八大时态被动语态动词非谓语形式专题.pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本八种时态的具体用法：(1)一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,always,every (day 等 ), once/twice,a (week 等), on (Sunday 等),never,in the (morning 等)。如： They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫)/ They often discuss business in the evening.( 他们经常在晚上商谈

2、生意) 表示客观真理、 事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)/ Light travels faster than sound.( 光传播比声音快) 表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。如：The train for Haikou leaves at 8 ：00 in the morning.( 开往汉口的列车上午8 点开车 ) 在时间状语从句中(以 when, after, before, while, until, as s

3、oon as 等引导 )和条件状语从句中(以 if,unless 引导 ),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。如：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.( 你一到德国就给我打电话) / If it rains tomorrow,we will have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家) 一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以 come, go 为主。 如： Here comes the bus. (车来了 ) / There goes the bell.(铃响了 )。 一

4、般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Now the midfield player catches the ball and he keeps it. 人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：like, love, hate, dislike, want, wish, hope, think(认为 ),understand, remember, forget, mean, need, hear, feel, see. 如： I think it is going to snow.( 我想天要下雪了)/ I really hope you can enjoy

5、 your stay here.(我真的希望你愉快地呆在这儿) (2)一般过去时表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常发生。表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有： at (eight) (yesterday morning),(ten minutes) ago, when 引导的时间状语从句。如：I got up at 6：00 this morning.( 我是早上六点钟起床的 )/ Little Tom broke the window at half past nine this morning.(小汤姆今天早上九点半把窗子打破了 )/ When

6、he went into the room,he saw a stranger talking with his father.(他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话) 表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有： yesterday, last (year 等), in (1998 等)。如： He came to our city in the year 2000.( 他 2000 年来到我们市) 表示过去一个阶段中经常发生的事情时,时间状语有：last , in , from to, for(10 years),often,usually, sometimes, alw

7、ays, never 等。 如： Mr Jackson usually went to evening schools when he was young. / Every day he went to the rich man and borrowed books from him. 讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时,而且经常省略时间状语。如： I happened to meet Rose in the street.(我正好在街上遇到露西) (3) 一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。一般将来时的时间状语有：tomorrow,this (afte

8、rnoon),next (year),one day,now,soon, 立身以立学为先，立学以读书为本someday,sometime, in the future, when 引导的从句等。用 will 构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。“shall”用于第一人称,“ will ”用于所有人称。如：I will graduate from this school soon.( 我很快就要从这所中学毕业了)/ You will stay alone after I leave.( 我走了之后你就要一个人过了) “am/is/are going to+ 动词原形” 表示打算或准备要做的

9、事情,或者主观判断即将要发生的事情 ,而“ am/is/are to +动词原形”表示安排或计划中的动作。如：A man told them that the woman was to give birth to the special baby.(有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩 )/ Its going to rain soon.( 天快要下雨了 ) 表示一个人临时决定要做某事,可以用 will 表达。如： I will go to the lab to get some chemicals(化学药剂 ). So please wait until I return.( 我要

10、到化学实验室去取些药品,请等我回头 ) 现在进行时、一般现在时也可以表示将来。(见相应时态 ) shall 和 will 在口语的一些疑问句中相当于情态动词。Shall 一般与第一人称连用,will 与第二人称连用。如：Shall we go to the zoo next Saturday?( 我们下周六去动物园好吗？)/ Will you please open the door for me?(替我把门打开好吗？) “ be to +动词原形” 表示按照计划将要发生的事情。如：An angel came to tell her that she was to have this spec

11、ial boy.(4)现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。现在进行时由“助动词be (am is are ) +现在分词”构成。现在进行时的时间状语有：now, this , these等 ,但经常不用。 如：What are you doing up in the tree?( 你在树上干什么？)/ I am writing a long novel these days.(我最近在写一本长篇小说 ) 表示即将发生的动作,一般指近期安排好的事情。常见的动词有：come, go, stay, leave, spend, do 等。如：Im com

12、ing now.( 我就来 )/ What are you doing tomorrow?( 你明天干什么？)/ He is leaving soon.( 他就要走了 ) 表示频繁发生或反复进行的动作,常与 always 等频度副词连用,以表示赞扬、 不满或讨厌等感情色彩。如：He is always borrowing money from me and forgetting all about it some time later.(他老是向我借钱,过一些时候就忘得一干二净) (5)过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。过去进行时由“was(第一、三人称单数)或 we

