幼儿教研学期工作计划模板十篇.docx

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1、幼儿教研学期工作计划模板十篇幼儿教研学期工作计划模板十篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的幼儿教研学期工作计划10篇，欢迎大家共享。幼儿教研学期工作计划篇1一、指导思想：根据常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园档次。二、工作目的：1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。2

2、、强化师资队伍建设，不断提升老师综合素质。3、根据本园实际情况，结合市级课题（美术教学游戏化的研究）开展特色教育、树立本身品牌，争创特色幼儿园。4、模范执行（管理规范），配合学校创立江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。三、主要措施：(一)、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环

3、境和游戏气氛。(二)、规范办学行为，实行科学管理。1、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进老师的优化组合，提高岗位效能。2、完善考核制度，提高管理效能。逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。群策群力、决策透明、园务公开，加强老师的民主介入、监督意识和公正的评价意识3、加强领导班子建设。组织领导班子成员学习（幼儿园危机管理实务）、（当代幼教工作实务全书）、（幼儿园指导纲要）行动指南。要求全体领导班子要谨记：(1)严密团结、构成凝聚力。(2)率先垂范，加强号召力。(3)心系群众，激发内动力。4.加强常规管理，认真抓好月考工作。对教职工的

4、每日工作进行定期、不定期的检查、评选，赏罚分明，提高老师的工作积极性。通过每月“模范班、“文明班的评定鼓励老师主动介入幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。四、加强园本培训，优化老师素质。1、加强学习指导，提高师德修养。每周一中午为全体老师集体学习时间，老师间相互借阅教育书目，构成较为固定的读书体系。鼓励老师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以帮助全体老师提升文化修养和专业品味。2、11月份开展（我爱竹幼）演讲比赛，鼓励老师结合本人的实际经历阐述对幼儿园的观点和建议。3、重视青年老师的培养。本学期新来年轻老师较多，除了给青年老师与骨干老师签订师徒合同以外，还规定青年老

5、师必须每月写一份教学心得，在全体老师会议上谈一谈本人参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的沟通，促使全体老师共同成长。4、鼓励老师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在xxxx年我园大专率达85%，本科率达15%。5、积极组织老师参加园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体老师介绍学习内容，并填写好外出学习情况记录。6、积极开展园内培训，组织骨干老师进行各类专题讲座和沙龙活动。五、立足实际，大力提升教研工作。1、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范施行。2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好

6、备课、上课与课后反思三个环节，在教学经过中尽量多体现（纲要）理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时，做好“一课三研活动，鼓励老师勤于探索、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。3、以考核细则规范老师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对老师的经过性评价。主要从五个方面来评价：1、将采取定期或不定期考核班级常规工作。2不定期进班听课的质效。3老师参加教研活动的态度、实效等。4教学反思、教育随笔及区角反思。5班级幼儿的发展水安然平静素质质量测试成绩。通过以上几方面更客观地评定老师的工作，促动老师更注重平常的积累。尽量来避免工作中走过场、搞形式

7、主义。加强老师工作责任感和自觉性。六、营造科研气氛，提高科研实效。以“美术教学游戏化的研究这一课题为切入口，推进教科研工作。随着教育研究的进一步深化,很多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究经过中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。加强对美术班老师的考核力度，经常深化课堂开展听课、评课活动，促进美术老师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。七、加强安全防备工作。1、努力争创平安校园。全体教职工牢固树立“安全第一的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和去除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生。另外

8、，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录。2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。3规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的。十分对小小班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。八、加强家园联络工作，促进幼儿全面发展。1、我园将定期召开家长委员会和家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反应家长对幼儿园工作的意见和建议，沟通家园联络，向社会宣传幼儿园的优点，协助幼儿园共同搞好家园联

9、络工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、本学期开展两次家长会专题讲座活动，提高家长，到达家园同步教育，促进幼儿的全面发展。3、设立“家长信箱，积极采纳家长的好建议。以电话联络、家访等多种形式继续开展好家访活动。4、做好家长问卷调查工作，及时把握了解家长的想法和要求，进一部完善工作。幼儿教研学期工作计划篇2一、现状分析：上学期，我园围绕“幼儿美术创作与创造力的开发培养研究的专题开展教研工作，主要采取了理论学习沟通和分析教学实践活动等方法来组织教研活动，并分阶段学习了幼儿各年龄段的美术教育目的以及绘画、手工、美术欣赏等各类教学活动的特点与教学组织方法等内

