综合组工作计划模板九篇.docx

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1、综合组工作计划模板九篇综合组工作计划模板九篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我为大家收集的综合组工作计划9篇，希望能够帮助到大家。综合组工作计划篇1集体备课是学科教研的基本形式，是提高老师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种沟通、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀老师的教学经历，促进教学质量整体提高。为真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期工作计划要点，现将集体备课计划制定如下：一、个人初备：努力做到下面几点：1、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程

2、标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，捉住关键。同时老师还要深化了解学生，研究学生的智力因素知识水平、能力水平，又要研究学生的非智力因素学习兴趣、态度、习惯以便有的放矢的进行教学。2、老师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源分享。3、老师应提出本人有疑问的地方，以便群策群力，攻克难点。二、集体研讨：安排好备课内容和中心发言人，让每个老师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。大家有备而来，发言踊跃，不管是老老师还是年轻老师，都要自觉把个体纳入到群体中去，群策群力。三、修正教案：教案应避免千篇一律，否则就丧失了个性。老师在三个“统一的基础上，根据各自的知识储

3、备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，以便具有更强的针对性。四、课后反思和沟通：一堂课可能成为成功的经历，可以能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料，既能够及时纠正错误，传播经历。对本人的教学工作进行及时反思，自我监督，回首得失，积累经历，避免少走弯路，不断改良本人的教学，使本人的教学艺术日臻完善。五、详细安排：第三周：张莹（被掠夺的国宝）第七周：郭雪妍（用橡皮筋作动力）第九周：杨海光（电能和能量）第十一周：潘静（看大戏）第十三周：杨洁（让想象展翅）第十五周：王晶（时间像小马车）综合组工作计划篇2一、学科发展现状分析：1、面临的问题(1)对学困生转化方面

4、没有精神。(2)初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的情况对一门学科的发展很不利。(3)过重的课务负担也挤占了老师的时间，使的老师的教科研钻研不能深化开展，制约了老师专业的成长。假如这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。2、我组老师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现老师的专业发展。二、本学期主要工作与措施：1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内老师的教科研能力与实际的教学能力，

5、构成良好的研究气氛(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合温习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完好的教学形式与流程,并对课题研究资料进行汇编。(2)开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、怎样备课、怎样观课、评课、怎样写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深化学习与讨论，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。(3)以课型研究为契机积极开展组内

6、成员上课、互相听课与评课活动,十分是毕业班老师互相间听课每周至少一节，听课后要求及时沟通各自的想法，相互切磋,真诚以待,相互学习别人优点,同时指出各自的缺乏,以到达扬长避短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的时机，认真磨课，反思本人的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极介入年会及区级的各项评选，充实课题成果同时为本人的专业成长发展奠定基础。(4)积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科的形式与做法并积极探索合适本人学科的更好的做法;在此基础上认真开设本学科的课型研究课，按学校布置的要求总结出完好的教学形式

7、与流程并在教学中尽可能的推广使用。(5)做好经过性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，及时发现课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深化。2、进一步加强学科课程资源的开发与利用在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金支持，尽本组老师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内老师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。3、常规工作方面(1)教学质量能否得到保证与提高，老师的教学经过是关键，任课教师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因而开学第一周准备组织老师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组

8、月考核里，并每月及时进行催促和检查，发现问题并及时提出改良措施，更好地规范老师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。(2)加强备课组建设第一，在独立备课的基础上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行沟通。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改良本人的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组老师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性

9、强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源分享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据本人任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍;(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免老师备课上课的盲目与随意性，大大提高

10、课堂效率并创出特色。(4)积极介入对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。4、进一步加强青年老师的培养工作(1)组织本组青年老师加强相关理论学习，积累理论经历。(2)催促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作水平的同时引导对本人教学的反思能力，提高业务水平，构成良好的教研气氛。(3)通过中青年老师间的互相听课、评课，促进发展。(4)多创造听课、评课、上课的时机给青年老师，提高教学研究与实践水平。综合组工作计划篇3一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，把素质教育真正落到实处；认真学习研究新的课程标准及课程改革理念，扎实推进新的课程改革；全面贯彻落实党

