老师个人教学计划15篇.docx

《老师个人教学计划15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师个人教学计划15篇.docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师个人教学计划15篇老师个人教学计划15篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，如今的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我收集整理的老师个人教学计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师个人教学计划1一、指导思想：进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我校艺术教学获得新的突破。二、教学目的：这学期我负责高二高四的美术教学，每周每班两节课。根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习情况，我将通过美术教学将欣赏、绘画、工艺和手工融为一体，以各种有趣的教学方法拓宽学

2、生的艺术视野，使学生把握绘画技巧，继续接受传统的色彩教学，继续深化学习绘画技巧、方法、设计和手工。提高学生对美术的兴趣和喜好，拓展学生的知识面，更好地提高学生的审美和实践能力。在教学中，应注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。这学期我会继续加强专业训练，利用所有时间，自学，勤于实践，发现本人的缺乏，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习，让本人从知到行在课堂教学中加强对新理念、新形式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化

3、研究和文化传承的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。鉴于学生心理成熟，对知识的需求高，学生对知识探索和研究的心理，我将课堂上的讨论与沟通、分工与合作、数据调查、情境模拟、角色扮演和欣赏等教学活动有机地结合起来，以调动学生的积极性，开阔他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。2、评价促进学生发展我要关注学生在学习情境中的表现兴趣、投入、积极性、对讨论问题的奉献、对问题的敏感性、学生的学习方法和学习策略积极探索，能否与别人合作沟通，能否借鉴信息和利用信息构成个人观点，关注学生解决问题的能力。评估语言也应该改变。以前教师用

4、的语言，比方“选最好的、“最差的，应该改成“选本人喜欢的画强调个性的审美取向；“你能改良他的创作吗？激发创造性思维，完善别人创造的语言。四、教材的特殊处理：1、固然新课改不提倡老师板报，但我以为一年级能够适当展示，促进课程的学习。2、有些手工课需要涉及一些现成的物体，但教科书中物体的平面图像不能知足教学的需要。为了克制这一缺乏，我将在教学中准备一些对象，使教学愈加直观，提高教学质量。3、根据实际教学需要，删除部分题目或增加其他内容，更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。4、学生被要求准备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的准备要绰绰有余，不能一时缺乏，影响教学经过。五、教学

5、中应注意的问题：1、注意课堂秩序，防止事故发生。美术课在操作经过中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。2、自调颜料比拟难把握，要注意教室卫生和物品清洁。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简单的美术技能和美术创作意识为教学目的，进而提高美术教学质量。这学期的科研小课题艺术作为一种文化研究，作为一种文化传承的教学研究。老师个人教学计划2一、指导思想：20xx年是深化教育改革，全面推进素质教育的一年。在新学期里，在教育思想、教育观念更新方面力求要有大的突破。作为语文老师要进

6、一步转变观念，谨记责任，开拓创新，认清语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，具有重要作用。在教学工作中要通过课内外的教学活动，使学生进一步稳固和扩展必需的语文基础知识。进一步提高当代文的阅读能力，写作能力和白话交际能力，培养浅易文言文的阅读能力，文学作品欣赏能力以及发现问题、探究问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质教育奠定基础。在教学经过中，要引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，发展个性特长，构成健全人格。老师在教学经过中，要富于创造性，要努力建立民主、平等的师生关系。老师要尊重学生

7、的人格尊严，了解个别差异，关注不同需要，努力为学生营造一个宽松、开放、和和谐具有启发性的学习环境。（国务院关于基础教育改革与发展的决定）中指出：“施行素质教育，要使学生具有初步创新能力和实践能力。在（关于教育的谈话）中强调：各级教育行政部门要抓好学校的心理健康教育，学校要更好地发挥社会职能，老师要成为学生心理健康的教育者和指导者，要下工夫培养青少年的品格、意志、精神和能力，以适应新世纪的社会生活。通过这些理论学习我认识到教育教学思想能够概括为下面两方面：从德育的角度来讲强调学生的自我适应、自我管理、自我教育；从教学的角度来讲强调自主学习，并以为但凡积极的合作学习和探究学习都是自主学习，并在自主