10、容。在此基础上，有三位老师分别执教了绘画、手工等教学活动，教师们结合创新教育理论学习和（纲要）要求也对教学活动进行了分析，评价了教学活动的成功与缺乏之处。通过一学期的教研活动效果来看，发现教师们提高了对美术创新教育教学的认识，并能在研讨中尝试结合创新教育来评析教学活动，在每次的教研活动中感到老师把握了一些美术教育教学的手段和方法，老师的分析能力和理论水平在一定程度上也得到提高。但是，在实际教学中仍存在幼儿的创新教育得不到发挥的现象，孩子们普遍存在依葫芦画瓢。但总体感觉我们的工作在幼儿美术创新的教育教学的研究上还处在较浅薄的层次上，老师还应在创作与创造教学作深化细致的研究沟通，到达预期的目的。基

11、于以上情况，本学期我们购买了杨教师教绘画的光碟，并分发到每个班级，让教师以杨教师教绘画作为教学活动的载体，对幼儿进行创新教育。并让教师在教研活动中通过听课议课提高本人的教育教学水平。另外，在美术教学中，我们也将不失机会地、大胆地培养幼儿的创造力，促使幼儿处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。在活动中也将了解孩子们对美术活动的兴趣，根据孩子们的个体差异，制定不同的活动目的，让他们在能力、情绪和身心上得到知足。二、教研工作目的：1、教研活动中做到理论与实践相结合，架起理论与实践的桥梁，促进老师把理论转化为教育教学实践。2、通过教研活动的开展，使教师学会分析课的方法，提高本人的教育教学水平

12、。幼儿教研学期工作计划篇3指导思想：以（幼儿园教育指导纲要）为指南，围绕市教育局提出的“创省级优质幼儿园的目的为努力方向，遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，求真务实。加强学习、加强研讨，努力提高老师的专业水平，使幼儿园成为老师乐教、幼儿了学、家长满意、社会赞誉，有文化内涵的精致园所。重点工作：一、继续加强常规工作的规范化管理。二、圆满完成泰州市“通过各种途径培养幼儿的语言能力课题的结题工作。三、加强幼儿老师队伍建设。活动安排：二月：1、对幼儿进行安全常规教育。2、制定好工作计划及各科活动计划。3、创设好有特色的环境，制做安全有趣的教玩具。4、以小班组、中班组、大班

13、组为单位集体备课、备操，熟悉教材。5、召开新生家长会。三月:1、开展语言教研活动。2、举行幼儿春季运动会。3、对幼儿进行安全及自我保护的知识教育。4、讲故事比赛。5、开展互听互评活动。6、做好“通过各种途径发展幼儿的语言能力课题的结题工作。四月：1、结合清明节对幼儿进行有关中国传统知识的教育。2、幼儿广播操比赛。3、上报六一节目，并排练节目。五月：1、迎接省级优质幼儿园的评估验收。2、结合端午节对幼儿进行爱国主义教育。3、开展家长半日开放活动。4、举办幼儿歌咏比赛。5、对“六一节目进行彩排。六月：1、举办“六一庆祝活动。2、各班开展自我服务的劳动竞赛。3、大班举行毕业典礼活动。4、写好评语及各

14、种总结。5、做好学期的评选工作。幼儿教研学期工作计划篇4一、指导思想根据园务工作计划的要求,以（幼儿园教育指导纲要）为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联络实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经历沟通活动,提高老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析上学期，我们认真总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列教研活动，获得了一定进展，老师们对教研观有了新的认识。但仍存在着一些缺乏，比方老师教研主体性的缺失、教研内容不系统、研究成果不能再实践中落实等，这需要在本学期的教研活动中进行反思整改。三、教研工作重点1.通过

