2021年教师资格证笔试考点精编-数学-精品文档整理.pdf
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1、 考点精编 教师事业部 1 2021 年国考资格证年国考资格证数学学科数学学科考点精编考点精编 第一模块第一模块 考情分析考情分析 一、考试内容分析一、考试内容分析 数学学科知识与教学能力是初高中学段教师资格统考科目三的考试科目, 考试内容包括数学学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四个模块。从近年统考省份教师资格数学学科知识与教学能力的真题来看,试题类型分为单项选择题、简答题、解答题、论述题、案例分析题、教学设计题六种题型,考试时间为 120 分钟,满分为 150 分。 二、题型解读二、题型解读 (一)单项选择题 单项选择题是数学教师资格考试的主要题型之一, 其主要考查学科知识和课程知识,
2、 考查内容较为广泛。学科知识所占比重较大,侧重于对概念、定义、定理、性质等的应用,计算能力较强;课程知识属于识记或理解记忆的内容,考查题量不多,得分也较为容易。 (二)简答题 简答题是数学教师资格考试中常见题型之一,其题目设计灵活多变,层出不穷。简答题一般包括 5 小题,前三道考查学科知识,后两道考查课程知识和教学知识。其中学科知识多以证明、求解形式呈现,考查对基本定理、基本公式的运用,在证明及解答过程中需做到熟练应用;课程知识和教学知识的考查多以列举、简答形式呈现,考查对基本概念、基本原则的识记,在答题过程中须做到言简意赅,避免回答过长,知识点全面即可。 (三)解答题 解答题考查内容多为大学
3、数学专业基础知识,如导函数、矩阵及线性空间等。该部分综合性强,难度较大,解答题是按步骤给分,故在答题时须条理清楚、字迹工整,方便阅卷老师一目了然。 (四)论述题 论述题考查内容为课程知识、教学知识、教学技能,多为对一些观点或行为进行评价,其综合性较强,具有知识量大、解题方法多、凸显数学思想方法等特点。该类型题目在答题时需提出论点并论证。故在答题时要找到关键字,分点论述,同时保持卷面清洁。 (五)案例分析题 案例分析题考查的内容为教学技能,给出教学片段,提出问题。要求考生依据一定的理论知识给出评价或做出决策,考查考生运用知识解决问题的能力。该题型属于综合性题目,区分度较高,考生需把握住案例分析的
4、特点和规律,掌握正确的解题模式。 (六)教学设计题 考点精编 教师事业部 2 教学设计就是给出一个课题,按要求进行设计。一般从教学目标、教学重难点、教学过程(及设计意图)等几个问题进行考查。教学设计题是考查考生运用有关知识进行教学设计能力的集中体现,属于综合性题目,它不仅能考查考生对知识的了解程度,而且考查考生运用知识解决实际问题的能力。 三、备考策略三、备考策略 在数学学科知识与教学能力的笔试中涉及到的知识点非常多, 出题形式灵活, 这些都给考生复习备考造成困难,因此对于数学专业知识备考可以分为以下几个阶段: (一)研究考试内容阶段 该阶段的任务是考生需对考试的范围了解清楚, 另外可以根据真
5、题要求进行自我摸底测试,明确自身的实际情况与考试要求的差距。接下来考生可以结合自身的情况,制定复习计划。 (二)基础知识梳理在此阶段,各位考生应当以梳理知识点为主,并配合做对应专题的习题, 这样可以巩固所复习的知识同时也提高运算的准确性和高效性。 建议考生每一专题复习结束后用思维导图将各模块知识之间建立联系, 另外对于错题难题进行分类整理并分析原因,因为第二阶段在复习中最为关键,持续的时间也较长。为了更加高效地学习掌握知识和做题方法,考生可以选择有系统教研的辅导班来帮助自己。 (三)综合练习阶段 在第二阶段全面复习结束后就应该做一些综合考点的题目, 这部分题目主要的考查题型为简答题,解答题,论
6、述题,案例分析及教学设计。在复习备考的解答题综合练习阶段需要着重复习大学数学专业基础知识,如导函数、矩阵及线性空间等。另外对于案例分析也可以分类型进行练习,掌握常规出题类型。综合练习阶段是一个将知识内化并综合应用的阶段,因此考生应该多分析,多总结答题思路和答题方法。 在备考教学设计题的过程中, 考生要用心准备相关的教材内容, 掌握教学设计的基本技能。在设计和解读的过程中,要注意体现学生为主体,设计利用学生的主动性,强调对思想方法和情感态度价值观的引导。 (四)模拟考试阶段 基础复习之后, 考生可以按照历年真题要求进行实战演练。 建议考试最好能够尽可能逼真地模拟考试情境的各个方面, 其中包括考试
