实用的教学工作计划范文汇总8篇.docx

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1、实用的教学工作计划范文汇总8篇实用的教学工作计划范文汇总8篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力，是时候认真考虑工作计划怎样写了。工作计划的开始要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我整理的教学工作计划8篇，希望对大家有所帮助。教学工作计划篇1一，教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联络实际，适当降低难度，既考虑当代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于把握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面

2、发展作为本人的目的。在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习介入实践，通过学生本人动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开始都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和

3、趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生捉住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导考虑，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。二，学生分析我所承当的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的基础差异比拟大，其中共3人基础知识把握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生讨厌理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学知识都未把握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习固然刻苦，但特别吃力，效

4、果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培养学生物理学习兴趣，构成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。三，学年的教学总目的和总的教学要求1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2，培养学生初步的观察，实验能力，初步的分析，概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。四，改良教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只要处于积极状态，经过认真的观察，实践，考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生

5、探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反响及时调整本人的教学安排。由于学生的基础差异比拟大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。教学工作计划篇2一、指导思想遵照高中素质教育的

6、基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联络。本学期教研室下达的任务是授完生物必修1（遗传与进化）。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目的：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动介入课堂，自主学习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并把握学习生物学的特有方法，“授之以渔。3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地把握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。4、注重培养

7、学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联络，培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。本学期我校高一生物老师得到充实，由两位生物老师担任生物的教学任务，能够讲压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平常要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。我校如今有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中文化班8个

8、，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来讲，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还能够，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。二、完成目的任务的详细措施1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题(考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题)、作业情况;协调各班的进度;反应上周各班学习情况、完成作业的情况;安排下周的观摩课，评课的时间、地点。2、改良方法、提高学生学习的积极性：每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择合适本人的.方法;老师要挖掘教材中和学生生活密切联络的地方，提高学生的兴趣

9、;老师要提高本人的教学艺术(提高语言的表达能力、语言的感染力)。3、加强学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的讲明，课下让学生自主完成实验(老师提早准备好实验材料，学生在周六、周日去实验室做实验)。4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我要通过报刊、网络学习专业知识，提高本人的能力。另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高本人的教研能力。5、开展生物兴趣小组活动：旨在提高学生学习生物的兴趣，提高学生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次，时间利用课外时间(晚上7：308：30)，开展的内容包括：学习方

10、法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。教学工作计划篇3本届初三现有学生168人，其中往届生10人。与邻近乡镇相比，不但人数少，而且整体水平较差，十分是两极分化严重，学困生多。这使得我们初三的教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇既定的升学目的，我们只要扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届升学目的的实现。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。奋斗目的、本届初三年级升学指标要到达重中普师10人，普中30人，升学率达85%以上。、各班对前三名学生各科的基本分数要保证到达：语文120分，数学135分，物理95分，化学95分，英语110分，政治40分，

11、体育35分。、毕业总平分力争进入市前15名，各科毕业平分与全市乡镇第一名的差距要控制在10分以内，要杜绝极差生，使毕业率达100%。措施要求、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。级部坚持每月召开一次学生会议。、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生进得来、留得住、学得好，以确保中考参考率到达市教委的要求。、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生

12、，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。、各学科的教学进度要保证到达市教委的统一要求，明年3月20日前各学科必须结束新授。第一学期每周六下午进行集体补课。、天天晨读、早读、中自习、晚自习都安排到人。强化辅导工作。天天下午的第四节课和晚自习的第一节课各班可集体辅导，其余时间安排学生自习；明年5月10日至6月10日,初三任课老师全员到班晚自习,进行个别辅导。、加强对薄弱科目的检查和催促工作。从第一学期起学校定期对理、化、英三门进行抽测，发现问题，及时解决；加强经过管理，确保明年中考无弱科。、温习阶段，各学科要认真制定温习计划，精心组织温习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概

13、念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。、处理好统一要求和因材施教的关系。第二学期开场对各班重中对象和暂差生的部分薄弱科目进行拔尖和补差，详细时间、对象及辅导教师另定。、引资料、学经历。同轨教师要相互学习，正常开展听课活动，扬长避短，共同提高；学校统一订购的温习资料统一使用，以充分发挥其效益，各科任老师不得滥订资料。、认真组织测试，强化综合训练，捉住各学科的薄弱环节，及时弥补。时间安排、第一学期各学科的进度见市教委的详细要求。、3月20日前各学科必须结束新授。、3月21日至4月30日进行第一轮温习。按单元、章节系统温习初一至初三的内容，重点是初三内容。、5月1日至5月15日，