15、各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素质，促老师专业化成长。2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深化和发展。四、施行策略1.围绕幼儿园（幼儿园区域活动的研究）（幼儿园青年老师专业成长）两项课题组织专项教研活动。1围绕（幼儿园区域活动研究）课题进行专题研究。引导老师们在区域观察记录、指导等方面进行教研活动，并在每次教研活动后进行反思总结。每次教研活动都要周密计划和充分准备，有效的组织和引导，做好教研活动后的反思活动。在反思中提升经历，在反思中发现困惑和问题。在反思中提升的经历要及时进行书面总结梳理，在反思中发现困

16、惑和问题通过下一次教研活动进行解决，构成整体系统。2围绕（幼儿园语言教学策略研究）做青年老师专业成长课题。让老师们明白本人是教研活动的主体，更多关注老师的问题，并引导老师本人解决问题，通太多种方式调动老师学研的积极性。同时应到老师本人改变观念，不讲教研看成是任务，而是视作本人专业成长的一种途径。引导教师们明确课题目的，把握大、中、小班年龄段幼儿园语言学习的特点。能根据年龄特点制定教育目的，并在观摩研讨活动中总结幼儿学习特点及老师教学策略。在每次活动后及时反思调整，将已经构成的策略整理成册，以备老师们随时查看。2.围绕推门听课、集体备课、观摩课发现的问题进行教研。园领导不定时进行推门听课活动，并

17、将发现的优缺点及时给教师沟通，让老师们在平常的教学活动中有所提高。每两周一次由年级组长围绕集体备课组织平行班教研活动，每月一次由教研主任围绕观摩课组织全体老师教研活动。运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，提高老师教育教学的组织能力同时也促进特色课程资料的汇总完善。3.围绕幼儿园特色课程开展专项研究，更新观念，理解研究内涵组织全园老师围绕“以美育人多元发展和“五大领域的学科知识要点进行学习与讨论。全园老师学习（幼儿园课程）了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实本人的理论根基，加强内功。幼儿教研学期工作计划篇5一、指导思想

18、：以市教研室的精神为指导，以（幼儿园教育指导纲要）为行动指南。在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念20xx幼儿园卫生工作计划20xx幼儿园卫生工作计划。遵循教育基本规律，切实做好为老师教育教学服务工作。二、工作目的。1.以先进的教育理论为指导，认真贯彻（幼儿园教育指导纲要），加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师专业素质，让幼儿园的教育真正成为合适老师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。2.加强幼儿园教研工作的管理，提高老师介入教研的积极性，以教研活动促进老师专业化成长。3.坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为

19、办园宗旨，施行家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。4.树立“以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。三、详细措施。1组织老师进一步开展学习（幼儿园教育指导纲要）活动，深入领会和把握（纲要）的基本思想，将（纲要）中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经历。对于不同层次的老师，我们提出不同的要求：年轻老师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的老师每月写一篇教育论文，字数不少于XX字。力求论文有内容，有考虑，有反思。2对老师做到分层管理，分步培养，有计划地组织老师评优和竞赛活动，提供更多时机，为她们的

20、成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园固然老师人数较少，但是老师的层次不少。老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。针对这样的情况，我园对不同的老师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的老师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求教师备课根据班级的实际情况来备课。平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。老师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个老师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进老师积极勤练基本功。3教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的基本教研活动。

21、本学期还是要扎扎实实开展好(文章转贴自实用工作文档栏目)一课三研活动。根据老师的实际情况，在本人选题的基础上，发挥群策群力的成效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高老师本身的素质，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励老师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经历丰富、教学能力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使本人的教学上逐步走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升老师的教育教学水安然平静素养；锤炼老师教学基本功。4加强教育常规管理，提高教育教学质量。

22、教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和构成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多考虑、找缺乏，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地介入到活动中。根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。5加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们继续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园联络工作，有计划

23、地开展家园联络系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联络手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反应情况调整改良工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。四、本学期基本工作安排：八、九月份：1做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作。教师进行对新入园幼儿的家访。2制定教科研工作计划。3制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。4参加市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。5各班编排新操，早操活

