教科研工作计划15篇.docx

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1、教科研工作计划15篇教科研工作计划15篇时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我整理的教科研工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。教科研工作计划1一、指导思想20xx年度对标（教育部义务教育学校管理标准）和（山东省义务教育学校管理标准）的有关规定，以贯彻落实环翠区“开展深度教学精神为指导，以提高学生核心素养为总目的，不断更新教育观念，深化教学改革，大力开展教育科研，树立“以学生发展为本的教育思想，不断改变老师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面落实“立德树人的根本任务。二、工作目的1

2、.教研管理目的狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。2.科研管理目的依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及施行的督导与检查，确保按计划施行。三、主要工作及措施一指导思想对标（教育部义务教育学校管理标准）和（山东省义务教育学校管理标准）的有关规定，根据威海市教育局（威海市义务教育学校管理标准）的详细解读，以课堂教学改革为主线，施行以学生为本的教学；以加强小课题研究为抓手，创新开展教育科研，激发教育活力。二施行以学生发展为本的教学1.对各项教务工作细化优化，建立完善与常规教学相适应的工作流程，加强流程管理，尤其是定期开展不同层面的质量反洗

3、，促进教学质量发展。2.以和谐的师生关系为基础，以学情研究为起点，以助学单的设计编写为抓手，以生本、生生、师生、自我多个维度的有效对话为依托，以自学、互学、展学、导学、固学为主要形式，完善“基于经历的多维对话课堂教学范式，促进学生在课堂中的成长。3.开展“教学评一致性落实活动，以课标研究为导向，结合助学单的运用，分解细化目的，进行青年单元、课时目的的精准叙写活动，让课堂目的更精准完善。进行骨干老师评价设计比赛和优秀课例展示活动，保证课堂教学的实效性。4.开展基于大数据的学情研究。通过理论学习、实际演练，对老师进行途径上的操作和指导，提供详细方法的辅助，让老师熟练把握学情分析基本要求，做到根据学

4、生认知经历进行精准教学。5.借力专家团队，发挥名师、名课程团队、骨干老师气力，进行兴趣自信心、大概念、项目式学习、情境化设计等深度教学研究，以深度教学引领学生深度学习，让思维真实发展，让学生具备终生学习的能力。6.邀请专家、名师、教科研人员进校按需进行课堂教学诊断和教研问题研讨。三施行策略1.细化教学流程在原有基础之上进一步细化与课堂教学相适应的工作流程，包括课堂环节流程、备课流程、观磨课流程等等。比方评课流程包括：老师自评组内互评总结亮点聚焦问题专题研讨获得思路反思整改确定下次重点突破方向。学生课堂展示沟通根据“说明结论分析题型解题方法讲析原题互动答疑重申要点的流程进行。同时加强经过管理，进

5、行科学引导。随时做好检查记录，在周教研组长会上进行通报，对存在问题的科目、班级、老师限时整改，确保教学工作的有效开展和推进。2.教学评一致性做到教学评一致性是课堂教学的底色，为推进有效教学，进而矫正实际教学中的种种偏差提供了可能。首先以课标学习和实践研究为导向，继续分解细化目的，进行青年老师教学目的叙写大赛，采用现场抽题，限时完成的方法进行竞赛，促进“基于经历转为“基于标准，让课堂目的更精准；其次进行骨干老师课堂教学评价评选，引领老师关注评价，明确学生学到了什么程度，及时调整策略方法，发挥评价促进学习发展的功能；第三，举行不同层次的老师课堂大赛，关注教学评的一致性，关注经过的活动化设计，引领老

6、师实现从“知识告知到引导学生“亲历建构的转变。3.注重学情分析学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点，从学生的原认知经历出发，才能准确定位学生的近期发展区，进而实现更有效的教学。首先继续深化研究以前置性体验增补学生的学习经历，以驱动性问题暴露学生的学习经历，以助学单的编写使用、前测设计和问卷调查来把握学情。其次，引入大数据技术，采集学生语言信息、表情信息、活动轨迹、时间分布信息、学业成绩等方面的数据，通过大数据的挖掘和分析，找准切入点、确定着力点、落实分层点、凸显思维点，让我们的课堂“堂堂有增量，生生有发展。再次各教研组集体研制出富有学科特色的学情分析施行细则，结合备课、磨课、研课等常规

