历史教学工作计划模板合集8篇.docx

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1、历史教学工作计划模板合集8篇历史教学工作计划模板合集8篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的历史教学工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。历史教学工作计划篇1一、指导思想：进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。二、工作思路：坚持“促进学生全面发展和终身发展的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。以课程教材改革为契机，以义务

2、教育新课程实验、初中新教材教学为重点，切实落实义务教育新课程教学经过方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促进教学成效。学习与把握先进的教学手段与方法，全面提高本身素质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高历史教学质量。三、教材分析：七年级（历史与社会）上册教材内容，主要以地理知识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，再到对大洲、大洋的分布和主要国家的了解，然后是对时间自然环境的初步把握，最后是中国国家地理的展示，从中国在世界的位置中国国土的组成邻国地形类型平原山地高原盆地河流以及村落的发展。四、教材重难点：重点：第二、三、四单元难点：比例尺的计算和运用；地理事物之间的联络

3、；分析和归纳地理事物的特点。五、教学进度和课时安排：第一单元：生活在社区里预备课1课时第一课我的家在哪里2课时第二课多种多样的社区2课时探究课从地图上获取信息1课时第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋2课时第二课自然和环境2课时第三课世界大家庭2课时探究课从地球仪上看世界1课时第三单元：中华各族人民的家园第一课国土与人民3课时第二课山川秀美3课时第三课一方水土养一方人3课时探究课游历华夏1课时第四单元：各具特色的区域生活第一课家住平原2课时第二课以山为邻2课时第三课傍水而居2课时第四课草原人家2课时第五课干旱的宝地2课时第六课文明的中心城市2课时探究课来自家乡的报告1课时历史教学工作计划

4、篇2新的学期，新的开场，学校会呈现出一派生机勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下：一、指导思想方面。认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习（老师法）、（义务教育法）、（老师职业道德规范）及（未成年人保护法）等法律法规，使本人对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠实于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习、“自主学习、“合作学习为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为施行

5、素质的教育的重要阵地。二、新学期里，本人将积极接受学校分配给本人的各项教育教学任务。以强烈的事业心和责任感投入工作。第一学期七年级历史教学计划遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。第一学期七年级历史教学计划认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，

6、把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、提高本身的业务水平。积极介入听课、评

7、课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。3、培养多种兴趣喜好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。经过一个学期的调查，我们在五、六年级的学生中发现了不少在信息技术方面有着浓厚兴趣及一定特长的学生。为培养在这方面有兴趣及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水安然平静操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑兴趣喜好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。四、积

8、极培训老师，进一步提高老师计算机应用水安然平静操作能力。我校大部分老师已通过计算机初、中级水平考试，部分教师已经参加了全国计算机职称考试，我们有好多老师计算机应用水平整体来讲还是比拟高的，但是在信息技术与学科整合方面还欠缺经历。所以本学期的另一个重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。五、做好校园网站的改版工作及校园应用软件的开发工作。学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能知足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作。六、做好全校电脑的硬件维护。学校计算机的数量已达50多台，维护工作也增

9、大很多。特是微机室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，进而保证教学及学校工作的顺利进行。七、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格根据计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正历史教学工作计划篇3站上讲台一个多月了，和学生们渐渐熟络起来，发现了一个有趣的现象，在课堂上，学生们最活跃的时候往往是在我穿插一些小故事的时候，真正讲到重点教学内容时却显得有些无精打采。发现这一现象后我开场反思，逐步发现了一点缘故。仔细想想，当初

10、我们坐在课堂上的日子似乎也是这样一种状态。记得高中时候开场对历史感兴趣是由于一位教师。教师耳顺之年，风度翩翩，印象中他似乎从来没有碰过历史书，每节课好似都在讲故事，上下五千年，古今多少事，于他都是信手拈来。也是那时候起大家都开场天天期盼着历史课的到来。从来没有随堂测验和默写之类的，我们班的历史成绩却出人意料的并没有落后，甚至比之前有所提高。而我们对于这位教师，至今提起，都难掩崇敬之情。这是很值得考虑的。在大学课堂上，教授们对于袁xx之类的历史讲授都不赞同，甚至有些反对大家通过他们来了解历史。但这是从历史专业角度来讲的。在高中教学中来讲，也许这种方式恰恰是最适宜的。高中生并不需要对历史有深化了解