13、re(第二人称单数和各人称的复数)+现在分词”构成。过去进行时的时间状语有：then, at that time, this time yesterday, at (eight) yesterday (morning),(a year) ago, 以及由 when 引出的时间状语从句。 如： He was cooking supper this time yesterday.(昨天这个时候他正在做晚饭)/ The little girl was playing with her toy when I saw her.(我看到小女孩的时候她正在玩玩具) 用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动

14、作同时进行而且是延续时间较长。句子中通常不用时间状语。如：She was it happen when she was walking past.(她路过时看到事情的发生 )/ They sang a lot of songs while they were walking in the dark forest.(他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌) 也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与 always 等频度副词连用,以表示赞扬、 不满或讨厌等感情色彩。如：He was always borrowing money from me when he lived here.(他住在这

15、里时老向我借钱) 立身以立学为先，立学以读书为本(6)现在完成时现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去 ,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下去的动作。在完成时由“助动词have (has)+动词的过去分词”构成。表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有： already, yet, just, once, twice,ever, never,three times, before 等。如： I have never seen such fine pictures before. ( 我以前从来没有看过这么好的画)/ He has just gone

16、to England.( 他刚去英国 ) 表示在过去开始一直延续到现在(可能延续下去)的动作或状态时,时间状语有：for (two years),since 1990, since (two weeks ago)和 since引导的状语从句。 如： I have been away from my hometown for thirty years.( 我离开家乡有30 年了 )/ Uncle Wang has worked in the factory since it opened.(自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作) 口语中have got 往往表示 have(有)的意思。如：Th

17、ey have got thousands of books in their library.( 他们图书馆有上万本书) have been to 与 have gone to 的区别： have gone to(“已经去了” )表示人不在这里,have been to(“去过” )表示人在这里。如：-Where is Mr Li? He has gone to the UK.( 李先生在哪里？他去了英国。 )/ -Do you know something about Beijing? Yes,I have been to Beijing three times. (你知道北京的情况吗？是

18、的,我去过那里三次。) 在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作 )不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。具体变化见下表：瞬间性动词的完成时延续性动词或状态动词的完成时have (already) gone tohave been in / at for (two years) has come tohas been here since (1990) (had) left(had) been away fromarrivedbeen indied been dead begun been on ended been over bought. hadborro

19、wedkeptjoinedbeen in 或者使用下面这个句型：It is / has been + (多久 )+ since + 主语 (人)+谓语 (过去时 )+ +过去时间状语注意 在其它的时态中也存在类似问题,记住 ,关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。如： How long may I keep the book?( 这本书我能借多久？)(句子中 keep取代了 borrow) (7) 过去完成时过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作。简言之 , 过去完成时所表示的时间是“过去的过去”。过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成。过去完成时时间状语

20、有：by (yesterday), by then, by the end of (last )或者由 when,before 等引出状语从句。 有时句子中会有already, just, once, ever, never 等词语 ,也会有 for 或 since构成的时间状语。如：They had already finished cleaning the classroom when their teacher came.(当老师来的时候他们已经打扫完了教室)/ The woman had left before he realized she was a cheat.(在他发觉那个妇女

21、是个骗子时她已经走掉了) 过去完成时常用于宾语从句中、after 引导的从句中,或者从句是before 引导的主句中。 如：立身以立学为先，立学以读书为本After I had put on my shoes and hat,I walked into the darkness.(我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中 )/ He said that he had never seen a kangaroo before.(他说他以前从来没有见过袋鼠) (8)过去将来时过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。过去将来时由“助动词should(第一人称 )或 would( 第二、三人称 )

22、+动词原形”构成。在美国英语中 ,过去将来时的助动词一律用“would + 动词原形”。过去将来时常由于宾语从句中,时间状语有：later, soon, the next (day). 在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时,而应该使用一般过去时。如：He promised that he would pay me a lot if I helped him with the project.(他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目)/ Every time when he was free,he would sit down and read some books.(每次只要他

23、有空他就会坐下来看看书) 表示纯粹的将来时用would 或 should,表示打算或主观认为的事情用was/were going to (+动词原形 )。 如： She told me she would be 18 the next month.( 她告诉我她下个月就18 岁了 )/ She told me that she was going to have a walk with her pet dog.(她告诉我她打算带她的宠物狗去散步) 过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作。如：When it rained in the day, he would bring an umbrel