8、学习活动中培养学生的创新精神。作为学校的一名语文老师，在本人的教学中要结合本学校的实际以及学生的实际，制定出符合学校和学生实际的教学计划，在教学中要重视促进校本课程的开发，校本课程旨在培养学生探究性思维和科学素质，为学生的探究创新提供宽松适宜的时空条件和环境，课程开发主要包括教材开发，课堂学习方式改革和评价等。这样才能更好的适应教学的要求。作为老师，只要不断的学习理论文化知识充实本身，通过实践不断完善个性化教学，注重校本课题开发与研究，才有可能不断的进步，进而能真正的“以学生为主体进行人文教育，培养有个性，有灵性，有知识性，创新性的当代化复合型人才。语文学科最显著的特点就是“随风潜入夜，润物细

9、无声。怎样把潜在的特性，通过师生合作探究进而有明显的积累，创新呢？怎样在新学期较之上学期有很大的进步与提高呢？这些都是本学期的教学重点以及教育教学研究的方向，更是我制定教学计划的指导思想。二、目的要求及施行方案：一、逐步在新课程理念的指导下，以校为本，开发校本课题，优化课堂教学，并利用一切可利用资源，开展大语文教学，使学生从生活中感受语文，学习语文，能动的发现问题，自觉、自主、合作的解决问题。方案：1、开展综合性、研究性学习。利用课外时间，师生共同拟订研究主题，师以指导为主。学生积极介入到老师制定的各种学习活动和学习计划中。2、施行自我反省，自我评价体系，做到日评、周评、月评、季评、期评，多总

10、结，多沟通。找到本人的缺乏之处，积极的改正本人的错误，做到知错就改。3、开展多样活动，如：演讲、辩论赛、故事沟通会、故事接龙游戏、手抄报展、家长学生教师沟通会等，把白话训练，阅读教学，作文教学三项结合起来；把课堂与课外结合起来；把家长，学生，教师联络起来；使学生与学生之间有竞争，班与班之间有竞争；让学生在活动中得到训练，能力得到提高。二、老师要加强本身素质，努力做到：学高为师，德高为范。身传言教，以本人的模范行为教育学生，以本人的热情感染学生，调动学生的积极性与学习兴趣。方案：1、定期定量学习理论知识，作好读书笔记。2、利用业余时间丰富本人的知识，积累大量与教育教学相关的德育理论，以及相关的政

11、治学习的精神。3、严格要求本身，不允许本人对学习和学生有丝毫的怠慢。三、学习制作优美的教育教学课件，把握更多的当代教育技术，并将其应用到教育教学中去。方案：1、利用网络资源在工作之余自学，积极参加学校培训。2、和其他老师一起研究，共同进步。四、作为青年老师要积极准备与参加学校培训，多向有经历的老师学习。以校为本，选好研究课题，通过本人的教育实践不断完善，加以落实，多发表本人对教育教学的看法和主张，搞好教学科研。方案：1、根据学校制定的学期计划积极的准备，为在课件大赛和板书大赛中获得好的成绩打下良好的基础。2、认真的听课，向其他的老师多学习，做好听课笔记。3、利用业余的时间积累学习的资料，积极参

12、加学校的教育教学论文大赛，搞好教育科研。三、教学工作进度表：略老师个人教学计划3新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高本人的教学质量，我做教学计划如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课

13、的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做

14、到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。3、提高本身的业务水平。积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣喜好。博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高本人的教育教学水平。老师个人教学计划4不知不觉，我从一名大学师范生走上老师工作岗位，已经六个年头了，从一开场的懵懂，到如今已经成为了一名合格的人民老师。回顾这几年走过的历程

15、，有过困惑，有过困难，有过挫折，但更多的还是这份工作给我带来的快乐和作为一名老师的荣耀。在这六年中通过本人的努力，在领导和同事的关下和帮助下，也获得了一些成绩。如今已经成为了江宁区小学信息技术的一名骨干老师了，还有幸成为了江宁区小学信息技术教研中心组的一员。但成绩已经成为了过去，我要从如今开场继续努力，争取获得更大的成绩。所以我为今后有更大的发展,特制定了下面这个发展规划,详细如下：一师德建设的发展目的老师的师德是老师的灵魂和根基。老师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有着很强的感召力。因而，老师不能重业务、轻师德，而应该重视职业道德修养，不断修炼本人。我坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤

16、炼，做到有自信心、爱心、细心、耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，使本人成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民老师。二教学经过的发展目的作为小学信息技术老师，一定要重视教学经过，在课堂教学中，必须转变老师的角色，由过去的教授者转变为学生学习的引导者。在新课改施行下，新的课程理念、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对我来讲是机遇，更是挑战，我将积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。通过学习先进的教学理论、听课、评课活动，对教材、教法进行研讨，提高课堂教学质量。积极参加各级各类的课堂教学比赛，

