写作模块高考语文二轮专题复习教案高考作文审题立意攻略.pdf

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1、学习必备欢迎下载【高考语文二轮专题复习教案：高考作文审题立意攻略】审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时， 只有审题正确，才能拿到基本的分数；否则，文字基本功再好，也要砸锅。从命题作文到一般材料作文到今天的话题作文，应该是在审题上一步步降低了难度。但审题同样不可忽视。不少学生正是由于对这一点认识不足， 造成写作上的失误，从而留下深深的遗憾。那么，面对考场作文，我们如何快速审题立意呢？一、话题作文审题立意方法：抓“话题”不管“话题”前面有没有材料，话题作文的核心一定是“话题”本身。审题立意时，应把重点放在“话题”上，而不能受到材料的干扰，有时甚至可以不管材料。材料只对审题立意起提示作用，能

2、引导考生快速而准确地切入话题，但材料绝不是审题立意的重点，更不能由材料来确定写作重点。如20XX年广东卷，虽然所给的材料具有很强的文学性，富有哲理意蕴， 但考生依然不能把审题的重点放在材料上，而是应该着力挖掘话题“雕琢心中的天使”所蕴涵的命题指向。该话题是一个动宾短语，立意写作的重点应放在动词部分，行文要突出“雕刻”的过程；雕刻的对象“心中的天使”，是一个偏正短语，“心中”是重心，可见，天使并不是从天而降， 而是自己内心的产物， 是自己孜孜追求的对象； “天使”比喻象征美好的东西。 分析挖掘话题的内涵到此， 就一定能够做到准确立意。（一） 观点型话题 1 、训练目标训练学生审题重点应研读 “话

3、题阐述” 部分，因为对这部分文字的理解把握比研读材料本身更重要。2、写作指导把从提示性材料中引申出来的一个结论，或是命题人理解材料时所得到的一点见解，用来拟制为话题作文的“话题”，那么我们就称之为“观点型话题”。如1998 年全国高考作文，要求以“坚韧- 我追求的品格”为话题，2000 年的全国高考作文，要求以“答案是丰富多彩的”为话题，就是很典型的“观点型话题”。这类“话题”的审题是比较宽泛的，只要比照一下自己的选材和所写内容是否吻合话题的观点即可，不能违背、 不可偏离。 在作文时， 这类话题启示我们必须围绕这一中心进行选择材料、组织材料， 沿着它所给的线索向前延伸， 不能偏离航向。 写记叙

4、文， 要能够反映这个中心；写议论文， 要能够论证这个中心。遵循观点、线性前伸，是“观点型话题”写作时必须花工夫思考的问题。3、例文评析作文材料：在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形； 也有人说三角形， 它是惟一由直线构成的； 又有人说半学习必备欢迎下载圆形也正确，它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正解答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、 对问题的理解、 解决问题的方法以及答案不止一个的事例很多。你有这样的经历，、体

5、验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限。 可以记叙经历， 编述故事，抒发感情， 发表议论， 展开想像等等。题目自拟。不少于 800字。例文 答案是丰富多彩的答案只有一个。是吗？不是的。答案是丰富多彩的。我问你：生命中你最爱的人是谁？父亲？母亲？朋友？爱人？他们中的每一个人我都无法从“最爱”中舍去。因为他们在你的答案都是最重要的。父亲给你以力量。母亲给你以呵护，朋友给你以帮助，爱人给你以温情你我正是在这些人的关怀与鼓励中感受到生命的美丽。我问你：天空中最亮的是什么？太阳？月亮？星星？到底是哪

6、一个最亮？学习必备欢迎下载太阳只在白天洒下阳光，夜晚只能让月亮照亮我们的路，可是没有星星陪伴的月亮是孤独的，黯淡的。仍然无法说出最亮的那一个。我问你：谁对社会的贡献最大？科学家？政治家？艺术家？我找不到一个统一的标准去衡量。科学家的发明创造促进了社会生产力的发展，从而带动了社会的发展；政治家适应形势的转变不失时机地提出改革的措施，才使我们的社会制度适应了生产力的发展， 使社会不断向前发展； 艺术家使我们枯燥的生活变的多彩多姿，在历史上留下了数不尽的珍品你很难给他们一个明确的排行榜。我问你：你要繁华热闹的城市，还是要怡然恬静的乡村？汽车、地铁、冰箱、热水器、商场、饭店现代化的都市为我们提供了一系

