音乐工作计划_1.docx

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1、音乐工作计划音乐工作计划时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！如今就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我收集整理的音乐工作计划，欢迎阅读与珍藏。音乐工作计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时刻，贯彻党的教育方针，发奋完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜质。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中温习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二级学沿

2、海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，温习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、加强学生的音乐兴趣、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜质。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音

3、乐艺术的感情和民族自豪感，自自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学经过，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学惯用心性。2、相互浸透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。3注重导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学经过。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演潜质。七、详细安排：周次初一级初二级1。（岭南春早）（编钟）2。广东音乐古琴3。广东民歌印安人的音乐4。（故土的亲人）欧、非黑、白人的音乐风格和特点5。（噢!苏珊娜）北美洲的音乐6。亚洲的歌中国民歌的

4、题材7。圆舞曲中国民歌形式的分类8。小步舞曲民管乐简介9。玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10。中考中考11。进行曲简介民族调式12。（军队进行曲）（在太行山上）13。（送别）（黄河大合唱）14。（问）抗战时期的音乐15。（快乐的铁匠）贝多芬简介16至17。终考终考这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，因而每个班级一个星期也就只要一节音乐课，因而我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一向以来最渴望本人做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!音乐工作计划2一、指导思想本学期，音乐备

5、课组将根据学校和教科室关于备课组的计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻施行各项计划。今年正赶上初一新教材的第一年，所以备课组以初一音乐新教材为主，开展教学活动，通过集体备课提高老师对新教材的熟悉程度，提高课堂的教学质量，同时使老师的专业得到成长。二、工作目的1、认真落实备课组工作计划，切实根据学校要求按时进行备课活动。2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强当代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善本身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。3、继续坚持理论联络实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本组老师之间的

6、沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。7、加强学校舞蹈队的训练。8、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。三、详细措施及要求1、认真学习，不断提高老师的专业素养。1坚持集体备课，探索优化课堂教学的新途径，认真备好每一堂课，在互相学习中整体提高老师的专业水平，不断优化课堂教学。2以老带新，教学经历丰富的教师要做好传、帮、带工作，本学期重点培养青年老师上好课，设计好教案，讨论课堂教学新途径，为早日成长起来做好准备。2

7、、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。1选好人员，完善管理。围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目的。克制训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。2全科组人员团结一致，分工合作，相互帮助，完成各种文艺活动。3、配合学校，加强常规教学管理，保证教学质量。1定期检查常规教学工作。2平常相互听课，做好听课记录，发表意见。四、详细活动及时间安排：1、每周定期进行集体备课；2、安排组内老师公开课时间；3、筹备元旦文艺活动；4、准备组内各计划总结。音乐工作计划3为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合本身的实际情况

8、，特制定下面工作计划。一、思想方面：1师德表现：向身边的一实验教师学习，学习他们永不知足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校老师。2工作态度：尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班，不在本校以外的任何地方授课。严格要求本人，不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪讲。用本人的一言一行树立老师威信。二、教学方面：1会课工作：利用好会课时间，备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。象同行认真学习，在会课的经过中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他老师请

9、教，力求深化理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经历和教训。2课堂教学：在平常的教学经过中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。3坚持听课，尤其是组内其他老师的课，学习别人的珍贵的教学经历，来提高本人的教学水平。4不断充实本人的教学内容，丰富教学方法。5及时总结工作中的缺乏，加以纠正和改良，不断完善本人的教学工作。三、科研方面1确立课题，作好笔记，及时反思。2结合本人教育教学工作，开展好（如何让孩子的注意力更持久年级音乐课堂教学内容安排）的课题研究。3多读书、多积累，提高本身的业务水平及文学素养，更好的做好

10、科研工作。4及时把本人的文章感悟上传博客，到达和其他老师资源分享。四、其它方面带好特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开场，在歌曲中训练学生的演唱技巧。一期结束后到达会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。五、主要措施1充分利用业余时间，不断丰富本人，加强本身建设。2请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成本人的教学风格。音乐工作计划4爆竹声声辞旧岁，笑声朗朗迎新春。伴随着新年的喜庆气氛，新的一学期又开学了，这个假期过得真快，为了尽快进入工作状态，开学第一天就准备好科组的工作计划了，希望本学期工作也能像上学期一样开展得顺利、圆满。详细工作安排：一、升旗仪式安排：升旗是学校的一项

