幼儿老师个人专业发展培训计划.docx

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1、幼儿老师个人专业发展培训计划幼儿老师个人专业发展培训计划幼儿老师个人专业发展培训计划篇一作为一名幼儿园老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善本身的综合文化素养，尽快构成本人的教学特色，成为一名合格的好教师。为了本人更好的工作，并在学习工作中得到成长，我制定了本人的发展规划，并在计划施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名老师应具有的素质。一、个人基本情况介绍：我毕业后踏上工作岗位已快五年了，这五年来在园领导的带领下，和很多老师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作五年中，积累了一定的工作经历。二、现状分析：1、优势：1)五年的教学工作经历，

2、让我对教育孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2)前几年担任配班教师，我只是以辅助的形式开展家长工作，随着这一年担任主班教师以来，家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很谅解、配合教师的工作。3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。4)对于多媒体方面的知识喜欢探究。2、缺乏：1)由于我是一名老师，前几年缺少一定的对幼儿的管理经历和教学经历。近两年内有所改良，但还是偶然会有一些教学上的问题需要学问有经历的教师。2)在上大专的学习中，我固然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长

3、的角度，就舞蹈相对来讲要好些，其他方面缺乏的地方还很多。随着教学工作的不断深化和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。三、个人发展目的：1)更好提高本人对幼儿的管理和教学能力。努力提高本人的专业素质，认真学习、钻研业务，力争使本人在业务上不断创新，在教学方面构成特色的专业型老师。2)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。3)提高本身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。4)想通过学习电脑知识，为幼儿园建立本人的网站。而且，还能够有效的介入到教学中。国培时听了黎家厚教授的课，感遭到当前

4、的幼儿教育也需要当代化的教学，利用网络技术设计好课程，更能提高幼儿兴趣。以上是我的个人发展规划，希望在园领导的培养下、在本人的努力下，有所收获有所成长。幼儿老师个人专业发展培训计划篇二在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利施行的老师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，进而表现出对幼儿的需要更敏感，更能知足幼儿的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目的，采用灵敏而适当的教学策略，帮助幼儿克制理解中的难点，顺利到达教学目的。借此对个人发展规划之际，我重新审视了本人，“解剖了本人。从四个方面来制定计划：一、多学习人类积累的文化

5、财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因而作为老师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位本人，用先进的理论充实本人、武装本人、提高本人。学习身边教师的珍贵经历，提高教学水平，使本人的课堂变的生动有趣，教学上构成本人的风格和特色。让本人成为幼儿喜欢的教师，社会信赖的好教师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为本人的习惯，使本人发展成为具有多种教学技能的教师。才能做到：给孩子一

6、杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。二、多反思不断进行师德自查，反省本人的行为，规范本人的言行，做到身正为师，学高为范。在本人的教学经过中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学经过，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，构成本人的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时构成本人对教学现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，构成本人对教育现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。三、多实践努

7、力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对本人教学实践的反思、质疑和讨论作为专业进一步发展的基础;培养研究本人教育实践的信念与技能;有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向;愿意接受其他老师或研究人员来观察、讨论本人的教学实践。理论与实践是互相依存的，具有共生性。因而，我要不断培养本人对相应的的教育事实的科学认识，而且培养本人从经历性认识转化到理论性认识的能力，并提高本人的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力把握和蔼于使用理性思维的工具和方法，使本人在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。四、多总结定期对本人的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积

8、累经历。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈教师的帮助下，使本人早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园老师而努力！幼儿老师个人专业发展培训计划篇三一、基本情况20xx年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，固然我将是他们的教师，但是我从他们身上能够感遭到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补本人的缺乏，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善本人，让本人逐步成为

9、一名合格的、优秀的幼儿园教师。二、优势分析1.我快乐，我充满童真一直以来，我都让本人生活得很阳光，就算碰到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来讲这就是一种收获，一种喜悦。2.我年轻，我充满希望二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比拟熟练，基本的英文也难不倒我。因而，对于以后各种课件的制作我想一定能够胜任。

10、年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但由于我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只要更好。三、弱势分析“二期课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去逐一攻克，但是我有自信让本人在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙。四、个人目的既然本人选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。如今的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不一定能逐一解决，所以我想在今后的三年中做到下面几点：1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善本人。2.在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3.在美

11、术方面发挥本人的优势，培养幼儿。4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感遭到教师的关心。5.通过这三年的磨练，让本人能够积累一定的经历，成为一名“教研型的幼儿园老师。五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目的：建立自我管理意识，鼓励自我发展措施：1.以主人翁态度积极介入新三年计划讨论，明确新三年发展目的。2.围绕幼儿园发展目的制定个人新三年计划。3.建立个人专业成长档案。4.积极介入园内各类评选活动。第二阶段目的：加强自我管理意识，注重自我发展措施：1.继续参加本科的学习，让本人在教学理论上有进一步的提高。2.在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经历的教师学习，

12、努力提高个人的教学水平。3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让本人更深化地了解幼儿的心理，进而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自我管理效能，完善自我发展措施：1.请有经历的教师指出本人的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目的：创设合理的区角环境，知足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经历。措施：1.注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等知足幼儿自主探索的需要。2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。3.带领孩子走进社区、走

13、进大自然，丰富孩子各方面的认识。第二阶段目的：创设体现当代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施：1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。第三阶段目的：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为（合格小公民）的开展打好基础。措施：1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。2.老师以典范影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。(三)家园共育工作第一阶段目的：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。措施：1.通过各种形式与家长联络，了解幼儿的特点与需求2.定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿经历第二阶段目的：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。措施：1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2.利用社区、广场开展各类亲子活动。3.充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目的：整和家园、社区气力，构成一体化育人环境。措施：1.围绕家长工作展开深化的研究。2.进入社区开展各种宣传、指导活动。【幼儿老师个人专业发展培训计划】