7、列方便快捷的生活。可是生命节奏太快，空气污染严重，让人觉得疲惫不堪。而清静的乡村可以让我们呼吸到新鲜的空气，漫步于乡间小道， 我们可以尽情享受大自然的恩赐。我两者都想要，两者都不想失去。我问你：你要快乐还是要痛苦？一味的快乐未免肤浅，一味的痛苦未免沉重。我们经历过痛苦的快乐。没有人能一直快乐下去。有人说，心脏是两间房，一间住着快乐，一间住着痛苦，笑的声音太大了，会吵醒隔壁睡着的痛苦。苦与乐并存，才是生活的味道。你无法选择其一。世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，这才是生活。评析：本文对题目进行了一个价值判断，非常肯定地回答了答案的确是丰富多彩的，然后从生命中你最爱的人是谁？天

8、空中最亮的是什么？谁对社会的贡献最学习必备欢迎下载大？你要繁华热闹的城市， 还是要怡然恬静的乡村？你要快乐还是要痛苦？六个方面来诠释自己对答案是丰富多彩的认识。最后提出了“世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，这才是生活”。文章说理明确，逻辑清晰，同时辩证的说理十分突出，是一篇上乘之作。4、跟踪训练训练一 : 阅读下面的材料 , 根据要求作文 : 我今天会走上写作这条路 ,经常感念我高中时代的王老师。高中二年级时，我的学业与操行都是劣等，几乎到了老师都放弃我的地步，多次受处分， 被留校察看， 赶出学生宿舍， 幸好当时我的导师王老师一直没放弃我，他请我到教师宿舍，吃师母炒的菜，他

9、请假时让我给同学上国文课，还时常对我说：“我教了五十年书，一眼就看出你是一个会成器的学生。”老师对我好，我不敢再坏下去，不敢辜负他，让他失望。毕业那天我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，你却对我特别好？”他说：“这个世界关怀是最有力量的。我当学生时正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的。”请以“关怀是最有力量的”为话题写一篇文章要求：自定立意，自选文体，自拟题目，字数不少于800 字。【构思指津 】每个人的人生路上， 几乎都不可避免地会遭到挫折、 失败，经受孤僻和冷遇，蒙受误解和困惑，甚至到一筹莫展、精神崩溃的程度，在此关键时刻，这个人多么需要安慰、温暖、体贴和关怀呀，这种关怀具有无

10、穷的力量，它能起死回生，妙手回春，它把绝望变成希望，把人从歧路引上征程。激励、正面肯定、亲切关怀会给人以无穷的力量，让人抖擞精神重新振作起来。从另一角度看， 对一个犯了错误的人能做到不人云亦云，一分为二， 能透过厚重粗朴的石头看出和氏壁的卞和是多么难能可贵呀！钢铁是怎样炼成的这部小说中的朱赫来关心教育流浪儿保尔；朱伯儒关心并耐心开导一个有偷盗行为的小伙子；小时曾偷过东西的马特洛索夫在组织的关怀下成长为苏联英雄。由此也想到教育学生。教师的责任重大，需极大的耐心、克制，方法也应讲究，对犯错误的学生应循循善诱，动之以情，晓之以理，绝不能简单、粗暴，动学习必备欢迎下载辄挖苦讽刺，把人“一碗水看到底”。

11、应透过学生诸多消极因素看到他们身上的积极因素，不仅要当良师，更重要的是当益友，抓住这一点，才能取得教师与学生情感上的共鸣，教育才会奏效。训练二：阅读下面材料 , 根据要求作文。德国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不应该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音叫好了。”请以“所有的狗都应该叫”为话题写一篇文章。要求：自定立意，自选文本，自拟题目，字数不少于800 字。【构思指津 】有些人不敢去舞会跳舞，不敢登台演唱，不敢下场赛跑，不敢在大庭广众中下棋，总是害怕自己技不如人，怕人家笑话，缺乏应有的参与意识。参与意识是奥林匹克精神的集中体现。其实，每天清晨练气功的老

12、奶奶并非想当气功专家；练长跑的小伙子未必想当运动健将。习字的老翁未必想当书法家； 跳舞唱歌的半老徐娘未必想当明星，他们是锻炼身心，自娱自乐，不是专供别人评头品足的。正如诗人何其芳生活是多么广阔中所说：生活是多么广阔/ 生活又多么芬芳/ 凡是有生活的地方 / 都有快乐和宝藏 / 让我们投身到生活的广阔的天地里去吧！去寻觅生活的芬芳，去挖掘生活的宝藏，去拥抱生活的欢欣，为什么不呢？自古“无场外举人”，缘何缩头缩脑，像怕见生人的乡下孩子一样躲躲闪闪呢？试问，哪一个踩钢丝的杂技演员没从钢丝上掉下来过？哪一个足球队的守门员没有过失误？哪一位书法家没写过歪歪扭扭的字？哪一位身经百战的将军没打过败仗？如果这