7、教学活动扎实开展学情分析活动利用教研组长会进行沟通研讨。4.开展深度教学在不断完善“基于经历的多维对话式课堂范式的基础上，开展深度教学，促进学生的深度学习和思维发展。第一进行学习兴趣激发，学习自信心培养的专项研究，关注非智力因素对学生的影响。第二融入大概念教学，要求每个备课组根据教材和学生特点，先寻找梳理出学科知识背后更为本质、更为核心的思想概念，再在常态教学中融入诸如“生物体的形态构造与其生活环境相适应等大概念统摄，进行一个大单元整合，然后采用专题学习的方式进行落实，提升课堂的思维质量，学校在学期中组织专题评选。第三开展项目式学习，先在假期老师阅读项目式学习专业书籍的基础上，进行结合实际教学

8、的案例沟通共享，再要求初一初二级部每个备课组确定一个学科项目式学习内容，组织开展施行，同时改天天零散的作业布置为整体性作业布置，学生在一定时段内合作完成，为跨界项目式学习积累有益的探索。第四，优化情境化设计。以政治组的情境创设方法和资源积累为范例推广，引导老师开展情景化教学，促进学科核心素养的落实。5.展开教学研讨每学期定期进行课堂教学和课题研究的阶段总结，以教研组为单位进行展示沟通；邀请专家、名师、教科研人员进校进行课堂教学诊断和教研问题指导，为后续的工作指出问题、明确方向；针对专家的诊断指导，展开广泛的反思，科学合理的做出下学期计划。教科研工作计划2一、指导思想以提高教学质量为目的，以“研

9、究、指导、管理、服务为宗旨，着力加强教研管理和老师队伍建设，深化开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。二、思路与目的严格规范教研管理，着力强化老师培训，大力开展教学研究，深化推进课堂改革，全力提升教学质量。三、方法与措施一强化老师管理和培训，提高老师整体素质。1、建立老师周集体学习制度。每周定时间定地点，组织老师学习教育法律、法规知识，学习教育教学理论、专业知识和当代教育教学技术，学校为老师们提供教育教学理论书籍，老师们利用课余时间阅读、讨论，开阔老师的视野，指导他们的实践，不断提高老师的综合素质，为学校工作的创新提

10、供了有力的理论支撑。2、加强老师专业成长。一是根据学校制定的老师专业发展规划，促进老师专业成长。扎实落实优秀老师、教学能手和课堂教学优胜者培养规划，努力造就一支能支撑学校将来发展的名优老师群体，促进老师专业发展。二是加强老师专业培训，提高老师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学形式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为老师发展提供展示的舞台，引导、催促、鼓励老师自主成长。12月份举行“讲课标、讲教材展示活动。三是根据老师的知识构造和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升老师的综合素质。3、充分利用课程标准进行课堂教学培训，有计划创造条件选派更多老师走出

11、去参加省内外各类培训学习、沟通研讨活动，组织推荐老师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动。二健全评价鼓励，加强教科研动力和意识。1、教育科研的管理遵循“关注经过、促进发展的原则，学校领导随时跟进教研组工作，定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机。对于每周教研活动的详细情况都要进行记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组和老师教学常规评价的重要根据之一。2、教研活动的评价采取“经过评价

12、与结果评价相结合、“定量评价与定性评价相结合的原则。“经过评价与结果评价相结合是指既要关注教师介入教研的基本经过，看老师自主学习、业务培训、课题申报及其施行、教研活动的介入等教研常规的完成情况，又要看老师的教研成效与论文获奖和发表情况，对教师的教研工作进行全程关注和综合评价。评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩。三严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要认真制定备课计划，充分发挥备课组的集体智慧，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量可靠的导学案，为学案导学课堂教学形式的顺利推行