17、不断的磨练本人，在挫折中不断的成长、完善。同时虚心向其他老师请教，在教学形式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，构成本人独特的完好的教学体系，创出本人的教学特色。三专业发展目的作为信息技术老师，一定树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习丰富知识构造，加强理论底蕴。尤其作为信息技术老师，更要注重本人的充电，由于，如今科学技术飞跃发展，新产品，新技术日新月异。必须时时注意充电，才能跟上教学发展的需要首先，勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，能够攻玉；他山之玉，能够剖金。我要坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念；做学习的有心人。其次，擅长考虑，时

18、刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。第三，勤于动笔，提高教育科研水平。认真阅读有关信息技术教学的专业书籍、期刊，尝试进行教学案例的分析。第四，积极介入区级、市级信息技术的沟通活动，多与同仁进行沟通沟通。四下面是我的一些详细目的1、每年至少开设两节校级以上的公开课。2、每年制作一个课件参加江宁区和江苏省教育学会的课件评选。3、每年制作一个多媒体作品参加南京市的cAI教案评选。4、每年撰写4篇论文分别参加江宁区教育学会、南京市教育学会、江苏省教育学会、江苏省“师陶杯的论文评选。5、每年撰写一篇案例参加江苏省教育学会的案例评选。6、每年参加区级或市级的个人课题的研究。

19、7、每年辅导学生参加南京市的中小学电脑制作活动的比赛。8、积极参加两年一次的江苏省教研室举行的信息技术教学论文评选。9、有时机积极参加区级、市级赛课、教学基本功等各种比赛活动。10、有时机参加江苏省“教海探航和江苏省“园丁杯论文的评选。总之，我一定会朝着做一名优秀的人民老师而努力，争取早日成为江宁区甚至南京市学科带头人。新世纪的老师重任在肩，我愿与新课程同行，与课程改革一同成长。以上是我为本人制定的个人发展目的，请大家监督。老师个人教学计划5教育学生是教师的责任，我知道本人肩上承当着如何的责任和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成绩的好坏，所以，为了让学生获得优异的成绩，并且适应我的教学方

20、法，我制定了如下教学计划：一、本身优势1、接受新事物比拟快。2、从教近十三年来，一直从事英语教学工作，我热爱英语，积累了比拟丰富的教育教学经历。二、本身缺乏1、课堂教学能力需要进一步加强。从事小学教育时间不长，对小学英语教学研究不够，以后加强学习。2、对本身要求不够高，容易知足。3、信息技术能力不强，不会操作电脑，不能完成复杂的课件等。二、发展目的1、经过二、三年的努力，通过学习教育教学理论，使本人成为一名会用电脑的老师。2、通过阅读世界名著，教育教学名著，加强本人的文化修养，为本人更上一层楼打好坚实的基础。3、在将来二年内，通过本身努力，争取在课堂教学上有所突破。三、详细措施1、继续做学生心

21、目中的好教师。2、认真参加各类培训活动，使本人的专业素养得到提升。3、利用业余时间多读书，深化本人的个人文化底蕴。4、以专题研导小学英语课堂教学为内容，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中研究，在研究中提高课堂教学，不断提高本人的专业文化水平。5、认真写好教育教学随笔，做一个反思型老师。6、认真参加课例研究，积极参加主题式网络教研活动，通过网络教研这个平台，不断提高本人的业务能力。老师个人教学计划6以高中新课程理念以及学校的发展需求指导本人的语文教学实践，改变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。1.基础知识层面，高

22、二x班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二x班基础薄弱，且学习习惯有待改善。2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只要少数学生有阅读名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未构成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。5.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。6.从高考层面吸引学生对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。7.从语文素养的构成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解

23、和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。8.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读档次，扩大学生的阅读面。9.大面积提高学生的语文学习成绩。10.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，进而提升学生对语文学习的兴趣和认识。11.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路明晰，要点齐全，重难点突出。12.适当开展课堂活动，在学生的讲、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，进而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。13.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走

24、进每一位学生的心灵，进而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。14.确定本学期教科研的方向和目的。15.确立一个小专题进行研究。16.按科研部安排，积极组织或介入区级以上课题的研究。老师个人教学计划7老师发展是老师人生价值实现的经过，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过。有眼界才有境界，有思路才有出路,新世纪的老师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯的现实，所以本人必须不断地学习方能胜任老师工作。针对本人的特点制定

