【热门】学期教学计划模板集合九篇.docx

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1、【热门】学期教学计划模板集合九篇【热门】学期教学计划模板集合九篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的学期教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期教学计划篇1轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开场了。经过托班的学习，每个小朋友都获得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是

2、第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不一样，大部分幼儿在家倍受宠爱，以本人为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精神投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。二、发展目的(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵敏的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙

3、面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识老师节、国庆节、中秋节。初步培养对老师、对祖国的美妙情感!十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对别人的爱，学会共享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展好吃的水果、落叶飘飘的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感悟和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的英勇精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动

4、冬天来了，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产盘点，做好期末卫生消毒工作。(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会本人的事情本人做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、相互帮助，不能乱拿别人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解本人的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿

5、在园的学习生活习惯。3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长!幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我本人做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。学期教学计划篇2本学期孩子们将步入三年级美术课的学习，三年级对于一个学绘画的孩子来讲是一个关键时期。是孩子们各项身体机能都进入到了一个快速发展的时期

6、，也是能够开场进行系统的美术学习的关键期。面对三年的孩子，本学期我将在完成教学目的的同时增加绘画基本知识和技巧的内容，希望他们的绘画水平能够更上一层楼。对于新生一年级和二年级的同学，有了上学的教学经历我基本已经总结了一套适宜这个阶段孩子身心发展的美术教学方法，希望在此基础上通过不懂的学习进一步完善它。为此我对本人新学期提出几个目的：1、三年级的孩子愈加注重对孩子动手能力的培养，尤其是一些设计应用类课程。这也是我教学环节中的软肋，我在对一类课程整理中发现本人对其中的陶艺和泥塑课程的教学缺乏理论基础和操作实践。为了弥补本身的缺乏，不断学习提高本人，也为了成为一个合格的美术教师。利用暑假的休息时间，

7、在信阳（不陶不器）工作室学习了五天时间。时间紧任务重，整个学习下来我对陶艺和泥塑以及设计应用类课程都有了全新的认识。新学期教师已经为你们做好了准备，你们呢？2、注重教学细节和习惯的培养。通过上学期的教学，我发现本人在授课经过中有一些细节讲的不是很明晰有些学生比拟困惑，进而在一些动手操作的环节出现的问题就会比拟多。对于答疑的部分不应把时间留在动手操作环节，这不利于孩子的学习和创作。因而在课程的时间分配上是这个学期我要重点注意的地方。3、丰富课程内容。美术课本中的内容已经知足不了孩子的需求了，课本更多的时候启到了抛砖的作用。想要让孩子看到美玉，就要求教师的知识储备要够。暑假有啃了好几本专业书教师必

8、须够专业，眼神儿不好怎么给孩子们指道儿，看了很多新鲜的新闻资料。相信新学期的美术课堂你们会愈加喜欢。欢乐的暑假生活结束了，相信大家在这个暑假都收获满满，等待着新学期与你们的再相遇。孩子们教师已经迫不及待在课堂中和你们玩儿起来，你们准备好了么？学期教学计划篇3一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况好、中、差分析。2、差生情况分析含差生名单，现状和差因分析新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成五年级的学生在上课时纪律比拟好，各个都很认真，总体的音乐基础还能够，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识把握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%

9、35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于本身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。二、教学目的一、知识目的：1、通过音乐教学，使学生基本上能把握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。二、能力目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，

10、呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感悟能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，进而培养学生构成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。三、情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真诚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、质量目的：基本上能把握教材规定的简单的

11、乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完好的演唱歌曲。三、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱、“认、“做、“听等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学惯用轻柔或有力的声音完好的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：根据教师的要求做题目，比方：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，

12、提高演奏能力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是施行美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。四、改良教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真根据教案上课，上课坚持讲普通话，在课上多给学

13、生自我表现和发问的时机。5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：1、通过课堂教学。2、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生模拟。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。学期教学计划篇4一、指导思想充

14、分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，施行真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教学目的1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对本人日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的经过和方法，让学生亲身经历科学探究的全经过，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真理，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，十分是控制变量、采集数据，并对实验结果作出本人的解释，学习建立解释模型，