14、各学科分类综合温习。、5月16日至6月10日,综合测试训练详细安排另定。教学工作计划篇4一、指导思想以义务教育（语文课程标准）为指导，把握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目的和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极施行新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深化课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素质，提升教育教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向

15、上、健康文明的校园文化气氛。二、工作目的1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、讲、读、写四种能力，进而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、在继续训练并培养学生认读、感悟能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。3、充分考虑当代信息技术与语文课程的整合，将当代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，构成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。5、认真搞好教学研

16、究，争取在研究性学习、校本课程开发方面获得突破性进展，构成特色，进而不断提高老师的教科研水平。6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。8、继续强化协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。三、重点工作(中心工作)1以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。2进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，加强责任心，真正

17、提高老师的责任意识。3继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。4加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。四、详细措施：(一)认真学好理论，不断更新观念1、认真学习先进的教育教学理论和新的（课程标准），通读一、二本理论专著。要围绕“减负、“素质教育、“创新教育等热门问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、每位语文教师至少要订阅一份语文报刊。语文老师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别

18、人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学“内功，进而更好地适应素质教育对语文老师所提出的更高的要求。二加强创新意识，激发创造能力1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目的，切实落实课改精神，组织初一、初二新课程的观摩课，加强在教学经过中的讨论和研究。2、注重方法创新。a.结合本学科特点，在初一、初二、初三年级切实实行教案改革，让每一节课都有知识梳理、基础过关练习和能力训练三个部分组成的讲义。b.加强课堂教学研讨，寻请教学方法的创新。三加强常规管理，提高教学质量1、强化教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，天天按时批改学生的作业。每

19、月一次检查全部的备课。每月检查学生作业一次。2、搞好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平常考察、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。四开展校本教研，服务课堂教学1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。组织学习课堂教学的基本理论和要求，构成新授课、温习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学形式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、

20、赛课相互学习课等听课评课活动，让老师在听课中互相学习，共同提高。2、切实做好集体备课工作。规范教学经过的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定定地点、定时间、定检查“三统一即“统一进度、统一初案、统一练习，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全分享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。3、讲求练习质量。a.要真正做到“四精四必，在下水的基础上选题，在老师监督下训练，在具体统计后讲评；b

21、.初三年级要继续深化研究温习课的形式，提高训练和讲评的针对性。c.初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫，要研究新课程改革的方向，真正实现学生语文能力的提高。4、重视补差工作。要做好“补差辅导工程，从初一开场就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要到达一年内初一、初二、初三每班有、个同学有明显的稳定的进步的目的；开展一帮一学习助困活动，在同学们中构成一个互帮互助的气氛；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习教学工作计划篇5实验教学是小学科学教学工作中特别重要的一项内容，它对于激发

22、儿童学习科学的兴趣，培养儿童科学探究的能力，提高儿童的科学素养都有着特别重要的意义。在新课程、新理念的引领下，在总结以往经历的基础上，本学期特制定下面实验教学计划：一、指导思想小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心，具有开放性，科学课程的评价能促进学生科学素养的构成和发展。二、实验教学目的继续坚持以（新课程标准）的教学理念为指导，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜测结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达沟通等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲身操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，把握科学的

23、思维方法，培养对待科学的积极态度。三、扎实开展实验教学本学期实验教学侧重“作用与平衡中的“平衡，通过研究生命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的复杂关系，向学生初步浸透自然界的物体无不在互相作用之中，物体间在互相作用的经过中到达平衡，而这种平衡一旦被打破后，物体间的互相作用又能够产生一次新的平衡现象。因而，本学期的实验教学从下面几个方面展开，帮助学生做到；1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、轮轴等是怎样提高工作效率的。2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间互相作用、到达平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的进展。3、通过

24、收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率。4、能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利。四、实验教学安排情况实验日期实验题目实验类型20xx、3如何使杠杆保持平衡分组实验20xx、3研究斜面的作用分组实验20xx、5探究自然气力对山脉的影响演示实验20xx、6光滑的鹅卵石分组实验教学工作计划篇6一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极介入课程改革，探索新的课堂教学形式，全面施行素质教育。着眼于学生的发展。二、教学目的继续加强学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不