24、la with him.( 白天下雨时他会随身带一把雨伞) (9)现在完成进行时： 现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续下去的动作 ,它具有现在完成时和现在进行时双重特征,结构是：“have/has + been +动词的现在分词”。如： I have been swimming in the cold water for about two hours.(我已经在冰冷的水里游了将近两个小时)/ How long have you been waiting here?( 你在这里一直等了多久？) 被动语态：(1)被动语态定义：被动语态是动词的一种特殊形式,用来说明主语与谓

25、语动词之间的关系。如果主语是动作的执行者 (即某人做某事 ),便叫主动语态； 如果主语是动作的承受者(即某事被做 ),便叫被动语态。主动与被动的区别不是词序的区别,而是主语与谓语意义上的区别。在英语中只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。(2)英语中被动语态由“助动词be +动词的过去分词”构成。助动词be 有时态、人称和数的变化。被动语态后的by 短语有时可省去。具体结构见下表：现在时态一般现在时现在进行时一 般 将 来 时现在完成时谓语动词构成am is +p.p. are am is +being+p.p. are will + be+p.p. am is +goin

26、g to+ be + p.p. are have(has) +been+p.p. 过去时态一般过去时过 去 进 行 时过 去 将 来 时过去完成时谓语动词构成was +p.p. were was +being+p.p. were would +be+p.p. 立身以立学为先，立学以读书为本was +going to+be+p.p. were had +been+p.p. 注 p.p.表示过去分词。(1) 被动语态的用法： 不知道谁是动作的执行者(即不知道谁做)时用被动语态,省略by 短语。如： A man was killed in the accident.( 一个人死于事故)/ This

27、window was broken yesterday.( 这扇窗子是昨天被打破的 ) 不说或者众所周知是谁做时,用被动语态 ,省略by 短语。如：Rice is also grown in this place.(这个地方也种水稻)/ A railroad will be built here in three years.(三年之后这里将要修建一条铁路 ) 强调动作的承受者,句尾加 by 短语。如：It was written by Lu Xun.(它(书)是鲁迅写的 )/ A pet dog is never killed by its owner.( 宠物狗是不会被主人宰杀的) (2)

28、 主动语态如何改写为被动语态：主动句：主语 (人/物) + 谓语 (及物动词 ) + 宾语 (人/物) + 其他+ 状语(动作的执行者) (各种时态形式) (动作的承受者) 被动句：主语 (人 /物) + 谓语 (及物动词 ) + by +人 / 物+ 其他+ 状语(动作的承受者) (be +过去分词 ) (动作的执行者) (3) 注意点：“动词 +间接宾语 +直接宾语”改为被动时,可以用间接宾语做被动句的主语。如：His teacher gave him a dictionary. He was given a dictionary by his teacher.( 老师给他一本字典他得到老

29、师一本字典) 也可以用直接宾语做被动句的主语,但是需用 to 或者 for 引出原句的间接宾语。 如： His teacher gave him a dictionary. A dictionary was given to him by his teacher.(老师给他一本字典一本字典由老师送给了他)/His father made him a kite. A kite was made for him by his father.(他的父亲给他做了一个风筝一个风筝由他的父亲做给了他) “动词 +宾语 +动词原形”改为被动时,动词原形前要加to.如： The boss made the p

30、oor man work 12 hours a day. The poor man was made to work 12 hours a day.( 老板让这个可怜的人一天工作 12 小时这个可怜人被迫一天工作12 小时 ) “动词 +介词”改为被动时 ,介词一般在原位不动。如：The girl takes good care of her little brother.The girl s little brother is taken good care of by her.( 女孩照顾小弟弟女孩的小弟弟由她照顾着 ) “ be+过去分词”未必表示被动语态,而可能是系表结构。如：He i

31、s pleased / worried / tired / .(系表 )(他高兴 /焦虑 /疲劳 ) He was hit / knocked down / told / shot / .(被动 )(他被击中 /撞倒 /关照 /射中 ) 动词的非谓语形式：动词不做谓语时的固定形式。(1)动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包含现在分词和过去分词两种形式。它们在句子中不能单独作谓语。(2)动词不定式： 形式：动词不定式基本形式由“不定式记号to+动词原形”构成。它的否定形式只要在“to” 前面加上 “ not” 。它的疑问形式是： “wh-疑问词 +to+动词原形”。

