四年级第二学期教学计划锦集5篇.docx

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1、四年级第二学期教学计划锦集5篇四年级第二学期教学计划锦集5篇时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，如今就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的四年级第二学期教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级第二学期教学计划篇1一、学生基本情况分析四年级的学生思维敏捷，并且学生对英语比拟感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于介入，乐于表现本人。大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自自信心较强，但有一部分同学英语基础不扎实，学习习惯差，教学难度很大，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能

2、动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自自信心，构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行沟通的能力。同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。二、主要工作任务1、认真学习（英语课程标准），了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，写好自学笔记。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向别人学习，扬长避短，互相促进共同提高。利用业务学习和业

3、余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高本身素质。三、教材分析本学期使用教材是上海教育出版社的（牛津英语），本册教材分为3个模块Module，10个单元Unit。每个单元基本上是由Lookandlearn(词汇教学)，Listenandsay(课文教学)，Sayandact(拓展练习)和Singasong/Sayarhyme歌曲或儿歌四部分组成。教材的重点难点：能按四会、三会的要求把握所学单词;能按四会要求把握所学句型;能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。四、教学措施根据（

4、英语课程标准）的内容和精神，针对本册教材的教学目的，结合我校学生的基本情况，我拟订了下面的教学措施、任务和要求：1、重视基础知识的教学，奠定创造思维基础。任何一种创造都是以对新学过的知识进行科学的加工和创造性的劳动为前提的。要培养学生创造性思维能力，就必须加强基础知识的教学。深钻教材，挖掘教材的内在联络，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到知识。改良教学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生讲起来，动起来。3、

5、采用多种媒体的当代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学经过。实行开放式教学方式，让每个学生在介入沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。运用鼓励机制，评价形式多样化，鼓励小学生积极进取。五、教学进度教学时间教学内容第一周Module1Unit1第二周Module1Unit1第三周Module1Unit2第四周Module1Unit2第五周Module1Unit3第六周Module1Unit3第七周Module1Unit4第八周Module1Unit4第九周Module2Unit1第十周Module2Unit1第十一周Module2Unit2第十二周Modul

6、e2Unit2第十三周Module2Unit3第十四周Module3Unit1第十五周Module3Unit2第十六周Module3Unit2第十七周Module3Unit3第十八周Review第十九周Review第二十周FinalExamination四年级第二学期教学计划篇2学生情况分析：四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能到达课程标准规定的中年段的教学目的，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。十分是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以讲，四年级是很关键的一个学年。本

7、册教材的基本构造本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、考虑练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(白话交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。教材的教学目的本册通过精巧的选文，在语言学习经过的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、白话交际、作文、综合性学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目的。学习目的：1认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意

8、的作用。5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人讲话能把握主要内容，并能扼要转述。能清楚明白地讲述见闻，并讲出本人的感受和想法。8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清楚、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。基本措施：一、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在详细的学习目的上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学

9、习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话的方式来实现的。1、学生与文本对话学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化本人的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章构造形式的揣测和揣测，理解文章的内容，到达和人物心灵沟通的境界。2、学生与文本作者对话。者写文章是和读者沟通，学生边读书边理解，就是在和作者沟通。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。3、学生与学习伙伴对话。人教版教科书，在“语文园地中安排了两个学习伙伴：一个是小林，一个是小东。其实，学生完全能够把其中一个想象成本人，另一个就是本人现

10、实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发本人的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，进而点燃学习语文的热情。4、学生与本人的心灵对话。人同此心心同此理，别人有的感觉我有没有呢？别人看到的景象我能不能看到呢？教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个详细的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问本人。教科书通过详细的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生到达和周围人和自然万物的对话，启迪学生用本人的方式进行学习，进而把握语文学习的规律。二、促进学习方式的改变。语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在

11、实际的语文学习中能习得方法，渐渐找到学习规律教学进度计划周次起止时间教学内容课时数12.22-2.26古诗词三首122.29-3.4古诗词三首桂林山水记金华的双龙洞533.7-3.11七月的天山语文园地一中彩那天543.14-3.18中彩那天万年牢尊严553.21-3.25将心比心语文园地二自然之道563.28-4.1自然之道黄河是如何变化的蝙蝠和雷达574.4-4.8自然的启示语文园地三484.11-4.15夜鹰的歌声小英雄雨来一个中国孩子的呼声594.18-4.22一个中国孩子的呼声和我们一样享受春天语文园地四5104.25-4.29期中考试115.2-5.6触摸春天永生的眼睛4125.9

