八年级历史工作计划7篇.docx

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1、八年级历史工作计划7篇八年级历史工作计划7篇光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开场制定一个计划。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我收集整理的八年级历史工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。八年级历史工作计划篇1一、指导思想全面推进素质教育，培养四有新人，本学期八年级历史不仅教授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，加强环保意识和培养环保能力。二、教学任务和目的加强学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和介入社会实践活

2、动的能力努力提高教学质量和加强学生素质，培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生把握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。三、教材分析八年级上册总共分七单元，24节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各持己见，答案不求。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历

3、史，共22课及乡土教材的教授。3、重点及难点：重点是中国当代史部分，难点是认清中国近当代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。四、学生特点八年级学生求知欲强，思维灵敏，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。五、教学措施一做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。2、积极参加教研活动，汲取历史科有经历老师的教法，深化学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水安然平静教研能力。3、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学

4、习。二基础知识教学1、对重大历史事件和重要人物进行详细描绘，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生把握稳固好。2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联络现代与环保相关知识，及时教育。3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的考虑提示、“想一想等，加强学生兴趣。提高教学效果。三教学经过中进行德育教育：1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，加强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的毁坏作用，及时对学生进行环保教育。2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的

5、史实及人物，培养分析归纳能力。3、进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一稳固发展，即便是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数出色的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。5、进行国情教育，加强时代责任感，让学生了解认识中国近代的耻辱史，内外比照，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。四培优辅差措施。优生培养措施：1、找学生谈心，提醒学生制定学习计划，学习目的，激发对将来的斗志。2、进一步加强学习目的，动机教育，培养并加强学生学习的

6、主动性，自觉性。3、多方面收集资料，指导优生的学习方法，提高学习效率。4、课堂上分层教学，对优生提出更高的要求课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。5、和学生搞好沟通，及时进行信息反应。学困生辅导措施：1、学生谈心，帮助他们找本人的优点，树立起学习的自信心。2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。3、采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。4、用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优和“辅差。5、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好

7、的学习习惯。八年级历史工作计划篇2指导思想：在教学五认真的指导下，以课程标准为指导纲要，围绕有效教学开展形式多样的历史课堂教学形式，在课堂教学中注重德育教育，注重教学质量的提升。加强新一轮课堂教学改良计划：老师根据教学中的五个环节，进一步提升本人的改良目的，加强备课制度的建设，不断提高历史课堂的效能及教学质量。工作目的：1、加强教育教学理论学习，学习新课程标准及相关文章，提高理论研究水平及教学水平。2、以教育科研为先导，以提高教育质量为根本，以课程改革、创新教育为支点，创造合适学生发展的教育，促进学生自主发展。3、努力抓好教学常规，严格执行五认真，搞好学科组建设，提高学科组的师资水平，积极争创

8、优秀教研组。4、今年全面启动新课程教学，全组人员教案一律电子稿，认真体会新教材。工作措施：1.认真学习历史课程标准。组织本备课组老师认真学习新课程标准，解读课程标准中的各项内容，领会其中的各项任务、各项指标，做到心中有数。把各项指标和任务落实到本年级，落实到日常的课堂教学中，并解决好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾。同时，我们要把新课程标准作为主要的研究课题，组织老师互相公开展示并观摩本人的课堂教学，通过同伴互助改良本人的课堂教学。2.备课组讨论制订本年级学生要到达的知识目的、能力目的和态度情感目的。我们钻研教材、课程标准以在变中求不变。固然我们常在初一任教，固然教材的大同小异，但是我们初

9、二的同志从不敢掉以轻心以老目光看待新问题。由于有时经历也是一种束缚。我们每次都是认真阅读教材，仔细研究大纲并且结合当前的中考形势共同讨论知识的教授，解惑。每一章由一人主讲，然后大家讨论，一人作扼要记录：1课题怎样引入；2重点怎样分析；3难点怎样分散；4典型例题哪些；5实际应用有什么；6开放创新题。在这大前提之下个人根据各班级学生的情况备出有本人特色的、本身风格的课题。我们十分注意的是那些在教材上做了变化的内容，那更是集体商量构成最新认识。3.认真执行教学常规，抓好本人课堂教学质量。认真落实备课规范，作业规范及观课记录：老师在课件及教案设计中要落实三维一体的教学目的，瞄准学生基础，注重两个结合，