13、打好基础。进一步规范备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，群策群力、扬长避短，互相学习，互相促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织老师教研活动的开展。为提高集体备课质量，教研室在9月份举行集体备课活动研讨会。四扎实施行学案导学形式，促进课堂教学改革。本学期我校继续在七、八年级运用学案导学形式，导学案是课堂教学的载体，是用于指导学生自主学习、主动介入、合作探究的学习方案。经过上一学期的导学案使用，各学科编制和使用导学案均积累了一些经历。本学期还需要进一步完善和提升，需要遵循下面基本原则：主体性确立学生是学习的主体；导学性具有指导学生学习的作用；探究性尽

14、可能设计可供学生在研究中学习的内容；层次性照顾不同层次学生的不同要求；开放性有可供师生完善教和学的“留白处；创新性有利于培养学生的创新意识。也能熟悉下面基本操作流程：老师个人备个案、集体研讨制定“导学案、课堂组织实践“导学案、课后反思补充“导学案。为使学案导学形式扎实施行，分别举行导学案的编写质量、课堂落实情况检查9月份和全校“学案导学课堂教学形式示范观摩活动11月上旬及优秀导学案评选活动12月份。五开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教。各教研组要组织开展教学观摩、实验、示范、达标等沟通听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内构成主动听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教气氛，

15、促进教学经历的沟通与融合，真正到达“以教促研、以研促教的目的。规范公开课常规要求，即公开课含示范课、观摩课、评优上课老师有教学设计、讲课稿，听课老师有听课记录、评议记录，及时听评，做到“人人会讲课，课课有人评。积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学研究活动，切实提高老师教育科研的能力和水平。一是做好以教研组为单位全校一线老师全员介入的组内观摩活动；二是做好全校“学案导学课堂教学形式示范观摩活动；三是举办妥10月份的首届微课大赛；四是开展经常性的听课学习活动。要求每位老师每学期听课不少于16节每周一节以上，除学校公开课和观摩课。教研室对听课记录及时检查，使学校教研工作不断改良、深

16、化开展。六强化老师课题研究意识，深化学校办学内涵。老师只要介入教育科研，才能提高老师的教育教学水安然平静能力。我们将以课题为抓手，把骨干老师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题，全方位推动全校的课题研究工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高老师的课题研究水平。为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动计划，确定本学期课题施行的目的。平常还要做好活动的记载工作、完善台帐资料。在期中和期末要对各课题落实情况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成

17、员在日常教育教学工作中进行实践，进行探索。在实践中思考，在探索中反思，在反思中改良，在改良中发展，以此提高老师的课题研究工作。七进一步完善校本课程的开发与研究工作。规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、施行和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体老师的积极性，发挥老师特长，努力开发、施行校本课程，在现有基础上，增加校本课程门类，编写餐前诵读等校本课程教材，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间，加强校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬个性，发挥潜能，培养兴趣与特长。学校计划在学期末举行校本课程成果展示活动。八做好

18、各功能室和网络资源的管理使用工作。1、做好电教设备的管理与维护，提高教育部教学资源库和学科教学平台的使用率，充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库；完善学校网站，充实网站资源，积极参加优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。2、进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建设。3、加强信息技术教学、学生个人空间建设与阅读活动的整合，使信息技术学习与读书活动互相促进，提高信息技术设备的使用效益。九扎实创立教育信息化示范学校。今年是教育信息化推进年，我校被确定为“教育信息化示范校。根据要求，“教育信息化示范校创立活动须在10月底完成，时间紧、任务重，根据本校实际，根据制定的学校教

