健康工作计划模板汇总5篇.docx
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1、健康工作计划模板汇总5篇健康工作计划模板汇总5篇日子好像白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开场写计划了。相信很多人会觉得计划很难写?下面是我精心整理的健康工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。健康工作计划篇1一、目的:通过开展形式各种的健康教育活动,进一步指导社区居民的健康,以到达营造健康优雅的生活环境,培育健康生活的理念,优化健康的设施、完善健康的服务,拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众把握有关的健康知识和卫生保健常识,加强社区居民的卫生健康意识、创立意识和自我保健的意识,构成一定的健康行为的规范,倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。二、计划
2、安排:1、办妥健康教育学校。以各社区健康教育学校为主,做到授课有计划安排、有老师、有教材、有课时、有记录。开课率100%。2、广泛开展宣传活动。紧紧围绕今年第十五个爱国卫生月“人人动手、清洁家园和世界卫生日“妈妈健康、宝宝平安的主题积极开展宣传活动,组织辖区单位设立宣传台、涌跃参加黑板报联展,进行评选;各社区(村)居委会定期在宣传栏中进行健康知识宣传,利用宣传构成一个较强烈的爱国卫生工作宣传气氛。3、继续发挥示范点的表率作用。配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广,各类公共场所、饮食、工厂等要求单位根据本身的行业特点开展健康教育活动,对照(公共场所管理条例)、(传染病防治法)
3、、(食品卫生法)等法则、法规、条例,教育职工加强大卫生意识,严格操作规程,防止疾病传播;加强职工的“五期保健教育,注意保护职工身体健康。4、开展“健康社区、“健康家庭的试点工作。学习先进经历,结合城镇道实际,协调有关部门,在环南东路社区居委会开展“健康社区“健康家庭的试点工作。努力改善社区环境及体育设施,组织居民开展各类强身益体的文化体育活动;利用社区红十字诊所;开展医疗咨询,编印健康知识材料普及健康知识,提高居民的自我保健意识和抗病能力。5、控烟教育。加强对公共场所控烟单位的控烟宣传,稳固无吸烟单位成果。6、定期组织对辖区社区(村)居委会的健康教育档案进行检查。健康工作计划篇2一、指导思想坚
4、持以科学发展观为指导,深化贯彻施行(中华人民共和国突发事件应对法),贯彻落实以人为本、执政为民理念,正确履行政府的社会管理与公众服务职能,提高社区应急自救能力,创新应急管理体系,维护我区人民群众生命财产安全,保障我区经济社会和谐稳定。二、组织领导区政府成立社区应急管理体系建设领导小组,由区政府常务副区长任组长,区政府办副主任、应急办主任任副组长,区城管局、区建设局、区规划和国土分局、区卫生局、区安监局、区民政局、区财政局、区质监分局、公安分局、消防大队及各街乡分管领导为成员。领导小组办公室设在区应急办,负责社区应急管理体系建设的组织协调和指导工作。三、工作目的编制区社区应急总体预案,完善预警处
5、置机制,进一步加强消防安全宣传和消防设施建设、开通社区医疗急救绿色通道,建设社区应急避难场所。(一)在现有预案的基础上,建立标准化的社区应急预案体系,健全社区应急组织机构,明确专职联络员,进一步完善社区突发事件预警及处置机制。(二)配合市民政部门培育发展社区志愿者组织,组建社区应急志愿者队伍。(三)做好社区消防安全、应急知识和应急避难场所的宣传工作,将工作纳入年度应急宣传计划,在5年内逐步完善社区公共消防设施建设,建立社区消防网络。(四)在市卫生部门的指导下,推进社区医院的急救绿色通道建设。(五)根据辖区内社区分部情况,充分利用我区中小学操场等现有设施,逐步建设应急避难场所。四、责任分工区应急
