小学教研组工作计划_3.docx

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1、小学教研组工作计划小学教研组工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我整理的小学教研组工作计划，希望能够帮助到大家。小学教研组工作计划1一、指导思想本学期，在学校校长室和教诲处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指

2、导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点(一)、抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课，抓好集体备课的经过管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为本人

3、的认识。还要注重合作，做到资源分享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效。3.重视学生良好学习习惯的养成。十分要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末温习时间，提倡期中调研分析，十分重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。(二)学习研究新大

4、纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整洁、详实，以备参加优秀教研组的评选活动。老师教学经过管理要加强，本组老师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课沟通，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大

5、学生的阅读量。(五)努力申报课题，抓好课题研究，提高课题研究的质量。(六)加强青年老师的培养，促进老师队伍素质的全面提高。1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥先进老师的示范作用，让他们上示范课、请骨干老师作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和研究水平，进而促使更多的老师以他们为典范，不断提高本人的教学业务水平。2、通过上挂牌课、讲课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个老师都有学习和提高的时机，进而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评选活动。(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

6、。全体毕业班语文教师要进一步深化学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的经历，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神本质，进而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和温习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。三、详细安排(一)、“一人一课活动(略读课文)，做好课堂疑难问题记录。(二)、请骨干老师组内讲座(三)、网上教研要求：全组成员每人每学期向网上发一块四、师生读书月活动语文是“厚积薄发的学科，没有一定的文化底蕴是无法领略语文学科的无穷微妙的，没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是教会学生读书，教会学生热爱阅读!1、中华经典诵读比赛每班

7、推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提早做好认真的准备，营造浓郁的诵读经典的读书气氛，不能只重视诵读比赛的结果，更重要的是要重视比赛的准备经过，在这个准备经过中，构成浓郁的经典吟诵气氛，让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。2、“淘宝书海活动1)建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及本人的班的小书海起个有个性的名字，如：一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海的环境文化。2)每班师生共读一本好书，开展好读书沟通活动，评选一回，展出一版读书心得。3)学生代表读书经历采访：(小传人广播台)4

8、)学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览，激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、擅长积累的好习惯，提高鉴赏水平)展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等.五、各年级组竞赛活动1、朗读比赛，提高学生的朗读水平，训练学生的语感。2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)。3、书法比赛并展览，训练学生写一手正规、漂亮的铅笔字和钢笔字。小学教研组工作计划2本学期常识组将紧紧围绕教研处和教诲处的工作安排和整体规划，做好各常识学科教研工作。随着课程改革的不断深化发展、新课程标准与新教材的施行，探索常识学科教学中产生的疑惑、困难、问题，进行有针对性地研究，是摆在常识组面前的首要工作。怎

9、样有效地解决教学中存在的相关问题，提高我组老师的整体水平、教研能力；只要积极有效地、切合实际的深化开展工作，才能使工作做好、做实，发挥常识组的实际作用。现将本学期教研工作开展情况计划如下：一、工作目的：1、以课程改革为中心目的，切实加强常识组成员教育教学理论知识的学习，不断提高全组成员对常识学科教学科研、教学指导、教学评价的能力与水平，深化研究义务教育阶段常识学科课程标准，用心领会课程标准中各项目的，开展积极有效的具有指导性的工作。2、认真组织开展全组教学研讨活动，有针对性地组织老师开展对课程标准及教材、教学内容的学习和研究；努力探索适应教材的教学形式与方法；优化课堂教学，使常识学科真正到达学

10、生乐学、爱学的教学目的；努力开展多层次、多形式的教研活动，不断改良教与学的方式方法。3、落实学校“青蓝工程建设，积极组织常识组结队老师互相听课活动。4、老师业务记录，以学校大环境为背景，推进常识组校级课题，加强常识组老师真正有效的应用老师博客开展老师业务成长记录。二、各学科工作详细情况：1、活动课：一二年级的活动课没有教材，老师可根据学校特色创立的需要，搞好特色课型的教研，做到有的放矢。2、信息技术：开学前一天对我校微机室学生机和老师机除尘、维护、维修保养一遍，为3月2日开学正常开课打下坚实的硬件基础。根据信息技术学科特点，学生对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，老师在教学设计

11、中用他们喜欢的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、合适的学习方法进行教学。在保持学生兴趣中浸透行为习惯的教育。3、科学：开学初对学校实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及缺乏及时整改，确保老师根据课程需要能带领学生多到实验室进行教学。4、品生、品社：强化品生、品社教育，小学品生、品社课堂教学是对学生进行思想品德教育的主阵地，我们要根据小学生的心理特点，在知、情、意、行的教学经过中，开展多样化的教学方法，以激活学习热情，诱发辨析考虑，把认知的道德情感内化为本身的一种道德标准，指导言行。5、英语：英语老师完全能够创造条件，充分发挥本身优势，采取灵敏多样的方法和手段，