11、严肃而重要的仪式，学校要求音乐教师在升旗时要上台指挥，以保证仪式进行的严肃性和整洁性，因而，科组教师要认真到位，并培养学生登台指挥，给学生更多的锻炼时机，本学期指挥按下面顺序进行：xx。二、教学工作安排：本学期高三已经没有音乐课了，根据学校安排，高三教师下到高一上音乐鉴赏课，周、严两位教师上高一1、2、3、4班的课，520班仍由高一原三位教师负责，音乐特长辅导课也由原三位教师负责，高二音乐班仍由x教师负责。社团活动根据上学期要求进行。三、工作目的与要求：1、坚持当代教育理念，培养学生的艺术素养，让每一位学生得到充分的锻炼。2、落实常规工作，坚持签到，集体备课，做好校本研究工作。3、积极开展课题

12、研究，根据教研处要求在科组总主题的分配每个人开设一个小主题活动；本学期音乐的两个省级小课题即将结题，课题负责人要做好结题的工作，将资料整理齐全，其他教师要积极准备下一个课题申报。4、抓好特长班专业课教学，为高考输送更多人才。高一高二音乐班要按时上课、训练，协调课室和琴房的使用，善用学校资源。5、配合学校开展相关活动，每学期每人要上一堂公开课，并听课15节以上，期中期末要上交教学反思或论文两篇。音乐工作计划5一、指导思想根据（小学走进音乐新课程标准）的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实（学校音乐工作条例）和（音乐教学计划纲要）；坚持以“健康第一、育人第一为宗旨，把学校音乐工作作为施行素质教育

13、的突破口；加强音乐课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。二、工作目的1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。2、学习新课标精神，更新教育教学观念，讨论新教学形式，进行有音乐特色的课堂教学。3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。4、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。三、工作措施1、学习新课标和学校工作计划、各项管理制度。2、狠抓课堂常规，加强学生思想教育，培养学生学习音乐兴趣。3、进行教研活动，群策群力，扬长避短，集中解决教育教学中碰到的疑难问题。4、加强教育、教学理论和专业技能的学习，提高业务水

14、平，观看优秀课例录像。四、详细工作1、二、三月份：1制订工作计划、教学计划、学校艺术团训练计划。2做好萝岗区第二届学校艺术节舞蹈及舞蹈摄影的队伍排练工作。2每月协助做好班主任工作。2、四月份：1老师上好公开课，做好听课、评课工作。2正常开展学校艺术团训练。3做好舞蹈排练工作，及老师目的教学笔试温习工作。3、五月份：1继续加强学校艺术团训练的训练。2组织老师观看优秀课例录像。3组织全校师生开展“六一庆祝活动。4、六月份：。1学习教育教学理论，做好读书笔记、教学心得、反思笔记。2组织全校师生开展“六一庆祝活动。5、七月份1学生音乐考试检测。2老师沟通经历，写好论文、总结。音乐工作计划6一、指导思想

15、及总体工作思路以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏能力为主要的目的。二、学情分析本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐基础参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没有接受音乐教育；而又有个别学生却又从小接受音乐素质教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏能力。学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们把握的音乐的基础乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及

16、内容发生很大变化。知识量增加了很多，涉及的面很广。所以必须做到初高中的衔接。三、教学目的任务和教学要求分析创作音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判定能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身介入和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本理论的模块。音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演知足学生的不同兴趣喜好和发展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。四、教学常规落实策略分析一教学

17、经过设计教学经过的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学经过设计要注意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的平衡性。教学经过的设计要注重音乐情景的创设，在加强基础型的同时，向不同的学生提供选择的时机，体现发展性的原则积极引进当代教学技术以提高教学的效率备课。二备课A、目的设计音乐教学目的的指定要有层次，要兼顾不同学生的水平，便于他们在各自力所能及的范围内进行学习，树立起学习的自信心。目的设计教学目的应明确表述下面三个方面的内容，并具有可操作性：1、审美情感发展目的情感、态度、价值观的提高程度2、审美行为发展目的音乐学习中