15、以验证本人的假设。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，构成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极介入资源和环境的保护，关心当代科技的发展。三、教材分析1、在知识方面，划分为六个教学单元。一水的三态变化。包括第1、2、3、4课。在低年级学生认识了水的物理性质的基础上，指导学生认识水的蒸发、沸腾，水蒸气的凝结、凝华，冰的融化、升华，以及露和霜的成因。进而指导学生认识水在液态、气态、固态之间是能够互相变化的。二空气。包括第5、6、7课。在低中年级学生认识了空气的物理性质、空气的热胀冷缩、大气压力的基础上，指导学生认识热空气的

16、性质、风的成因及风的观测。三植物。包括第8、9、10、11课。在低中年级学生认识了根、茎、叶外部形态的基础上，指导学生认识根、茎、叶的生理作用。四力。包括第12、13、14、15课。继“平衡、“轮子、“压缩空气之后，指导学生认识弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。五热。包括第16、17、18、19课。指导学生认识热传递的三种方式传导、对流、辐射，以及保温和散热的方法。六水。包括第20、21、22课。在学生认识了水的三态变化的基础上，指导学生认识云、雾、雨、雪的成因，以及水在海洋、天空、陆地之间的循环运动。2、能力方面1、实验能力。实验操作方法、比照实验、模拟实验。2、思维能力。分析综合能力

17、、想象能力、推理能力、制作能力、创造能力。3、德育方面1、通过讲述我国的珍稀生物、我国古代在天文科学方面的成就，向学生进行爱国主义教育。2、通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的、人能够了解自然、改造自然和利用自然。3、培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。教学重点和难点。从上学期开场，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在外表，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲身实践，在感悟、体验的基础上，使学生构成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。各单元都要求学生亲身经历经过，这一经过也将延续相当长的一个时期，怎样引导学生展开主题研

18、究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。四、相关措施1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点，自然课仍然要加强直观，重视课本上的图画和实践操作。2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联络、变化规律和原因。3、不同的课型用不同的教学思路。如探究各种自然变化规律、原因的采用“问题观察实验考虑结论应用或“问题假设观察实验结论应用的构造。以培养学生技能为主的课多采用“认识构造、原理、方法分步操作反复练习的构造。4、贯彻理论联络实际的原则，加强与生活生产社会的联络。5、注意发展儿童智力、培养能力。6、注意与其它年级其它学科之间的联络。五、基本活动1、把科学课程的总目的落实到每一节课。2、把握小学生科学学

19、习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学经过。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。6、悉心地引导学生的科学学习活动。7、充分运用当代教育技术。学期教学计划篇5一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学教学计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高本身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理形式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育气氛，全面提升各位数学老师的教学质量。二、教学目的1

20、、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的本身素质和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。4、重点做好毕业生思想健康方面的教学，确保学生安全健康的发展。三、主要教学1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联络口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体如今时时练天天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练经过中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数

21、学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学形式。要请教师们把新课程的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源分享。充分利用集体研讨的时间，讨论沟通一周教学的得与失，并对下一阶段教学提出本人的看法。重视教学经过的反思，每节课后老师要认真地反思教学经过，及时写好教学反思。4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在

22、评课时每位老师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差教学，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到本人合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。学期教学计划篇6一、本学期指导思想以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基

23、础。在本学期的英语教学中，我将坚持下面理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心，培养创新精神；2、整体设计目的，体现灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验介入，即采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、注重经过评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、学情简析：共有二个教学班，学生人数146人，其中男生86人，女生60人。

24、通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生由于基础不够好，学习很吃力而，有的因而扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。另外，所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在众多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后温习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。三、教材简析

25、：全书共有个单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、教学总体目的1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2、能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能介入讨论。3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。5、能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克制困难。6、能合理计划和安排学习任务，积

26、极探索合适本人的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。五、教学详细措施1、天天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。2、天天记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用“互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的构成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验本人努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体

