第五讲+生物与环境-Part+1.pdf

《第五讲+生物与环境-Part+1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五讲+生物与环境-Part+1.pdf（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、生 物 与 环 境Biology and Environment主 讲 人：王 聪Email：食 品 科 技 学 院（216）生命科学概论系列课程 - Introduction to Life Science第 五 讲教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学主要内容CONTENT1001生态学层次和生态因子02种群生态03生物群落04生态系统05人口多样性与可持续发展教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学第一节 生态学层次和生态因子Ecology Level and Ecological Factors11教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院13环

2、境：某一特定生物或生物群体周围的一切的总和。教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院14生态系统1.1 生态学层次和生态因子大气圈水圈岩石圈生态圈生物圈生态系统：一定空间中各类生物及其相关联的环境因子集合。教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院15生态学层次1.1 生态学层次和生态因子物质循环能量循环环境个体群体群落生态系统生态学层次教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院16环境及生态因子1.1 生态学层次和生态因子环境因子生态因子构成环境的全部要素对生物的生长、发育、生殖、行为、分布有着直接或间接影响的环

3、境要素教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院17生物和非生物因子1.1 生态学层次和生态因子生物 捕食 寄生 竞争 共生非生物 气候因子 地形因子 土壤因子温度 湿度雷电风降水山坡坡度地面的起伏有机和无机成分土壤结构土壤生物白鱀(Ji)豚（Lipotes vexillifer）人为因子生态因子阳光营养因子有机物教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学生态因子-营养因子食 品 科 技 学 院181.1 生态学层次和生态因子大肠杆菌（Escherichia coli）营养充足的条件下，20 min大肠杆菌分裂一次，一小时分裂三次。1 2 4 8 .？使生物的耐受

4、性接近或达到极限时，生物的生长发育、生殖、活动及分布等直接受到限制甚至死亡的因子称为限制因子（Limiting factors）教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院191.1 生态学层次和生态因子生态因子-水1. 水是生物体的组成部分；2. 水是很好的溶剂；3. 水是生物新陈代谢的直接参与者；4. 水是光合作用的原料；5. 水有较大的比热，可以发挥缓和调节体温的作用。水的作用：教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院221.1 生态学层次和生态因子生态因子-水Q1：人在没有水的条件下能生存多久？Step 1：汗液减少，体温上升，对体内

5、的液体（包括血液）施加压力；Step 2：血容量下降，循环血液减少，血压严重下降，导致身体无意识或死亡，同时消化系统减慢；Step 3：身体产生的毒素无法通过尿液和呼吸排出，导致毒素积聚，损害肾脏。肾脏衰竭后，毒素会进一步积累导致广泛的器官衰竭和死亡。教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院261.1 生态学层次和生态因子生态因子-光生物生活所必需的全部能量都直接或间接的来源于太阳光。二氧化碳+水+光能-葡萄糖+氧气光合作用方程式：教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院341.1 生态学层次和生态因子生态因子-温度全球气候区划示意图为什

6、么会存在不同的温度带？来自太阳的能量基本保持不变，影响地球热量吸收变化的因素主要包括：（1）入射角（2）大气条件（3）一天的长度教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院371.1 生态学层次和生态因子地球表面温度不均衡是造成空气运动和降雨的主要原因教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院381.1 生态学层次和生态因子全球6类气候区热带型气候干旱型气候温暖带气候冷温带气候极地气候高原气候教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院391.1 生态学层次和生态因子全球大陆9类生物群落类型分布热带雨林北极和高山冻原浓密

7、常绿阔叶灌丛针叶林温带落叶林荒漠温带草原稀树草原极地冰原教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院401.1 生态学层次和生态因子物种多样教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院411.1 生态学层次和生态因子热带雨林常绿乔木灌木草本层藤本植物世界药房教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院421.1 生态学层次和生态因子全球热带及副热带雨林分布图据估计，地球上现有1000多万个物种，而热带雨林就聚集着约400多万个物种教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院441.1 生态学层次和生

8、态因子热带雨林-亚马逊550万平方公里，横越8个国家50%世界雨林面积20%森林面积巨大的保水能力平衡温室气体维持生物多样性1/3的产氧量教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学第二节 种群生态Population Ecology53教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院541.2 种群生态个体和群体性别年龄基因型是否处于生殖期等性比率平均寿命基因频率繁殖/滞育个体百分数教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院561.2 种群生态种群的结构样带法（标准线间生物的种类变化情况）教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科

9、 技 学 院581.2 种群生态种群的结构拉样方（11m）教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院591.2 种群生态种群的结构标记-再捕捉教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院61种群的分布型1.2 种群生态群集型均匀型随机型教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院62种群的增长特征1.2 种群生态指数增长教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院69世界人口1.2 种群生态2019年5月，世界人口达到77亿13.86 亿（2017）教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食

10、 品 科 技 学 院71世界人口1.2 种群生态增长型稳定型衰退型教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院72世界人口-中国1.2 种群生态教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院731.2 种群生态世界人口-中国1980年提出一胎化1991年前后推行计划生育一票否决制2015年全面开放二胎政策鼓励生育教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院741.2 种群生态美国作家莱布斯布朗1995年出版谁来养活中国人。袁隆平金善宝7%的世界土地，22%的人口教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院751.2 种群生态世界人口-印度13.39 亿（2017）教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学食 品 科 技 学 院76世界人口-俄罗斯、瑞典1.2 种群生态头胎：7000 美金鼓励金二胎：50万卢布（6万多人民币）5年产假预产期前7周开始休预产假，父母同时修产假，而且能够领取最高135000克朗的奖金教学材料，请勿外传版权所有：王聪 南京农业大学