19、育信息化示范校创立施行方案，着力推进施行，做大量细致入微的工作，结合“教育信息化示范校评估标准，逐项进行建设，力争10月以前完成创立工作。结合教育信息化示范学校创立的契机，加强全校信息化教育教学技术的学习与运用。充分发挥信息技术设备和远程教育资源的作用；加强信息技术与学科教学的整合，进一步充实、完善、丰富老师个人空间，促进信息技术教学成果的研究和开发。十积极参加各级组织的教研、教学竞赛活动。组织老师积极开展20xx年度“一师一优课、一课一名师活动，把老师注册率、“晒课介入率、优课报名介入率作为我校“一师一优课、一课一名师活动考核的重要指标落到实处；组织参加好20xx年中小学教育教学优秀论文教学

20、设计、案例及课题阶段性成果评选活动；指导师生参加实验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评选活动；鼓励老师积极参加上级组织的课堂教学评优等教学评选活动等。我们会在今后的工作中不断总结经历，不断改良方法，不断创新形式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高老师队伍的整体素质。重点抓好学科带头人和骨干老师的培养，围绕老师在课堂教学中存在的热门、难点问题开展校本教研活动，加强教研的时效性、实效性，使我们的教研工作构成本人的特色，走出合适我校实际的校本教研之路。以此强化我校的教学中心意识，走素质内涵发展道路。教科研工作计划3一、指导思想：20xx年中考再创佳绩，学校在全市公办学校中成为了名副其实的

21、领跑者。为进一步深化教学改革，提升教学质量，把八中办成全省乃至全国公办初中名校，我们还需要愈加努力、创新地工作，尤其是教科研部门，充分发挥先导、引领和服务功能，在老师队伍建设、高效课堂研究和试行、课题研究和教科研常规工作等方面做出积极的奉献。本学期教科研工作的重点是，继续协助学校加强老师队伍建设，全面、深化开展高效课堂研究。二、工作目的：1.规范课堂教学行为，以建设高效课堂研究为突破口，积极推进课堂教学改革，优化教学经过，努力提高课堂教学效率，打造具有八中特色的“轻负高效课堂。以“学定“教，以“案助“学，尝试施行“助学案助学工程。2.加强（课标）(修订版)和新教材学习，施行“老师读书成长工程，

22、助推老师专业发展，提高自我反思、自主开展教学研究的能力，促进老师向学习型、研究型转变。3.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究经过，抓落实，务实效，切实掌控课题研究动态，努力把好事做实。4.扎实开展校本网络教研。利用学校网络教研平台，开展集体备课、教学研讨等活动，发挥“同伴互助的作用，深化开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事等多元化的校本研究。5.借力各级赛课平台，助推老师专业成长。继续保持和洋思、杜郎口、东庐、宜兴实验中学等全国名校的热线联络，积极争取各级学习时机，积极、主动介入全国名校“同课异构平台上的沟通和展示。6.充分发挥专家引领作用。高效利用好

23、我校老师队伍中专家资源，通过师带徒、集体备课、评课仪课、报告讲座等形式发挥其智慧。设法聘请全国著名专家来我校进行课堂教学指导，为我校高效课堂建设和老师队伍成长助力。7.积极组织老师参加各级各类教研活动，十分要加强和区教研室的联络，强化教研签到制度。解放思想，主动适应新形势发展的需要。8.办妥校刊（八中教育）。树立精品意识，力求把（八中教育）办出特色，办成学校师生学习、沟通的平台，办成学校对外宣传的窗口。9.加强考核，激发活力。努力探索并制定合适学校特点的教科研鼓励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。严格考核，奖励教科研成果，激发教科研热情，提升学校教科研的

24、实力。三、详细工作安排：1.尝试“助学案助学工程。本学期在初一语文、数学、英语、初三化学为突破口，组织“助学案编写、使用，下学期将酌情适时全面铺开。2.召开全校教学工作会议。为布置工作、总结经历、表彰先进，学校拟在九月份召开教学工作会议。3.课题研究工作落到实处。整理和总结省级课题（绩效考核背景下青年老师队伍建设研究）和（有效教学研究）的研究成果，力争在本学期结题。其他到结题时间的市级课题也要积极做好结题的各项准备工作。4.努力办妥教学研究周。组织开展以建设“高效课堂为主题的教学研究这周活动区级。邀请全国名校来我校“同课异构，争取在原来办研究周的基础上有所创新。5.助力老师专业成长。邀请省教科