11、和政府对老师的新要求，与时俱进，逐步实现向研究型老师的转变；不断探索新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，积极响应学校教务处“构建高效课堂的号召。二、工作目的：1、坚持理论学习和新课程的施行，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式3。从研究教材教法转变到全面研究学生；由重在组织活动转变为重在培育研究状态；从关注狭隘的经历转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术熟练的取向转变为生态教学取向。三、方法与措施：1。组织各位老师认真学习学校常规教学要求，仔细钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学计划并严

12、格执行计划，避免随意性。2。有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。3。通过大型活动如优质课竞赛等相互学习，促进每位老师的教学水平不断提高4、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的浓厚兴趣。5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成绩力争在县名列前茅。6、积极引导组内老师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习当代教育理论，结合本人教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组老师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，研究型的教研组。综合组工作计划篇4一、指导思想：本学期综合

13、教研组以抓好课堂教学质量为宗旨，以学生为主体，以启发为途径，以学生学会创造为目的，培养学生各方面的能力，第一学期综合教研组工作计划。狠抓课堂常规管理，利用多种电教媒体手段营造灵敏、愉悦的课堂气氛，并采取一些切实可行的措施，认认真真、扎扎实实的做好各项工作。根据学校的现状和发展规划，根据学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。二、基本情况：如今的综合教研组是本学期经过学校重新调整后组建的，包括政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术共七个学科，共有16名老师。三、工作目的1、本学期教研组工作要结合各学科的实际情况，加强常规教学管理，努力提高各学科的教育教学水平，加强新课标的研究,积

14、极探索各学科教学的新规律，使教学效果有明显提高。2、组建好各学科课外兴趣小组，使有特长的学生能得到进一步发展，力争在各级各类竞赛中获得好成绩。3、加强学科培训，促进学科间的整合。本学期教研组的重要任务之一就是搞好网络教研的培训工作，以教研组为龙头，带动全校老师，进一步提高各老师使用当代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联络，促进学科间的整合、加快信息技术学科与其他学科的浸透关系。4、努力创造学习气氛，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的建设和教学工作中，提高业务素质。四、工作重点：1、合理运用当代教育技术进行辅助教学，积极投身于教学、教研改革。2、将各

15、科目组的常规活动组积极开展起来，丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣。3、推进校本教研，促进老师的专业成长。为老师提供学习、实践与反思沟通的平台。继续搞好课题研究工作。五、工作措施：1、积极参加各级部门组织的各类教研活动，进行听课、评课及赛课。参加这种活动能有效地提高老师的业务水平以及了解当今新课改的发展情况。教研组长安排几个听课组，并组织相关科目的老师进行听课和评课。听课组成员必须认真来自听好每一节教研课，并及时反应意见，使每一位组员积极配合将整体教学水平更上一层楼。2、认真珍惜每一次的校内校外教研活动，听好每一堂课，学习好、记录好每一次讲座的内容，能够不断充实本人，并能适应当今新的课程标

16、准和新的教育形式，从中汲取别人新形势下的优秀教学经历。3、所教一样科目的老师要每期至少进行集体备课四次，并进行记载，并做好相应的二次备课，进而到达互相学习教学经历，充实并提高本人的教学水平的目的。六、详细工作安排如下：八月份：1、总结上学期教研活动开展情况。2、学习本学期学校教学活动计划。3、本期教研组活动要求。4、本学期教研组活动学习任务安排。九月份：1、制订教研组工作计划2、组织老师参加网络教研培训。3、组建学校篮球队并开场训练4、七年级广播操比赛5、八年级歌咏比赛6、全校秋季田径运动会7、组织参加全区网络教研现场会8、教学工作检查十月份：1、各科目教研课开展，组内听课评课。2、网络教研专

