综合素质(小学)模拟试卷（9）参考答案-精品文档资料整理.pdf

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1、国家教师资格考试网 版权所有综合素质(小学)模拟试卷（9）参考答案综合素质(小学)模拟试卷（9）参考答案一、单项选择题1【答案】A。解析：A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。故选A。2【答案】D。解析：布鲁巴奇提出的四种教学反思方法包括：反思日记、详细描述

2、、交流讨论和行动研究。故选D。3【答案】A。解析：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。故选A。4【答案】A。解析：当前我国教育改革全面贯彻党的教育方针，实施科教兴困战略和人才愠闭战略，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务。以培养德智体美全面发展的社会主义现代化建没的合格人才为根本出发点和归宿。故选A。5【答案】B。解析：教育法第三十条规定：学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须具

3、有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照旧家有一父规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有天规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。故选B。6【答案】A。解析：我国教师法的颁布实施是在1993年。故选A。7【答案】B。8.【答案】D。解析：“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于中华人民共和圈宪法。故选D。9.【答案】C。解析：中华人民共和国教育法是我国教育立法的重要成就，它的颁布存我因教育史上具有里程碑意义，标志着我国教育工作进入了全面依法治教的新时期，对于从根本上落实

4、教育优先发展的战略地位,建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育改革和发展，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重大而深远的意义。故选C。10【答案】C。解析：中华人民共和国教师法第六条规定每年九月十日为教师节。故选C。11.【答案】B。解析：中华人民共和国义务教育法第十一条对人学年龄的规定：凡年满六周岁的儿奄，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选B。12【答案】D。解析：中小学班主任工作条例第一章第二条对班主任概念的规定是：班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担

5、任班主任期间应将班主任工作作为主业。故选D。13【答案】D。解析：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。故选D。14【答案】D。解析：广大教师应廉洁从教，具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便牟取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D。15【答案】D。解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康国家教师资格考试网 版权所有发展，最好以火心的语气帮助他清醒。故选D。16【答案】D。解析：贝多芬，是德国作曲家、钢琴家、指挥家。他的合唱交响曲又名第九交响曲。故选D。17【答案】D。解析：“物竞天择，适者生存”为达尔文进化论的核心观点

6、，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。故选D。18【答案】C。解析：1948年美国物理学家伽莫夫等人发挥了勒梅特的思想，把宇宙的膨胀与物质的演化联系起来，提出了“大爆炸宇宙模型”。因为它能较好地说明目前所观测到的事实，所以成为目前影响最大的宇宙学说。故选C。19【答案】D。解析：在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称。其中，二十为弱冠，三十为而立，四十为不惑，五十为知天命，六十为花甲，七十为古稀，八十为耄耋。故选D。20【答案】C。解析：法国作家司汤达1830年出版的红与黑，标志着现实主义文学的诞生。故选C 。21【答案】C。解析：公元627至649年是李世民统治的贞

7、观年代，期间开创了唐代繁荣昌盛的局面。故选C。22【答案】C。解析：六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。故选C。，23【答案】A。解析：兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故选A。24【答案】D。解析：清明上河图是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都足独一无二的。故选D。25【答案】A。解析：“阁

8、下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故选A。26【答案】A。解析：考查选言命题推理。“李宁能考上北大，或者王路能考上北大。”为真，那么二人中必有一人考上了北大，而李宁没考上，那么王路一定考上了。故选A。27【答案】C。解析：“学生”与“中学生”是属种关系，限制正确；“学生”与“知识分子，不是种属关系，概括不正确。故选C。28【答案】A。解析：本题考查搜索引擎的具体应用。故选A 。29【答案】C。解析：缩略图方式是【查看】菜单中的一个命令选项。故选C。二、材料分析题30【答案要点】本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待每一个学生、尊重学生人

9、格的基本要求。教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁，不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同一标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区别对待学生，没有认识到其实每个学生都有闪光点，只是还没有被老师发现或被老师忽视。每一位学生都是独一无二的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。王老师有失公平的做法可能会使他在学生间的威信下降，也会给那些受到歧视的学生带来严重的负面影响。31.【答案要点】学时思想品德的内容和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生的品德形成加以引导。思想品德课教

10、学的真正魅力在于学生的主动学习吧、在于教师如何调动学生参与教学的积极性，发挥国家教师资格考试网 版权所有学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。在这一具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：(1)在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验，不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计，一方面是弘扬主题，另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，激发了学生个体的自主精神与创新精神。(2)在合作学习中去粗取精，去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往过程。在小组

11、学习的过程中，学生不仅可以互相间实现信息与资源交流，不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。(3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融入生活、联系现实的一种课内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被“神圣化”。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者，学生才是学习的主人。课外实践活动能有效地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材做必要有益的补充，促进学生的全面发展。教师的主要精力应当用于指导学生学习，帮助学生端正学习态度和提高学习技巧，改进学习方法，教会学生观察

