优选幼儿园小班工作计划模板合集九篇.docx

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1、优选幼儿园小班工作计划模板合集九篇优选幼儿园小班工作计划模板合集九篇日子好像白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划，让本人成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园小班工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班工作计划篇1新学期开场了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为根据，制定出下面的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重

2、点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目的一健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护

3、。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。二语言领域1、学习普通话，愿意运用语言表达本人的爱好与需求，学惯用普通话与人沟通。2、学习平静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达本人的认识和感受。三社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近教师或熟悉的成人。2、愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。愿意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比拟本人与别人的不同。5、学习接受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基

4、本规则。四科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、愿意用多种感官感悟周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜欢与学习爱护周围的植物。五艺术领域1、在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐游戏。三、保教保育工作1、做好新生入园的

5、情绪抚慰工作。由于大部分孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好下面几方面的工作：1开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。1认识本人的标记；2学会正确的洗手方法；3能平静午睡，不吵醒别人；4培养良好的进餐习惯，能学习本人吃饭等。3、培养良好的学习常规。1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2爱护幼儿

6、园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达本人的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，进而获取各方面的经历，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适

7、的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长为原则，提高老师的“服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好下面工作：1加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意参加班上的活动。2按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，

8、获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3鼓励家长积极参加亲子活动，介入助教，发挥家长的作用。幼儿园小班工作计划篇2一、班务情况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开场还有点不习惯，但在何润兰教师和周八姐的帮助下，我如今喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠

9、性十分强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，如今初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，十分宝贝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人共享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到本人穿鞋子。小便会本人脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会本人吃饭，小朋友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺负身边的小朋友。还

10、有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向。还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。教师通过引

11、导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平三、发展目的根据小班幼儿的特点，制定如下发展目的：生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、平静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。5、知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园

12、生活的愉快，构成安全感、依靠感。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和教师讲话，对教师有礼貌。2、会讲普通话。3、能主动介入听、讲、回答，学惯用较为清楚简单的语言大胆表达本人的愿望和请求。科学：1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感悟和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。4、认识三角形、圆形、正方形。四、建家园联络家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼

13、儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。利用幼儿园网站和电话联络，做好日常家访及联络工作。平日，较多得与家长用电话联络，孩子有特殊情况或将来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感遭到教师的关心。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健：由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需

14、要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。安全工作：想幼儿安全之所想从保证安全入手，幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期

15、我们将做到下面几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。幼儿园小班工作计划篇3时间过的真快新的学期开场了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这部分幼儿已比拟熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：一、班级情况分析1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在23岁，大部分孩子是独

16、生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格喜好要把握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有本人的喜好与特点：1多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。2大部分孩子生活自理能力较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。3作为小班来讲班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的讲脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。4针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲

17、，天天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过教师的努力有了很大改变，提高了孩子的白话表达能力，老师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开场，让每个孩子对所讲的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子讲一口流利的普通话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目的计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。2、教学方面：以新教材主题活动为根据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，进而帮助教师顺利开展教育教学工作。语言领域：能平

18、静的倾听教师、同伴讲话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与本人生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答别人，学习有礼貌的求助和感谢别人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分本人与别人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规

19、，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；愿意介入探究活动，学惯用简单的方式表达探索经过中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比拟、分类。愿意亲近大自喜欢动植物，自觉爱护周围的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学惯用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节拍乐演奏，愿意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言

20、等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目的能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热情接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿本人的事情本人做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长与老师互相沟通思想看法及育人经历。4、制定好家园联络册。双方沟通思

21、想、看法及育人经历要从书面联络的方式，加强幼儿园与家园的联络，语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，获得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强电话联络，加强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平常学的知识进行稳固。9、好幼儿园家长联络工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。四、户外活动户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着加强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比拟合适玩沙包，玩沙包之前

22、要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能加强幼儿体质，才能到达预期的效果，天天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：1先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。2师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开场，逐步深化。3幼儿把握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。五、作为班主任要以教育活动教材为根据大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的施行教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细