17、题研讨。3、听骨干老师的专题讲座。4、阶段性课题研究小结。5、教学工作检查十一月份：1、期中考试分析总结2、组织参加中学生信息技术知识竞赛3、阶段性课题研究小结4、听骨干老师的专题讲座5、组织老师开展网络教研活动6、学生体质健康测试数据上报十二月份：1、组内新老师听评课活动2、历史老师参加教研室室专题研讨及培训活动3、课题研究总结4、网络教研工作总结元月份：1、开展教研组内教学反思沟通活动2、各学科老师教学工作总结3、期末各学科教学评价4、教研组工作总结期末考试综合组工作计划篇5本学期，综合理科教研组计划本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，围绕教学五环节，进一步深化课堂教学改革，结

18、合以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种活动。详细工作如下：一、学好理论，更新观念，提高素质认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、学期开场，各学科备课组长按时制定授课计划，每位老师按时提交个人课堂教学计划、并按计划施行完成任务。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组尽量保证每周一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过讲课、评课等环节，对课例进行分析、解剖

19、。3、加强随堂听课，老师间积极开展互听、互评活动，人人开组内公开课。4、组织开展校内学科竞赛，并结合区少科站以及区教育学院的竞赛抓好学生辅导工作。5、完成教研组专题研究的结题工作。6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率到达100%。7、本学期由于实验员陈敏怀孕需要休息，教研组经过讨论，大家达成一致共鸣，计划发挥备课组教师的集体气力，定于每周二下午第一节课以备课组为单位，备课组长负责集体准备一周所需的实验器材。综合组工作计划篇6一、基本情况：综合组本学期共有老师11人，分别担任英语、心理、科学和信息技术的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开

20、展仍需各位老师加强团队合作精神，共同讨论。二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教诲室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真

21、执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有本人的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的.发展，帮助学生树立自信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。5.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学

22、生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。6.齐心协力团结协作。团结协作、构成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只要相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。7.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集沟通教改信息。互相学习、相互促进，切实运用当代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断

23、学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。四、工作目的：1.提升师资培训力度，力促老师专业成长。学校采用了“名师引领、“校本研修、“经历沟通、“集体备课、“课题研究等形式丰富教育教学实践，拓展教学视角，引领着教师们的专业发展。2.开展青蓝互助活动，推进新老师有效课堂教学。加强新老师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规工作的管理。签订师徒带教协议，推出“师徒听课日活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进行议课、备课等指导，以此来推进新老师课堂教学的实效性。3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。完善学校教科室学科教研组年段备课组三级教研制度。紧紧围绕“课堂教学

24、开展校本研修，从关注课堂开场，研究课堂组织能力，研究课堂教学评价，研究课堂教学方法，研究学生学习习惯，研究潜能生转化等。4.完善教研组工作机制。通过教研组日常工作的指导和修正，促进各学科教研组活动有序开展，有效提高教研组的施行情况，推进学科教研组的竞争态势。5.积极送培老师参加各级各类教育科研培训，扎实开展“求索讲坛，推进老师互惠互利，促进老师专业又快又好的成长。五、措施料想1.继续沿用校本教研“321形式，提升校本研修的有效性。“3指三种研究单。即问题征集单、校本教研工作预告单、行动研究单;“2指两次或以上的课例验证;“1指一套行之有效的教学策略。2.借力师徒互助，规范新老师课堂教学。成立“

25、青蓝结队工程，签订师徒结队协议，拟开展“师徒听课日，让有经历的老师带动、辐射新老师，做到相互备课、听课、议课等，指导新老师课堂教学、教案撰写、评课要点、反思撰写等，并及时进行师徒互助的记录，以便接受晋江市适岗期老师培训的考核。3.施行老师梯队建设，培植骨干老师。本学期，学校拟开展校级骨干老师申报，为有经历、能力强、成长快的年轻老师提供平台，让他们在平常的教学中能主动加强本身专业素养锻炼，同时带动影响身边的老师进行专业素养的学习。4.继续完善各教研组博客，盘活各种资源。本学期将继续充实博客内容，做好话题跟帖、教学计划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次继续进行课堂教学的录制，构成课件资源

