乐;配合默契，音乐要卡好节拍;第十四周二年级：第五

13、个动作(手和脚的动作)动作要求标准;第十五周二年级：两人配合合音乐;配合默契，音乐要卡好节拍;第十六周二年级：温习所学内容;熟练把握动作并有感情的去跳舞;舞蹈教学工作计划篇4舞蹈是人体的艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经历，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵敏性等有重要意义。部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因而首先要克制幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好

14、的体态，初步把握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个经过中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易把握动作到达理想的训练目的，因而在舞蹈时，动作尽量简单。上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来讲，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，假如一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣

15、，稍加点情趣，效果就不一样。因而本学期活动安排如下：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。可以称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(46岁)这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。进而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的方法，愈加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。总目的：1.学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位

16、：2、3、4、5、6、7、8位。2.学会12个考级组合：(1)走步(2)音乐反响(3)扩指(4)手臂动作(5)弯腰，转腰(6)前压腿(7)双吸腿(8)脚位(9)投得的动作(10)摆臂(11)蹦跳步(12)平踏步3.学会跟音乐跟节拍：能够听着音乐即兴跳小组和，有节拍感，能走出简单的队形。4.学习跳一个成品舞。5.为今后学习舞蹈的经过打好基础，增加身体的柔软度。(四课时)第三周：第一节内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的认识，压腿：前压、侧压、后压。目的：让幼儿的身体得到很好的舒展，培养幼儿对舞蹈的兴趣。第二节内容：拉伸肌肉，温习上节课教授内容。目的：让幼儿在柔软度

17、上得到锻炼。第四周：第一节内容：温习稳固上两节课所学内容。目的：加深记忆，能跟上节拍。第二节内容：(1)走步目的：了解走步，知道走步与走路的区别。(八课时)第一周：第一节内容：(2)音乐反响目的：能听清楚音乐节拍，跟得上节拍。第二节内容：(3)扩指目的：学会动作，知道什么叫做扩指，动作一定要到位。第二周：第一节内容：(4)手臂动作目的学会基本动作，知道手臂动作在舞蹈中的重要性。第二节内容：手臂动作，踢腿。目的：学会组合中的舞蹈动作，加深记忆。第三周：第一节内容：(5)弯腰目的：学会弯腰的动作，动作要求到位。第二节内容：转腰目的：知道什么是转腰，学会动作，动作做到位。第四周：第一节内容：(6)前

18、压腿目的：练习在把杆上压腿(前压)第二节内容：前压腿目的：练习在地面上压腿。(八课时)第一周：第一节内容：(7)双吸腿目的：知道什么是双吸腿，学会基本动作。第二节内容：双吸腿目的：温习双吸腿，温习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。第二周：第一节内容：(8)脚位目的：教授组合中的脚位。第二节内容：脚位目的：温习上节课所教内容，加深记忆。第三周：第一节内容：(9)头的动作目的：学会头的基本动作第二节内容：(10)摆臂目的：学会摆臂的动作，记住节拍与歌词。第四周：第一节内容(11)蹦跳步目的：学会脚的基本动作，分清方向，脚位。第二节内容：蹦跳步目的：温习上节课所教的脚的动作，教会手的动

19、作，温习走步。(八课时)第一周：第一节内容：(12)平踏步目的：教会脚的动作，温习扩指，手臂动作。第二节内容：平踏步目的：教会手的动作，温习上节所教内容，结合在一起练习。第二周：第一节内容：平踏步目的：教会变队形，结合上两节课的内容一起练习。第二节内容：平踏步目的：记住平踏步的队形和动作。第三周：第一节内容：温习转腰、弯腰、压腿：前压、侧压、后压，手位知识。目的：加深稳固幼儿对动作方法的把握。第二节内容：成品舞(1)目的：学习舞蹈基本动作(一)第四周：第一节内容：成品舞(2)目的：继续学习舞蹈基本动作，结合上节练习。(二)第二节内容：成品舞(3)目的：学习基本动作，并进行组合练习。(三)(四课

20、时)第一周：第一节内容：成品舞(4)目的：学习成品舞队形，结合动作练习。第二节内容：成品舞(5)目的：结合音乐、动作、队形进行整体练习。第二周：第一节内容：成品舞(6)目的：要求幼儿对舞蹈的音乐节拍，动作，队形记牢，把握。第二节内容：调节课第二节内容：(1)走步目的：了解走步，知道走步与走路的区别。舞蹈教学工作计划篇5一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，把握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，把握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的老师和舞蹈表演者。2、教学任务：学生