24、动正常。6.一课三研活动，老师案例研讨。老师基本功竞赛。7关于老师节、中秋节、国庆节等的节日教育。8.教学工作月检查十月份：1组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季观察活动，结合季节特征进行环境创设。2举办家长开放日活动。3.参加片研讨活动。4十月份一课三研。老师基本功竞赛。5.家长工作课题研究内容确定并开展20xx幼儿园卫生工作计划工作计划。6月末工作检查。十一月份：1园际沟通活动2十一月份一课三研活动。老师基本功竞赛。3119消防知识宣传活动。4.家长工作课题研讨活动。5.半日活动常规检查。6月末工作检查十二月份：1加强冬季各项活动的开展。2十二月份一课三研活动。老师基本功竞赛。3参加市课堂教

25、学展示活动。沙洲片教研活动。4.开展“迎新年幼儿讲故事比赛。5月末工作检查一月份：1完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素质测评，评优。2做好各项工作小结。3做好本学期的资料归档工作。4期末相关考核的准备工作。幼儿教研学期工作计划篇6一、指导思想根据园务工作计划的要求,以（幼儿园教育指导纲要）为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联络实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经历沟通活动,提高老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有下面几点：二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平1、老师在工作之余，要坚

26、持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。1积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与本人教学实践相结合，同时，积极介入本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。2进一步学习（幼儿园教育指导纲要），对（纲要）进行深化理解、积极探索、切实落到实处。2、注重业务培养，提高保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。详细内容有：1每周由年段组长组织本班老师共同讨论

27、制定主题活动计划、活动目的、活动经过及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次分明。2观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。4开展评选活动，适时开展两早操评选、教育随笔、教玩具制作等各种评选活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。5实行随机查课，“推门听课的制度，催促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。每周45节课后及时与授课老师进行沟通，并给予评价记分作为月考根据3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射

28、作用1建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极介入，构成教学互助，让老师既当学员，又当教员。2研讨，是调动老师主动介入培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的经过中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累备查，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，由我带领全体老师共同讨论开放日的施行计划、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记

29、录，切实保证明施质量。幼儿教研学期工作计划篇7一、指导思想以践行党的群众道路为工作的出发点和落脚点，进一步贯彻落实教育部（关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化现象的.通知）、（幼儿园工作规程）、（幼儿园教育指导纲要）和（3-6岁儿童学习与发展指南）等文件精神和要求，以县教体局工作要求为根据，坚持以儿童为本，提升老师素质，推进园所建设，规范办园行为，提高保教质量，促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展。二、工作重点1.施行（第二个学前教育三年行动计划），各园科学制定将来35年园所、老师发展规划，促进园所发展及老师专业成长。2.学习贯彻国家教育部颁发的（36岁儿童学习与发展指南），继续开展

30、我县学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。3.学习借鉴（xx省xx区幼儿园一日活动要点），科学、规范施行幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化现象，全面提高保教质量，保障幼儿健康快乐成长。三、详细工作九月份1.落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推荐工作，成立学前教育联络组。2.召开业务干部会，研究布置本学期工作。3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好xx县幼儿园第五届“教坛新星的初评、推荐工作。4.“教坛新星县级第一轮无资料独立备课比赛。5.结合中秋节、国庆节，做好“爱祖国、爱家乡的主题教育活动。十月份1.“教坛新星县级第二轮无生上课比赛。2.各幼儿园开展对家长半日开放活动。3.组织老师参

31、加市学前教育专家讲座。4.对各乡镇中心幼儿园进行规范办园视导。十一月份1.“教坛新星县级第三轮课堂教学及答辩。2.到乡镇幼儿园听课调研。3.各幼儿园组织老师学习（36岁儿童学习与发展指南），进一步提高老师的专业素质和科学的育儿能力。十二月份各幼儿园组织老师学习（xx省xx区幼儿园一日活动要点），科学、规范施行幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化现象。元月份各幼儿园开展形式多样的“庆元旦活动。xx县教体局教研室20xx年9月6日幼儿教研学期工作计划篇8 工作思路本学期的教研活动，相较于以往的教研活动有所不同。本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。争取在落实县老师进修学校工作重点的前提下

32、，根据园所本身的发展需求，以研究幼儿一日常规培养为基本思路；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色老师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和能力，提高我园保教质量。教研活动情况分析1、教研组人员情况本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员基本不变，副班教研的队伍新参加了几位骨干老师，相信本学期的教研活动会比上学期愈加精彩。2、教研组织形式从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培养与特色组教研相结合，既知足日常教学所需，又引领和支持老师进行专业研究。本学期将安排老师进班观察，针对观察到的现象进行讨论，提