25、个人发展计划如下：一、用理论提升本人的生命质量，做一个高雅的人。作为老师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导本人的教学实践活动。（新课程标准），（小学数学教学研究）、（小学数学新课程教学法）、（新世纪老师素养）、（教育新理念）等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会。领悟其中的精华，使理论在头脑中构成影象，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。目的：每年至少摘抄4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。二、加强师德师风的修养，构成高尚的人格。老师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以本人模范的品德去教

26、育和影响学生，能够讲老师的人格操行一直作为一个重要的教育因素在教育经过中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者，在新的历史阶段，老师更应注意为人师表，严格要求本人，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现老师应有的文明风度和良好精神相貌，以带动社会对老师职业的特殊要求，这也是从师立教的根本前提。目的：与同事和睦相处，争取被评为文明办公室，三年内至少一次遭到表彰。三、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。课堂教学是施行素质教育提高教学质量的主渠道，对创新人才的培养起着重要的作用。因而，在坚持教学常规的基础上，要积极改革课堂教学，不断探索提高课堂教学效益的新途径、新手段

27、、新方法、新形式，优化教学经过，提高教学质量。听课是帮助我们成长的捷径，所以我准备继续多听课，每周听课至少8节，从有经历的教师那里多学经历。认真做好听课笔记。认真备好、上好每一节课，精做课件，利用当代的教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量。知识在于积累，“厚积而薄发是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯，勤动笔，勤动脑。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让本人观察研究本人的教学，对本人和别人的行为与观念会有深层的认识。目的：每学期上一节优秀展示课，三年内获等级奖。四、结合新课程，开展课题研究。新的课程理念，新的教材，新的课程评价

28、观强烈冲击着现有的老师教育体系，对广大老师提出了新的更高的要求。如今课改活动已开展地轰轰烈烈，我将积极投身于课题研究，同时结合本人研究课题积极撰写教育教学论文。目的：介入研究课题，每学期至少有一篇论文在市及以上获奖，每年至少有1篇论文在市级及以上发表。奋进的脚步总是匆匆，今天的一切都将成为美妙明天的储备。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力老师个人教学计划8一、阅读开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用校园网络，让学生阅读电子图书馆。优秀文章印发给学生，共同学习讨论。课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词

29、有作业，会注音、默写。关于语感培养的设想：一、诵读吟咏，感悟语言神妙。引导学生有感情有语调有节拍地全心投入地去诵读，出于口，入于耳，了然于心，直接迅速感悟语言的优美，领略文章的韵味，得到语意正误感受、语言形象感受、情感色彩感受，构成语言的分寸感、畅达感、情味感等感触感应能力。途径：1.示范美读，移情动容2.理解朗读，体会鉴赏3.指导诵读，心口合一。到达“与我为化，不知是人之文，我之文也的逼真传神的感受境界。4.比赛竞读，稳固记忆。二、揣测品味，领悟语言精华。方式：根据语境，琢磨言语内涵。语境确定了语意，只要根据语境，进入角色，就能解读语言蕴藉极深的隐含意义。2.激活经历，类推言语意蕴。3.驱遣

30、想象，意会言语境界。三、探究规律，把握语言理趣。1.把握关键词，体味其作用。关键词指那些思想深入、含义丰富、能体现文章主旨、凸现人物形象、揭示人物心理的词语。2.借助语法修辞知识领会语句意义作用。3.分析关键句，循文探旨意。统领句、中心句、终结句，指导学生左顾右盼，索其联络，探其旨意。4.联络作者作品，理解言语内蕴。此外还有尝试替换、比照参读、探本溯源等。四、强化实践，增进运用习惯。语感是言语对象对人们语言器官长期雕琢的结果，是学习规范语言长期积淀的结晶，只要强化听讲读写，四驾齐驱，持之以恒，养成习惯，才能构成对文章组织规则和表达形式的感受能力。所以必须将学生置于训练的主体地位，以“思“悟为起

31、点和归宿，着力“听讲，突出“读写。听读多了，就能感悟规律，听前句而晓后句，读前事而推想后事，自然把握语言规则、文章思路、表达方式。讲写多了，多种“套路烂熟于心，在特定因素触发下，便发挥出潜在的语感势能，各种词汇和表现手法蜂拥而至，信手拈来即达意尽情。这样的听讲读写的习惯，就到达了语感的最高境界。方式：1.善听2.多讲3.多读4.勤写二、2.写作：针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写为什么写：英国的大文豪约翰生：“写作的唯一目的，是帮助读者更能享受或忍耐人生。此话可以以这么讲，写作的唯一目的在于加强作者对人生的享受，假如你得意的话；或是对人生的忍耐，假如你