12、-5.13生命生命花的勇气语文园地五5135.16-5.20语文园地五乡下人家牧场之国5145.23-5.27古诗词三首麦哨语文园地六5155.30-6.3语文园地六两个铁球同时着地全神贯注5166.6-6.10鱼游到了纸上父亲的菜园4176.13-6.17语文园地七语言两则文成公主进藏5186.20-6.24文成公主进藏普罗米修斯渔夫的故事5196.27-7.1语文园地八2207.4-7.8总温习总计：80课时四年级第二学期教学计划篇3一、学生情况简析四年级学生对文中的看图不够理解，由于平常在现实生活缺乏观察力，往往产生误解，认识课文的知识不全面。在这种情况下，作为老师着重培养学生的要贴近生

13、活，处处留心观察，让学生去发现生活，体验生活，进而提高学生的辨析能力，思想品德素养，学会做人的道理。二、教材总体分析1、让学生知道家乡是祖国的一部分，热爱本人的家乡，识别地图上的简单图例，方向，比例尺，利用地图知识找到本人的家乡，了解家乡优秀人物，民俗，民风，体会人们生活；2、探究工农业生产与人们的日常关系，体验工人和农民付出的劳动与智慧；3、了解古今交通发展情况，认识各种各样交通运输方式的变化，热爱家乡和祖国的情感；4让学生了解当代通信种类，体会广播，电视，报纸，网络等当代传媒与人们生活的美景。三、目的要求1、运用新课程理念，捉住重难点，精心设计教案；2、大量搜集教育和教学有关的资料，并择优

14、制作成课件，在教学中充分利用多媒体教学；3、进行班级学情分析，合理安排时间，采用小组合作学习，探究解决实际问题。四、方法与措施1、运用新课程理念，设计教育教学方法。注重学生的思想性，针对性，启发性，实践性；2、充实教学内容，从教材扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近性；3、积极参加社会实践活动，做生活的有心人，处处留心，了解社会。第一单元：1、我的家乡在哪里2、家乡的美景，家乡的人3、浓浓乡土情第二单元：1、吃穿用哪里来2、从电视的变化讲起3、生活中的各行各业第三单元：1、多种多样的运输方式2、交通与我们的生活3、

15、从古到今话交通4、交通问题带来的考虑第四单元：1、通信连万家2、从烽火台到互联网3、小窗口，大世界4、从看电视讲起四年级第二学期教学计划篇4一、学生情况分析：本班学生共有x，从上学期期末检测看大部分学生基础知识扎实，有少部分学生，由于知识脱节，智力的问题单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于浅薄，对知识运用也欠灵敏，有一部分学生学习态度比拟浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还能够，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善，一句话就是动手能力差，还有个别学生由于缺乏自自

16、信心导致成绩差，在教学时要努力做好各方面的辅导工作，努力提高全体学生成绩。二、教材分析：本册教材包括：四则运算、观察物体二、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角鸡兔同笼和综合与实践活动等。三、教学目的：1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步发展数感，把握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。2、把握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3、认识三角形的特征，会根据三角形的边、角的特征给三角形分类，知道

17、三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是180。4、能识别从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数结果是整数；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。构成生活中的数学的意识，初步构成分析及推理能力，7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。8、体会学习数学的乐趣，

18、提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重点、难点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形、是本册教材的重点也是难点。五、教学措施：老师是学生学习数学活动的组织者、引导者与合作者。老师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计合适学生发展的教学经过。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用当代化教学手段，提高教学效益，详细做法是：1、从计算入手，从根本上抓好学生的计算，使学生打好计算的基本功，做到计算细致，快速，正确。2、注意学生数学基础知识的学习，注意学生在学