12、优化课堂教学。1巧用教具，辅助教学。2运用简笔画，美化教学。3运用肢体语言，优化教学。4巧设游戏，稳固教学。6、综合实践：综合实践活动是在新课程改革下开发、设计、施行的一门整合度非常高的新课程。既然是实践，我们能够在实践课中创设情景让学生体验、进行小组探究、回归生活实践等方式，激发学生学习兴趣，进而培养学生的生活实践能力。三、工作安排月份周次内容备注三月份1制定教研组计划，学习（课程标准），确定常识教研专题。2召开教研组会议，继续开展课题研究。3开展英语学科集体备及结队老师互相听课活动。4一月一次教学常规检查四月份5理论学习、开展课题研究工作6开展科学学科结队老师互相听课活动7开展科学学科集体

13、备课研讨8一月一次教学常规检查五月份9继续开展课题研究10品社学科集体备课研讨、期中测试、试卷评讲、质量分析11常识组部分老师示范课教学开放周活动12一月一次教学常规检查六月份13信息技术学科结队老师互相听课活动14理论学习、继续开展课题研究工作15信息技术学科集体备课研讨16一月一次教学常规检查七月份17各老师拟写教学总结、论文或案例18汇总课题研究相关资料小学教研组工作计划3一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、

14、新标准、新教法，以提高教学量为目的，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目的：1、努力施行新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化经过监督。3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。4、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。三、详细工作：1、继续加强学习课改的理论与课程。组织老师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各老师对本学科的教学大纲

15、和新课程标准的要求有整体的把握。2、加强业务学习，重视教研活动，继续课改的课堂教学实践活动。以“基于数据，改良教学学校校本研训方案为目的，加强数学教研组建设，培养一支高素质的教研组老师队伍。进行“备、讲、听、评、思的教研组活动形式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务能力。通过教研及时了解课改的施行情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改良课改施行的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化的轨道。3、积极开展数学活动周活动，详细安排：根据县老师进修学院评价部要求

16、的“数据分析结合我校实际，本学期继续开展数学计算能力过关检测。小学教研组工作计划4一、学习指导思想，提高本身素质。我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确各学校美术教育是全面施行素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革施行经过中构成的经历，深化研究课程施行经过中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，加强施行课程改革的责任感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。积极介入省、市、县美术老师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的（课程计划）为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学

17、生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师的本身素质。二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。(一)贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习（基础教育课程改革纲要），更新教学理念，明确课改方向。2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经历，不断完善小学美术学业评价体系，构成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。4、积极介入教育论文撰写、投稿。5、积极参加县、市组织的小学美术老师优秀课评选。(二)立足本职工作，改良教研方式

18、。1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的构造体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。2、学习市小学美术学科教学建议。3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经历严密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。4、积极介入教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中经常反思与总结经历教训。5、继续学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，加强学科老师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。6、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术气氛，沟通教育教学改革的经历。(三)介入课题研

19、究，提升理论与实践水平。1、积极介入市美术课题研究。2、树立“精品课意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教育教学经历，分享优质教育资源。3、积极介入美术老师教育教学论文的评选。4、重视本身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。小学教研组工作计划5一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建扎实有效的音乐课堂教学形式为目的，建立一种“务实、创新、合作、探究的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创立以素质教育为目的的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念兢兢业业地贯彻到教育改革的全经过中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“

20、基础性、科学性、开放性、创新性上创始新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有特别重要的意义。二、主要措施1、认真学习和贯彻执行新课程标准，运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、在校内进行艺术节大赛的选拔工作。3、加强教科研方面工作力度，多开展教研活动。4、抓好师资培训，造就高素质老师队伍。支持音乐老师加强本身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使兼职老师的专业素质、教学能力进一步提高，兼职老师教学水平到

21、达县合格课及以上标准。三、活动与时间安排二月份：1、制定教研组工作计划、个人授课计划。2、制定音乐教学进度。3、月常规检查。三月份：1、组织老师认真研读（音乐课程标准）。2、课前特别钟，让学生初步感受集体舞音乐，激发兴趣。3月常规检查。四月份：1、组织好校艺术节表演大赛的报名工作。2、月常检查。五月份：1、配合大队部筹备庆“六一活动。2、艺术节表演大赛校内选拔。3、月常规检查。六月份：1、结合“六一活动，进行文艺展示。2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。小学教研组工作计划6一、指导思想：本学期的教研组工作应以（xx版义务教育英语新课程标准）为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的

