四年级下册语文课内阅读练习全题.pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本第八册语文课内阅读练习题桂林山水开头引用名句“桂林山水甲天下”，此句为全文的_。1、第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了_手法 ,说明了 _接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：_ _、_ 、_。用“感觉不到流动”突现_；用“能看见江底的沙石”体现_；用“一块无瑕的翡翠”形容_。3、“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为_. 这句话抒发了作者对漓江水的_之情 . 4、 记金华的双龙洞如写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或

2、是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，用_的方法。写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来说明，这是用_方法。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。5、 中彩那天故事以_和“我”的 _过程为线索展开。“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这话出自 _之口。这句话告诉我们_. 为下文的是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。对这句话的理解是：_ 尊严本文讲的是石油大王_年轻时，以自己的言行维护了个人_，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。本文对哈默的形象是通过对_、_、_的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈

3、默的品格，说明人要_、_、_；另一方面也反映了杰克逊_，看重人品的9、 自然之道课文按照_的顺序写的 . 这个故事告诉我们:_ 13夜莺的歌声课文_为线索进行记叙. 课文充分表现了“小夜莺”的_、_和_精神。15一个中国孩子的呼声这篇课文属 _体文章， 是_写给 _的一封信。“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花 ” 。这句话的意思是：_ ” “和平之花”的引号表示_. 17 课触摸春天她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。“流畅”是指 _。这句话不仅照应了前文，表现出安静的_及_，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那

4、只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “灵性”是指_。从女孩子穿梭、 停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。对这句话的理解：_ 立身以立学为先，立学以读书为本许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的_，也表现出她 _的向往。 “弧线”是指圆周上任意两点

5、之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。这句话是说 _. 19生命生命一文通过对_、_、_三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解： _ 21乡下人家作者还通过对_的描写来表达自己的感情。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这是文章的 _，起到了 _的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。25两个铁球同时落地课文赞扬了伽利略_ 精神。在写法上有两个突出特点，一是通

6、过从质疑、求证到公开试验这样的_来表现人物品质， 二是通过 _描写来烘托人物， 通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写，衬托出了伽利略追求真理的执著精神，27鱼游到了纸上文章按_顺序，以 _为线索 . 课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的_、_、|_刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。表达了我对聋哑青年_赞美之情他好像和金鱼已经融为一体了。这句话我感受到：_ 鱼游到了纸上。这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的_，赞其画技的_,画的鱼 _，

7、像在纸上游动一样。 而之所以画得像活的一样，正是他 _、_的结果。 . 3、 “金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是什么？29寓言两则纪昌学射告诉我们：扁鹊治病告诉我们：31普罗米修斯是一篇_，普罗米修斯是一个_的神， 你还知道故事中有哪些神，如：_、_、_ 读课文中的一段话，完成练习。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂， 周围是石壁， 头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1、这段话选自 。2、这段话描写了和。3、外洞的特点是，用“”画出这段话中具体表现外洞的特点的语

8、句。立身以立学为先，立学以读书为本4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（） 、 （）两种方法。A、打比方B 举例子C 列数字D 拟人第八册语文课内阅读练习题（古诗）1、 独坐敬亭山是（）代诗人（）写的。表达了作者（）的心情。全诗围绕着“_”来写 . “闲”，是“ _”的意思。“厌”的注释是“_” 。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用 ( )的手法写诗人与敬亭山的相知之情2、 望洞庭是（）代诗人（）写的。和：本诗作者运用了_的修辞手法。3、 忆江南是（）代诗人（）写的。曾：谙：旧：以前“能不忆江南？”改为陈述句：_ 5、 四时田园杂兴是（）代诗人（）写的。（前两句描绘了_后两句写了_表达了诗人_之情。）6、 渔歌子是（）代诗人（）写的。（前两句点名的时间是_，地点是 _。描写了一幅_风光）7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。译：8、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。译：(作者描写了江南水乡的景色有：_) 白满川：雨如烟：子规9、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜. 未解：供：傍：耘田：绩麻：10、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。这两句诗里作者写了哪些景物_、_、_、_