11、，而只是有一个大致的历史思维，对历史事件有初步了解，以这种初级要求来看，假如根据枯燥的传统教学，收效甚微，即使有效，也有可能造成学生对历史这门学科的反感，提起历史只能想到默写和考试，从心里抵触这门学科。而能让学生在轻松惬意，感兴趣的状态下把握基本历史知识，这样的高中历史教学必然是事半功倍。要成为一个“袁教师并不容易，首先最基本的就是要求我们有扎实的基本功，否则想要“侃侃而谈也会无从下手，本身素质对课堂效果的影响是决定性的。其次是语言表达能力，要明晰流畅富有感染力，没有优秀的语言表达能力，在丰富的知识储备可以能使学生听起来像是在背书。历史教学看似容易，实际要成为一个优秀的历史教师并不容易，需要在

12、教学实践中不断总结提高，实践方能出真知。历史教学工作计划篇4一、基本情况：高二年级共有个班级，其中，个侧重选理科的班级，个侧重选文科的班级。有五位历史教师任教，本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书（历史）必修三和选修（历史上重大改革回眸）的一部分，按课标要求，须54个学时，3个学分，学校每周安排4课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。高二年级初次进入新课改，面临年高考方案的新调整，老师和学生在教与学的理念上必须进一步更新，在教与学的方法上面临新的挑战，怎样在改革面前不被淘汰，成为真正的弄潮儿，在将来的高考中立不败之地，这是摆在我们师生面前的重要问题。二、本学科教学要求：历史

13、必修三着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，共有8个专题。思想文化活动是人类社会生活的重要内容。在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程并呈现出多元化的特征。在这一经过中，不同特色的思想文化互相碰撞、互相交融，共同发展。了解中外思想文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之一。通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化发展进程中的相关资料，讨论思想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响；认识人类思想文化发展的多样性，

14、理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，加强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。（历史上重大改革回眸）选修一书，着重介绍历史上重大改革的史实。人类历史是一个复杂的社会演进经过，人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。因而，学习和把握重大改革的史实，有利于学生认识人类社会的发展规律。通过学习，了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地认识和评价改革，理解历史发展的多样性；学习改革家坚强不屈的意志，加强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。三、详细措施：1、从开学初起，加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想、改良方法，

15、以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排，请参加过省级培训的张军教师为本备课级成员作一次新课程教学方法和理念的讲座，每位任教者都必须认真学习新课标，并逐一落实到教学之中。2、继续严格执行集体备课制度。由于新教材的使用，大多数教师对教材内容和教法不太清楚，所以我们根据学校的要求，在暑假期间已将（历史）必修2的教学案基本拟定出初稿，本学期开学后，每星期三晚办公时集中全备课组成员，对学案初稿进行严格审定，由主备教师对教材和教案主讲，大家集体讨论，构成一致意见，每周再增加一次集体讨论的时机，保证每一节课都构成贴近课标、符合新理念的统一学案和教案。同时积极提倡二次备课，工作六年以上的

16、老师能够在学案上再次备课，未满六年的新青老师一定构成二次备课教案，全组统一进度，统一作业，把准教学基点，发挥个体特长，运用集体智慧，到达最佳效果。选修1的教学案编写工作从开学后的第二周开场，力争一个月之内全部拿出初稿，在施行教学之前，用同样的办法进行严格审定，力争构成高标准、高水平的教学案。3、坚持采用学案制度，要求每一份学案均能包含自主学习、合作学习和延伸学习的基本内容，既要考虑基础知识的把握，又能反映能力的提高，既要有学习经过和方法的引导，又能体现情感价值观的培养。每份学案均围绕下列几部分编写：课标内容、自主学习、合作学习、知识整合、学习延伸、同步检测等，不求全但求精，凡编写的每一部分内容