23、，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿平衡发展，健康快乐的度过每一天。幼儿园小班工作计划篇4一、指导思想以“指南“纲要“五大行动为指导，以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为根据，以年级组为阵地，通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神，转变教育观念，提高老师各方面的能力及素养。在工作中加强施行与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。二、工作重点与措施1、稳定新生入园情绪，引导幼儿积极介入各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活

24、。2、定时、定点开展年级组活动，充分利用天天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。3、根据小班幼儿的详细情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。4、追随幼儿兴趣创生出合适本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，进而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。6、结合实践解读“指南“纲要，认真攥写课程反思、读书笔记，组内共享沟通，以促进老师专业化成长。7、以“能者为师为宗旨，发扬“传帮带的精神，让有特长的教师帮助、带动组内其他教师一

25、起进步、共同成长。8、建立良好的师幼、同伴关系，并获得家庭的配合，重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓励家长积极介入我们的各项活动。三、逐月安排九月份：1、制定小班幼儿适应周活动方案2、邀请家长进入班级QQ群、微信群3、选取音乐、编排早操4、充实区域游戏、提供多种区域材料5、开展“庆中秋主题活动6、召开家长会十月份：1、进行国庆主题教育2、根据主题更换游戏材料、主题墙3、开展班本课程4读书沟通活动5、青年老师基本功训练十一月：1、月初开展秋游活动2、读书笔记共享沟通活动3、继续班本课程4、根据主题更换游戏材料5、对家长

26、开放活动6、幼儿安全教育主题活动十二月份：1、班本课程活动展示2、青年老师攥写观察记录沟通3、审议主题活动内容，制定游戏计划一月份：1、结合元旦，开展主题活动2、撰写幼儿评语3、做好各方面总结工作4、收集整理各项资料幼儿园小班工作计划篇5一、指导思想：上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有缺乏之处。本学期我们将深化贯彻（纲要）精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高老师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定合适小班年龄的活动计划，并有序地组织施行，使级部活动能正常开展。二、工作目的：1、继续完善

27、各项常规管理制度和卫生制度。2、提早做好每月一堂好课的准备工作。3、进一步做好保教工作和家园联络工作。三、详细措施：一教育教学工作我们的追求我们的理想1、认真执行老师常规工作考核表，每月都能客观地对老师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆发挥才华，实现本身价值。2、实行教学资源分享。采用多种形式集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源分享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目的。3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织老师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习别人之优点改本人之缺乏。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。二班级保教工作：1、随主题更换班

28、级环境，具有儿童性，有班级特色，合适小班幼儿的年龄特点。2、一日活动弹性安排，老师根据孩子的需要灵敏安排学习，活动的时间、内容等。3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。4、“微笑服务每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。三家长工作：1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。2、向家长开放半日活动。3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。幼儿园小班工作计划篇6经过一学期的学习，本班的语言较差。有的幼儿语言表达能力强，事情阐述很清楚

29、，还有一部分不愿意表达。为了便于幼儿的语言发展得更好，我本学期通过交谈，日常用语，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确讲普通话。我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了下面计划：一、教学目的：1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人讲话。2、愿意与同伴沟通，能大方地在集体面前讲话，讲故事声音响亮。3、谈话和讲故事都能围绕主题。4、能比拟正确地运用常见的代词，方为词、副词动词和介词，能讲出简单而完好的和成词。5、知道文学词与日常生活语言的不同能运用恰当得语言、动作、绘画形式表现本人对文学作品中人物形象和调的理解、也能根据文学作品提供的线索仿编或度遍一个情节或以个画面。二、教

30、学内容与要求：1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和感受，尝试讲明、描绘简单的事物或经过，发展语言能力和思维能力。4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通太多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。6、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。7、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学讲普通

31、话。三、教学措施：1、语言能力是在运用的经过中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、有时机讲，并能得到积极应答的环境。2、幼儿语言的发展与其情感、经历、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因而，发展幼儿语言的重要途径是通过相互浸透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经历，提供促进语言发展具有特殊意义。3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。4、对有语言障碍的儿童要给予十分关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。四、教学进度及内容：二、三月份：（送南瓜）、（娃娃开门）、