13、也算耻辱的话，人间还有几许光彩可言呢？一些小国参加奥运会，常常连铜牌也得不到一块，但是他们参与了，其意义绝不能以金牌的多寡而论，增进友谊，促进体育事业的发展的作用不可低估。正如一位名人所说：“世界上比我们能耐大的人有的是，看过马拉多纳踢球的人，还想一身臭汗在足球队里混吗？听过帕瓦罗蒂歌声的人，还想修炼美声唱法吗？读过曹雪芹红楼梦的人，还想写小说吗？为什么不呢！”大狗与小狗的叫声各具特色，美人与丑人的容貌“各有千秋”，何必千狗一声，千人一面，每个人都应有自己的天空与色彩，武松有武松的英武， 西施有西施的妩媚， 何必让西施去模拟武松，照猫画虎，弄巧成拙？（二） 范围性话题1、训练目标（1）、训练学

14、生的发散思维，打开思路，确立主题。（2）、选取合适的文体，选取适用且新鲜的素材。 2 、写作指导话题既没有表明什么观点， 也不提供几个事物或现象的比较，而只是圈定了一个写作的范围，至于写作者要表达什么样的观点和态度，完全可以因人而异，自由度很大，这类话题其实也就是“范围性话题”。“范围性话题”等于为我们学习必备欢迎下载的写作画上了一个无形的圆， 使我们所有的创造性活动都只能局限于这一个特定的圈内，不可超越。例：20XX年上海卷的“忙”， 20XX年湖南的“家庭教育”等就属于范围性话题。3、例文评析作文材料：澳大利亚人认为，如果给财富按照先后顺序排列，那么，第一大财富便是健康。澳大利亚人口稀少，

15、资源丰富，地域辽阔，同时也是一个高福利的国家，根本不存在生存危机， 所以他们把健康的体魄看成是第一位。第二大财富是接受高等教育。他们认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世界，了解世界，才能掌握自己的命运。 第三大财富是有幸福的家庭。健康的子女、 和谐的家庭是身心健康的保障。第四才是金钱。请以“财富是什么”为话题写一篇作文。要求： 1、立意自定 2、文体不限 3、题目自拟 4、不少于 800 字例文 爱是一种财富问世间“财”为何物？我说：“财就是爱。 ”拥有爱的人生才是世上最富有的人。兰芝和仲卿是富有的。他们有着“君当作磐石，妾当作蒲苇”的誓言，有着永远追求爱情的精神。 走到生命的尽头， 心

16、中仍然有着无法扑灭的爱的火花，在黄泉路上，他们又走在了一起。这对“富翁”追求到自己的财富后去过神仙眷侣生活了。爱，是人类最美好的感情，是无比芳醇的精神体验。爱着，心灵在净化，感情在沸腾，对未来的美好向往在升华。纯洁的爱，是财富的化身。罗密欧与朱丽叶是富有的。他们一见倾心，互相倾慕，可横亘在他们眼前的是凯普莱特和蒙太古家族世仇的大山。然而，他们的爱至诚至坚。 狭隘的家族私利在两情相悦的爱情面前显得那么荒唐可笑。他们以自己短暂却又惊心动魄的生命，赚取了世上的无价之宝，赚取了一份别人无法夺走的财富爱情。学习必备欢迎下载他们的爱是流星，流星坠落，却留给人们一道最美丽的弧线。他们的爱是对生命的承诺，是用

17、生命作为代价赢得的财富。你能说他们的爱不是无价之宝吗？我们也是富有的。人们常说：父爱如山，母爱如水。母爱有母爱的温柔体贴，似水的柔情。父爱有父爱的厚重深刻， 深沉而无言。 父爱也许有时严厉， 但严厉背后是不易察觉的几许温柔。 我们在人生的大海中航行， 难免会遇到风浪， 而我们之所以山山水水，风风雨雨，无畏无阻是因为有母爱和父爱的护航。父母是我们这颗漂泊之心的唯一港口，是我们积蓄爱的银行，只有在父母的爱的呵护下，我们才可买到健康快乐。爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠中的绿洲 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤独无依的人获

18、得心灵的慰藉；爱是一个人一生的财富， 只有拥有爱的人，才可以称得上是一个富翁！分析 大爱无声，大爱无形，爱爱情、亲情。文章有例有析，语言生动。4、跟踪训练训练一 : 阅读下面的材料，按要求作文：不知从何时起，“底线”一词开始在媒体上频频露面，如道德底线、伦理底线、人格底线、学术底线、官德底线、教育底线、忍耐底线、让步底线、做人底线我们从大量的运用中不难悟出： “底线”是最低的限度， 不可再逾越一步的界限，简言之就是 “最低界限” 。不同的人，对于“底线”有不同的理解、不同的标准；不同的人生，对“底线”也有不同的思考、不同的感悟；而不同的“底线”也折射不同的人生追求，不同的人格力量。对于“底线”