25、院办公室主任、安徽省特级老师夏建华进行主题（进行有效课堂观察，促进高效课堂建设）专题报告8月20日。拟邀请“生本教育创始人郭思乐教授或“高效课堂第一人李炳亭先生来校讲学。6.积极协助学校承办校长联谊会活动和全国语文课堂艺术研究中心会议。7.九月份出（八中教育）第四期。8.积极指导和服务于老师参加“市学科带头人和“市骨干老师评选的相关工作。9.做好教科研常规工作，十分是加强“网络教研的检查和指导力度。教科研工作计划4一、指导思想：坚持以“教书育人的目的宗旨，坚持走“小班化教学之路，使我校的教育科学研究真正为施行小班化教学服务，本学期将以“推进学科项目建设，提升教育教学质量为目的，以促进老师深层次

26、发展为目的，充分调动全体老师介入小班化教育科研的积极性，加强课题经过管理，加强科研成果推广、运用意识，为培养专业性和研究性兼备的智慧型老师而努力。二、工作目的：1、建立网络化的科研组织，细化课题主持人、科室主任、课题组长、课题组成员的分工，针对我校课题研究情况，加强课题经过管理。充分利用学校网络平台，促进各课题组沟通沟通，实现资源分享。进一步加强个人课题培训，引导提升个人课题的质和量，真正发挥课题研究的作用。2、建设一支教科研骨干队伍，努力构建具有我校特色的教科研管理体系。以语文、化学、地理等学科为引导，以县骨干、优青、校骨干为典范，做大做强学科建设。力争创立更多的优秀教研组。3、狠抓项目建设

27、。认真进行集体备课，以明确的主题、细化的分工为引导，力求以简案为突破口，做出成效、提升效率；开设学科活动项目，先申报、后推行，以提升教学质量为目的，开设丰富多彩的课内、课外活动。4、开展“座谈式的教科研等形式，展示推广优秀个人课题成果，变个人智慧为集体智慧。5、紧紧围绕重点课题，积极开展学校课题工作，围绕做好市规划课题（农村初中小班化教学形式研究）和各级市县个人课题研究，以课堂教学为抓手，做好课题转化工作，引领老师的专业成长。6、继续开展小班化赛课活动。以竞赛促进教学，提升老师专业素质。三、工作措施：1、加强课题经过性管理，建立网络化的科研组织，切实落实各项课题研究进程。完善由课题主持人、教科

28、室主任、课题组长以及课题组成员组成的四级科研制度；建立“课题组长负责制、“课题例会制，各课题组长认真制定阶段工作计划，举行每月一次课题组例会，定期分析研究工作，并认真做好课题研究经过资料的收集、整理、归档工作。2、加强项目建设，规范学科活动。本学期以建设特色班级契机，教科室将围绕学校建设的整体规划，结合学校实际，通过各种形式加强各学科项目研究的培训与指导，努力使小班化项目研究规范化、日常化，具有实践性和可操作性，确实解决教育教学中的实际问题，丰富教学形式、提升教学效果，促进学生个性成长。3、继续推行小班化赛课，发展老师专业成长。这学期本着人人介入的原则，成立赛课领导小组，各教研组根据本学科特点

29、选择本人的竞赛科目，并制定具体的赛课方案，定期开展听评课活动，教科室将定期对赛课活动进行跟踪检查，组织好赛课的各项服务工作，并及时给予理论上的指导。并采用评分制度，结合学校骨干老师评选，推出教学先进，鼓励和组织更多的教师积极介入展示与研究。4、加强老师教科研理论学习和方法性指导。“行动研究把教学和研究联络在一起，是老师由“经历型向“研究型转变的有力手段和必然选择。老师不但要加强个人学习研究还应以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对本身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经历进行总结，构成规律性的认识。本学期，学校教科室将结合集体备课的开展，力争做好老师理论专著的学