32、（我的好妈妈）、（小兔乖乖(一)）、（小兔乖乖(二)）四月份：（春天来了）、（小雨珠）、（小老鼠上灯台）、（小猫在哪里）、（聪明的小兔）五月份：（我喜欢去的地方）、（小青蛙找家）、（我们手拉手）六月份：（大伞和小伞）、（您别讲我小）、（池塘夏夜）、（最好听的歌）、（绿色世界）幼儿园小班工作计划篇7健康领域：1不怕生，愿意与老师、同伴接触。2学会本人进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3会插接、拼搭简单的造型。4会听音乐做模拟操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2愿意接触周围的人。学习问早、问好、讲再见等礼貌用语。科学领域：1认识生活中

33、常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2能愉快地介入游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2用普通话讲出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3喜欢和教师一起看图书。艺术领域：1愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。2会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。一保教工作1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。2鼓励幼儿结合本人国庆期间的见闻，大胆讲述。3两位老师共同配合，使幼儿尽快构成遵守规则及使用礼貌用语。4开展“花儿朵朵主题活

34、动，创设“娃娃花店科学探索区等环境，引导幼儿获得有关经历。5天天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。二家长工作1举行亲子活动。2请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。3完善“接送卡使用制度。三教研工作1施行课题方案，积累研究中的经过性资料。2介入青年老师优质课评选活动讲课开课3组织幼儿介入早操展示活动；4进行主题墙的安排；5围绕本人的课题上好园内公开课。幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，这方面我花费了大量的时间和精神来培养幼儿的一日生活惯例，如：手把手的教给孩子穿、脱衣

35、的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子本人动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在惯例的培养上，教师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的.行为。教师带着孩子相互学习、共同进步。一方面体如今教师对本人的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，也仔细观察孩子与我互动的情况，有时孩子对我活动会有些启发。用孩子们目光去看，用孩子们心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感遭到一分亲情外，更让他能渐渐养成良好的习惯。幼儿园小班工作计划篇8一、大概情况分析本学期，我们小班年级组共二个班级，四位教师，其中两位青年教师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计

36、划，这学期我们的主要目的是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升教师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因而，我们年级组的每一位教师都需要认真学习，使教师都能在业务上有所提高。二、指导思想坚持理论联络实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、相互学习，不断提升教师把握教材、施行教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联络实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。三、工作重点1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。2、区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观察。学习理论

37、，希望借助于理论的学习，以及联络实际的讨论来帮助每位教师对区角环境创设有一个比拟清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，捉住区角活动中的目的，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设合适的环境，通过教师的深化观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。3、发挥每个教师的本身特长，为青年老师提供展示才华的时机，鼓励青年老师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新教师，希望通过本学期的工作，加强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，进而提高工作效率。4、开展“一课三研的观摩研讨，针对提问

38、设计和课堂随机表现对老师教学行为进行详细的分析，在反复实践中提升老师专业技能。5、老师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。四、教育目的1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“教师辛苦了“制作贺卡送教师的活动，让幼儿了解教师的辛苦，对教师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。3、年段组收集并制作教玩具，各班资源分享。4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习气氛：一月两次进行教

39、学工作沟通及理论学习，不断的充实本人理论共享老师之间的经历，挖掘老师的潜能。5、努力构成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互扬长避短五、内容与措施：1、按节日开展探究自主学习活动：1融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：（月儿圆圆。）、（秋天的水果）等。2加强幼儿自我计划的意识和能力，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：改良自主区域地图，供孩子直观了解；改良操作表格供孩子自我选择和计划。2、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。本学期，我们年段老师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在（指南）的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和当代教育理念指导教学改革。树立

40、爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等多方面的联络，以“幼儿为本，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。3、建立老师班级档案1班级管理业务档案：各班老师做好班级档案记录，档案内容包括：班级大概情况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。2老师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经历反思教养随笔、经历反思、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。3规范老师学习行为，要请教师每周都看些关

41、于教育的书籍并进行摘记。4、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。本学期，我们将开展争创“文明班级活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动等评选活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与沟通。鼓励幼儿积极介入形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，群策群力提高年段老师的凝聚力，在活动中提高幼儿的能力及素质。5、保教并重，培养幼儿良好的习惯。1小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因而，我段老师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要

