图形初步认识总复习教案.pdf
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1、名师精编优秀教案教师姓名学生姓名填写时间20XX 年 12 月 24 日学科数学年级七年级上课时间13:00-15:00 课时计划2小时教学目标教学内容第七章图形初步认识章节总复习个性化学习问题解决期末总复习,查漏补缺教学重点、难点教学过程图 形 初 步 认 识 总 复 习【教学目标】1使学生理解本章的知识结构,并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识;2对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识;3掌握本章的全部定理和公理;4理解本章的数学思想方法; 5了解本章的题目类型。【教学重点和难点】重点是理解本章的知识结构,掌握本章的全部定理和公理;难点是理解本章的数学思想方法。、基础
2、知识一、直线、射线和线段直线射线线段图形端点个数无一个两个表示法直线 a 直线 AB (BA )射线 AB 线段 a 线段 AB ( BA )作法叙述作直线 AB ;作直线 a 作射线 AB 作线段 a;作线段 AB;连接 AB 延长叙述不能延长反向延长射线AB 延长线段AB ;反向延长线段BA 1. 直线主要性质两 点 确 定 一 条 直 线。 2. 线段主要性质:两点之间,线段最短。名师精编优秀教案【例 1】如图 3-173 所示,回答下列问题。图 3-173 (1)图中有几条直线?用字母表示出来;(2)图中有几条射线?用字母表示出来;(3)图中有几条线段?用字母表示出来。【例 2】已知点
3、 C是线段 AB的中点, 点 D是线段 BC的中点, CD=2 5 厘米, 请你求出线段AB 、AC 、AD 、BD的长各为多少?二、角 1 、角:由 公共端点 的两条射线所组成的图形叫做角。公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边, 角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。2、角的表示法3、角的度量单位及换算1=60 1 =601 周角 =360 1 平角 =1801 直角 =90 【例】(1)计算: 274230 1070;6336 36.36 。(2)用度、分、秒表示48.12 。(3)用度表示50730。名师精编优秀教案4、角的分类:钝角锐角直角 5 、角的平分线:从一个
4、角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线。如图: OC平分 AOB ,则( 1) AOC= BOC=21AOB或( 2)2AOC =2 BOC =AOB 。 6、余角和补角的概念特殊情况,如果两个角的和等于直角,就说这两个角互为余角,即其中一个是另一个的余角;如果两个角的和等于平角,就说这两个角互为补角,即其中一个是另一个的补角;等角的余角相等,等角的补角相等。【例】由图形填空 : AOC _+_ ;AOC AOB _ ;COD AOD _ ;BOC _ COD ;AOB+ COD _【例】下面说法错误的是( ) A、M是 AB的中点,则AB=2AM B、直线上的两点和
5、它们之间的部分叫做线段C、一条射线把一个角分成两个角,这条射线叫做这个角的平分线D、同角的补角相等 7、方向角名师精编优秀教案(1)正方向(2)北(南)偏东(西)方向(3)东(西)北(南)方向【例】海面上,灯塔位于一艘船的北偏东50,则这艘船位于这个灯塔的()A 南偏西 50 B 南偏西 40 C 北偏东 50 D 北偏东 40【例】小明从A点出发,向北偏西33方向走33 m 到 B点,小林从A点出发,向北偏东20方向走了 6.6 m 到 C点,试画图确定A,B, C三点的位置( 1cm表示 3m ) ,并从图上求出点B,C的实际距离。三、几何图形【例】 1. 如图所示,讲台上放着一本书,书上
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