7、过程中做题顺序和每个题型时间的安排。 在考试前一天考生尽量调整作息时间以保证在考场上呈现最佳水平。 考点精编 教师事业部 3 第二模块第二模块 高频知识点汇总高频知识点汇总 第一部分第一部分 数与代数数与代数 第一章第一章 函数函数 一、函数的定义一、函数的定义 1.求定义域 (1)分母不为 0; (2)偶次方根的被开方数非负; (3)对数的真数部分大于 0; (4)0的零次幂没有意义。 2.求值域 (1)图象法; (2)配方法; (3)分离常数法; (4)基本不等式; (5)单调性。 3.求解析式 (1)凑配法; (2)换元法; (3)特殊值法; (4)解方程组法; (5)待定系数法。 二、
8、函数的基本性质二、函数的基本性质 1.单调性 (1)确定单调区间的方法: (1)定义法; (2)导数法; (3)图象法。 (2)复合函数yf g x= =( )在公共定义域上的单调性:同增异减。 2.奇偶性 一般地,对于函数f x( )的定义域内的任意一个x,若: (1)偶函数:fxf x=() ( ),图象关于y轴对称; (2)奇函数:fxf x= = ()( ),图象关于原点对称。 3.周期性 (1)对于定义域内的任意一个x,使f xTf x+=+=() ( )恒成立,则f x( )叫作周期函数,T叫作这个函数的一个周期。 (2)yf x= = ( )对xR 时,f xaf xa+=+=(
9、) ()或2f xaf x=() ( ),0a ()恒成立,则yf x= = ( )是周期为2a的周期函数; (3)若yf x= = ( )是偶函数,其图象又关于直线xa= =对称,则f x( )是周期为2 a的周期函数; 考点精编 教师事业部 4 4.对称性 2() ()() ( )f xaf xaf xaf x+=+=函数f x( )关于直线xa= =对称。 5.凹凸性 设f x( )在区间I上连续,若对于I上任两点12,x x恒有121222xxf xf xf+ ( ) ( )(),那么f x( )在I上的图形是凸的 (凸弧) ; 如果恒有121222xxf xf xf+ ( ) ( )
10、(), 那么称f x( )在I上的图形是凹的(或凹弧) 。 三、特殊函数的图象三、特殊函数的图象 1.指数函数的图象与性质: a的范围 01a 1a 图象 恒过点 01( , ) 01( , ) 定义域 R R 值域 0 + ( ,) 0 + ( ,) 单调性 单调递减 单调递增 奇偶性 非奇非偶 非奇非偶 2.对数函数的图象与性质 a的范围 01a 1a 图象 恒过点 10(, ) 10(, ) 定义域 0 + ( ,) 0 + ( ,) 值域 R R 单调性 单调递减 单调递增 奇偶性 非奇非偶 非奇非偶 四、特殊函数的计算四、特殊函数的计算 考点精编 教师事业部 5 1.指数的运算性质:
11、 (1)01mnmnaaamnn+ +=N(, 、,); (2)101mnmnaamnna + +=N(, 、,); (3)0rsrsa aaars+ +=R(, 、); (4)0rsr saaaars =R(, 、); (5)0rsrsaaars=R( )(, 、); (6)0()( 、,)rrraba babr=R。 2.对数的运算性质: 设0a ,且1a ,M、0N ,则有 (1)logloglogaaaM NMN=+(); (2)logloglogaaaMMNN=; (3)loglognmaamMMn=(mR,0n ) ; (4)logloglogcacbba=(0c ,且1c ,0b
12、 ) ; (5)logaMaM=。 第二章第二章 三角函数三角函数 一、三角变换公式一、三角变换公式 1.诱导公式 (1)()()sinsin2cos为偶数为奇数nnn=; (2)()()coscos2sin为偶数为奇数nnn= 求任意角三角函数时,可以转化为特殊角的三角函数: “奇变偶不变,符号看象限” 。 2.三角恒等变换 (1)22sincos1+=,221tansec+=,221cotcsc+=; (2)sintancos=,coscotsin=; (3)tancot1=,sincsc1=,cossec1=。 3.两角和与差公式 (1)sinsincoscossin=(); (2)co