18、经过与方法的获得情况3、审美能力发展目的音乐知识与技能的把握程度B、教案书写要求在重视教学设计的基础上，教案应包括下面主要内容教学目的教学重点难点教学安排教学设备教学经过与讲明教学流程图。三上课1、自觉遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。2、教学目的明确。老师在设计活动时，要明确设计的目的，要把审美教育作为教学中的核心贯穿绐终，富思想品德教育于音乐艺术之中。3、面向全体学生，注意因材施教。以大纲和课本为根据，把握好教学的深广度，不赶进度，不超要求，重视基础知识，基本技能教学，注重能力的培养。4、突出学生音乐学习的主体性，充分调动学生学习积极性，重视教学经过中的师生沟通。5、老师能熟练地把

19、握和使用钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要准确无误，有感染力，尽量运用当代化技术教学手段。6、老师语言规范、生动、准确，小结及提问要避免随意性，具有科学性和艺术性，并能在教学经过中根据学生的信息反应及时予以调整，以到达预期的教学目的。7、板书内容简洁明了，条理清楚，字迹工整。8、课后有小结。四作业1、根据音乐学科的特点，作业一般采用音乐活动的形式当堂完成，可以以有适量的课外作业。2、根据音乐教学设计，充分发挥学生在学校、家庭及社区等方面所蕴藏的教育资源，引导学生自主学习。3、布置的作业在课内必须有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体沟通，在沟通中进一步了解学生的情况，反应情况，适时调

20、整教学目的和进度，改良教学方法。五课外辅导1、课外活动要面向大多数学生，内容要丰富多彩，形式多样，如组织合唱团队、舞蹈队等，定期举办文艺演出等活动。2、课外活动的辅导要定计划，计划包括学生名单、活动内容安排、辅导方法和措施等。3、课外辅导是课堂教学的补充与继续，辅导要贯彻因材施教的原则，根据学生素质分层次，区别对待。辅导要有针对性、差生补基础，优生促拔尖。辅导可采用多种形式，如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。六考试1、音乐教学的实践经过，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学经过中经常进行。可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱奏等方式进行。2、在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣喜好、情感

21、反响、介入态度、沟通合作、知识与技能的把握情况等，能够用较为准确、形象的文字进行定性评价，可以根据需要和可行性，进行量化测评。无论采用哪种方法，都要注意科学性。3、对学生和老师的评价可采用自评的方式，以描绘性评价和鼓励性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显，因而，学生评价的重点应放在自我发展的纵向比拟上。4、成绩评定的方式有平常考察和期末考试两种。五、教学改革推进策略分析一、围绕音乐教学各个环节，开展教学改革和创新1、调整音乐教学内容。教学内容是指老师使学生把握有某种文化价值的内容。2、改良教学方法。教学方法是在不同的条件下达成不同结果的各种方式。二、教学策略1、互动方式的多边性，强调教

22、学是一种多边活动，提倡老师与学生、学生与学生、老师与老师之间的多边互动。2、学习情境的合作性。3、价值取向的个体性，个体性主要是指当代教学方法愈加趋向于个别适应、因材施教，愈加注意增加个体学习的介入度，愈加注意发展学生的潜能。4、目的达成的全面性，全面性是指当代教学方法越来越重视认知、情感等目的的协同达成，强调知、情、意、行的有机统一。利用课余时间训练学校艺术特长生专业：有效的管理艺术特长生，在每周二与周四晚上对艺术特长进行训练，并进行专业测试。音乐工作计划7一、详细情况本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的（音乐鉴赏）教学和高三年级音乐特长生教学工作。高一学生新入学，音乐鉴赏的水平

23、不高，能力不强，但可塑性大。高三音乐特长生的专业知识提升较大，但稳固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但仍然有提升的较大空间。十分是邻近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。通过这一学期的教学实践，逐步提高学生审美方面的能力，面向全体学生，注重个性发展。并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中温习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、高二级学沿海版第四册，以

24、欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，温习考试2课时，实际授课16课时。四、教学任务及其目的：1、切实执行新课程标准对教学常规的要求，根据课改要求，认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。2、在教学中根据我校“全面育人，彰显个性，为学生终生发展奠基的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以兴趣喜好为动力，面向全体学生，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。3、启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于介入音乐活动。4、加强学生学习能力的培养，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成