19、习活动中的介入，同时要注意对学困生的关爱。3、对于教材中的定义和概念要让学生弄明白，并且能够根据一些定理进行计算。4、抓好各单元的测验，通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。5、期末制定好温习计划，指导学生进行好期末温习。6、鼓励学生独立考虑，引导学生自主探索、合作沟通。7、在平常的教学中，努力培养学生认真审题的好习惯。四年级第二学期教学计划篇5一、课程总目的：贯彻素质教育，遵循国家英语课程标准，根据我国外语教与学的实际，使学生在知识与技能，学得与习得，听讲与读写，输入与输出，功能与构造方面都把握较好，为学生的外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。二、学期课程目的：1、四年级的学生英语学习，应

20、注意全面培养学生的英语听，讲，读，写能力及综合运用语言的能力。2、继续培养学生良好的语音语调。初步了解外国文化风俗。3、培养学生良好的学习习惯，培养学生学习英语的兴趣，为以后继续学习英语奠定良好的基础。三、学情分析：本学期我仍任教四丁班的英语，做为本班的英语老师，我不仅要首先摸清孩子们四年来英语学习的基本情况，最重要的是要注意学生的全面发展，要十分关注那些基础不好，学习积极性不高的学生，运用（小学英语课程标准）来指导教育教学工作，改变英语教学经过中过分注重语法和词汇知识的讲解与教授的传统教学理念，强调课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发，倡导体验，实践，介入，合作与沟通的学习方式和任务

21、型的教学途径，发展学生构成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和构成自主学习能力的经过。在教学经过中，适时对学生进行心理健康，思想品德，美育的熏陶，法制观念，绿色环保教育的浸透，注重综合运用语言能力的培养，不断提高英语教学质量，为孩子们以后继续学习英语奠定良好的基础。四、教材和其他课程资源分析：本册教材是供小学四年级下学期使用的，全书共分11模块，内含一个温习模块，每个模块分为两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣和小诗，目的有三点：一是培养学生的语感和节拍感，二是提高发音的正确性，三是介绍一定的西方文化。其中的一些不

22、常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用，在本册中，我们不仅要跟着书中的小主人公们参观工厂，购买电脑，庆祝母亲节，而且还要认识几种中国乐器，初步学习太阳系的知识，了解美国和澳大利亚的地理大概情况。学会怎样用英语讲述（狼来了）和（孔融让梨）的故事。同时，我们要进一步熟悉叙述如今，过去和将来的事情的方法。五、教学措施：1、坚持运用（小学英语课程标准）来指导教育教学；面向全体学生，坚持以学生为主体，老师为主线的教学原则。2、在课堂上尽量使用英语进行组织教学，培养学生用英语做事的能力，充分调动每个孩子英语学习的积极性。3、合理确定教学目的，在教学经过中努力突破重，难点，着重培养学生运用英语的能力，全面

23、培养学生的听，讲，读，写能力。4、培养学生自主学习英语的习惯及能力。六、减负提质措施：1、跟家长及时反应学习情况，共同配合。2、加大力度对学困生进行耐心辅导，不断提高他们的英语成绩。3、注意教学经过的构成性评价，激发学生的学习兴趣。4、积极开展英语课外活动，培养学生的英语综合素质。七、潜能生转化措施：确立本期需重点关注与辅导学生对象。针对学生实际情况详细辅导。八、评价措施：1、每上完一个模块，及时对学生进行检测，如背课文，听写单词，词组，并对情况及时向家长反应。2、将课堂表现，家庭作业情况，课堂练习等第，平常小考绩等结合起来对学生进行综合评价，激发他们学习兴趣。九、环境教育：在教学中涉及到环境教育方面内容就及时向学生浸透环保教育，进而使我们的学生愈加热爱祖国，热爱大自然，人人争当环保小卫士。十、教学进度安排：本学期共20周，40课时，教材共11模块22个单元。第一模块：3课时含一节温习课第二模块：3课时第三模块：3课时第四模块：3课时第五模块：3课时期中总温习，进行阶段评价：1课时第六模块：3课时第七模块：3课时第八模块：3课时第九模块：3课时第十模块：3课时第11模块温习模块：3课时第19，20，21周总温习共6课时，进行总结。【四年级第二学期教学计划锦集5篇】