32、*它的被动形式： “to be +过去分词”。 *它的完成形式： “to have +过去分词”。 动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,即可以在句子中作主语、宾语、 定语、状语、立身以立学为先，立学以读书为本表语和宾语补足语。但不定式也保留动词的某些特征,即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。 动词不定式可以放在谓语前句子作主语。但是通常将作主语的动词不定式或不定式短语放在谓语后面 ,而在主语位置用 “it”作形式主语 (有时在不定式的前面还会用for sb.表示不定式的逻辑主语 )。 如：To help animals is helping peop

33、le.( 帮助动物就是帮助人)/ It is very difficult (for us) to learn Chinese well.( 对于我们而言)学好汉语是非常的困难)/ It took me half an hour to work out this problem.( 解出这道题花了我一个小时的时间) 动词不定式可以作谓语动词(及物动词 )的宾语。A 及物动词 +不定式一般形式：谓语动词 (vt.) + 不定式(作宾语 ) 说明 want(想) / try( 试图 ) / decide( 决定 ) / would like( 想要 ) / hope( 希望 ) / love( 喜

34、爱 ) / learn( 学会 ) / afford(提供 ) / agree(同意 ) / fail( 失败、未能 ) / mean(意味着 ) / prefer(宁愿 ) / wish( 希望 ) + to (do) (无) help(帮助 ) to 可以省略begin(开始 )/ start(开始 )/hate(憎恨 ) 也可跟动名词,意义变化不大forget(忘记 ) / remember(记得 )/ like( 总爱 ) 也可跟动名词 ,意义变化较大如：I would like to have a rest at the moment.( 我现在想休息一下)/ They began

35、to search the room for the thief.( 他们开始在屋子里搜寻小偷)/ He liked to have a swim in the pool near his house.(他喜爱在靠家的水塘里面游泳)/ When did you learn to speak English?( 你什么时候开始学英语的？ )/ Dont forget to close the door when you leave.( 你离开时别忘了关门比较 He forgot to turn off the light.(他忘了关灯 .) (没关 )/ He forgot turning of

36、f the light.(他忘记关过灯 .)(关了 ) / Please remember to ring me up.(记得给我打电话.)(还没打电话) / I remember calling you yesterday but you forgot.( 我记得昨天给你打电话了,但是你忘记了 .)(打过电话 ) B 及物动词 +疑问词 +不定式：谓语动词 (vt.) +wh-疑问词 +不定式(作宾语 ) 说明 tell (告诉 ) / show (显示 ) / know (知道 ) / ask (问) / find out (发现 ) / understand (明白 ) / wonder

37、(疑惑 ) / learn( 学会 ) / forget( 忘记 ) / remember( 记得 ) / teach sb.( 教某人 ) / discuss( 商讨 )what where + how + to (do) who which 不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。如： He does not know which one to take.(他不知道该选哪个)/ Tell me how to get to the station.(告诉我怎么样去火车站)/ She asked me what to do for today s homework.(她问我今天家庭作业做什么

38、)/ Can you teach me how to search the internet?( 你能教我怎样上网吗？) C 不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用 it 代替作形式宾语,而不定式则后置。如：I found it not very easy to learn to ride a bike.( 我发现学骑车不很容易) 动词不定式可以在句子中用作定语,放在名词或代词后面。A 记住下面的一些结构：被修饰部分+ 不定式 (作后置定语 ) 汉 语 意 思a key to lock the door 锁门的钥匙立身以立学为先，立学以读书为本a box to hold these thi

39、ngs 装这些东西的箱子give her a book to read 给她一本书读Is there any (+名词 /代词 ) to (do)? 有要 (做的 )吗 ? Its time to go. 是走的时间了。/ 该走了。Do you have any work to do? 你有工作要做吗? Id like somethingto eat. 我要点儿吃的。I have nothing to say. 我没有话要说。Would you like something to drink? 你要点儿喝的吗？B 在这种情况下 ,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词。如：They co

40、uld not find a place to live in.(他们找不到住的地方)/ Please give me a chair to sit on.( 请给我一张椅子坐坐)/ He has got a writing brush to write with.(他找到了写字的毛笔) 动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况：A 放在不及物动词(come, go, stop, finish, wait 等词 )的后面。如：He came to see her yesterday.(他昨天来看望她)(表示来的目的 )/ I stopped to have a rest.( 我停下来休息