30、习、课后反思的检查和指导，加强对案例写作的指导，开展年级组教育叙事的撰写、典型案例展示活动，利用学校有利条件，继续主动争取上级主管部门和高层次专家的指导和帮助，提高研究能力和水平。5、落实科室管理制度，强化服务意识。规范管理，搞好本身建设，为学校领导决策和老师发展服务。本学期，教科室将重新审视本人的职责，及时传递先进理念和教学动态，组织沟通科研信息，树立成果意识，为老师做好论文、案例的审阅和送报工作，为学校教育教学工作增加亮点，为切实提高教学教育质量出谋划策。既保证常规工的顺利开展，又着力于亮点的开发和提升。与教诲处密切配合协调，重点解决与提高学校教育教学质量最密切的问题，树立教科形象。6、完

31、善学校教科研网，借助网络平台施行管理，将定期在网上发布各种通知，推荐各科理论文章，展示我校教科研成果，实现科研常规网络化，同时，将在网络上成立我们学校的教科研论坛，定期拟定论坛的主题，针对科研经过中的问题与现象展开讨论，实现学校科研沟通的实效性。7、积极开展学校教育科研沙龙研讨活动，教科研骨干积极开展课题研究，主动展示科研成果，带头上研究课，指导并带动其他老师开展教科研工作。8、教科室坚持天天阅读“高淳研训中心网页，及时查收有关信息，了解教科研动态，并向老师宣传“南京教科室等科研网页的有关栏目及功能。四、工作安排：9月份：1、制定学校本学期教科工作计划。2、确定并申报学校、市县个人课题，制定课

32、题研究方案。3、在和教诲处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。4、做好各类论文评选组稿。5、健全、汇编各学科学期教研计划。10月份：1、举行“好家长杯征文活动。2、小班化课程改革实验课题研究月会。3、做好基地校学科的规划、纲要的编辑工作。4、期中教学“五认真检查。5、举办“国庆征文评选活动。11月份：1、课程改革实验课题月会、准备各级课题结题。2、七八年级综合实践活动展示。3、以小班化学科教学形式为主题的老师学术讨论活动。4、进行教研组长、备课组长例会。12、元月份：1、组织高淳县中小学美术老师字画作品展览、中学生卡拉ok比赛。2、参加省教育论文评选。3、进行“综合实践活动案例汇编。4、

33、教学“五认真检查5、完成各级课题研究阶段总结、完成教科工作总结。6、各课题组根据任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。7、对全校老师进行教科工作考核。8、评选“教科研先进个人及“先进教科研组，对评出的老师及集体进行奖励。教科研工作计划5一、指导思想以市教科研工作意见为指导，认真贯彻落实学校工作计划，为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色，培植特色学校的新的闪光点；为老师的成长服务，使教科工作成为加强队伍建设，提升老师素质的新的支撑点；为教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教育，提高教学效率的新的增长点。二、工作目的1.积极开展校本培训，加强老师队伍建设。2.继续深化开展

34、盐城市“十三五立项课题研究，抓实研究经过，强化课题管理。3.加强青年老师教育培养，努力完成市长交办课题研究，早出成果。4.扎实推进小课题研究，积累、充实、修订我校的校本课程资源，彰显办学特色。5.加大教育宣传力度，重视已有科研成果的稳固、推广和发展。三、主要措施一提高认识，创设教科研气氛。认真学习贯彻（z市教育课题研究管理办法试行稿）和（z市教育科研工作考核方案试行稿），加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。做好老师教育科研成果的收集整理工作。注重资料积累，不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，在学校网站开拓专栏，加强合作与沟通，鼓励老师向教育刊物投稿，调动广大老师介入教育科研的积极性