17、都要做到详实、有可操作性。一节课一份学案一份教案，文科班还要配一份详案，分课时备课。4、要坚持教学的“五认真，扣紧教学的每一个环节。向课堂45分钟要质量，提高课堂45分钟效率。做好辅导工作。5、作业安排是每份学案中的同步检测，请主讲教师编写。同步检测当堂反应，认真讲评。理科班课后不留任何作业，文科班一节一练，当日练次日讲评，一单元一次单元练习。6、要科学地利用教具和自制教具，如地图、图片等，加强学生对课本内容理解的直观性。我们准备组织学生观看有关影片和录像片，并充分运用当代化教学工具电脑，自制多媒体课件辅助教学，以加强爱国主义教育，培养正确的人生观和价值观。7、虚心学习，扬长避短。积极开展互相

18、听课活动，同组成员坚持每周每人互听不少于一节课，一学期听课不少于30节，互相沟通，共同提高。历史教学工作计划篇5本学期，我为了适应新学期的教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出计划，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好

19、教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每册书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各

20、个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常外出听课，回来作听课汇报与学习体会。四、认真布置作业、批改作业，做到优选精练。作业练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免

21、了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。六、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养历史教学工作计划篇6一、指导思想以党的教育思想为指导，遵循教育要面向当代化、面向世界、面向将来的战略思想

22、，贯彻教育必须为社会主义当代化建设服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，面向新课改，全面提高教学质量。二、学情分析高二年级共有6个班级，1个强化班，3个文科班，2个理科班。其中，本学期每班开设历史课有2节，全年级12节，但只要1位历史教师任教。本学期学习的内容是普通高中课程标准实验教科书（历史）必修(三)，按课标要求，须36个学时，2学分。高二年级在高一的基础之上，在教与学的理念和习惯上学生与老师有比拟好的配合，在教与学的方法上应怎样突破，怎样在改革面前汲取经历，探索经过中少走弯路，这是摆在我们高二师生面前的重要问题。三、教学目的1、要在高

23、一历史教学的基础上，通过学习文化发展历程的课程，使学生进一步把握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。2、教学经过中要十分注重学生能力的培养。文化发展历程的课程，注意培养学生的创造性学习能力;解读、判定和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，构成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步构成正确的.道德观和价值观，构成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。4、改变学生学习历史

24、的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。四、本学期教学计划和详细教学措施本学期教学教任务是，完成高中（必修文化发展历程）的全部讲课课程，要求学生把握高中（必修文化发展历程）的基本史实，并培养学生相关的分析问题解决问题、归纳综合概括等能力。本学期教学的详细教学措施是：1、认真落实集体备课，发挥集体的聪明才智。本学期准备进行集体研讨，统一教学进度、教学目的、重难点，做到教学案一体化，强调分工合作。2、老师注重积累，使综合素质提高。就历史学科而言，知识编排较难，所以对于老师也在不断的丰富本人的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科，我们要不断的在积累和学习。3、关注课堂，加强对课堂教学经过的有序管理

25、，提高课堂教学的有效性。4、采取多种方法，激发学生学习历史的兴趣，注重学生良好的学习习惯的养成教育。5、坚持采用学案导学，开展有针对性的教学，同时注重培养学生的主动自主学习的能力，具备终生学习的素质。五、本学期的教学内容和教学进度安排：六、教学方法(1)以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;(2)加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;(3)积极采用当代化教学手段，争取本年度采用多媒体教学的课程到达20节以上;(4)每期都要开设历史活动课，要求本人必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。历史教学工作计划篇7为了使本人的教学跟上学校工作计划,

26、各项工作顺利有序地进行，更好地提高本人的教学质量，现制订教学计划：一、指导思想以学校整体工作计划为指针，切实把教育教学工作落到实处，结合高一年级师生的实际情况，着眼于学生的成长，全面提高学生的思想素质和教学质量，真正起到示范学校作用，历史老师个人工作计划。二、工作目的营造一支勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体，打造一个积极进取、和谐奋进的老师团队，创立一个安全文明、务实创新、不断追求的和谐年级。三、教材分析本册教材的主题是“着重反映人类社会经济和社会生活领域或发展进程中的重要内容。基本线索是，从中国古代农耕经济讲到近代西方工业文明的崛起和对中国的冲击，再到20世纪各国经济体制的创新与调整以