10、利用网络资源，突出重点难点，强调教学方法与策略，设计形式多样的教学活动，落实好教学经过中的每一个环节，并不断地进行反思与改良；各备课组根据相应的作业规范，对作业的种类，数量，批改及反应统一要求；认真落实。我们要求备课组老师本人出卷，把握好试卷的难易度及本单元的重难点，并在检测后及时批改，及时反应，认真作好质量分析。4.以组内随堂课为载体，提高组内老师的课堂教学能力及科研能力。本学期，我组要求组内老师根据课堂教学改良计划互相间随堂听课，然后进行集体点评，提出改良方案和意见，最后，开课老师要进行反思，提出改良措施。我们将要求每一节公开课都要确定研究点，多考虑，勤实践，把本人的实践与心得以案例的形式

11、记载下来，使本人专业化发展的道路上不断前进。5.加强有效课堂教学改良计划的施行。老师根据教学中的五个环备课、上课、作业、辅导、评价，进一步提升本人的改良目的，加大自我研究的力度，要根据学生的情况和本人的上一年的改良成果制订新的改良目的、施行计划及措施，要提高备课的针对性，体现学生的主体性，精心设计和选择作业，重视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式。我们要着力于经过与方法改良的研究，上好每一堂家常课，做到目的明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。相信经过我们所有组员的努力，我们一定能获得优秀的成绩。八年级历史工作计划篇3一、指导思想20xx年高二历史备课组以教育教学新理念和相关教育教

12、学法规为方针，以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目的，以优化课堂教学为中心，引进“让学引思的课堂教学新理念，全面推行主体合作性的教学新形式，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，相互学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为学校创四星级高中、为今后的学测和高考作好充分的准备，争取考出优异的成绩。二、年级基本情况高二年级目前共有四个文科班，八个理科班，xx历史老师，除xxx教师外其他教师都教太多届学测和高三毕业班，都有丰富的教学经历。而对于大多数学生而言，历史基础较弱，学习习惯较差，但学风较正

13、，有积极向上的要求。三、工作目的：1、认真贯彻教育部公布（普通高中历史课程标准）对历史教学的基本要求，文科班把教学目的定位于完成历史必修III、选修和选修规定的各项教学任务。2、根据学测大纲和（普通高中历史课程标准），理科班完成历史必修III教学任务及学测的一轮温习工作，争取在期末市统考中获得优秀成绩。四、常规教学：1、备课：认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目的的实现。我们能够根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。然后集体备课，资源分享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，具体讲解本单元甚至于某一课的重点

14、、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共鸣。备课，我们将做到四个落实：学案、教学设计、配套习题、相关资料。我们坚持每周都要搞一次集体备课。研讨的内容可以以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经历沟通，就是本人教学上的一次失误，可以以讲出来，避免我们之中的其别人犯同样的错误。2、教学：本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。十分是通过课前提问和作业、训练催促学生及时温习的习惯。教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学

15、生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动介入教学经过，进而把握基础知识，养成能力，构成正确的情感、态度、价值观。文科教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。为高三教学打下良好的基础。理科班主要抓基础，讲清学测考纲考点。3、教学管理：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好本人的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；做好培优补差工作，经常与学生沟通，了解学情。采取集体谈话与个别指导相结合的方法，有效施行分层次教学。4、考试：根据年级组的统一要

16、求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。5、作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料冲A行动；老师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。6、教研：本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组同行之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多扬长避短。计划每周上一堂研讨课，本人定课题，定时间，大家评议，共同提高。其次，将本学期发现的突出的教学问题，上升到教科研的层次，并随时构成书面文字，写出相关的博客、论文。7、努力加强与校外的沟通合作，在沟通中扬长避短，在沟通中提升教学水平。高二年级是一个承上启下的阶段，希望通过全组老师共同努力，力争在新学期的教学中夯实基础，提

17、升能力，进一步提高历史课堂教学效率，顺利完成教学任务，为高三年作好知识与能力的充分储备。八年级历史工作计划篇4一、学生基本情况分析：历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比拟牢固的把握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。经过上学期的教学，学生的学习兴趣基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。二、教材简析本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以课为单位，叙述我国当代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其

18、余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。三、教学目的继续加强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。同时训练学生动手制作能力。四、重点工作及措施(一)、重点工作：1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。2、深化对（历史教学大纲）及现行教材的理解，提高教学质量。3、积极介入教研活动，提高教学水平(二)、措施：1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透（课程标准），精心设计教案，经常听有经历教师的课，从中汲取经历。

19、2、上课时，捉住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、稳固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。3、课后及时反思，针对课堂上出现的优点和缺陷进行分析，查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到缺乏，促进本人成长。4、加强学习业务，多读书，充实本人，切实提高本身的教学水平。5、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一