32、失意的话?诉诸笔端，让它在同一或不同的时空里得到更多的心灵回应，或用以证实本人在这人世间生活着或生活过，这毕竟是人生莫大的幸福。写什么：写出对生活的的感悟。生活随笔。第一、瞩目寻常琐事，寻觅无尽趣味。第二、以细腻的心灵选择幽微平常中的素材。第三、用一颗善良，真诚之心去贴近日常的生活，从中感悟人生的真理，触摸时代的脉搏，寻觅真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这是才我们生活随笔写作的正途。写不完的我，为身边的一切作传，如何写修辞手法和表现技巧的启蒙讲座；只要写，你才会写；文章是越不写，越不会写；越不愿写，越不敢写；你天天想有朝一日写出一鸣惊人的好文章，可是却不愿从一鸣烦人写起，那就永远不会有一鸣

33、惊人的时候人有话不只要讲，而且要写，多半是为了给别人看，并想求得别人的信服或感动。而要想使人信服、感动，本人就先要有真实的思想和感情的流露?生活随笔作为我们思想的自留地，精神的后花园，更没有理由和必要违心作假。有什么话想讲，就如实地把它记下来，怎么讲就怎么写。行文平淡如话，这其实是一种高的境界，它是语言精练明白与文句朴实流畅二者巧妙融合的结果。采取论坛式互评法。评选小作家。颁发“多产奖。书信写作常识与实践。试行分组论坛式作文互评。培养学生的写作兴趣。1.以灵敏的命题激发关于作文命题：于漪：“一个好的作文命题，它能开启学生心灵的窗户，打开学生记忆的闸门，开拓学生广阔的视野，对作文产生浓厚的兴趣。

34、随着兴趣的激发，他们会运用学到的知识，展开丰富的联想，把知识连成事、扩成篇，化知识为能力。叶圣陶：“心有所思，情有所感，而后有所撰作。惟初学作文，意在练习，不得已而采用命题作文之法。苟题意所含非学生所克胜，勉强成篇，此于其兴味及推理力摧残殊甚。命题要激发学生的兴趣，就必须把准现代学生思想的脉搏，把触角伸进学生的心灵中去，捕捉他们生活的热门和兴奋点，看他们天天是怎么想的，想些什么，喜欢什么，讨厌什么。把题命在他们心里，是他们想讲、想写的东西。如此方能拨动他们的心弦，激起他们写作的冲动，使他们兴趣盎然地去写。上海特级老师陈钟梁讲：“作文题目，无论是其内容还是语言表达形式，都应该引起学生的美感，符合

35、学生的情趣、意志、兴味的需要。2.活动激发：结合作文教学让学生动手设计制作书签、贺卡，或做些科学小实验等来写一些讲明文；通过辩论会等让学生本人写稿。3.在作文教学中要擅长把宽题变成能够加以详细化的窄题，对于低年级的学生，只能出窄题，不能出宽题。拉德任斯卡雅所讲的“窄与“宽，无疑是指概念外延的“小与“大。处在“少年开放期大致从小学五年级到初中二年级的孩子们的思维特点，只要表现为由形象思维到抽象思维的过渡，他们的抽象思维经常需要详细的直观的感性经历的直接支持。如总题为“写写写不完的我，能够写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我，又高又细像电线杆子像麻杆的我?能够写我的性格和特点：淘气

36、的我，娇气的我，嘴馋的我，顽皮的我，天真的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，愣头青的我，好动的我?能够写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责?能够写我的喜好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我?能够写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我的一次荒唐，我的一次冒险经历?还能够写：我爱我我恨我我笑我我劝我我夸我，以及我思我想我言我行我感我的心里话?总之，是仔细地审视我，无情地分析我，逼真地描写

37、我，客观地评价我。一句话：写写“写不完的我。身边人的故事家长、亲戚、教师、同学、陌生人身边物的故事它的过去，如今，将来。比方“我家的房子三、3.听讲教学：普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实讲课。可由特邀教师主持。以学习方法、学生恋爱、改善家庭成员关系、同学之间怎样相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题4.硬笔书法作业。每日一篇，并催促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。四、语文综合能力的培养：5.手抄报？每月一期；搞一次展览。鼓励学生发表本人的作品。6.电影欣赏：经典影片反映的时代地域不同，但在表现人类的基本生活世界方面,它像文学名著一样,历久弥新，常看常新。由于生活海