35、，提高介入率。继续以学校组织的集体备课、教研活动等形式为平台，开阔老师视野，引领专业成长，加快我校锻造名师的进程。中青年老师人手一到两册教学杂志，青年老师天天保证一定时间自觉阅读学习，每学期精读一本教育专着，提升本身理论素养。(二)优化课题研究活动形式，构成教科研合力。多年来，我校在实践中探索出的一条符合我校实际的有效的校本课题研究形式，本学期将细化市局课题研究考核细则，强化经过研究，公示研究成果。1.合理制定课题研究计划。各课题组3月上旬制定好阶段研究计划，6月份要进行阶段研究总结；计划、总结应及时上交学校教诲处曹荣国同志。各课题负责人对课题组的计划、总结要及时上传校园网，向全校公开。盐城市

36、级以上课题的年度研究计划同时要报送一份给局教研室。2.学期内结合校本教研开展一次内容实在的课题专项研究活动，开放一节有质量的课题观摩课，撰写一批有一定质量的论文。3月上旬，课题组负责人要制定好活动安排，上报学校教诲处。课题组负责人要在每次活动前认真筹划，确保课题组的全体成员参加活动，并做好经过性资料的收集、整理。每次活动后，要及时完成一篇图文并茂的活动报道，上传至学校校园网、东台教育网、盐城教育网等相关网站。课题组还需将课题研究相关的资料，如报告、论文、课例、案例、课件、会议记录、照片等，及时整理并上报一份给学校教诲处存档。3.学校定期组织课题研究情况汇报会，检查课题研究进展情况；对进展不好的

37、项目，及时提出整改要求；建立课题档案管理制度，给每个课题建立课题研究档案。三锐意进取，努力做实教科研课题。1.课题研究组织领导：组长：副组长：成员：2.z市“十二五规划立项课题的研究已与全面展开，本学期将继续立足班级，深化开展研究。各课题研究分工详细如下：1省级一般课题（基于当代教育理念的科技教育校本课程开发的研究），责任人：2z市十二五规划立项课题（小学生自主管理三比双周评形式研究），责任人：3z市十二五规划立项课题（小学语文课堂教学中有效切入的研究），责任人：4z市十二五中小学德育科研课题（小学班会活动优化策略的研究），责任人：5z市十二五规划课题备案课题（小学数学学困生有效评价的实践研究

38、），责任人：6z市十二五规划课题备案课题（优化小学数学概念教学的策略研究），责任人：7z市十二五规划课题备案课题（农村小学英语白话交际能力培养的研究），责任人：8各小课题研究务必立足本学科，扎根课堂教学，责任人为各学科备课组长。所有同志在搞好教育教学工作的同时，必须以课题研究为抓手，静下心来读书，潜下身来实践，抽出空来反思，讲述本人的故事，展示本人的成果，打造研究型学习型反思型的乐教团队。教科研工作计划6一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导、“小学校研究大教育、“教育以人为本、“教学以生为本等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和构成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推进素质教育，

39、使学校教科、教研工作计划再上新台阶。二、工作重点1、抓好“数学课堂有效提问的课题研究。2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验老师。3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。4、积累经历，撰写教学论文。三、工作任务及施行措施课题研究：、加强对课题的指导，深化课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，群策群力。、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。、认真进行阶段性总结。、注重课题研究经过中各类资料的积累工作。教学研究：、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目的，加强集体备课，加强对青年老师

40、的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现当代教育观念，体现学校“发展性课堂教学形式思想，并根据个人特长努力构成教学特色。加强规范课的研究。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步构成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在“和谐高效思维对话提高科研含量。、认真开展“研训一体化教研活动，加强讲课和评课环节。任课老师人人介入“研训一体化活动，严格根据“讲课上课评课改课，反思总结五位一体的顺序进行。、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的老师学习提高。教科研工作计划7一、指

41、导思想全面贯彻党教育方针，以（中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育决定）为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，创始我校教育科研工作新局面。二、基本情况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年老师占绝大多数，具有一定创新意识，在去年县组织“青年老师课堂创新教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作开展奠定了基础。三、工作任务1、加强教研课题研究。不断深化原有课题研究实验，稳固提高语文“读写结合、英语“六步循

