小学数学工作计划四篇.docx

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1、小学数学工作计划四篇小学数学工作计划四篇日子好像白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我收集整理的小学数学工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学数学工作计划篇1一、指导思想本学期，我们数学教研组将在学校教诲处工作思路的指导下，将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进老师专业成长这一中心目的，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步强化研究、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程施行水平，提高数学教学质量。二、工作重点一全力抗疫，坚决打赢疫情防控阻击战。1、坚

2、决贯彻市教育局及上级部门关于疫情防控的决策部署，制定应对新冠疫情防控的教学工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控的工作机制。2、继续做好疫情防控数据的日报，万无一失。十分关注返校学生及家长的14日隔离期。3、做好线上学习与开学后如何衔接的相关准备工作。二强化学科常规管理，提升学科教学质量。1、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教具准备，教学经过，作业设计，板书设计，教学反思要素要齐全。2、严格作业管理，切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。老师要做到“四精即：优

3、选、精讲、精练、精批和“四必即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改。批改作业要做到有五要素学生做的准确率用等级制。学生书写态度用ABC制，有批改日期：有对学生错题指导订正痕迹，有对学生作业鼓励评价。加强学生用书的管理，严禁老师滥发各种温习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。二是严格控制并减少课堂上老师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。三开展多种形式的教研活动，加强课程施行能力。树立质量观念，深化课程改革。坚持在每双周周三下午积极开展数学教研活动，采用理论学习，座谈沟通，网络研讨，集体备课研讨，课题活动，公开课等形式，充分发挥我组老师的优势

4、，发挥资深老师的引领作用，围绕老师在教学中出现的困惑、问题和需求，开展学术研讨，加强课程施行能力。四加强教科研能力，促进老师专业发展。1、鼓励并催促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄、教学沙龙以及上网阅读，构成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，加强业务培训和专业成长，努力构成个人教学特色，以不断提高老师素质。2、加强数学课题研究活动，培育浓郁的教科研气氛。积极开展有关的课题研究，撰写教育随笔，教学论文，为课题研究积累资料，构成本人的研究特色，争取早出成绩，出好成绩，要做好课题的申报、评审、结题、验收工作。3、积极组织老师参加省、市等各级各类的论文、案例、反思评选，

5、使老师在参加比赛的经过中有所收获，提升科研能力。4、加强智慧课堂的应用与推广。要求3年内新老师继续“手备，将本人上的汇报课和评优课的备课及上课资源上传云平台。要求3年以上45周岁以内老师全部运用平台备课，并将每一节课的教案+课件+资源等上传平台。45周岁以上的老师，每学期利用平台做一个单元的样例，包括一个单元内每一节课的教案+课件+资源，其余部分内容可自主选择。加强活动单设计，促进学生深层学习。要求每门学科、每个年级的老师通力合作，设计出一套完好的学生学习活动单。要求各备课组按人数平均分配任务，协作完成，期末汇总上传云平台。我们教研组将进一步组织老师学习，鼓励老师积极撰写论文、随笔，提高数学老

6、师的教育教学科研能力，真正促进老师教育教学科研能力的提高。小学数学工作计划篇2一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学经过的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行经过中碰到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高老师的专业水安然平静课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施一继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、（课程标准）是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进行教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读（数学课程标准），并结合教学中的实际问题有针对

7、性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的经过中加深对（标准）的理解和把握。根据（数学课程标准）所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热门问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它能够对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，能够感遭到你对他的尊重。老师的微笑能够使学生感到亲切、暖和、安慰和愉悦。微笑教学，能够使数学课堂充满活力，能够把干巴巴的课堂变得暖和。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑

8、带入课堂，以此来提升老师亲和力，提高教学效率。二扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提早作好准备，提早确定中心发言人及主题，以提高老师介入活动的积

9、极性、主动性，并要请教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。每位教师一学期听课、评课到达12节以上。组织全体组员对随堂课进行听课、讲评、评课、反思活动。讲课者讲课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干