27、味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极介入。学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用当代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。六、教研专题及作法1教研专题：关于学困生的评价倾斜形式据研究表明，人类学习语言的能力因

28、人而异，差异是正常的。要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样，都按同一个形式去发展，而是要开发学生不同的潜能，发展学生各方面的能力。我们长期以来的评价用的是同一把尺子，导致了部分学生止步不前，存在两极分化的现象。甚至有的学生产生了消极的心理，课堂上学习的兴趣不浓。针对这种情况，我准备从下面几个方面来关注学困生的学习情况，帮助他们重新树立起自自信心，以倾斜式评价促进他们的发展。2详细做法1、让胆小的学生参加小组活动，让他们在与同学的沟通中放松心情，学会与别人的沟通，加强与别人的合作。老师根据他们介入的认真态度，设立介入奖。2、每月先让学生写出书面的自评评价包括各个方面，如：书写，单词、句型

29、的把握情况，作业的完成情况等，主要写出与上月相比进步的地方和本月的奋斗方向，老师根据情况设立进步奖。3、加强与家长的联络，及时把学生的进步告诉家长。4、以语言评价为主，对学生进行对话式的沟通。七、教学进度安排根据学校行事例本人排。八、辅优补差安排1目的1、全面提高学生学习的主动性和积极性。2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。3、让学生树立起学习的自信心和勇气，克制自卑的心理。4、在学生中构成“赶、帮、超浓厚的学习气氛，使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。学期教学计划篇7一、指导思想：根据县教育局工作意见和校长室工作计划，结合我校实际，

30、本学期，我校的教育教学工作将继续坚持“构建充满活力的校园，办和谐教育，为生命奠基的办学理念，贯彻“为学生服务，让家长满意的办学宗旨，努力追请教学管理效能，追求校本教研实效，追请教育质量，力争在“轻负高质和“师生和谐发展等方面，获得更大的成绩。进一步促进老师的专业发展，促进学校办学档次的提升。二、工作目的：着力高效课堂的研究，提高学校的教育教学质量；着力老师业务的建设，提高老师专业化水平；着力学生习惯的培养，促进学生的全面发展。三、工作要点：一加强经过管理，规范常规工作1、加强教学“五认真管理，提高老师教学工作的自觉性。加强教学“五认真工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学

31、地施行新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现老师专业发展的重要举措。一是认真备课。以新课程理念为指导，继续实行分层次备课，在深化研究“三位一体和“教材解读的基础上，尤其要扎实做好“教材解读，为集体备课奠定基础。3年内的新老师必须进行具体的手工备课，3年以上的老师实行资源分享，集体备课。从学生实际出发，结合本身教学经历，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的详细教学方案，力求创造性地用活教材。二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用当代教学手段，边实践边反思，及时调整和优

32、化教学经过与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步构成个性化教育。每个课时后，老师要积极反思并撰写教后感。教后感的撰写要改变传统的套话，简单的用一、二句话记下学生在哪方面学得很扎实或不够扎实，还需要查漏补缺。三是认真设计与批改作业。优选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的稳固和应用，改良批改方式，研究订正方法，师生共同分析错误原因，强调“有效批改“有效订正，加强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须本人做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反应，肯定成绩，催促订正，以加强作业的反

33、应性和有效性。四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的把握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，施行必要的补偿教学。六是认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。加强指导，引导学生体验活动经过、共享活动成果，并进一步加强对

34、学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。学校将严格根据教学“五认真的要求，加大常规工作的检查与指导力度。二加强老师管理，促进老师发展本学期，学校将继续以“三位一体即教研组、备课组、课题组三位一体的方式开展相关的校本教研活动。扎实做好“青年老师教学大比武的教研活动，切实让教研真正为课堂教学所服务，为提升老师专业水平，提升学科教学质量所服务。1、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通