25、良好的音乐欣赏习惯。5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调能力。6、加强音乐特长生专业的辅导与教学，逐步提高专业素养和水平，争取使高三专业考生获得良好成绩。音乐工作计划8在高中教育中，不仅仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐老师，我从教已经有很多年了。在渐渐的教学中，我有了本人独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得本人进步的地方，我觉得本人就应在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我坚信我是能够做好的。一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作

26、时刻，贯彻党的教育方针，发奋完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜质。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中温习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，温习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教

27、育和群众主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、加强学生的音乐兴趣、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜质。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学经过，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学惯用心性。2、相互浸透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单

28、一的课型。3注重导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学经过。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演潜质。七、详细安排：周次高一级高二级1（岭南春早）（编钟）2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4（故土的亲人）欧、非黑、白人的音乐风格和特点5（噢!苏珊娜）北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10中考中考11进行曲简介民族调式12（军队进行曲）（在太行山上）13（送别）（黄河大合唱）14（问）抗战时期的音乐15（快乐的铁匠）贝多芬简介16至17终考终考这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要

29、的课程，因而每个班级一个星期也就只要一节音乐课，因而我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一向以来最渴望本人做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!音乐工作计划9一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学经过中要以审美为核心，以兴趣喜好为动力，让学生与音乐保持密切联络、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联络。音乐教学要面向全体学

30、生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、教学目的感受与鉴赏1、音乐表现要素1对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用本人的声音或乐器进行模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。2能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3在感悟音乐节拍和旋律的经过中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。4能够感悟音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反响。2、音乐情绪与情感1听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘。2够体验并简述音乐情绪的变化。3、音乐体裁与形式1聆听少年儿童歌曲、颂歌

31、、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。2聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。4、音乐风格与流派1聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。2聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。表现1、演唱1乐于介入各种演唱活动。2知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。2、综合性艺术表演1能够主动地介入综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。2

32、在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。3能够对本人、别人的表演进行简单的评论。3、识读乐谱1用已经学会的歌曲学唱乐谱。2结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。3能够识读简单乐谱。三、教学重点难点1、能够完好地背唱所学过的歌曲，介入各种演唱活动。2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节拍表演。乐于与别人共同介入音乐活动。四、教学措施1、在日常生活中多学习，提高本身的文化修养和教学水平。2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，把握技能。3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法

33、，使学生能够充分发展。以学生的喜好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。老师从中总结经历。音乐工作计划10在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，怎样让学生在你教我学，你讲我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，优选教法这条途径进行教学：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整洁地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音

34、有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并讲明音的强弱差异。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节拍、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音

35、乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意下面几点的施行：愉悦性：在教学经过中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，进而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习经过中逐步累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节拍甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，

36、应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况估计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生特长，即“普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。加强学生身体的协调能力，让学生能够渐渐加强身体的协调性、节拍感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并

37、使他们最大限度地学到知识，把握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使本人做一个真正的音乐实干老师。音乐工作计划11一、指导思想：在学校的领导下，贯彻落实区领导提出的.“狠抓教学质量不放松，以课堂教学为中心，切实提高课堂40分钟的教学实效。严格执行（广州市萝岗区中小学教学管理常规）的知识精神。根据（音乐新课程标准）的要求，认真落实

38、音乐课程的施行，并且根据区音乐教研的安排，积极参加区组织的各项培训、教研等活动，同时努力配合学校完成本科组力所能及的任务。二、工作要点：1课内、课外同时抓，两手都要硬。教学方法科学化，教学手段当代化，教学工作科研化，教学质量优良化。2积极参加市、区组织的各项教研活动，努力提升老师本身的业务能力。3抓好学校艺术队伍的训练工作，有计划、有步骤的进行排练，进而参加区第二届艺术节。4积极参加区组织的竖笛培训。5积极参加广州市第五届艺术节的观摩活动。6积极做好学校安排的各项工作。三、主要工作安排：九月份1第一周参加区音乐教研，听取本学期区音乐科研组的工作安排2制定音乐组工作计划。3完成第二届艺术节报名信