42、环教学法、理生“双重反应教学法。做好各级课题申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。根据课程改革需要，加强信息技术课、综合课研究。2、努力提高课堂教学效益。课堂教学是施行素质教育主渠道，提高课堂教学效益是教研工作重中之重。不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征创新性课堂教学新形式。开展课堂教学比赛，促进课堂成果沟通。并积极组织有关老师观摩、催促老师自觉把握和运用当代教育技术，规范基本教学思想，教学方法和教学行为。3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长层次。各级各类竞赛活动，既是展示学校和老师良好形象平台，又是激发学生潜能和创造力重要渠道

43、，抓好各类竞赛，一方面要完善鼓励机制，另一方面又要制订切实可行训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有详细措施。四、工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教诲处牵头，教研组、年级组互相配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导老师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。2、进一步完善教学评估和监控机制。突出教学质量管理，严格质量评估方案。突出教学成绩，监控管好课堂教学。3、强化师资培训，努力提高教研队伍素质。通过开展教研活动，引导4、精心组织教研活动。主要活动九月份：1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研计划。2、织开学工作检查。3、开展教研活动。十月份：1、组织开学工作检

44、查。2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。3、创新教学竞赛活动。十一月份：教研活动开放月十二月份：1、总结前期教研经历，继续开展教研课活动。2、学论文征集、评选。3、组织一次学科竞赛活动。元月份：1、各教研组工作总结。2、期末教学大检查。教科研工作计划8一、基本情况分析马屿镇中心小学作为一所省示范小学、省传统体育学校曾屡次出赛浙江省中小学生体育运动会，并长期为各院校体校等体育专业技术学校输送大量人才。作为马屿学区小学届的龙头学校，马屿镇中心小学不仅在主学科上保持风范，同时在综合学科也保持领头羊的作用，引导乡镇农村体育发展。我校目前拥有40个班级，两千多名学生。在本校“内练素质，外塑形象

45、的校旨引导下，作为体育教研组要向最优化的目的奋斗，为办一流学校奉献砖瓦，今年的教研组成员都有是精兵强将，他们的积极性高，这一切，都有为了让学生更好地接受九年义务教育，更好的锻炼本人，在新学期里，体育教研组投入更多的时间支搞好教研，相互支持，相互配合。二、指导思想“强其体魄，健其心智以提高学生综合素质为目的，培养学生自我锻炼身体，有良好的身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，并切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织施行（学生体质健康标准），坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深化推进新课程标准施行，大力加强校园体育文化建设。三、主要任务及目的体育

46、教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把老师、学生积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成下面任务：1、积极配合市、学区、校体育工作计划，施行落实体育措施。2、组织老师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法。3、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教职工他们强身之道。3、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平。4、做好大课间的开展，并做好课题研究工作与师生沟通的网络平台四、方法措施1、做好班主任和代课老师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持

47、常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。4、组织达标运动会和竞技运动会。教科研工作计划9一、指导思想严格贯彻教育教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导，以“高效教学，为主线，突出“提高教育教学质量和“提高老师业务水平两大重点，结合本校实际情况，以及（xxxx小学三年发展规划），进一步提高校本教研质量，规范教学经过管理，切实加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面提高老师素质，为xxxx小学教育改革与发展作出努力。二、主要工作一强化教育教学管理，规范办学行为严格根据（xxxx市教育局关于课程改革试验义务教育阶段课程设置及课时安排的通知）温教发xx74号和（xxxx市瓯海区教育局关于全面施行中小学生课外文体活动工程的补充意见）温瓯教学xx112号的文件精神，开齐课程，开足课时。严格执行（区中小学老师周任课量暂行标准），确定徐约慈、陈静、蔡庭进、周晓霜教师从事专职教学工作。老师平均课时是16节。做到（教