19、，你也许不无见闻和体验、感受和思考。学习必备欢迎下载请以“底线”为话题，写一篇作文。立意自定，题目自拟，但所写内容必须在话题的范围之内。【构思指津 】一、是什么。二、为什么。三、怎么样。例如：“底线”1、什么是底线。底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。2、坚守底线的重要性。就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。人的心中都有无形的底线，时时制约着人们的行为。3、如何坚守底线。在物欲贪念之前，如何坚守人格尊严、民族大义等等。训练二 : 阅读下面的材料 , 根据要求作文当今社会 ,“时间即财富”。人们的生活节奏加快，中外快餐应运

20、而生。与之相伴而生的还有各种“文化快餐”：欣赏电视剧红楼梦、钢铁是怎样炼成的代替了原著的阅读， 大部分的中外名著缩写本随身携带；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只须熟诵“名句”。说，可以显文雅；写，可以彰文彩；了解明清史实， 只须看看影视剧的戏说、 演绎你是怎样看待这一文化快餐现象的？请以“文化快餐”为话题写一篇文章。注意： 1. 这个话题的范围是很宽泛的，只要与上述话题有关，都符合要求。 2.文体不限。你可以找其中一种或几种现象发表看法，也可以选取某一生活片断，形象含蓄地表达你对这一问题的理解和认识。 3.自拟一个有特色的题目。 4.不少于 800 字。【构思指津 】置身于瞬息万变

21、的快节奏社会中，对各种“快餐”现象耳熟能详，一看材料就可进入一种一吐为快的场景中。围绕“文化快餐”这个话题，很快就可拟定一批“有特色的题目”，可完全赞成“文化快餐”现象，如拟题为“戏说”；可完全反对这种“文化快餐”现象；还可辩证地看待这种现象，如拟题为“文化快餐利弊说”、“我看文化快餐”、“文化- 快餐？”等等。就这个话题，可采用的文体也是很宽泛的，既可运用形象思维和想像思维的方式编故事，也可用辩证思维、立体思维、具体概括思维的方式议论，还可应用分类思维、组合思维等方式写日记、小品文等等。（三）关系性话题学习必备欢迎下载1、训练目标训练学生要辩证全面地分析问题，注重话题二者内在的关系。2、写作

22、指导有些话题的提示性文字中涉及到两种乃至两种以上的事物或对象，那么命题人在拟定话题时就可以将这两种事物、对象合并在一起， 形成一个话题， 这就是我们所说的“关系性话题”。如：20XX年的“相信自己与听取别人的意见”（全国卷），“自我认识与他人期望”（重庆卷）等。对于这类话题，我们在审题时需要将两者之间存在的关系提示出来，不可偏废，否则就有可能偏题。3、例文评析阅读下面的材料 , 然后按要求作文 . 希尔西尔弗斯坦在失去的部件中记述了这样一件故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这个部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以和阳光对话， 同蝴蝶吟唱， 和地上

23、的小虫聊天而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、 没能享受到的。 但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝请以“得到与失去”为话题 , 写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800 字。【构思指津 】现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来反思生活， 检点人生， 很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地，失去的部件对我们很有启示。这里的“部件”理解可泛化，写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的思考，也可以从“失与得”的辩证关系切入。例文 圆缺在南山蜿蜒的小路上，东篱下，一个

24、采菊的身影，挥罢衣袖，吟道：“少无适俗韵，性本爱丘山。”在误落尘网三十年后，他选择了守拙归田园，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵，他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了学习必备欢迎下载开心颜。在惶恐滩头，在零丁洋里，他一身浩然正气，不被利禄所惑，不为强暴所服，失去了生命，却得到了千古赞颂。不是一切失去都只意味着缺憾。在国家生死存亡的关头，为了个人的恩怨，为了一己之私，他谗言献媚，一旨“莫须有”，断送了祖国大好河山。是的，他得到了满足，却留下了千古骂名。在列强任意践踏我们的民族的危难中，为了荣登大宝，圆

25、皇帝梦，他泯灭良知，断然签下了旨在灭亡中国的“二十一条”。是的，他得到了帝国主义的支持，最终却在绝望中死去。在国家蓬勃发展的时候，在人民需要体恤的时候，为了金钱，为了虚荣，他忘记了信仰，背叛了人民，伸出了贪污之手。是的，他得到了一时的荣华，却最终难逃法网。不是一切得到都意味着圆满。不要为了失去的追悔伤心， 也许失去意味着更好的得到， 只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着你失去了更多，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。天台国清寺的两个诗僧， 在幽静的林子里， 在月光下对话。 一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。是啊，