6、办负责全区社区总体预案的编制工作,并承当社区应急管理体系建设工作的总体协调和督办任务。各街乡、各相关部门分工如下:(一)社区应急专项预案的编制和预警处置机制完善责任单位:各街、乡负责,区城管局、区建设局、区规划和国土分局、区卫生局、区安监局、区质监分局、公安分局、消防大队提供指导(二)社区应急志愿者队伍建设责任单位:区民政局,各街、乡(三)消防安全、宣传和消防设施建设责任单位:消防大队,各街、乡(四)社区医疗急救绿色通道建设责任单位:区卫生局,各街、乡(五)社区应急避难场所建设责任单位:区教育局,各街、乡五、时间安排(一)对全区社区基本情况进行调查摸底。咨询专家意见,完成编制全区社区应急预案的
7、相关准备工作;(二)召开工作部署会,布置工作任务;开展社区应急演练;组织各街、乡及社区分管领导现场观摩;(三)5月份:各街、乡,各部门制定工作计划,编制相关社区应急专项预案,并上报区应急办;(四)6月份11月份:完善预警处置机制,强化硬件设施建设;(五)12月份:各街、乡,各部门要开展自查,整改薄弱环节,迎接市政府相关部门检查。健康工作计划篇3根据教育局的指导精神,本学期我片区的心理健康教育计划如下:1、提高老师心理健康教育的意识与知识老师的心理健康状况,直接影响着学生的行为,影响到学生身心的发展与成长,最终影响到教育的成败。老师的一言一行,比父母对子女更有深入的影响。假如老师的心理不健康,必
8、然污染整个教育环境,对学生的心理健康造成严重损害。老师对学生的影响是建筑在老师的人格的基础上的,老师的心理健康对于学生的影响,要比其他因素的影响都来得大。美国心理学家鲍德温研究了73位老师与1000位学生的互相关系后得出结论:一个情绪不稳定的老师很容易扰动其学生的情绪,而一个情绪稳定的老师,也会使其学生的情绪趋向于稳定。因而普及心理咨询知识,有利于老师正确认识本人,调控本身情绪,积极对待工作,最终有利于学生的心理健康。2、落实(心理哺育)课程的教学。课程由各班的班主任承当施行。本学期周五的“生命/班队课中安排4节活动课。3、心理健康教育有机浸透到学科教学。学习活动是学生所有活动中的主导活动,也
9、是学生心理健康问题的主要;之一。成绩与期望值之间的差距引起的无能感,长期学业失败造成的自尊心低落,过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。事实证实,单靠心理健康教育课要从真正意义上提高学生的心理素质是远远不够的,没有解决学科教学这个环节,也就没有从根本上解除学生的心理困扰,更谈不上发展学生的心理潜能了。要使学生的身心得到健康和谐的发展,必须把心理健康教育与老师的教与学生的学结合,有机地浸透到学科教学中。4、建立和完善心理咨询室心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所,它的建立和完善,直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑,消除疑虑,愉悦情绪,到达更好地沟通与沟通。1
10、让咨询室成为心理放松室学生在学习和生活中会碰到各种各样的情绪问题,这些情绪假如不能得到很好的调适,将会构成累加效应,最后导致心理崩溃。心理放松室就是学生宣泄不良情绪,降低焦虑,寻找心理平衡的场所。采用温馨的颜色、使人全身心处于放松状态。2个人心理咨询的内容主要有学习辅导、情绪辅导、交往辅导。针对不同年级的学生,辅导的内容不同,分年级段来进行辅导。3建立学生心理档案建立完善学生心理档案,帮助老师、班主任、学校有的放矢地开展教育活动,有助于学生更科学、更全面地了解本人,有助于家长全面地了解孩子,更好地教育孩子。指导班主任教师建立本班特殊学生的心理健康档案。5、利用家访的时机和家长沟通融洽的家庭气氛
11、是学校心理健康教育工作顺利开展的有效保障。不少学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大多数家庭都是父母子女三人构造的核心家庭,孩子是父母眼中的明珠,“含在口里怕化了,托在掌上怕掉了。对子女的不恰当的教育方式造成了独生子女的自我中心,任性、懒惰、依靠等心理和行为问题。不少家长缺乏心理学素养,关注子女的衣食住行及学习成绩大大超过关注子女的心理健康成长,或由于缺乏有效的沟通方式,造成了与子女的“代沟。心理学研究表明:父母的教育方式,父母的人格素养,父母的和睦与否是影响孩子心理健康的主要因素,心理教育要获得好的效果,没有家庭的积极配合是行不通的。学校心理健康教育要获得好的效果,就必须做好家庭的心理健康教
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