21、通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，把握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培养目的的要求，突出“三基内容的教学，使学生对教学内容全面把握。融会贯穿，到达培养目的所规定的要求。二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。三、教学方法和教学形式1、教学方法：本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同

22、时，根据培养目的的要求，突出实践环节。提高感性认识。2、教学形式：为使每个学生都能到达培养目的的要求，教学形式以老师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，把握舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节拍感，舞蹈动作协调。1、学时安排60学时专业开设：民族民间舞20芭蕾舞基训20中国古典身韵10幼儿舞蹈考级102、教学内容：一理论课1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。二舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞

23、基本手位、脚位。2、进行不同节拍的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身段组合训练。四、民族民间舞训练理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。五芭蕾舞基训把上练习双手扶把檫地组和节拍4/4单手扶把双腿蹲节拍4/4单手扶把檫地节拍2/4单手扶把小踢腿节拍2/4单手扶把单腿蹲节拍4/4单手扶把控制节拍4/4单手扶把大踢腿节拍3/4六、中国古典舞身韵地面元素训练1、提沉2、冲靠与旁移3、含腆仰4、云间转腰5、横拧6

24、、旁提七、幼儿舞蹈考级1、走步（吹吹拉拉）2、音乐反响一（大苹果）音乐反响二（看星星）3、扩指（保护小羊）4、手臂动作（你讲可笑不可笑）5、弯腰、转腰（小钟）6、前压腿（小脚）7、双吸腿（弹弹唱唱）8、脚位（擦玻璃）9、头的动作（小鸟的歌）10、摆臂（伸出手）11、蹦跳步（小兔子）12、平踏步（开火车）13、游戏（万花筒）教学目的1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，擅长用肢体语言表现本人最美丽的一面。3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，

25、在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈、第三阶段：完好舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示月教学计划三月份：基本内容：认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉竖叉、横叉四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合五月份：完好舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完好舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的稳固六月份：舞蹈的展

26、示稳固舞蹈，进行展示。活动安排培训时间每周五下午培训内容1、基本内容2、民族舞部分3、完好舞蹈小组合的学习。舞蹈教学工作计划篇6为了有利于舞蹈专业的健全和发展，提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格根据学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制经历和帮助，制订了本学期的工作计划和安排，详细如下：一、指导思想舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培养出一个优秀的教研团队。为了不断提高本身素质，努力提高科学文化水平，积极介入学校教学改革，促进学院快速发展，大力推动当代化人才的培养，并积极支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建设材料及老师相关教学工作的提高。二、

27、教研室团队建设教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培养服务的重要组成的一个小单元，要加强教研室老师队伍建设的力度，对本教研室各老师进行职业素质和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事招聘和引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的老师队伍。教研室成员必须严格考勤，认真执行学院统一的政治与业务学习计划；还要组织相互学习教育理论、岗位职责和年度考核细则，以次来提高老师的教育、教学素养。提高对舞蹈专业任课老师的专业技能和教学水平的培养要求，促使本教研室所有老师加大力度研究教学内容和教学方法，提高本身的业务水平，成为名符其实的专业老师。积极开展示范课程教与评活动，组织本教研室的老师进行公开示

28、范课的教学能力评选。三、舞蹈专业建设坚持以专业建设为目的，深化教学改革，大力推动当代化人才的培养，把舞蹈专业建设成为最实用的专业。采用一些有建设意义的新教学形式和方法来提高教学质量，并总结经历。教研室积极配合并推动艺术实践活动的开展，提高老师的编排水安然平静锻炼学生的专业能力，为今后参加各项比赛或展演作好准备。四、加强管理，提高教学质量加强教学常规管理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作。全面推进教研教改工作，提高教学质量。做到老师课前教学秩序的准备与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的详细问题，并制定解决方案；对“新的教学大纲的研讨和编写工作；组织教研室成员参加教研

29、室的每周二下午教研活动；组织学生评教活动，并针对学生评教的详细问题进行针对性解决；组织教研室所管理的每班学习委员召开工作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高学生的实际动手能力和就业渠道的拓宽。五、工作的详细施行和安排1、认真完成学院安排的迎新晚会节目排练工作。2、严格检查上课情况，不定时对老师的教学文档进行检查。3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。4、做好老师间相互听课的记录。5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作安排。6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录。8、第四周召集学生开展教学意见反应座谈会，把握开学以来教师与学生的教与学的情况9、做好学院迎新晚会工作。10、老师申报职称评定工作要完成上报。11、准备本科评估相关材料。【舞蹈教学工作计划范文合集6篇】