33、高活动实效。3、教研活动内容本学期教研活动的内容主要有：集体备课、老师师德培训、老师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培养讨论、老师经历沟通、老师技能培训等等。本学期的集体备课有所改变，主备教师根据本人的特长，选择本人擅于的领域进行备课，活动开场先在教研组内把本人备好的内容进行试课，大家再对主备教师的课进行讨论分析，生成一个完好的教案，再到各班进行教学，第二次集体备课时，再沟通教学反思。在幼儿常规培养讨论中，我们将安排老师进班观察，根据实际情况进行讨论，本学期重点讨论餐后管理和区角常规的培养。教研组工作安排第二周：经历沟通第三周：集体备课第四周：文本解读第五周：餐后活动管理一第六周：餐后活动管理

34、二第七周：集体备课第八周：心理健康讲座第九周：老师技能培训第十周：集体备课第十一周：公开课互听互评第十二周：区角管理一第十三周：区角管理二第十四周：师德培训第十五周：集体备课第十六周：评价与分析幼儿教研学期工作计划篇9一、指导思想以“立足实际、解决问题为宗旨，根据幼儿园总体工作思路和方向，以儿童为核心，以五大途径为抓手，根据课程四要素，构建完善“真善美课程.二、工作思路根据部室的职能、制度、流程、标准开展部室各项工作；借助部室框架填充相匹配的内容，完成课程研发中心资源库；教研中及时的去梳理、去总结、去提炼有效的考虑与策略；在能力成长中，不断提升课程研发中心的科研能力和整体工作的实效性，促进老师

35、的成长和整体课程的推进。凸显骨干老师的气力，促进青年老师的成长；对科研资料的积累、归档，成果的推广与运用。三、工作原则以立足问题，解决问题为宗旨，发现问题、分析问题、解决问题为原则；建立互惠人际关系进行点上研究追根究底求真务实。四、工作目的一执行目的1.完善园本课程“我的幼儿园主题课程资源内容，根据（指南）目的，以多元互动课程为主，根据五大领域整理提炼小、中、大的主题课程内容及体育活动内容，及时填充课程资源库信息。2.深度研究“以三层规则为入手点的区域运行形式下的工作材料的完好性定位；通过集体制作、个别示范、独立操作、实践应用等方法逐步修补完善区域中的每一份工作材料。3.利用户外区域、万能工匠

36、、户外器械的创设、组织、开展，尝试进行（铁西实幼户外自主游戏的运行形式）的框架搭建，并在日常活动中得以应用。4.组织召开第七届教科研年会；完成自治区课题（幼儿园基础管理体系）、（幼儿入园焦虑的实践研究）、（幼儿园家长工作常态化运行）等的结题工作；整理提炼20xx20xx年度的成果材料。二效果目的1.完善“我的幼儿园主题课程资源内容，梳理有效的策略与方法，构成成果册。2.教研中继续跟进以（三层规则为入手点的区域运行形式）课题，提高课题运行的效率，实现区域工作的完好性。3.成立（户外区域自主游戏）研究课题，打造户外区域的创设、运行，让孩子真正回归到生活，知足幼儿的需求。4.具体制定教科研年会方案，

37、在有效落实方案中高效完成第七届教科研年会的开展。五、工作任务一课程研发1.主题课程构建：在原有课程构建的基础上，以（指南）为参考根据制定符合各年龄段幼儿发展的主题课程目的，选择与之相匹配的课程内容，运用边实践边研究的方法不断完善主题课程的构建。构成每月初集体备课、每月末集体小结的形式，逐步填充成熟可操作利用的主题课程内容，完善课程资源库。2.打造园所户外区域，成立（户外区域自主化游戏）研究课题，借助课题的研究，打造户外区域的创设及运行。3.组织召开第七届教科研年会。通过各个课题的运行，及时的梳理、提炼有效的教学策略与方法，构成完好的科研成果，提升老师教研能力。4.以“三层规则为入手点的区域运行