22、领导下，根据学校工作计划，以教研为平台，认真学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深化，为学校的进一步发展壮大增添新的活力。二、工作目的：1.深化贯彻（小学英语课堂教学常规及要求），认真学习领会（xx版义务教育英语课程标准）及其解读与施行建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。2.严格规范教案，作业要求。根据课堂教学形式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写规范，工整。强化学生的英语基本学力，关注学生英语白话和书写能力的提升。3.积极营造组内教科研气氛，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。4.认真开展每月一次的教

23、研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位教师介入各项论文，案例评选活动。三、详细措施：1严抓教学常规，要求每位老师认真根据教研员博客中的要求操作，包括课堂常规，备课。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。2加强集体备课，全体老师每月一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究怎样突破难点、突出重点，怎样备课，怎样精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要稳固练习等。3本学期组织四次教研活动，全体英语老师共同研讨，怎样提高课堂的时效性，怎样激发学生学习英语的积极性和兴趣

24、。4.鼓励英语老师和想听评课，和想学习其他英语老师的教学方法，教学理念，教学手段。多沟通，多考虑，多学习。除此以外还要进一步学习（英语课程标准），多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，提高英语老师的业务素质和业务水平。5真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争三年级平均分到达90分以上，四年级平均分到达85上，五六年级平均分到达80分以上。四、详细安排时间主题课节主讲人九月怎样培养学生养成良好的书写习惯三年级扈海玲十月怎样激发学生学习英语的兴趣三年级杨凤春十一月小学英语学习积极性的培养四年级高强十二月怎样提高小学英语课堂实效性五年级周艳芬小学教研

25、组工作计划7一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面提高老师的教学水安然平静学生的科学素养。二、工作目的1.加强常态教学研讨，提高教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创立校园特色。三、情况分析1.教研组大概情况本组共有九位成员，5位科学教师，2位综合实践教师，2位信息技术教师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能积极沟通讨论。2.相关设施讲明目前，我校有4个科学实验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，实验器材比拟齐全，为科学教学工作有

26、效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但遭到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，进而影响仪器的有效利用率。四、研究专题小学课堂教学目的的优化：教学目的是教学经过中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和鼓励作用，并为教学评价提供根据。因而，本学期我们组研究专题为“从学情出发，改良老师的课堂教学行为，拟定从全册和单元、远期和最近的高度出发，认真把握课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水安然平静接受能力制定合理的教学目的，进而提高课堂教学质量。五、详细工作内容和措施1.加强教育理论学习认真学习

27、（小学课程标准），在读懂、读通（小学课程标准）的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。2.加强老师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所突破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的

28、经过，构成自主的科学态度，发展科学素养，织学生介入科学实验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。4.开展课例研究活动本学期，开展一次以“从学情出发，改良老师的课堂教学行为为主题的课例研究活动。我们选择新老师邱欢教师为观察对象，采取“集体备课“集中研讨听课“qq评课“二次修改重构“构成课例研究报告等形式。小学教研组工作计划8本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以老师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师介入教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革

29、，提高老师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。1、认真学习钻研（新课程标准），严格施行（小学生常规教学管理规程），结合我校和班级实际情况，每位老师制订出切实可行的计划并严格按其计划施行。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历沟通，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。

30、3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进经历，提高老师课前准备的业务能力。搞好学生作业的评选，提高老师课后反思的业务能力，要请教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高老师的教学水平。二、全面施行素质教育深化学习（新课程标准），深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面发展。1、严格根据（新课程标准）要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续

31、利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，提高学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组根据学校教研计划认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习中国共产党享，在分享中发展。2、抓好当代教育理论的学习。要请教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习当代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进老师教

32、育观念的转变，加强老师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习。要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、加强老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，加强老师间沟通与研讨，提高本身素质。要请教师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、讲课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，

33、课后有反思、有分析。每位老师都要介入，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进经历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师切实起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题（影响农村小学语文成绩提高因素的分析），争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，扬长避短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期继续争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。小学教研组工作计划9一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教诲处工作计划为根据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教

34、学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高老师驾驭课堂能力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本的教学气氛中，个性得到充分的发展，使“后进生能够顺利摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四特别要效益。2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，讨论常态化教学的施行和操作。3本学期围绕英语教学中的“白话教学分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上怎样施行教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会

35、生活的结合点和切入点。三、工作措施：一加强理论学习，转变教育观念继续学习（英语课程标准），积极开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素质，十分是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要请教师学习并熟练把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。二规范英语教学常规管理。规范和加强教学“五认真管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联络；确立单元教学目的；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目的详细化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学

