幼儿大班班务计划.docx

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1、幼儿大班班务计划幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。班务会，每周召开一次，由班长主持，时间一般不超过1小时。其主要作用：一是总结回首工作。幼儿大班班务计划1 “课程改革就是老师发展，没有老师发展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只要让本人真正成为“主动学习、终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了下面计划.一、个性修养提升个人修养

2、，做有品味的老师.培养本人高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业，用本人的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真诚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研究型的老师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满意.三、详细成长目的1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师.(1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习，把握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，进而能驾轻就熟地掌控教学，灵敏应变，使本人的教育教学水平再上一个新台阶.(2)“擅长反思，勤于积

3、累.注重积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研讨论和实践，把“教-学-研从理论到实际都落到实处.2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任教师.(1)更系统地把握“教、学，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.(2)向有经历的长者学习好的管理经历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责的理念，培养人品，塑造人才.3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展本人;反思教学实际，在总结经历中提升本人;学习教学理论，在理性认识中丰富本人;投身教育实践，在把握规律中追求卓越。四、增

4、进家园联络本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反应幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长商量幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，获得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和教师间的关系。我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园奉献一份气力。幼儿大班班务计划2一、班级分析经过漫长的暑假,孩子升入大班,他们知道本人长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做典范,自我意识开场发展。本班幼儿37名，其中男生21名，女生16名，插班生2名,经过两年的集体生活，我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高：他们身体健康，情绪愉快，动作协调，

5、基本养成了良好的生活、卫生习惯；基本建立了与别人友好交往、合作的意识；懂得关心、帮助别人，并能用较连贯、完好的语言进行沟通、表述，语言表达能力有较大的提高；他们的好奇心与求知欲有了萌芽，喜欢动手动脑探究问题，并喜欢把本人的发现与同伴沟通与共享；能在各种艺术活动中运用各种方式表现本人的想法、感受。但是我班幼儿存在规则意识与自制能力差的问题，面对这些升入大班的孩子，强化他们的规则意识、自制能力是本学期的重点目的。因而，在学期初，我们将加强孩子对规则意识的理解，让幼儿体会、感受其中的益与害，懂得自觉遵守规则，并能学会控制本人，提高自制能力。我们将继续重视幼儿自理能力的培养。培养幼儿良好的学习习惯，倾

6、听习惯：本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园配合，以不断加强幼儿各种习惯的培养。二、各领域学期目的：一语言领域1、能养成倾听的习惯。2、能用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。努力尝试用本人的语言描绘。4、喜欢看图书，愿意与同伴沟通对书的理解。二健康领域1、生活有规律，构成良好的个人生活及整理物品的习惯。2、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。5、喜欢体育活动，加强合作和竞争意识，具有一定的英勇精神和坚持性。三社会领域1、理解并遵守集体生活的各项规则，加强规则意识。2、学习

7、选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。3、初步了解小学生活，产生入学愿望。四科学领域1、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。2、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。3、能从多个角度进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。4、愿意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。五艺术领域1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达本人的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、喜欢使用各种材料、工具、方法，能有目的地安排画面，表现一定地情节。有独立制作能力。3、学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。用打

8、击乐器和身体动作来表现音乐的节拍、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，享受集体艺术活动的快乐。三、学期目的一生活：培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事，进行简单的劳动：扫除、种植、饲养、整理物品、值日生。学习使用筷子，养成幼儿爱吃各种食物的好习惯。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，进而懂得尊重别人和别人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和别人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。保持个人卫生，能注意生活环境的卫生。有一定的安全和健康知识，认识身体的器官，知

9、道关心和保护本人，了解预防龋齿和换牙的有关知识。二运动：积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经历，动作协调、灵敏。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自若地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，发展幼儿动作的协调性、灵敏性。不怕困难、英勇、合作，对危险的事情能及时做出反响，控制本人的活动和行为，有一定的安全意识。遵守规则、爱护公物，在同伴共同游戏时，接受并遵守游戏规则。三学习：探究、操作、实验，对事物的变化发展的经过感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。了解环境与

10、人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。了解社区内以及上海其他典型的设施、景观，介入民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。对衣、食、住、行等基本物品的;和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和沟通信息。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比拟、推理等智力活动。能从多方面感悟周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现本人的感受、体验，想象，创造。能大胆、清楚地表达本人的想法，倾听同伴的讲述。会

11、主动用语言与人交往。关系日常生活中需要把握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达本人的意思。孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴沟通，协商，表达本人的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，构成了一定的时间概念今天、昨天、明天等和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望四、家长工作升入大班面临着“幼小衔接的关键时期，为了让孩子们很好的度过这一阶段，在幼小衔接工作上加强互动，对家

12、长的建议虚心听取让家长很好的配合工作。1、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时获得家长的密切配合。2、布置家园互动专栏，向家长介绍主题活动进展以及月周活动内容，争取家长的支持配合。3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联络。4、对能力薄弱的幼儿主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。9月份：1、完成班级计划。2、节日教育中秋节、老师节、国庆节3、期初测评幼儿身高体重。4、做好免费麻疹疫苗接种的宣传发动工作。5、完成9月幼儿成长档案。10月份：1、布置环境，国庆节日教育。2、创设环境投放区域材料3、秋游：园内寻找秋天的变化4、完成10月幼儿成长档案。11月份：1、完成11月幼儿成长档案

13、。2、更换主题环境，丰富区域材料。12月份：1、完成12月幼儿成长档案。2、参加大班组冬季单项赛。1月份：1、元旦节日教育，布置环境。2、评选好孩子、好宝宝。幼儿大班班务计划3本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里*翱翔。怎样使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、怎样使他们顺利过渡并尽快适应、怎样使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们有着良好

14、的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动介入科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、

15、受欢迎的小学生。二、主要工作与详细措施：*开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来讲是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正、“我的作业最整洁、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛、“词汇比赛、“讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。*开展多种活动，促进幼儿发展捉住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据

16、，更多地体现幼儿的介入性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。培养幼习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感。*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动能否符合幼儿的

17、发展，能否有新意，能否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：A、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。B、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位教师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据

18、每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。C、注重家长工作的创新本学期我们将继续办妥“家园联络专栏，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极介入到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家长；捉住与每个家长的沟通时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，博得家长的理解、支持和帮助。*卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目的，在以后的工作中，我们将以愈加独特的魅力，展如今大家的面前。