13、scoscossinsin=(); 考点精编 教师事业部 6 (3)tantantan1tantan=()。 4.积化和差公式 (1)1sincossinsin2=+()(); (2)1cossinsinsin2=+()(); (3)1coscoscoscos2=+()(); (4)1sinsincoscos2= +()(); 5.和差化积公式 (1)sinsin2sincos22+=; (2)sinsin2cossin22+=; (3)coscos2coscos22+=; (4)coscos2sinsin22+= ; 6.倍角公式 (1)sin22sincos=; (2)2222cos2co
14、ssin2cos112sin= = ; (3)22tantan21 tan=。 7.半角公式 (1)21cossin22=; (2)21coscos22+=; (3)1 cossin1 costan=2sin1 cos1 cos= +。 二、三角函数的图象与性质二、三角函数的图象与性质 (一)正弦函数 1.定义域:R 2.值域:11 , 考点精编 教师事业部 7 3.单调性 2222kkk+Z,()上单调递增;32222kkk+Z,()上单调递减。 4.奇偶性与对称性 (1)奇函数,关于原点对称; (2)对称中心:0(, )k()k Z,是图象与x轴的交点; (3)对称轴:直线2()xkk=+
15、 Z,是过最高点或最低点且垂直于x轴的直线。 5.周期性:最小正周期2T = 。 (二)余弦函数 1.定义域:R 2.值域:11 , 3.单调性 22kkk+Z, ()上单调递增;22kkk+Z,()上单调递减。 4.奇偶性与对称性: (1)偶函数,关于y轴对称; (2)对称中心:02(, )k+ ()k Z,是图象与x轴的交点; (3)对称轴:直线xk= ()k Z,是过最高点或最低点且垂直于x轴的直线。 5.周期性:最小正周期2T = 。 (三)正切函数 1.定义域: |2x xkk+ Z, 2.值域:R 3.单调性:22(,)kk+ + ()k Z上单调递增。 4.奇偶性与对称性: (1
16、)奇函数,关于原点对称; (2)对称中心:02(, )k()k Z,是图象与x轴的交点或渐近线与x轴的交点; (3)对称轴:不存在。 5.周期性:最小正周期是T = 。 三、解三角形三、解三角形 1.正弦定理:2sinsinsinabcRABC=(R为外接圆半径) 。 考点精编 教师事业部 8 2.余弦定理:222cos2bcaAbc+=;222cos2acbBac+=;222cos2abcCab+=。 3.面积公式:111sinsinsin222ABCSabCacBbcA=。 第三章第三章 数列数列 一、等差数列一、等差数列 1.通项公式:11()naand=+*()nN 2.前n项和公式:
17、111111222()()()nnnn aaSnan ndnan nd+=+= 3.性质 ()mnaamnd=,其中ma,na为第m,n项; 等差中项:abc, ,成等差数列,b叫作a与c的等差中项,则2bac=+; 若mnpq+=+,则mnpqaaaa+=+; 232,nnnnnSSSSS成等差数列。 二、等比数列二、等比数列 1.通项公式:11nnaa q=100(,)naqN*()nN 2.前n项和公式:11111111()()()nnnaqaaqqSqqna q= 3.性质 m nmnaqa=,其中ma,na为第m,n项; 若mnpq+=+,则mnpqaaaa=; 等比中项:abc,
18、,成等比数列,b叫作a与c的等比中项,则2ba c=; 232,nnnnnSSSSS成等比数列。 第四章第四章 推理与证明推理与证明 一、合情推理和演绎推理一、合情推理和演绎推理 1.合情推理 合情推理包括归纳推理和类比推理。 2.演绎推理 “三段论”是演绎推理的一般形式,包括:大前提已知的一般原理;小前提所研究 考点精编 教师事业部 9 的特殊情况;结论根据一般原理,对特殊情况做出的判断。 二、直接证明与间接证明二、直接证明与间接证明 1.直接证明 常见的直接证明方法有综合法和分析法。 2.间接证明 常见的间接证明有:反证法。 三、数学归纳法三、数学归纳法 数学归纳法证明命题的步骤: (1)
19、证明当取第一个值时命题成立; (2)假设时,命题成立,证明当时命题也成立; 由(1) 、 (2)就可以断定命题对从开始的所有正整数都成立。 第二部分第二部分 图形与几何图形与几何 第一章第一章 解析几何解析几何 一、向量一、向量 1.数量积 cos0= ,a baba ba b。 其中,cos=Ra bba, 称为b在a方向上的投影。 2.平面向量的坐标运算 (1) 若11xy= = ( , )a,22xy= = ( , )b, 则有:1212,xxyy+=+()ab,11,()xy=a, 1212,xxyy=()ab,1212x xy y=+a b。 (2)若11,()A x y,22,()