41、一会儿)(表示停下来的目的) B 放在完整的谓语之后(即“谓语 +宾语”、 “谓语 +宾语 +补语”、 “动词 +表语”之后 )。如：We cleaned the room to let him play in it.( 我们打扫了房间以便让他在里面玩)/ I opened the window to see more clearly.( 我打开窗子以便看得更清楚点儿) C 有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如：To arrive there on time,I got up one hour earlier than usual.(为了按时到达,我们比平时早起了一个小时)(表示早起的目的

42、) 注意 stop to do 与 stop doing 的不同。如： They stopped to have a look.( 他们停下来看看)(不定式作“停下来”的目的状语 )/ They stopped looking out of the window and began to listen to the teahcher.(他们停止向窗外望,开始听老师讲课)(动名词作宾语,表示“停止”的内容) 动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。如：My job is to keep the goal.(我的工作就是守住球门) 动词不定式可以在句子中用作复合宾语中的宾语补足语。谓语

43、动词(vt.) + 宾语(人 / 物) +不定式(作宾语补足语) ask(请) / tell( 关照 ) / teach(教) / want( 想要 ) / would like( 想要 ) / get(让) / help( 帮) / invite( 邀请 ) / like(喜欢 ) / warn(警告 ) / +sb. / sth. +to (do) make(使得 ) / let( 让) / hear(听) / see(看) / feel( 感觉 ) / watch( 观看 )/ have(使得 ) / help(帮助 ) +sb. / sth. + (do) 如： Mum asked m

44、e to help her with the cooking.(妈妈叫我帮助她做饭)/ I would like you to see my parents.(我想要你见见我的父母)/ The boss often made the workers work 14 hours a day.(老板常让工人们一天工作14 小时 )/ Now let me hear you play the violin.(现在让我来听你拉小提琴 ) 注意 help 之后做宾补的不定式符号to 可以省略； hear / see / feel / watch 之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同 ,需特别注意 ,

45、(参见现在分词部分)。试比较：I heard her crying when I walked past.( 我路过时听到她正在哭)(指当时瞬间的情况) I sat near her and heard her sing the new song.(我坐在她附近听她唱新歌)(指整个过程 ) (3)动名词 动名词由动词原形加词尾“ing”构成。动名词有动词的特征,可以跟宾语 ,可以被状语修饰；它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语 (包括介词宾语)等。动名词加相关词语(宾语或状语等 )构成动名词短语。 动名词可以作主语。 一般可用it 作形式主语而将动名词短语后移。如： Learning E

46、nglish all 立身以立学为先，立学以读书为本by yourself is not so easy.(自学好英语不那么容易)(=It is not so easy learning English all by yourself.) 动名词可以作宾语。A want / need 之后用动名词时,含有被动意思。如：Your car needs reparing badly.(你的车急需修理。 )(被修 )My hair needs cutting.( 我要理发。 )(头发被理 ) B remember / forge / stop / finish之后用动名词时,与用不定式含义不同。如：I

47、 forgot to write a letter to him.( 我忘了给他写封信)(根本没写 ) / I forgot writing a letter to him.(我忘了给他写过信)(写了却忘了 ) / They stopped to look back.(他们停下来向后看)(停下的目的是向后看) / They stopped looking back.( 他们停止向后看)(不向后看了 ) C enjoy / mind / keep / hate/ go等词一般用动名词作宾语。如：Do you mind my closing the door?(把门关上你介意吗？)/ She ha

48、tes travelling by air.(她讨厌坐飞机旅行)/ They went swimming every afternoon.( 他们每天下午去游泳)/ I enjoy walking around the town.(我喜欢在镇上转悠 ) D like / love / start / begin / learn后面用动名词时,与用不定式意思相近或相同。如： We began to study English when we were at primary school.(我们在小学时就开始学英语了) / We began studying English when we wer

49、e at primary school. ( 我们在小学时就开始学英语了) 动名词可以作表语,此时特别注意不要与现在进行时混淆。如：My job is putting these parts together.(我的事情是把这些部件拼起来) / I am putting these parts together.( 我正在把这些部件拼起来 ) 动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现在分词则主要表示进行着的动作。 如： Eating too much is not good for your health. ( 动名词短语 ,作主语 ) / Seeing is beli

50、eving.( 动名词短语 ,分别作主语和表语) / He ran after a moving bus and got onto it.(现在分词,作定语 ) / His father saw him sitting on some eggs.( 现在分词 ,作宾补 ) (4)分词：包含现在分词和过去分词。(高中学习重点) 主要区别：现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；过去分词有被动或动 作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。 分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。A 作定语：分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前,分词短语作定语时,则要放在所修饰的名词之后。