42、求。2各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识和能力。3加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会本人穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得拾掇玩具。六、家园共育，促进幼儿更好地发展。1、设立个性化专题教育，知足家长的多向选择，实现开放式家园互动。2、继续提升服务理念，完美家园关系，构成高合力的家园一体化教育。3、开放优质资源，营造自我学习的良好气氛，促进家长的自我成长。详细活动10月幼儿插塑比赛11月幼儿早操比赛，12幼儿古诗词比赛1月穿衣比赛幼儿园小班工作计划篇

43、9一、指导思想以（法规）、（纲要）、（指南）为指针，根据区教育局的工作要求，进一步加强迫度化、规范化管理，进一步树立“服务、规范、质量、发展四个意识，围绕“规范管理、文化立园、特色亮园的思路，抓规范、求创新、促发展，坚持以人为本，将幼儿园发展建立在老师、幼儿发展基础上，努力建设高素质管理队伍、老师队伍、后勤队伍，建设高档次校园文化，施行优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。二、重点工作：1课程游戏化项目共建园工作。2“十三五主课题方案制定论证工作。3教育信息化建设，网站建设和教学活动的创新应用工作。4绩效考核内容的局部调整工作。5.“十三五幼儿园发展规划制定和落实工作。三、工作

44、要点：一园务管理园务管理的目的是促进人的发展，包括幼儿、老师、家长的发展和幼儿园的持续发展，因而要坚持教育的正确价值导向，在不断审时度势的经过中，站在学前教育当代化的高点，致力于学前教育公安然平静普惠，始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。1.进一步规范管理，落实、监督有效的经过管理。追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整，加强对岗位工作的经过监督，发现创新举措，加以推广运用，发现问题及时提醒记录公示。2.进一步关注一日生活细节，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发现和引领，能让我们的环境充满教育意义，使孩子在生动有趣、有序的环

45、境下能够调整本人的行为。3.进一步强化师德师风建设，打造老师精神。立足师风正、师能强，组织学习各责任书条例，明责任，重经过，积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动，强化政治学习、业务学习，提高老师思想意识和业务水平。二教育教学1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识，转变老师的儿童发展观、课程观和教学观念，通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设，为孩子提供各种各样的感性经历，强调游戏的组织，重视游戏情境的创设、重视自由游戏，让孩子自由表达、表现，同时加强老师观察记录的施行和研讨。强化课堂教学的有效和生动，继续探索优质资源库的运用。构成课

46、程游戏化建设的园本化资料。2.细化园本研修工作。进一步认真考虑、制定并落实师训方案，注重针对不同层面老师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动，强调学习反应；开展拓展式教研，从监测案例入手开展改良研究；通过对师徒结对要求、各级骨干老师考核要求等开展各类公开展示活动；通过制定“十三五老师专业发展规划，梳理、明确各层级老师“专业发展方向，老师制定个人“十三五专业发展目的和举措。3.申报“十三五主课题工作。以“做强课程、做靓特色为目的，排查困惑确定主课题研究方向，制定主课题方案并申报，聘请专家给予论证。继续开展阅读节活动，建设好班级、专用室阅读环境，让孩子都有坐下

47、来看书的雅地，继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报微型课题研究，营造严谨笃学、研究育人的气氛。三后勤保障校园安全1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测，强化工作规范，遵守规则，树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者的服务观，开展改良型反思例会制。2.继续抓好卫生保健工作管理，确保师生身心健康发展。1保证幼儿膳食质量，与各伙食材料配送单位有效沟通，通过召开伙委会会议、专题调查，听取、了解意见，愈加科学合理的安排膳食，做到既合理、又不浪费。做好问卷调查，及时发现问题，解决问题。2继续加强后勤对保育工作的日常管理，加大检查力度，查到有问题及时纠正，后勤管理人员催促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析，保健人员加强学习开展案例研究，结合实际组织保健培训指导活动，总结经历，提高理论水安然平静实际操作技能。3继续做好卫生保健宣传工作，橱窗、网站专栏丰富有特色，各类台帐档案明晰