10、老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。三抓实常规管理，提高老师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织老师认真学习（城关区教学常规管理办法）和学校制定的“备课、作业布置及批改细则，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学

11、经过，因材施教，在教学中要注重当代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质的精当。要求学生作业要规范整洁，老师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。四加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生

12、的思维习惯的培养。五做好常规检查工作，规范老师的业务行为。1、及时检查业务笔记和听课笔记。2、每月检查一次作业批改。结合学校制定的“作业要求，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。3、每周备课签阅要细致，找出问题及时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目的、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。4、组织数学学科的质量测查。配合教诲处每月对老师业务常规情况的检查与考核。五、详细安排三月份1、各年级制定教学计划，制定教研组工作计划。2、成立年级备课组，并责任到人。3、新岗老师课堂教学情况摸底。4、开展“互学互研，互帮互住结对

13、子活动。5、第一次备课检查。四月份1、分年级在网上学习人教社新课标疑难问题解答。2、请优秀年级备课组介绍备课经历。3、选定年轻老师，开展“一课多轮的教学活动。五月1、结对子活动的调查摸底与效果评价。2、继续开展“一课多轮教研活动。3、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。4、期中考试质量分析。六月1、组织全组老师观看电教录象课。2、“一课多轮资料汇总。3、撰写论文、感悟等。七月份1、期末考试质量分析。2、教学工作总结。3、资料归档。小学数学工作计划篇3一、工作目的和思路：1、工作目的：坚持“以研促教强质量，培训培养促成长的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，本学期将深化青年老师的课堂教学，促

14、青年老师课堂驾驭能力，向40分钟要质量。树骨干老师为旗帜，充分展现教研引领作用。2、工作思路：以课堂教学为主阵地，加强师资队伍建设，把课题研究、青年老师的教育教学能力提升作为组内教研的主体。认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，提高青年老师的业务素质和教研能力。在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新，得以有效落实。二、详细工作及措施本学期我们数学教研组将从下面几个方面作好教学科研工

15、作：(一)扎实推进教学教研常规工作，加强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行（老师教学常规管理制度）、（校本教研考核制度）等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，加强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、继续坚持每周二下午的业务学习，采用理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进行量化考核，并记于老师个人。2、继续坚持同年级集体备课、超周备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，

16、教学方法，教具准备，教学经过，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学经过的设计中看出老师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培养的、学生的积极性是如何调动的等等。并坚持集体备课研讨分享，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师教案进行评选推优。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课

17、堂教学的经过管理，继续实行师徒结对互听互促，推门听课，对老师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“优选、精练、精批、精讲。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以加强学习自信心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，加强数学老师队伍建设，促进老师专业成长，促学生个性发展。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的

18、培训工作;促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高;在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，促进学生个性和谐发展。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校

19、内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、在学生的学习中开展形式多样的学习活动，除了积极响应学校的活动之外，结合学科特点加强数学生活化的体验，促进学生个性和谐发展。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必，即“优选、精练、精批、精讲严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习自信心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于学校要求数量。小学数学工作计划篇4一、指导思想认真

20、贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续加强学习（数学课程标准）和（数学课程标准解读）等有着课程改革的材料和相关理论文章，加强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相

21、结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作一加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨个性备课教后反思的形式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位老师结合本身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再根据本人执教情况记下本人的教学反思。2、

22、上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好“辅优补差工作，各老师能够利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5、考试。认真进行

23、质量分析，总结教学经历与教训，讨论有效的改良措施。二认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、根据学校教诲处要求，以“三定定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、讲课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。三、详细活动内容与时间安排：教研组教研活动安排：周次教研内容2制定教研计划4浅谈小学数学作业设计6数学作业检查8怎样提高后进生的成绩10组织期中检测、分析、反思12怎样提高小学生对数学的兴趣14数学作业展评组织观看教学视频16讨论怎样进行有效温习【小学数学工作计划四篇】