38、形式的教研活动。区域教研活动针对区域工作材料的完好性进行深度研究，根据课题方案的进度安排，及时跟进。通过讲座、制作、操作、投放等流程帮助老师在实践中了解什么是工作的完好性，逐步完善区域中的每一份材料工作材料的完好性。二项目管理1.课题管理(1)由于上学期业务工作安排的仅为紧凑，在原计划结题的课题没能正常的完成，本学期根据根据业务整体计划的安排，其中四项课题“幼儿园基础管理体系“幼儿入园焦虑“情景阅读“幼小衔接进行结题，相应的准备结题材料。本学期各负责人严格根据（东胜区铁西实验幼儿园课题管理流程及标准（东胜区铁西实验幼儿园课题负责人工作流程及标准）和（东胜区铁西实验幼儿园课题研究活动流程及标准）

39、，根据各课题计划，按时组织推动课题研究活动。(2)完善园本课程“我的幼儿园主题课程资源内容，根据（指南）目的，以多元互动课程为主，根据五大领域整理提炼小、中、大的主题课程内容内容，及时填充课程资源库信息，完善成果册。(3)教研中继续跟进以（三层规则为入手点的区域运行形式）课题，提高课题运行的效率，实现区域工作的完好性。(6)“幼儿园家长学校常态化运行的研究与实践在研究集体备课的流程与标准当中，通过边研究边实践当中。(7)“幼儿园幼儿审美能力与创造力的发展实践研究此课题与负责人进行对接接，按时上交研究的进度材料。8成立（户外区域自主化游戏）研究课题，借助课题的研究，打造户外区域的创设及运行。2.

40、提升培训根据各课题相应进度，组织做好课题结题培训内容，促使各课题负责人有效完成课题结题工作。三骨干培养骨干老师是我们引领、示范层面的教师，从各方方面都需要骨干老师带领着我们年轻老师成长，本学期参照（老师分层管理考核细则）骨干老师管理也进行了一个调整1.发表文章根据骨干老师现有的能力，每学期骨干老师发表一篇论文、随笔、案例等，将本人正确的教育理念与教育方法让更多的老师学习。2.考核：本学期启动老师分级管理，名师、优秀骨干、骨干老师更要用严格的标准去落实，根据骨干老师制度进行考核；骨干老师每个月都有一项重点的考核项目后续将考核项目逐一发给骨干老师。3.结对帮扶：结对帮扶是课程研发中心常态性的工作，

41、也是属于一个重点工作，本学习送教活动安排在10月份第一周，在九月份底，我会将安排表发给负责人进行前期的准备，进一步发挥骨干教的资源，提升骨干老师的能力。四本身建设1.组织运行结合课程研发中心组织框架，根据组织运行四要素，职能、制度、流程、标准逐一匹配完善，将成型的制度、流程及标准放入课程研发中心资源库中，并在运行中逐步验证。2.资源管理1档案每月月底进行档案规整。本学期将蓝色盒子档案整理到纸盒子档案盒里，并标好名称。2平台按时将各计划、研究活动的进程上传至网络平台中，到达信息与工作同步。3上报下发每月按时向东胜区教研中心及网络平台上报幼儿园教科研工作，按时上发骨干老师的文章，及时传达各项工作任

42、务，逐一落实。4资源库根据科室工作框架图，本学期初步构成课程研发中心部室资源库体系，并逐步将课程研发中心六年之内的相关资料入库留存。3.上级任务按时完成上级部门下发的各项工作任务。六、工作策略及基本要求课程研发中心运用工作策略，按时有效的开展各项教研活动。以儿童为核心从发现问题、立足问题、研究问题解决问题为一大工作策略，从点上深化回归与幼儿。根据分级管理，分层安排、参加的教研活动，提高老师的积极性，提升不同层次的老师专业理论水准；及时梳理有效的方法、策略，运用到工作当中。七、工作要求一各课题负责人根据现状制定课题方案，按时推进课题的运行，实现教研的品质。二)每位骨干老师必须承当至少一个课题活动