26、无论失去或得到，只需用一颗平静的心去面对，缺也会是圆。 评析 文章开篇以排比的句式， 运用三个特写镜头展现了陶渊明、李白、文天祥在得失间的抉择，化用古诗圆熟浑合，不落斧凿痕迹，铺张扬厉，大气磅礴，文采斐然，灵动飞扬，出手不凡。三个事例后作一小结，此为一顿。接着又以三个排比句转入反面，再作一结，此为二顿。按一般的眼光看，文章至此文意已足，只消总结深化的功夫了。 但作者在最后又是一翻， 给我们展现了两个诗僧在幽静的林子里，在月光下对话的画面：一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。这一问一答将得失上升到一个更高的境界，并暗扣题意，让人们在玄理中领悟到了某种人

27、生的真谛。学习必备欢迎下载4、跟踪训练训练一：阅读下面的材料，按要求作文。在一个画家的屋里， 我见到墙上挂着一张非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸， 在白纸中间偏左的位置上， 有一块黑渍， 我不明白这块黑渍到底算什么生花的妙笔。我琢磨了很长时间，头脑里仍是一片空白。于是我向画家请教。画家说：“我的这幅画的名字叫快乐。”“快乐？我不明白。”在我记忆中，没有哪个画家能画出快乐来。画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐。我们的生活不就是这样吗？多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“那就把画中的痛苦去掉吧！”画家说：“没

28、有痛苦，我们更看不到快乐。”我明白了，人们的眼睛，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽视了的那一部分。请以“痛苦与快乐”为话题写一篇不少于800 字的文章。【构思指津 】这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨， 就是要学会辩证地看问题， 而不是执其一端，不及其余。运用思辨写出来的文章，内涵才比较丰富，富有哲理，令人信服。就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例，在写作时一定要作出理性思考：“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，只有经历了痛苦，才能体会到无尽的快乐。同时，从所给的材料也可以悟出：生活中的痛苦与快乐，往往是人们不自觉地选择的结果。 只盯住痛苦， 就会无视它的孪生兄弟快乐。反之亦然。

29、因此， 我们写作时首先要对话题进行全面思辨，然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、 思维辐射、寻求联系等， 但无论采用了哪种方法，总离不开“分析法”。分析时，可进行这样的提问：为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟？一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上，那将是什么情景，如何面对生活中的苦与乐经过这样认真思考，一个哲理性的话题就会变得深入浅出了。训练二：阅读下面的材料，按要求作文学习必备欢迎下载苏东坡与惠崇戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解： 这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹,苏小妹说 :“心存牛粪， 看人都如牛粪；心存如来，看人都如如

30、来。”苏东坡有所悟。你认为苏东坡悟到了什么？它对你有什么启发？请联系实际，以“心境与人生”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800 字。【构思指津 】这是关系型话题作文，应着重于论述二者的关系， 切忌只论述其中一个方面，而不顾另一方面。这类作文是高考的热点。从立意的角度来说， 可以阐述心境对人生的影响： 好的心境可以使人精神焕发，创造出积极向上的人生； 坏的心境会使人用消极的情绪看待一切，以致于终生郁郁寡欢。 也可写人生对心境的影响， 如果拥有较顺的人生， 就容易有较好的心境。还可以把两点结合起来。从体裁来说，可以写成议论文，议论心境对人生的影响；也可以写成记叙文，说说心

31、情故事。此话题可用的材料很多， 例如可以由回声的故事演绎出你有什么样的心境就会有什么样的人生； 可以由苏东坡的经历得出好的心境可以使人乐观地面对人生挫折；也可以从心境的两个方面着笔，分开叙述，再总说心境对人生的影响。（四）、对比型话题1、训练目标要着重指出的是材料中的角度是对立的或矛盾的，这是与关系性话题的主要区别。2、写作指导有时候话题作文的提示性材料中会涉及到两种互相矛盾或者是对立的现象或态度，命题人就有可能将此作为作文的话题，这就是我们所说的“对比型话题”。例 20XX年北京、安徽春季高考作文“一个盼望出发/ 一个盼望到达”。要点：在审视“对比型话题”时，我们不能象以往写议论文那样，肯定

32、其中的一个方面而否定另一个方面，也无须两者兼顾， 完全可以只涉及其中的一个方面，即采取攻其一点，不及其余的方法来进行实际的写作，但有一点需要指出，无论怎样选择， 都只能是所给话题中的一部分，不能另立话题，不管采用什么样的文体，都必须说清楚“为什么”。像上面的作文题，无论是“出发”还是到达”；都是值得肯定的，也都有理由可以阐释，因为它们都是海员的一种期盼，根本不存在谁是谁非的问题。3、例文评析阅读下面一首诗，根据要求作文：学习必备欢迎下载a)一 个 海 员 ，他 最 喜 欢 的 是 起 锚 所 激 起 的那 一 片 洁 白 的 浪 花 一 个 海 员 ，最 使 他 高 兴 的 是 抛 锚 所 发