27、及中国对建设社会主义道路的探索，结束于经济全球化日趋明显的现状。在叙述中外经济发展和社会生活变迁进程中的重要内容的同时，本册教材还重视了历史上不同国家和地区的社会经济发展形式，并着重分析了我国的基本国情和世界经济发展的趋势。经济活动是人类的基本活动，人类有了以物质生产为主要内同的经济活动，才开场有了本人的历史。因而，经济活动是人类赖以生存和发展的基础。并且，了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，对于进一步加深对人类社会发展进程中经济与社会生活领域的认识，加深对经济发展与政治革新、文化进步之间的认识，有着深远的意义。四、教学措施：本学期担任高一

28、2至五四个班的历史教学工作，有快班和平行班，工作计划（历史老师个人工作计划）。学生情况参差不齐，部分学生学习习惯还有待提高，部分学生不能很好的把握好学习的内容，这给教学提出了更高的要求，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作措施：1、深化钻研教材。以教材为核心，深化研究教材中章节的重难点，熟练把握历史事件的逻辑体系，细致领悟教材改革的精华，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目的的影响。2、准确把握新课标。新课标修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新课标对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视历史应用、重视唯物史观的浸透。如增加阅读材料开阔学生的视野，以拓宽

29、知识的广度来求得知识的深度。3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程施行的出发点和归宿，老师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的气氛。4、发挥教材的多种教学功能。用好教材中图片，激发学生的学习兴趣；发挥阅读材料的功能，培养学生学习历史的兴趣；组织历史实践小组讨论，让学生感受社会生活中历史知识的必要性。5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，沟通互动，让学生感受、理解历史的产生和发展的经过。多参加历史教研活动，多向老老师进行请教，不断积累教学经历。6、落实课外活动的内容

30、。组织和加强历史活动内容，加强对学生表演历史剧等历史教学时机的把握。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高历史学科的教学质量。历史教学工作计划篇8本学期历史教研工作要继续以课堂教学改革为突破口，提高中学历史老师的业务水平与教学能力;继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神，进一步确立“以研促教的思想，努力执行贯彻好教育局、教研室的工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学研究活动。以（历史课程新标准）为契机，以提高课堂教学质量为重点，以全面提高将来劳动者的素质为宗旨，努力学习不断探索。针对我市学科师资现状，通太多

31、种途径，以研育师，加快提高老师素质，为推进我市素质教育的深化而努力。为此，在历史教研活动中追求下面四个原则：教材培训实效化;教研工作课题性化;教研活动专题化;老师培训能力化。进而充分发挥教研室积极指导作用。一、教材培训实效化以课程改革以及新教材的施行使用为契机，进一步改革课堂教学突出培训工作，注意培训的实效，把课程改革的施行作为教研工作的重点，在施行时，必须坚持“以科研为先导，以教学为载体，以活动为纽带，以管理为保证，以质量为归宿。忠实地执行国家、地方课程，积极建设好校本课程，保证课程改革实验的完好性;组织好形式多样的教育活动;不断探索课必中的问题，把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程;

32、加强管理，能把课程理想转变为理想课程，把政策的课程转变为学生的习得课程;按规律，扎扎实实抓好质量，使课程改革显示出强大的生命力。注重教学骨干的培养，实行以点带面，全面提高，努力做到课改工作研究化，课改研究经过化。二、教研工作课题化历史教研活动要立足于为全面提高将来劳动者的素质奠定基础，立足于提高全体老师的思想政治和文化业务素质，立足于全面提高基础教育的质量。基于这三方面的认识，寻找历史学科师资状况和课堂教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按教育科研的规范和要求，开展课题研究，重视经历的提升和规律的总结推广和应用，真正实现教研室提出的“以研促教的工作要求。本学期我们要结合各种教研活动，组织老

33、师学习先进的教育教学理论，结合本人的教育教学实践和改革，通过专题和课题研究，来总结本身的教学经历。这样促使老师更新教育观念，改革教学方法，提高本身业务素质及水平。为使教研工作课题化，我们确立工作目的是：继续以苏州市级课题“中学历史学业成绩评价形式探索研究为抓手，努力探索历史教学改革，提高实验学校老师的组织能力和科研水平，同时将课题研究方向由课内向课外延伸，扩大教学时空，加强实践性，力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性。针对骨干老师的培养工程，结合教研活动，本学期我们要求吴江市级学科带头人、教学能手、教坛新秀，每人必须确立或介入一项教研教科专题研究，将课题由课题组辐射到全体骨干老师，以骨干老师

