尊重和维护隐私权-教学设计.pdf

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1、学习必备欢迎下载第二框尊重和维护隐私权教学设计一、教学目标：1、知识与技能： 了解尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。2、过程与方法： 通过典型案例分析、 讨论的方法， 帮助学生分析家庭生活、学校生活、社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。3、情感、态度与价值观：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。二、学情分析八年级学生已接近成人，有法律意识。但是认识很肤浅。因为学生对个人隐私认识不够，就会经常侵犯他人隐私。所以，学习有关隐私的内容，可以帮助学生积极维护个人隐私，同

2、时学会尊重他人隐私。当自己的隐私被别人侵犯时，学生不知道拿起法律的武器来怎样维护自己的权利，这节课恰恰可以弥补这一缺陷。三、教学重点：树立隐私意识，尊重和维护隐私四、教学难点：尊重他人的隐私权课前准备：收集相关案例素材；为学生提供相关法律书籍和资料。课时安排： 1 课时导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了每个人都有隐私，我们每个人都有隐私学习必备欢迎下载权，我国法律保护公民的隐私权。那么，如何运用法律维护自己的隐私权？这一节课我们就来学习第五课第二框尊重和维护隐私权。精讲点拨一、尊重隐私是道德的期盼（板书）我们在现实生活中，经常可以遇到父母擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件的事情，想一想：

3、（1）父母的做法正确吗？为什么？（2）如何避免这类事件的发生？（3）你认为应该如何尊重别人的隐私？学生发言，教师小结：通过上一节课的学习，我们知道了法律保护公民的通信秘密和通信自由，也包括我们未成年人。父母不征得我们同意，擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件，是不对的。如果发生这样的事情，我们应该采取恰当的方式，与父母沟通、交流，不要激化矛盾，问题一定会解决。我们应该如何尊重别人的隐私？第一、尊重他人的隐私，就要树立隐私意识（板书）我们要明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。第二、尊重他人的隐私，需要强化责任与信

4、誉意识（板书）学生活动：肖肖的案例分析目的：通过案例分析，使学生明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。要求：1、学生阅读案例学习必备欢迎下载2、分组讨论：（1）如何评价肖肖的行为？（2）思考在生活中自己是否有和荣荣相似的遭遇，当时感受如何？（3）老师归纳：尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识和信誉意识，责任可以保证隐私的安全，信誉可以体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景，那么，下面让我们把眼光投向社会，看看人们对这一问题的关注程度。第三、相互尊重彼此的隐私。处理“相关连接”的内容。分析日

5、常生活中和隐私有关的情景，倡导大家应相互尊重彼此的隐私。提问过渡：我们应该如何维护自己的隐私权哪？二、依法维护隐私（板书）1、学生活动：小旺和小松的案例分析（1）阅读材料，围绕教材提出的两个问题进行讨论。（2）讨论哪些行为属于侵犯隐私权的行为。（3）结合小松的做法，具体说明隐私权受到侵害后，应如何运用法律武器来维护自己的隐私权。2、学生阅读补充案例，提高认识。教师强调：1）同学们列举的隐私权是受法律保护的，即使执法人员也得按照法定程序进行搜查，同时，公民有权用自己个人的信息从事有益于社会的活动，当然也不得滥用权利。学习必备欢迎下载2）运用法律武器进行维护自身合法权益，并不意味着只有起诉（打官司

6、）一种方式。除此之外，我们还要掌握一些其它方法。（学生回答）3、教师建议1）上网时，要掌握网上安全运行知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。2）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。课堂小结：通过本课的学习，我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能作到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽容。当堂训练：（一）单项选择1. 江苏省特级教师王栋生，每次讲评作文时，都会事先征求学生的意见：“我可以读一下你的作文吗？”王栋生老师的做

7、法A、体现了对学生隐私权的尊重B、违背了师德要求C、不利于学生个性的发展D、影响了学生写作水平的提高2、现实生活中，有些家长私自查阅子女的手机短信。下列对这些长做法的认识，正确的是A、关心子女生活和学习的行为学习必备欢迎下载 B、缺乏隐私意识和不尊重子女隐私的行为 C、履行对子女监督的义务 D、履行对子女教育和保护职责的行为3、当我们的隐私权受到侵犯时，可以自行与侵权人协商请求司法保护要求侵权人停止侵害，赔礼道歉造成较大精神痛苦的，要求精神损害赔偿A、 B、C、 D、（二）探究与实践小孙和小林是同班同学，两人由于性格不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱小林的，与实际不符合的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上，被小王看到，小王便把日记的内容泄露出去，给小林在精神上造成了极大的伤害。小林一气之下，将小孙打了一顿。吵到老师处还都认为自己有理。班主任老师耐心地进行教育，作了有说服力的分析。结果三人都认错并言归于好。假设你是班主任，你会作出怎样的分析？拓展延伸寻找学校、社会中有哪些不尊重个人隐私的做法，向相关部门提出合理的建议。板书设计二、尊重和维护隐私权树立隐私意识 1.尊重隐私是道德的期盼学习必备欢迎下载强化责任与信誉意识个人隐私受法律保护2. 依法维护隐私侵犯他人隐私，追究法律责任增强自我保护意识保护隐私不等于自我封闭