33、 出 的那 一 阵 铁 链 的 喧 哗 b)一 个 盼 望 出 发 ，一 个 盼 望 到 达 。c) “ 一 个 盼 望 出 发 /一 个 盼 望 到 达 ” ， 诗 中 的 “ 出 发 ” 、 “ 到 达 ” 引 发 你 想些 什 么 呢 ？ 请 以 此 为 话 题 ， 写 一 篇 文 章 。 （ 过 程 与 结 果 ） ( 由 “ 出 发 ” 、 “ 到达 ” 展 开 合 理 联 想 ）d) 注 意 立 意 自 定 。 除 诗 歌 外 ， 文 体 自 选 。 题 目 自 拟 。 分析 （1）实际上这一作文有两个热点，一是社会，二是人生，表面上看来，是“出发”“到达”，但这都可以谈人生、谈社

34、会。人生的话题比较易入题。实际上每个人从出生便出发了， 有的人到达了目的地， 有的人却奋斗在过程中， 当然这也是一种到达。（2）抓住关键词，读懂材料。要写好这篇话题作文， 就要认真阅读并准确理解这首诗的深刻意蕴，尤其要深入理解“出发”和“到达”这些关键词句的象征意义。“出发”，可理解为事情的开始， 对目标的追求， 准备面临的考验等： “到达”，可理解为事情的结束，理想的实现， 成功的喜悦等。“出发与到达” 与人生中的无数个起点和终点一样，是对立统一、紧密相联的。每个人都有自己的人生航船， 一个追求的目标达到了，又要去追求另一个新的目标， 人生的价值就是在不懈的追求中实现的。对这首诗，如果不能迅

35、速抓住关键词句来思考分析，如果仅局限于从字面意义和诗中的“海员”形象去理解，就会过于狭隘，过于肤浅，甚至偏离题意。4、跟踪训练训练一：阅读下面的材料，按要求作文孟子“曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？曰：不若与人。曰：与少乐乐，与众乐乐，孰乐？曰：不若与众。”上文是孟子对“快乐”的看法，请以“共享和快乐”为话题写一篇文章，不少于 800 字。学习必备欢迎下载【构思指津 】这个话题可以从两个对立的角度入手，一是共享比独享更快乐，二是独享比共享更快乐。孟子从谈论音乐入手， 指出共享比独享更快乐， 并以此设喻来说明：在政治上只有“与民同乐”，才能推行仁政统一天下，达到最高境界的快乐。政治如此，其他方面也是

36、这样。孟子的“共享”理论是建立在“性善”论的哲学基础之上的。他说，人皆有恻隐之心，辞让之心，羞恶之心，是非之心。所以他的“共享”论具有扎实的理论基础。当然，也可以从相反的方面立论。高考语文二轮专题复习教案：高考作文审题立意攻略（二）二、命题作文1 、训练目标训练学生全面准确理解话题词语的含义，选好切入口，化大为小。2、 审题立意方法：抓标题题眼题眼就是标题中的关键信息点， 是确定文章立意的重要依据。 命题作文的标题大致可分为词语式标题、 短语式标题、 句子式标题、 关系式标题和喻体式标题等五类。词语式标题词语式标题是一个词语或一个概念，如“习惯”、“尝试”、“安”、“和”、“让步”等。这类标题

37、本身就是题眼，就是立意重点。审题立意时，要理解这个词语或概念所包含的内涵和外延，切入题意的深层。如“让步”，其内涵和外延应是在发生争执时部分或全部地放弃自己的意见或利益，因此，立意时可以把让步作为一种从长计议、 以退为进的处事智慧和致胜方略，可以把让步作为一种胸无主见、丧失立场、失却个性的表现， 也可以运用辩证的观点具体问题具体分析：在非原则问题上应主动让步， 感召对方， 实现双赢； 在重大原则问题上绝对不退让，坚持到底，争取胜利。短语式标题短语式标题是以一个偏正、并列、动宾等结构的短语形式出现，如“心灵的选择”、“快与好”、“留给明天”。这类文题限制性更多，审读题眼尤为重要。如“心灵的选择”

38、 ，作出某种选择不是题眼， 面对选择时，“心灵”产生的触动、斗争，选择时的心路历程和情感世界才是题眼，因而是文章立意的重点。句子式标题句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“答案是丰富多彩的”、“一枝一叶一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花胜去年红”等。一般说来，观点式标题的立意重点比较容易把握，标题本身就是文章立意的中心， 只需要把着眼点放在寻找典当的论据来证明文题，或用生动形象的故事来诠释文题。关系式标题关系式标题是由两个或两个以上的概念构成，概念之间形成某种关系。面对这类文题，首先要认清几个概念之间的关系，如“树木森林气候”，三者之间似乎没有轻重之分，但细细琢磨，却并非并列关系，“树木