26、库，以便老师在校本教研中更好地和学习和研究，进而提高老师课堂教学的实效性，促进老师的专业快速成长。5.开展课标学习，促进专业发展。本学期，学校校本教研工作重点将加强课标学习，邀请各个教研组以课标新理念为教学导向，以“思维导图为研究手段，以小而实的课堂教育教学话题为研究方向，让周周校本教研真正解决一线老师最亟待解决的教育教学问题，让各学科课程标准的有效落实，充分发挥老师教与学生的学高效提升。六、加强学习，提高老师本身素质：1.各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装本人的头脑。2.自我检查反省，明白本人知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级

27、知识点的纵向发展联络及向其他科目横向浸透情况。4.老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，扬长避短。七、施行办法：1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。2.自学经过中，要认真写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教诲处指导下，开展好教研活动。八、活动安排：9月份：(下面比赛时间为暂定，以实际通知为准。)参加福建省小学英语微课比赛(9月15日)以年段为单位学习教材分析和光盘;制定教研工作计划及安排日常教研的周历表;各学科开展公开教学活动及常规教研活动;开展“教学日记评选;10月份：1.举行校级首届英语白话比赛(第六周)2.各教研组开展常规公开课

28、教学及常规教研活动;3.出版9月份校本教研工作简报;4.开展“教学日记评选;11月份：1.开展公开教学活动及常规教研活动;2.开展“教学日记评选，出版10月份校本教研工作简报;12、1月份：1.整理教学日记及论文，准备出版第四期（行知集）;2.开展公开教学活动及常规教研活动;3.开展“教学日记评选，出版11月份校本教研工作简报;4.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作计划。综合组工作计划篇7一、指导思想：1、以“规范、和谐、自主、发展八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更

29、新观念，以“让课堂充满生命活力为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改良计划的施行。3、进一步转变老师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升老师的专业素养。4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与当代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。组织组内全体老师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，到达以研促教提高组内老师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。二、工作目的：1、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。2、

30、倡导人人介入教研，力求人人有子课题并逐步施行研究。3、为老师们搭建展示本人及学校形象的平台，提供学习提高的时机，积极开设区级、校级研究课、公开课，促进老师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进老师教学观念、教学方式确实实转变，提升老师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的青年老师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。4、撰写教学研究论文，力争在省级刊物上发表文章。5、加大当代教育技术的应用力度，让老师能更好的将信息技术与教学整合。三、工作措施：1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学

31、科备课组组长。汪学凯：任数学学科备课组组长。2、开学及日常各项常规工作(1)、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深化课堂听课，了解学生、老师的真实状态，及时沟通、指导，促进改良。要请教师互相听课、评课，互相学习。(2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节)，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。(3)、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学沟通讨论活动，提高业务水平。综合组工作计划篇8一、基本情况综合组本学期共有老师12人，分别

32、担任美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多讨论。二、指导思想以县、学区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规为抓手，不断促进老师专业成长，提高课堂教学有效性，提升学校教育教学质量。三、目的任务1.工作目的：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，经过措施精细化，成果效益最大化。充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研能力和业务水平，争取

33、完成学校优质课的目的，同时杜绝不合格课。在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。2.培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。四、主要措施1.组织老师认真学习教育教学理论、新课标，联络本身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水安然平静业务学习能力。2.组织老师认真拟定教学计划和辅导学生计划，在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培养，鼓励学生

