【精品】计算机教学工作计划三篇.docx

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1、【精品】计算机教学工作计划三篇【精品】计算机教学工作计划三篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我帮大家整理的计算机教学工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。计算机教学工作计划篇1一、教学目的：结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。旨在提高学生计算机知识水平，使学生把握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和挑选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件

2、、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD20xx、excel等软件，对于计算机的了解比拟浅薄，以为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表如今知识衔接不上，接受起来有一定困难。三、教材分析学生如今所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的（信息技术与计算机基础）。1、教材特点：教

3、材实用性强，粗浅易懂，图文并茂，是比拟合适高一计算机学生的使用。2、教材内容：（信息技术与计算机基础）总共有六章，第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充具体讲明。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，十分是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练把握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学

4、生能系统把握信息技术知识，计划采取下面措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和典范。4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人介入，时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后本人动手操作，在操作

5、的经过中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生能够即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。计算机教学工作计划篇2计算机教学是一项面向将来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向当代化、面向世界、面向将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：（小学小学信息技术）教材共三册，本学期学习第一册上，共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材构造和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动有趣，合适小

6、学生的知识特点和认识水平，便于小学生愈加容易地把握教材内容。二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水安然平静键盘输入水平。三、教学目的：1、了解电脑的组成，把握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完好的、比拟综合的电脑绘画作品。3、了解键盘组成及指法规则，熟练把握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软

7、件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动“学科整合及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学经过中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度：略计算机教学工作计划篇3一、基本情况分析本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要捉住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开场并逐步提升，到达计算机基础操作较为熟练的程度。二、教材分析根据学员的详细情况，特选

8、用计算机短期培训教材由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的（计算机基础操作教程）。三、教学目的使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够知足日常办公应用方面的需求。四、教学重点、难点重点：办公自动化难点：计算机网络应用五、方法措施1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本把握。2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等当代化教学手法激发学员学习兴趣。3、上机实践辅导：加强实用操作技能的把握。4、学习互助小组：在日常学习经过中构成以“先进带后进的良好互助学习风气。六、教学进度总课时：理论30+实践30【精品】计算机教学工作计划三篇】