36、策略分析；教学经过的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以构成个性化的设计方案。坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。关爱“学困生，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。三加强研究，以科研促教学。开展听，评课活动，通过相互听课，及时

37、发现和反思教学经过中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，构成“集体备课，资源分享，教后反思的教研风气。四，各阶段活动安排：三月份1、集体学习，讨论关于老师专业知识考试；制定本学期教研组工作计划2、贯彻落实本学期教研组工作计划3、研讨怎样较好利用好校园网和英特网，为教学服务4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法四月份5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动6、围绕本学期教学主题，开展听评课活动7、围绕本学期教学主题，开展听评课活动8、期中考试五月份9、总结，分析期中考试10、准备参加教学能手讲座讲课11、研讨六年级毕业温习要

38、点12、研讨低年级英语白话教学的措施、方法13、研讨中年级英语白话教学的措施、方法六月份14、研讨高年级英语白话教学的措施、方法15、研究温习方法，制定温习计划16、做好温习工作，努力提高统考成绩17、教研组工作总结小学教研组工作计划10一、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教诲处的教学工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组

39、老师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，二、目的和任务1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培养学生的能力。2、提高老师本身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到介入的时机，使之更好的展示本人的才能。三、主要措施1、切实施行课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的气力，讨论教法、沟通经历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中碰到的问题，总结经历，提高教学水平。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，采取有效措施，指导各老师

40、开展好校本教研活动，2、以提高老师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与讲课，人人介入评课，沟通教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学形式;结合优质课、讲课、优秀案例等评选活动，积极推广“自主、合作、探究学习的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。3、各老师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人这一主题，以教诲学、以教促学，构成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。4、本学期重点组织好文体活动,努力培养学生的组织能

41、力和表演能力,在全校构成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。5、坚持每周星期四上午一、二两节课开展教研活动，通过大组活动在双周组内老师共同听课评课，互相学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量;单周各备课小组教研活动，形式多样，通过教研活动发现组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让老师确实从上课中受益，教研活动开展的实在、实效(每次教研都要有记录)四、详细工作安排五、教研活动安排：略小学教研组工作计划11工作计划一、指导思想受疫情的影响，3至

42、6年级学生在线上进行了空中课堂学习，为更好的做好线上线下衔接，以“常规管理、教学改革、减负增效为工作重点，培养学生的自主学习能力；积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高老师的业务水安然平静学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目的。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、教研主题本学期，我们教研的主题是“以学为中心，提升老师课堂提问有效性的实践探索。课堂，永远是我们最主要的阵地；提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障；高质量轻负担是我校的特色。因而，我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信，这也

43、是一个讲不完、道不尽的主题。三、主要工作1、做好线上线下教学工作衔接。2、加强教学常规调研检查。备好课，上好课。3、要重视完善小学数学评价机制，在坚持“相对稳定，适度改革的原则下，对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。4、注重学生良好学习习惯的培养。5、认真做好学生错题集，课堂笔记和老师错题集的建立和使用工作，使之成为课程开发的有效资源。小学教研组工作计划12一、指导思想：20xx年上半年，我校教研工作以全面施行素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创立和谐、高效的小学教育为目的，狠抓老师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力创始我校教研工作的新局面。

44、二、工作目的：1、老师培训目的：切实抓好“名师工程建设，培养更多的教学骨干。鼓励老师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业构造中，并外显于课堂教学经过之中。2、教学管理目的：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。3、教研科研目的：依托校本教研,积极开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划施行的督导与检查，确保按计划施行。成绩。4、教学质量目的：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率到达本中心的中上水平。三、主要工作：一推进课程改革，施行素质教育。1、加强教研组建

45、设。结合老师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于经过，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期结束组织检查评选，表彰先进。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经历沟通研讨活动。3、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目的责任书，进一步明确新学期的奋斗目的，认真制订好各学科怎样提高两率的详细措施，注重捉住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。

46、积极发动和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人气氛，建立书香校园，让“每周一歌唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面施行（国家学生体育健康标准），推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培养，尽早建立体育、作文、奥数兴趣小

47、组，选派有有经历的教师加强辅导。二强化队伍建设，提升老师专业素养。施行素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的老师队伍，所以学校应以“练内功，促提高为动力，着力打造一支适应当代教育发展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。认真组织老师制定研修计划，建立和完善好老师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下老师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末目的考评以及评先、评职的根据之一。2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。鼓励老师充分利用丰富的电脑资源，注重当代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全老师都创立“老师博客，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作经过、生活故事、思想历程，优选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，构成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。3、加强对新老师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，