35、过检查、指导、考核、评选、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，进而提高教研组活动的实效性。每两周开展一次教研活动，每周开展一次备课活动。各组的教研活动要预先进行公示，活动要有记录，注意文字、图片、视频等资料的积累。2、加强听课调研制度，提高课堂的教学质量。本学期要切实加强课堂调研，分管学科行政人员每周将预约听课、随堂听课12节以上，本学期调研听课两次，拟在将期中、期末教学调研工作前移，在第一时间做好反应与帮教工作。老师听课要求每学期不少于10节。3、抓实老师培训工作，提升教学业务水平面向全体：根据学校教学的实际和老师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织老师学习培训，大量开展

36、听课、评课和各类研讨活动，促进老师专业技能提升，进而推动整个学校的课堂教学的改革。名师推介：要全力借助县校“名师团的气力，对现有成员提出“六个一的要求，即自学一本专著、承当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表获奖一篇论文。要加强考核，发挥好骨干老师在老师群体中的传帮带作用。青年培养：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培养前途的青年老师要提供更多展示、沟通才华的时机。通过拜师活动、名师讲坛、培训学习、校际沟通、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年老师的专业成长。积极鼓励青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。4、组织好老师参加（浙江省中小

37、学老师专业发展培训）工作。此培训活动关系到老师的亲身利益，本学期要对每位老师已获得学时数的情况进行摸底、排查，确保培训任务的顺利完成。每人一学期必须到达8学分。三加强质量管理，提高教学实效1、加强学生学习习惯养成教育本学期，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位，课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位。2、突出学科重点1语文：抓实“厚积。识提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中稳固生字，十分注意形近、音近字。写重视写字教学，注意学生的写字姿势。背除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。作进行体验活动作文的探索。根据教材和生

38、活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记。本学期组织语文竞赛，一至三年级的词语句子竞赛、四至六年级句段篇竞赛。2数学：抓实“灵敏。加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学讲理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更明晰、更深入。本学期，教诲处组织数学竞赛，一至三年级的口算、计算能力的测试、四至六年级的计算能力和数学思维竞赛。3英语、科学：抓实“运用。提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，加强教学目的意识，强化课堂质量意识。4音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程计划，根据全校体育、活动安排表，不折

39、不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。5综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，老师根据课题编写教学计划、教学设计、施行教学，收集相关材料照片、访谈录像、学生作品、作业等。3、建立学科题库：各年级检测学科老师在充分钻研教材及学生学习基础特点的基础上，分层建立相应对应题库，为今后的教学、辅导针对性和老师工作效能的提升提供资源平台。4、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学经过与质量监控，认真组织单元检测、期中测试和期末考试工作，及时上传检测成绩，做好质量分析和反应工作，对存在的问题要及时采取弥补措施，加强质量意识。学期教学计划篇8一、活动宗旨活动根据我校的实际情

40、况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互配合，相互促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜的原则。二、活动内容根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣喜好，活动分成选修、必修两类。一选修类设置如下：1、篮球；2、足球；3、排球；4、乒乓球；5、羽毛球；6、棋类以象棋为主；7、健美操；8、拔河；二必修类设置如下：1、田径；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳单人或花样、集体；7、毽子；8、体育游戏等。三、活动时间1、选修类活动课统一安排在天天16：3516：55。2

41、、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际情况进行安排。四、活动要求课外活动必须落到实处，指导老师要有明确的活动目的，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校教务处、年级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。2、活动要做到“三定即定内容、定地点、定人员，活动有计划、有施行步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。学期教

42、学计划篇9一、基本情况学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去自信心，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。二、教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因而教学任务较重。（化学平衡）这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反响速率及影响化学反响速率的条件。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡能否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解

43、决问题的能力。（电离平衡）这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反响和离子方程式等知识的理解，而且还能够进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。（几种重要金属）这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材能够分为下面几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合

44、物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，进而可持续发展。从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出奉献。（烃及其衍生物）这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子构造，性质，制取和主要用处，以及它们的性质与分子构造的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些学习方法。三、教学措施1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。3、改良教学方法，多采用讨论启发探究实验讨论等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。4、面向全体学生，注意各层次的学生基础要使优生有事做，差生不灰心。5、多联络生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。总之要尽量提高全体学生学习化学的自信心，使他们的成绩有所提高。【热门】学期教学计划模板集合九篇】