34、来带动本校本组学科教研工作，进而构成校校有课题，老师人人都介入的课题研究的气氛。不断总结经历提升课题研究的科学含量，力请教研工作课题化有一个阶段性成果。近几年我市历史教研成果显著，新人辈出。为提高广大老师介入课题研究的积极性，我们准备将具有实践价值和理论水平的课题成果或教学论文汇编成册，供全体历史老师学习和参考。三、教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和缺乏，本学期教研活动力务实效性和针对性，每次教研活动都确立一个专题，注重在教学理念、教学方法、课堂改革、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫，丰富教研活动的内容和活动形式，不断提高教研活动的效益。教研活动专题化必需要做到下面几个方面：加

35、强学习教育新理论，不管是哪一级的教研活动，教育理论学习是必备内容之一，尤其是当代教学方法、教育名家经历、多媒体网络资料等，要创设学习研究的气氛，引导广大老师自觉学习和研究。把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老老师的比照课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作，组织老师带着问题参加听课和评议。本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之一，一是本堂课有哪些可供你可取之处;二是本堂课有哪些缺乏之处;三是你以为本堂课最好的教法是什么?教研活动突出学生主体地位及作用发挥。针对不同年级不同层次的学生，设计出较适当的教学目的，毕业班确立知识能力坡度，加大综合应用能力，高一高二要在新授课上好的基础

36、上处理好“问题探究的环节，加强课堂讨论，引导学生的积极介入。继续加强课堂教学形式的探索和研究，紧紧依靠历史中心组和重点中学的骨干老师，联络广大青年老师，结合本市示范课活动和重点中学研讨会，使课堂教学形式走“模拟创新实效之路，完善提高吴江市原来三种教学形式，要求骨干老师人人有形式，一般老师个个都介入，在此基础上，构成吴江历史教学研究的特色和风格。四、老师培训能力化老师队伍的建设要发挥群体的气力，需要全方面、立体化地规划教研网络，在开展课堂教学研究的同时，本学期要组织和协调好学校历史教研组、中学历史教改协助组、中学历史课题研究组、历史教学研究中心组之间的关系，充分发挥群体气力，搞好历史师资队伍建设

37、。本学期要将教研组建设作为队伍建设的基础工程来抓，积极指导教研组的业务工作，十分是在如何开展好教研活动，提高教研实效性上深化研究，使教研真正促进教学，对新老师多听课多鼓励，注重师徒对子工作的形式新效果实。“中学历史教改协作组是新老师快速成长的摇蓝，由于目前我市部分学校规模原因，跨年级上课老师较多，青年老师往往“单兵作战。本学期我们把上岗三年左右、业务水平基础好的老师全部组织起来，确立学习和研讨的主题，结合新教材和新课程标准的学习研讨，组织集体备课的形式，让他们了解先进的教学方法，把握新的教改经历，创设本人的教学风格，同时给他们压担子，创时机，让他们更快成长。继续以中学历史课题研究组为骨干气力，

38、努力探索历史教学改革，引导老师围绕课题研究要求，积极组织学生开展第二课堂活动，不断提高课题组教师的组织能力和教学水平。要请教师针对课堂教学方法的改革和教学成绩评价这两个方面积极探索，以科研带动教学，提高整体水平。“历史教改中心组要发挥教改的核心气力作用，要站在教改的最前沿，一方面我们提供广阔的发挥才华的舞台，另一方面，积极创造条件，加大宣传力度，提高知名度，让他们参加名师、特师后备的行列，同时把他们的教学经历推广到各个学校，起到抛砖引玉的作用。本学期主要活动安排1.精心准备和布置好高三历史温习计划，提出在3+1+1考试形式形势下，历史教学工作的详细要求。(2月底)2中学历史课题组课题活动。(2月底)3.高三历史中心组活动。(3月)4.初中历史评优课(3月)5.高中历史青年老师课堂教学研讨活动。(4月)6.初三历史教学研讨活动。(4月)7.重点中学高三历史教学研讨会。(4月)8.初三历史会考及阅卷工作。(5月)【历史教学工作计划模板合集8篇】