39、息的核对，并开场筹备节目。422号至25号参加全国器乐教学研讨会。5筹备第二届艺术节器乐类比赛。十月份123号参加第二届艺术节器乐类比赛。2从第六周开场每周六参加区竖笛培训。3第6周开场兴趣小组辅导。4参加区音乐教研。5参加区竖笛培训。十一月份1参加区竖笛培训。2参加区音乐教研。3观摩广州市第五届艺术节节目。4参加广州市教研。十二月份1观摩广州市第五届艺术节节目。2撰写工作总结及教学论文。音乐工作计划12一、基本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水

40、平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够明晰，十分是男生好胜心强，歌唱时经常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。二、教学目的1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。2、培养学生对音乐的兴趣喜好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的

41、感情和民族自豪感，自自信心。4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。5、通过歌唱实践活动，培养学生把握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。2、与学生的生活实际密切联络，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。4、既重视学习的结果，更重视学习的经过，使知识和能力同步发展。5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以到达教情合一。6、以合作学习为基本形式，加强学习活动的探索性，强调学

42、生学习沟通。四、教学措施1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。2、加强业务学习，不断提高业务水安然平静教学能力。3、认真钻研教材，把握教材的重难点，深化了解学生，做到因材施教。4、突出学科特点，努力把良好的道德思想浸透到音乐教学中。5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。6、加强学科间的合作与沟通，做到优势互补共同进步与提高。五、教学时间安排表略音乐工作计划13一、指导思想艺术是情感启迪、情感沟通、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。（纲要）中指出：应充分发挥艺术教育的情感教育功能，促进幼儿健全人格的

43、构成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动经过中的情感体验与态度的倾向。本学期，我们将以深化贯彻落实（幼儿园教育指导纲要试行）为核心，重点研究歌唱教学，以新的音乐教学理念为基础，以人为本，使音乐更人性化、多元化，游戏化，在“做中学，以教研活动推动我园音乐教学质量进一步提高。二、学期工作计划1建立健全音乐教研组，加强组员的理论学习。2进一步提高老师的音乐素质，加强创新意识。开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展歌唱教学。3从第四周开场，双周为大教研活动，单周为小教研活动。积极带领组员搞好每一次教研活动，在研讨活动中使得老师的教学水平得到提高。4带领

44、音乐教研组成员积极完成各项教学研究，催促大班老师认真完成各项教学任务。三、措施1坚持（纲要）的学习与讨论，积累形式丰富的音乐教研材料，并借鉴新的教育形式、充分利用当代化的教育资源。2加强老师对音乐教育教学理论的学习，积极参加校本培训，强化校本研究，引导老师自主学习，自主考虑，提升理论学习实效。每月必须有不少于500字的音乐方面的摘抄笔记。3组织本组老师深钻大纲，读透教材、结合教学实际拟定计划，鼓励创新教法，提高效率。注重多种形式开展教研活动。注重理论学习的同时，也要给老师提供实践的时机；进行观摩活动的同时，也要营造研讨、互动的气氛。4深化加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，促进老师自觉进行

45、教学反思，切实改良课堂教学，提高教学质量。每月完成一篇高质量的音乐教学案例。5将音乐浸透到一日生活中去，发挥音乐教育的中介作用，使其与教育各领域的内容互相浸透，共同促进幼儿良好个性的构成。6加强教科研信息沟通。利用学校网站平台，鼓励组内老师在学校网站建立个人博客页面，及时上传教研信息。四、目的1.培养幼儿介入歌唱活动的兴趣与热情，使幼儿在亲身介入的音乐实践活动中获得音乐能力，以音乐能力的发展进一步稳固和激发幼儿对音乐活动的兴趣与热情。2.为幼儿把握基本的唱歌技能，构成良好的唱歌习惯奠定基础，培养幼儿音乐创新能力，对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定幼儿的表现，更多的关注平凡、能力差的孩子，

46、提供展示的平台和体验成功的时机。3.提高老师进行幼儿音乐教育的理论水安然平静实践能力，探索幼儿园开展歌唱教学的途径，总结幼儿歌唱教学活动的目的、内容和方法，丰富幼儿园的音乐课程内容。音乐工作计划14为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室管理工作计划制定如下:一、音乐室管理工作由总务处牵头,管理员详细负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细。二、做好常规基础工作。向常规要质量这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定下面方案:1每学期参加由总务处组织召开理员会议,完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整洁、清洁有序。2做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。3做好常规记录。老师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。4设施设备摆放有序。三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐老师上好每一节