34、大胆创新、不歧视压制学生。3.做到备课多沟通，教研活动中，要请教师先讲课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的水平。4.注重青年老师的培养，发挥骨干老师的师范作用，经常下堂听课各科教师不少于10节，写好“听后感，青年老师要虚心向别人学习，写好“教后感，以促进教学能力的提高。综合组工作计划篇9一、指导思想综合教研组教紧紧围绕教诲处工作计划，在“为每个学生成长提供更合适的生态教育理念引领下，深化施行素质教育，深化教育教学改革。二、重要工作1、扎实项目研究结合区级课题，进行基于中小学课程标准和绿色评价功能导向的学生学业质量评价研究，推进本校分项等第制评价研究。2探索单

35、元作业设计继续加强作业的管理，初探综合学科作业设计。本学期，以各备课组为单位尝试探索单元作业整体设计，不断提升作业实效。二、详细工作一基于课程标准，提升教育教学质量1、常规流程重经过，求精细管理1规范教学常态。施行“五监控机制，即老师自控、备课组互控、教诲处调控、校长室监控、社会及家庭协控，每一个监控环节都有详细的要求。备课组互控，强调同伴互助的作用。通过“同课异构等研课形式积极开展组内研讨。强调教学骨干的切脉、诊断、指导作用。2夯实“教学五环节。本学期以备课，组内听课为重点，加强教学管理，注重教学流程，引导老师提升课程的执行力。2、课题项目重质量，助课堂建设在“新优质集群式发展、“云课堂、“

36、绿色评价功能导向的学生学业质量评价研究等项目的引领下，以课堂为主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改良学生学习方式。3、课堂研究重实效，显有效教学课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注重课堂有效性。以大组推荐课为重点，通过开展备课、研课、磨课等活动促使老师加强对教材的理解、把握、设计等能力，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。二发展老师能力，做好梯队建设1、教研组建设，研训结合本学期教研组建设要做到研训结合，围绕学校主课题，开展子课题研究，构成浓厚的教科研气氛；本学期综合教研组研究主题：初探综合学科作业设计。将以备课组为单位，根据各学科的学科特点开展单元作业的设计与研究，设计综合学科作业框

37、架，以一个单元或一个形式设计综合学科的作业体系。教研活动要制定好培训计划，主题明确，内容丰富提高培训质量；做好老师培训，鼓励青年老师积极介入市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。3骨干团队，智慧引领充分发挥教研组经历丰富骨干老师的优势，培养、带教青年老师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题研究、课程开发、公开展示等活动，发挥“骨干团队作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以智慧引领教师们教学成长。4青蓝工程，规范浸润本学期综合教研组又迎来了两位见习老师，宋知和教师和刘羽娴教师，教研组长刘琳芬教师和上音学校音乐教研组长惠晴燕教师作为学科带教老师将分别带教两位见习

38、老师。作为评为见习老师规范化培训基地，已经建立了一套较为成熟的培训管理形式，构成了一支相对稳定的导师团队，梳理了系列符合认知规律的培训要点，带教诲师将在见习老师的培养落实“规范，职初教师培训重视“团队带教、体现“浸润式培训。三重视文化内涵，靓丽校园生活综合教研组是开展学校活动的生力军，本学期以拓展活动，社团活动，城市少年宫，冬季运动会等形式继续开展各类展示活动，组织学生参加各级各项市区比赛。通过搭建平台，让每一位学生都能有时机展示自我，让学生在校园活动中闪耀生命的光彩。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，靓丽学校文化内涵。三、工作安排一每月工作

39、安排时间每月工作安排九月份1、教研组长例会一2、教研组、备课组计划制定。3、完成教研组常规工作。4、教学流程绩效考核。5、大组推荐课申报。6、组内开课申报。7、一年级学习准备期视导。十月份1、教研组长例会二；2、教研组研究主题专项活动。3、教学流程绩效考核。十一月份1、教研组长例会三。2、低年级家长开放日活动。3、教学流程绩效考核。十二月份1教研组长例会四。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。一月份1教研组长例会五。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。4按要求完成期末工作。二备课组活动安排：周三上午体育周三下午信息科技周四上午音乐美术科学与技术三教研组活动安排双周周一12：30-13：30地点：录播室【综合组工作计划模板九篇】