39、”决定“森林”，“森林”影响“气候”，“气候”反过来又影响“树木”和“森林”，三者是互为因果关系。 因此，确定这个文题的立意重点有两种：一是抓住这三者互为因果学习必备欢迎下载的关系来谈，一是以其中某一概念为主，兼及其他，如结合现实，重点论述“树木”（个体）对“森林”（集体）和“气候”（社会）的影响和作用。喻体式标题喻体式标题留下更多的空间让考生对应补充，把喻体具像化。如“凤头、猪肚、豹尾”就是一个典型的譬喻性标题，古人用这六个字来谈写作，推广开去，生活、学习、事业、人生皆是如此。“凤头”喻起始阶段，强调好的开头，打好基础，迈出关键的一步； “猪肚”喻中间历程，强调充实丰富，脚踏实地，创造辉煌；

40、“豹尾”喻结束阶段，强调善始善终，画上圆满句号。将喻体形象化后，再用来观照学习、事业、生活、人生，或就其中一个阶段下笔，兼顾其他方面，应是文章立意的重点。3 、写作指导命题作文 , 是作文命题最常见的形式, 就是题目已经确定 , 不必再自行拟题。如：愿景、北京的符号、肩膀、财富、纪念、我想握住你的手、提篮春光看妈妈等。这看似没有审题的难度，其实命题作文的针对性很强 , 带有明显的指向性。我们要注意这样几点：（1）要仔细分析题目本身的含义。（2）题目由哪些词语构成，它们都有怎样的含义，关系怎样。（3）命题作文的材料范围往往是个人经历与社会生活。（4）命题作文一般各种文体都可以写。4、例文评析请以

41、“情在不言中”为题，写一篇作文要求：不要写成诗歌。不少于800 字 分析 静水流深 , 大爱无言。面对世间最真挚的情感，一切言语都是苍白的，本命题作文就是让学生养成观察生活、感悟生活的习惯， 从生活的细枝末节中发现蕴藏着的美，从而提升人生境界。写作时，可以从身边的生活入手，提取让你感动的细节， 从而表现他人对你的深挚情感。也可以跳出个人的小圈子， 赞扬那些为他人、 为社会默默奉献， 显示人间至情大爱的典型人物。写作时应紧紧扣住“不言”与“至情”的关系。例文 情在不言中孔子曰“予欲无言。”语言是人与人之间交流的重要手段，但语言不能代替一切。 当我们情感的波涛拍打海岸，心灵的洪水冲决堤坝时,我们需

42、要无语。此时无声胜有声啊。不露痕迹的化妆是最高超的化妆，无需言语表达的情是最真切的情。学习必备欢迎下载“为什么我的眼中常含泪水？因为我对土地爱的深沉。”泪水，晶莹的泪水足可以取代一切倾诉、 一切呐喊、 一切抒情的朗诵， 因为这其中包含着诗人最深沉的爱。橡树和木棉相互依偎， 没有甜蜜的言语， 没有海枯石烂的誓言， 有的只是深情的凝视。语言在此时已成为累赘，因为他们的爱已经穿越时空。还记得第一次离家数月回到家门口的时候，母亲和你的无言相对吗？还记得第一次做出喷香的饭菜，母亲那惊讶却又无言的喜悦吗？还记得为了你的学费，父亲寒冬腊月奔波忙碌时你眼角闪动的泪花吗？- 生而为人，我们生活在各种情感亲情、友

43、情、爱情以及对身边每个人的爱戴的包围中，同时我们也被身边的人默默地爱着。天使丛飞 ,默默无闻地帮助失学儿童 ,用坚强的翅膀为孩子们撑起一片成长的天空。他没有炫耀，没有自夸，而是在无语中做着人世间最伟大的事业，付出着人世间最伟大的真情。不言的情让丛飞永远活在我们心中。人民的好儿子孔繁森，赴藏工作十余年，在地广人稀的高原上默默地奉献着。寂寞挡不住他对藏族同胞的爱， 无语掩盖不了奋斗的激情， 他在默默无语中奉献出了自己的一切。真正的情感不需要言语。 我们用无言接受着他人的爱， 同时也应默默无闻地奉献出自己的爱。正如圣经上所说，爱是恒久忍耐，爱是不自夸。情感的表达会因无言而更加原始真切。情，在不言中！

44、 简评 这篇文章最大的成功，在于从“接受情感”与“付出情感”两个层次展开，既论证了别人对自己的最真挚的爱往往是无言的，又深化一步， 论证了每个人也应该对别人付出无言的情。构思的精巧， 议论的深刻， 陡然提高了文章的层次。学习必备欢迎下载5、跟踪训练训练一：以“平衡”为题写一篇文章。要求：不要写成诗歌，不少于800 字。【构思指津 】“平衡”是指对立的各方面在数量和质量上相等或相抵，或几个力同时作用于一个物体上； 各个力互相抵消， 物体保持相对静止状态， 匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态； 平衡是跳水运动员优美的弧度； 平衡是刘翔百米跨栏高举的双臂；平衡是任长霞心中惩恶扬善的天平；平衡是鸟儿的