43、，全体老师必须保证参加至少一项课题研究活动。三各课题负责人在课程研发中心统一规划下，拟定课题活动时间，以保证课题活动时间不冲突，并严格根据课题时间进行活动，活动前有研究计划，活动中有记录，活动后有小结。四各课题负责人根据档案要求，在每次的课题活动后，将课题活动活动计划、经过性材料、活动小结等电子版资料和活动记录，按时上交到课程研发中心处。五运用微创新奖工作法，对各课题组活动进行指导和跟进。六留出工作余地，灵敏调整安排，完成园内临时任务。幼儿教研学期工作计划篇10今年暑假里，台风“海葵、“布拉万、“天秤送走酷暑，为幼儿园开学带来了一丝丝凉意。在紧张的值班中整理思绪，在快乐的旅行中收获能量，在慵懒

44、的休息中萌生计划。即将开学，前期准备是至关重要的，通过学习考虑、讨论、沟通逐步构成了下学期教研工作的中心思路。本学期我们将延续上学期的踏实，在稳定中求深化和真实，让我们的教研工作之路走得长远而有意义。一、指导思想：认真贯彻（浙江省幼儿园保教指南）、（3-6岁儿童学习与发展指南）和（幼儿园老师专业标准），以区教研计划、开发区幼教集团及戚家山分园本学期教研工作重点为指南，针对幼儿园发展现状，以创立市“当代化达纲学校为契机，在稳定常规工作的基础上把教研活动扎实化、深化化，为园本教研的建立和老师成长创造良好的平台。二、园况分析：1从人员配备上来讲，戚家山分园这学期迎来了有史以来的宏大变化，新分配一名在

45、编老师，加强了老师队伍。新招三名保育员，实现了每班两教一保的心愿。2教科研分开，实行专人管理，学期初需要做好交接和帮扶工作，教科研工作能相辅相成。3教研工作不够深化，教研工作没有很好地深化班级内部以及对年轻老师的个人成长催促力度不够大，需要更为明晰、详细的教研思路。三、目的及详细措施：结合集团教研计划中给戚家山分园提出的发展目的为：以规范教研工作为目的，构成良好的教研气氛，促进老师专业成长，提高幼儿园教育教学水平。我们将从下面几方面做出努力：重点目的1：夯实教学常规工作，激发老师深层潜能常规工作是幼儿园正常运转的基础，扎实的常规工作将成为一个幼儿园进一步提升的坚强后盾。另外基础的常规工作一定是

46、琐碎冗杂的，这个特点需要我们更多的关注和重视，常规工作的细致到位是我们迫切要做到的。一细致工作做在前，顺利开学随其后新学期即将开场，由于各种原因可能存在老师的变动、教室的变换以及新生的充入，每个班级或多或少都存在变动，这就需要老师在开学前细致地做好各项前期准备工作，以保证新学期工作有条不紊地开展。1交接工作的完成有新老师参加、变换班主任现象的班级教师要做好充分的交接工作，如班级情况、幼儿花名册、新老生情况等，有必要向家长做好妥善的解释工作。2家长工作的深化一学期一次的家访工作要保质保量地完成，在家访中了解幼儿的情况，十分是新生班级更要细致入微，做好家园合作的初步接轨，为新学期的家长工作做好铺垫

47、。3保教工作的融合本学期实现了两教一保，三人需要共同商量协调，共同制定班级计划，为班级幼儿的健康快乐成长营造良好气氛。二教育教学巧用功，教研气氛显凝聚教育教学工作是幼儿园工作的重中之重，对于我们分园来讲，踏实规范做好教育教学工作是非常需要的，凝聚老师们的气力，营造主动积极的教研气氛也迫在眉睫。1日常教学的规范日常教学做到提早一周备课，组织活动做到心中有数，准备必要的教学具。教研组长和年级组长随即抽查备课情况，并采用多种形式进班调研，促进老师们日常教学工作质量，从中发现一线教学中的问题，及时干涉，确保日常教学工作的科学与规范。2教研活动的优化定期组织业务学习，教研组长不断学习充实本人，结合外出学习和自我充实的精华进行有机的整合，策划出合适分园老师需求的教研活动，活动中鼓励教师们积极介入互动，活动做到有后续在日常工作中的施行和反应。3业务展示的丰富除了期中开课的展示平