20、B xy,则有:2121(,)ABxx yy= 、AB两点间距离为222121() ()ABxxyy=+。 3.向量平行:() 0ab b的充要条件是12210 x yx y=。 4.向量垂直:设11( , )xy= =a,22( , )xy= =b,则有: (1)向量式:= 0()0ab ba b; 考点精编 教师事业部 10(2)坐标式:12120 x xy y+=ab; 二、直线与圆二、直线与圆 1.直线方程的五种形式 (1)点斜式:00yyk xx=(); (2)斜截式:ykxb=+; (3)两点式:112121yyxxyyxx=; (4)截距式:1xyab+=; (5)一般式:0Ax
21、ByC+=。 2.点到直线的距离 已知点00,()xy与直线0AxByC+=,则点到直线的距离为0022AxByCdAB+=+。 3.平行线间距离 若1l:10AxByC+=,2l:20AxByC+=,则1222CCdAB=+。 注意:x,y对应项系数应相等。 4.两直线间位置关系 设直线1l:11yk xb=+或1110AxB yC+=, 直线2l:22yk xb=+或2220A xB yC+=。 (1)平行:12kk=且12bb;或者12210ABA B=且12210ACA C。 (2)重合:12kk=且12bb=;或者12210ABA B=且12210ACA C=。 (3)相交:12kk
22、;或者12210ABA B。 (4)垂直:121kk= ;或者12120A AB B+=。 5.圆的方程 (1)标准方程:222() ()xaybr+=,( , )ab圆心,r半径。 (2) 一般方程:220 xyDxEyF+=,2240()DEF+, 其中,,22()DE圆心,2242DEFr+=半径。 考点精编 教师事业部 11(3)参数方程:cossinxarybr=+=+,( , )ab圆心,r半径。 三、圆锥曲线三、圆锥曲线 1.椭圆 (1)标准方程:222210()xyabab+= (2)定义域:xaxa ;值域:ybyb ; (3)长轴长2a,短轴长2b,焦距:2c; (4)准线
23、方程:2axc= 。 2.双曲线 (1)标准方程:22221xyab=00(,)ab (2)定义域:x xaxa或;值域为R; (3)实轴长2a,虚轴长2b,焦距2c; (4)准线方程:2axc= 。 3.抛物线 (1)标准方程:22ypx=(0p ) ,p:焦参数 (2)焦点:,02()p,通径为2p; (3)准线:2px = ; (4)焦半径:12pAFx=+,过焦点弦长12ABxxp=+。 第二章第二章 立体几何立体几何 一、空间位置关系一、空间位置关系 1.直线与直线的位置关系 (1)相交; (2)平行; (3)异面。 2.直线与平面的位置关系 (1)线在面内; (2)线在面外:相交或
24、平行。 3.平面与平面的位置关系 (1)平面与平面平行; (2)平面与平面垂直。 考点精编 教师事业部 12二、空间数量关系二、空间数量关系 1.异面直线的夹角 范围:02( , 。 求法: (几何法)转化为相交两直线的夹角。 (向量法)1212arccos=m mmm,其中1m、2m分别为异面直线a、b的方向向量。 2.直线与平面的夹角 范围:0,2: 当直线与平面垂直或平行 (含直线在平面内) 时, 规定分别为2和 0。 求法: (定义法)作出直线在平面上的射影,找到线面角; (射影法)设斜线段AB在平面内的射影为A B ,则AB与所成的角,cosA BAB =。 (向量法)arcsinA
25、BAB=nn,其中n为平面内的法向量。 3.二面角 二面角的范围:0,。 求法: (定义法)直接在二面角的棱上取一点(特殊点) ,分别在两个半平面内作棱的垂线,得出平面角,用定义法时,要认真观察图形的特性。 (几何法) 已知二面角内一点到两个面的垂线时, 过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为平面角,由此可知,二面角的平面角所在的平面与棱垂直。 (向量法)1212arccos=n nnn或1212arccosn nnn,其中1n、2n分别为平面、的法向量。 第三部分第三部分 统计与概率统计与概率 考点精编 教师事业部 13第一章第一章 排列与组合排列与组合 1.排列 从n个不同的元素中,
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