38、洋的外表浪花飞沫之下，每一个时代的生活潜流都是相通的。老师个人教学计划9新学期又开场了。我这学期的教学任务是五年理科，两年文科，五年理科是我第一次接触的新学科，两年文科是我教过一次的老学科。新时期小学美术教育不再是单纯的技能训练，而是文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它服务于培养学生的综合素质：立足学生发展，注重培养学生的审美能力、感悟能力、想象力和表达能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生的学习兴趣，强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习经过和跨学科学习，通过艺术实践活动提高学生的整体素质，使学生学会终身学习和终身行为。为了进一步提高教学质

39、量，做好本职工作，这学期我制定了下面计划：把握常规教学。1、认真备课，做到难点突出，简洁有条理，课后分析评价适当。2、丰富课堂容量，充分利用教学时间。加强本身建设。从当前教育发展的要求出发，认真开展“两学学商科、学政治，进一步提升老师形象。详细方法是：1、坚持介入集体学习，并与自学相结合，以（中华人民共和国教育法），（老师法），（新课程改革指导），以及各种商务书籍为重点，借鉴先进经历，树立创新意识。2、在学习中学会反思，提高本人。进一步规范教育言行，不迟到不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。第三，重视优生学，进行优秀培训加强对尖子生的培养，培养学生的学科兴趣和个性。积极组织学生参加国家

40、、省、市竞赛，丰富学生校园生活。总之我会严格要求本人，不断提高本人的专业水平，成为一名合格的美术教师。为了在理科课上尽快把握这门学科，我还制定了下面计划：课前准备：备课。认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一句话、每一个单词，了解教材的构造、重点和难点，把握知识的逻辑，能够自由运用，知道要加什么材料，才能教好。了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能碰到的困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决怎样把教材教授给学生的问题，包括怎样组织教材，怎样安排每节课的活动。上课的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反应，引起学生注意。提高教学质量，也要做

41、好课后辅导，做好辅导和帮助学生学习。尤其是后进生的转化，要尽量对后进生友好，比方牵他的手，摸他的头，或者帮助整理衣服。从赞美开场，所有人都渴望被别人理解和尊重。积极参加讲座，评课，虚心向同龄人学习教学方法，向别人学习，提高教学水平。进入21世纪，社会对老师素质提出了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会愈加严格要求本人，努力工作，发扬本人的优点，改正本人的缺点，锐意进取，为更美妙的明天奉献本人的气力。老师个人教学计划10本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高本身素质的同时，为我校教学工作奉献本人的气力。下面是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要

42、有良好的职业道德。（中小学老师职业道德规范）是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对（规范）的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因此会急于求成，出现一些过激的语言或行为。固然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违背了师德。因而，我首先要加强学习，认真领会（规范）中的各项内容，让（规范）的要求深化我心，只要这样，才能保证本人在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表

43、、气质随时都感染和影响着学生。因而，老师必须美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，本人必须做到。固然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生天天7：40到校，我坚持天天必到，无论有多大的困难也要本人克制。在工作中，时刻注意本人的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用本人的实际行动树立起本人在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾讲过：学生能够原谅教师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。作为一名

44、老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装本人的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤现代的新型老师。因而，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高本人的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习（教育学）、（心理学），了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养本人广泛的兴趣和喜好，不断陶冶本人

45、的情操，做一名高素质的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把本人的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我继续担任四年级数学教学工作。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐步树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，十分是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树

46、立自信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、自信心、恒心，以本人对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识本人的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省本人的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，拯救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。老师个人教学计划11新的学期又开场了，

47、本学期我被分到了大二班，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目的的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下：一、增进师生关系刚来到大二班开场会有一些陌生，固然不了解他们的一些学习、生活习惯，但在开学的第一个月里，我会耐心、仔细的去了解他们，能够尽快的融入这个大集体。二、教育教学工作1、积极为幼儿创设和教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛，合理地布置和安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件和时机，让幼儿有条有理地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，和幼

48、儿多讲话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们本人的兴趣，发展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，和幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，教师和幼儿一同动手制作的，能够引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立拾掇本人玩过的玩具，使他们为本人能够独立收放而感到自豪。三、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，因而，要加强晨午检查，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一