25、同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和介入社会实践活动的能力。加强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，把握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有把握科学的学习方法，把握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴

26、趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89.88,合格率为98.40%,优秀率为57.14%。高于整整个初二年级平均水平。四、教材分析本学期所授的内容是中国历史当代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的

27、与要求。五、教学措施1、认真钻研新课程教学目的和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在教授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。2、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，加强趣味，诙谐感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，再除去两分种准备时间，实际只要四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到特别种温习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后特别钟练习稳固。、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导

28、学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生把握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。5、认真完成学校布置的各项工作。6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。教学工作计划篇7一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习课堂教学形式为主题，以提高队伍素质，提高

29、课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。二、工作目的1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高老师实践能力。2、构建“自主学习课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合能力。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，十分是对学生、对学校发展有强烈责任感和责任感的教研组。主要通过组内讨论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听

30、专家讲座等形式，加强老师的责任感和责任感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项计划。2、更新教学观念，构建“自主学习课堂教学形式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装本人，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型新形式，还学生主体介入的权利，实现学生主体、主动，创新

31、可持续发展。、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。，、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手活动。3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息

32、技术素养，加强应用信息技术的意识与能力。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学老师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源分享意识。4、继续抓好培养青年老师工作加强对新、青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，老师助学生建立本人的数学学习记录，分析，通过反思促进本人的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分

33、类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，加强学习自信心，自我鼓励，改良学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求认真落实教诲处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期全组组老师积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉介入教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高本人的理论修养。结合本人的教育、教学经历，期末每人上交一篇论

34、文。8、组织好数学组成员做好申报“星级学校各项准备工作。9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参加市镇公开课教学和经历沟通活动，并积极介入研讨。教学工作计划篇8一、指导思想全面落实素质教育和（全日制义务教育语文课程标准），提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿，培养学生构成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生构成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人的思想，努力营造墨香校园。二、工作要点1、进一步明确写字

35、教学的重要性。(1)每位任课老师都要树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者的思想，把写字教学作为学校教育工作的一个重点，要求全员介入，构成良好的写字教学气氛，训练学生把字写得端正、美观。(2)写字老师要认真学习（全日制义务教育语文课程标准），明确写字要求，并对照施行。(3)全校师生共同努力，探索出一条切实可行的写字教学之路。有前人的经历，有今天的实践，学生写字力争到达优秀率在60%以上，合格率在95%以上。2、上好写字指导课。(1)上好每周一课的写字指导课，教学要根据（语文课程标准）的要求，着力优化写字指导方法，致力于学生行为习惯和基本技能的培养。(2)锻炼写字技术。走好三步路(写好基本笔

36、画、写好独体字、写好合体字);念好四字诀(看、记、写、比);闯过三道关(笔画笔顺正确规范;字体、字形端正美观;作业、卷面整洁)(3)强化学生“提笔就是练字时意识，养成学生良好书写习惯，各科教师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不要误以为练字是语文教师的事。共同重视学生作业的写字质量，纠正学生不良的书写习惯，推动写字教学的发展。(4)优化教学方法。写字教学做到“四个结合，即课内与课外结合;讲解与示范相结合;练习与运用相结合;普及与提高相结合。3、加强检查监督，开展竞赛活动。(1)教务处定期检查老师备课、上课，检查学生的执笔姿势及各科的写字质量，发现问题，及时整改。(2)定期组织学生的写

37、字比赛，及时展示各班学生的优秀习字作品。4、加强教学研究(1)加强随堂听课，写字工作*小组要定期研究，共商写字教学，到达催促、指导作用，同时加强写字教学经历沟通。(2)组织全体老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂从教学步骤、内容安排、时间分配、评价方式、指导方法、育人功能等方面研讨，力求探索一套科学合理且行之有效的写字教学形式。5、开展多种活动，优化写字气氛，促进学生写字水平提高，重视抓好写字兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。学期中，辅导老师要加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子，认真组织学生参加各类书法比赛，为学生成长搭建平台。6、以点带面，以面促点，全面提高。在抓好中心校写字教学的同时，继续抓好本学区的写字教学，整体提高学生的书写质量。【实用的教学工作计划范文汇总8篇】