20、位学生，促进每一位学生的发展。五、教学进度第一单元：第二周至第三周第二单元：第四周至第六周第三单元：第七周至第十一周期中温习考试：第十二周第四单元：第十三周至第十四周第五单元：第十五周至第十七周第六单元：第十八周至第二十一周期末温习考试：第二十二周八年级历史工作计划篇5一、教材分析（中国历史）八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史当代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课，由21课文化课和4课活动课组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中考虑题和课后练习，活动建

21、议等组成。其中正文紧扣课程目的要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。二、学情分析：我教八年级1至3班三个教学班的历史学习,学生共139人，整体学习状态良好,已把握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能根据（同步探究）自主完成基础知识的学习。但我发现大部分学生还没有把握科学的学习方法，把握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在下面问题部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。部分学生求知欲强，思维灵敏，但学习兴趣不高，学习目的不明确。综合分述史实的能力较差，有待在各方面提高

22、。三、教学目的继续加强学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和介入社会实践活动的能力。加强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。四、教学重点、教学难点1、教学重点：中华人民共和国的成立与稳固；社会主义道路的探索；建设有中华特点的社会主义；建设与外交成就2、教学难点：怎样让学生理解新中国的建立以及社会主义

23、建设道路的困难历程以及新中国的曲折的外交历程。五、教学措施：1、历史课时一定要得到保证，不能敷衍塞责更不能误课。2、精心备课，既要深化又要浅出。3、认真组织课堂教学，拔尖优生，带动中层学生，开发学习困难生的潜力。4、要深化学习历史新课程标准，进一步加深理解，积极开展对新教材的学习与研究，为新课程的深化推进作一分奉献。5、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生构成自主、合作、探究的学习习惯。6、积极开展听课评课活动，互相学习，扬长避短，不断提高。老师的教学比武和论文竞赛要作为常规要求落到实处。7、提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景

24、观和历史遗迹，积极开发地方校本历史课程。8、积极推进教学方法和手段的当代化。积极运用挂图、幻灯、投影、录音、录象、影片、模型、多媒体、网络等进行辅助教学。9、注重历史学科与政治、地理等学科的互相浸透，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。八年级历史工作计划篇6本学期我任八年级历史课，为了更好的完成教育教学任务，现制定如下工作计划：一、激发学生学习历史知识的兴趣，慢节拍，重技巧，重方法。二、进一步学好科学理论知识，加强理论修养，使教育教学论水平再上一个台阶，以便更好的指导教学工作。三、熟悉教材，认真备课。要上好课，提高教学质量，作为老师，必须熟悉教材，把握教材，只要做到这一点在教学经过中才能灵

25、敏自若，到达更好的教学效果，由于历史课的特点及其经常性的变化，对老师提出新的要求，只要备好课，才能上好课。四、上好每一节课，向四十五分钟要成绩提高教学质量，中心环节是抓好课堂教学，使学生在有效的时间充分调动学生的积极性，在课堂上精讲多练，对客观性知识，要求学生准确把握，对主观性问题，要求学生一定要详细问题详细分析，把握分析问题的技巧和方法，以提高学生解决问题的能力和水平。五、抓好知识落实，没课完成后，对学生进行逐一过关。六、加强课堂纪律，保证教学任务顺利完成七、进行爱国主义教育，中国近代史，是一部中华民族的耻辱史，在教学经过中，要充分利用教材知识，对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生

26、观，价值观教育，加强学生辨别是非的能力，使他们养成良好的行为习惯，学好科学文化知识，为国家的繁荣富强做奉献。总之，一定要下功夫，把学生培养成为有理想，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。八年级历史工作计划篇7一、教学目的加强学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和介入社会实践活动的能力。完成中国历史八年级上册的

27、历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。二、详细措施：1、认真钻研新课程教学目的和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在教授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。认真学习新课标，领会本学科在教学中的详细要求。2、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，加强趣味，诙谐感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是40分钟，再除去两分种准备时间，实际只要38分钟。我打算将课堂内的38分钟分成三份：前5到8分种温习上节课所学的内容，导入新

28、课；中间15分钟教学新课；后15分钟练习稳固。4、教会学生学习方法。本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生把握自主学习的方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。5、加强本身的业务进修，提高本人的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习有关的历史课程，扩大本人的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富本人的教学经历，增进教学艺术。多听课，汲取别人教学之长。6、积极参加上级教研部门、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进行整理，以提高本身教学水平。7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。【八年级历史工作计划7篇】