45、翅膀； 平衡是船的双桨；平衡是飞机的双翅。纵观世界，平衡造词很多，平衡的自然，平衡的心态，平衡的代谢等。 生活中处处离不开平衡。 如果自然界生态失去平衡， 人类就会遭到自然界的惩罚；如果营养失去平衡，新陈代谢失调，就会产生疾病；如果心态不平衡，就会受压抑，生嫉妒；如果国家发展不平衡，就会出现以强凌弱- 那么，我们如何做到平衡呢？通过你的文章可尽情讲故事，抒感想，发议论；从人事、历史、自然等选择自己熟悉的题材。训练二 ：以“微笑”为题写一篇文章。要求：不要写成诗歌，不少于800 字。【构思指津 】这道命题作文，重点培养学生的审题构思能力，引导其乐观向上的人生态度和与人为善的处世方法。 人生路上不

46、可能一帆风顺， 有风霜雨雪，也有电闪雷鸣。成功的时候不要得意忘形，微笑着去享受它；失败的时候，不要捶胸顿足，微笑着去接受它；失意的时候，不要灰心丧气，微笑着去面对它 -生活的经验证明，用微笑把自己推销出去， 成功的机会往往会更大。 你若是微笑着， 干同样的工作你就能比别人省不少力气； 相反，如果整天绷着脸， 你就可能事倍功半 -构思时，应注意将立意集中在某一方面或某一领域，如学习中的某一次成功或失败、跟同学的某一次矛盾冲突与和解等，从而给读者以启迪。三、材料作文1、训练目标训练学生理解、解读材料，准确把握材料内涵，从材料中提炼挖掘主题。2、 审题立意方法：抓材料主旨文章的观点从材料主旨而来，提

47、炼观点离不开材料主旨，因此，材料作文的审题立意，关键是把握材料的主旨。抓关键词句关键词句有的本身就是材料的观点，有的隐含着作者的倾向。审读材料时，只要找准关键词句，再加以提炼，就能确定文章的立意。如20XX年全国卷一，材料是一个虚构的故事， 其中牧羊人和孩子对乌鸦评说的两句话就是材料中的关键词句，考生只要紧紧抓住这两句话进行分析，就能把握材料的主旨， 从而确定文章的立意。认真分析“这是一只忘记自己叫什么的鸟”这句话，可以看出包含着对乌鸦模仿行为的批评和贬斥， 从而思考从故事中汲取教训， 可以有多种立意，如要正确认识自己， 要明确自己角色和能力， 要处理好模仿与创新的关系，要做力所能及的事情等。

48、仔细品味“它也很可爱啊”这句话，可以看出它包含着对乌学习必备欢迎下载鸦精神的赞赏，也可有多种立意，如挑战自我，重塑自我，要富有探索精神，敢想敢干，向乌鸦致敬等。探发原因审读材料不能仅仅停留在材料所述事情的现状上，而是要探求现状背后的原因，或根据材料所述之果，探发形成此果之因。如下面一则材料：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000 年时间，只好忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂，不仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。蜗牛从开始

49、想做一番惊天动地的事业，到最终死在草丛中，这只是材料的表明现象，只有发掘出造成蜗牛悲剧的原因才能把握这则材料的主旨。分析材料不难看出，造成蜗牛悲剧的原因主要有两个：一是立志不切实际，好高骛远；一是不肯脚踏实地， 不愿从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。这就是材料的主旨，由此可以找出许多立意，如确定目标要恰当；勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起；人贵有实干精神等。分析形象材料中常常给我们提供一个或几个形象，无论这个形象是以人或物的形式出现，它的言行总是会反映出一定的思想观点，分析挖掘出这些思想观点， 就把握了材料主旨，从而提炼出文章的立意。以20XX年全国卷一为例，材料

50、中的乌鸦形象既可爱，又可笑，就其可爱的一面可立意为要有创新精神，勇敢地超越自我，即使失败了也无所谓等； 就其可笑的一面可以立意为要准确地把握自我， 要量力而行，不要盲目模仿，不要蛮干等。又如下面一则材料：捡贝壳的孩子 ：在撒满彩色贝壳的海滩 / 一个孩子捡了一个 / 又将它丢弃/ 他一心想找到心中最美丽的贝壳/ 夕阳西下 / 伙伴们早已捡满了满满一篮/ 而他/仍然在海滩上寻找，寻找这是一首小诗， 诗中孩子的形象非常美， 从他执着地寻找美丽贝壳的行为中，可以发掘出“追求完美”的立意。分析内在联系多则材料作文题，材料之间一定存在着多种关系，有的相同，有的相异。对这类材料，要运用辩证思维，从现象深入