12、和思维，培养他们的能力，促进他们智慧的发展。32【答案要点】(1)奇特表现在两个方面：一是德国家家户户都养花，并且把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。二是在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。家家户户践行着“人人为我，我为人人”的高尚品质。(2)这句话文中的含义是，自己的花是让别人看的；自己又看别人的花。联系实际而言，是指帮助别人，快乐自己：“赠人玫瑰，手留余香”；给予是让人快乐的。只有我为人人，才能人人为我。因为我为人人，所以人人为我。【解析】第一题，通过德国人养花，指出德国人民耐人寻味的精神境界。养花是给别人看的，走在街上自

13、己又看别人的花，体现“人人为我，我为人人”的生活理念。第二题，注意审清题目。题目要求，“结合材料”并“联系实际”。结合材料谈的话，主要讲德国把花栽在窗户外面的事。自己的花是让别人看的；自己又看别人的花。联系实际谈的话，重点谈帮助与快乐相辅相成的关系。帮助别人，快乐自己。三、写作题【范文】让孩子多做些“白日梦”看到上述材料，我久久不能平复内心的波动。首先，材料中的妈妈，她能够认识到孩子想象力的重要性。其次，她能有意识地、主动地去保护它。这个故事应该引起国人注意，让家长和老师深思：孩子最需要的是什么？我们经常在网上看到，一些父母像“晒幸福”一样，自豪的显摆孩子的“成就”：学会了多少汉字、背会了多少

14、首诗词、会计算100以内的加减法言语间充满了“赢在起跑线上”的自鸣得意。看到这些，再联系上述故事，我感到一股莫名的悲哀，为这些自作聪明的家长，也为他们的孩子。过早地给灌输知识，就如同一把把“剪刀”，将儿童想象的翅膀一一剪掉了。他们得到的是定式思维，失去的却是想象的天空。教育学博士上官子木在教育的国际视野一书中，把中国与其他发达国家的教育进行对比，其中就提到保护孩子想象力的问题。以美术为例，中国的美术教师比较注重培养孩子的美术技能，比如画好现成的画让孩子模仿。而国外则更注重孩子的想象力，让他们自由发挥的空间更多。科学巨匠爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”因为知识是有限的，而想象力是国家教师资

15、格考试网 版权所有无限的，想象力能概括世界上的一切。没有想象力的民族会怎么样？2009年教育进展国际评估组织在对全球21个国家的调查中发现，中国孩子的计算能力排第一，想象力排倒数第一，创造能力排倒数第五。著名教育家、武汉大学原校长刘道玉曾拿世界上两个最重视家庭教育的国家中国与以色列进行比较，以色列家长奉行“狮子育儿法”，母狮子让小狮子离开，独自学会生存。而中国的家庭教育则走向两个极端，要么娇惯，要么棒喝。结果是以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国到现在为止，也只出现了一个莫言而已。就此刘道玉表示：中国孩子的想象力状况令科学界忧虑，填鸭式的教育方式严重束缚了学生的想象力与创造力。中国教育的解

16、放必须从解放孩子的好奇心开始。然而现实却总是不太乐观，中国幼儿园普遍有“幼儿教育小学化”的倾向。而孩子的发展规律往往是年龄越小越有想象力，越长大越容易丧失想象力。其实100以内的加减法，即使没人教，过些时日也会弄懂；三字经、唐诗、宋词，到那个学龄段自然就有人教，我们何必吃力不讨好地越俎代庖？1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的获奖者回答：“幼儿园。”“您在幼儿园学到些什么呢？ ”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐

17、，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意”老科学家所说的，没有一个是具体的知识，全是受益终身的习惯这些习惯源于幼儿园，这些习惯决定了成功，我们应从中得到启迪。在“应试教育”深入每一个民众骨髓的国度里，为了实现“望子成龙，望女成凤”的夙愿，家长看重的是孩子的成绩；为了实现“天下桃李，悉在公门矣”的理想，教师在乎的是学生的成绩；为了实现“教书育人，为国植贤的愿望，学校关注的是学生的成绩。雪融化了为什么不能是春天？太阳为什么不可以是绿色的？在孩子的世界里，每一个想法都是珍贵的。陶行知曾说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。别忙着赶跑他们，我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造

18、力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”让孩子多做些“白日梦”吧！【解析】给定材料体现的主要观点是，美国对孩子想象力的重视与保护。立意可从想象力的重要性以及如何培养孩子的想象力人手。由于想象力是创造力的基础与源泉，所以也可引申到创造力的重要性及如何培养创造力这一点上。本文是一篇论说性的文章。标题“让孩子多做些白日梦”，与想象力这个立意贴合。开篇联系材料，对中国家庭和西方家庭教育孩子的方式进行比较，指出中国家长处于一种扼杀孩子想象力却不自知的状态，反而把它当成炫耀的资本，不得不让人感到悲哀。第二段阐述扼杀想象力的严重后果，并引用教育的国际视野中的内容，以此说明对孩子想象力的扼杀不仅体现在家庭教育中，也体现在学校教育中。第三段引用爱因斯坦的话，论述想象力的重要性。紧接着举例说明失去想象力的后果，中以两国获诺贝尔奖的人数差异足以说明这个问题。第四段，提出中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始，指出中国的幼儿教育不容乐观，举例说明幼儿教育对人的发展是非常重要的。以上种种都体现了中国孩子的想象力急需保护。最后作者发出呼吁“让孩子多做些白日梦”。既与标题照映，也体现了作者鲜明的观点。