北师大版六年级数学上册第四单元百分数教案.pdf
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1、学习必备欢迎下载教学内容百分数的认识课时1 教学目标:初步认识百分数的意义,能正确的读写百分数。提高学生应用百分数的能力。通过了解百分数在生活中的应用,体会数学与生活的联系,提高学习兴趣。教学重点:认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。教学难点:认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。教师活动学生活动补充修订一、复习导入提问:什么叫分数?什么是分数的分数单位?谁见过百分数?百分数和一般的分数有什么不同?二、学习新课1、出示题目,要学生分析资料,交流:你认为选派那名队员比较合适?说一说自己的理由。2、学生交流写出分数后进行比较,使学生认识到把分数化成分母是 100 的分数就容易比较了。3、教师
2、讲解百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。4、百分数的读写。84/100 写作 84,读作:百分之八十四三、练习:1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。2、读出下列百分数: 1、100、103。3、写出下列百分数:百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。四、总结评价。提问:这节课你学到了那些新的内容? 回答问题分析表格中的数据讨论交流分数比大小认识百分数独立完成学习必备欢迎下载板书设计:百分数的认识意义:一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数,写作 22% 读作:百分之二十二课后反思:学习必备欢迎下载教学内容百分数的认识课时2 教学目
3、标:进一步掌握百分数的意义,熟练掌握百分数的读写。方法。初步联系使用百分数。提高学生用百分数的能力。使学生在学习中体会成功的快乐。教学重点:应用百分数解决实际生活中的问题。加强对百分数的认识。教学难点:应用百分数解决实际生活中的问题。加强对百分数的认识。教师活动学生活动补充修订一、复习提问:百分数的意义是怎样的?它和分数的意义有什么不同? 二、教学新课1、说一说百分数在生活中有什么应用,你在什么地方见到过它?说一说它们分别表示什么意思。2、读 P39的资料,说说里面的百分数各表示什么意思。三、练一练:1、读 40 页“练一练”中的( 1) 、 (2)中的百分数,并说出这些百分数所标示的意思。再
4、引导学生分析下面表格中百分数的意思。2、P40第 3 题(1)观察教材中的图案,说出蓝色部分分别占整幅图的百分之几,白色部分分别占整幅图的百分之几。(2)连线3、教材 40 页中第 4 题。学生独立完成,集体订正。4、收集在报纸、杂志、电视、网络中见过的百分数,说说他所表示的意思。四、总结评价回答问题全班交流这些百分数表示的意思独立连线独立完成板书设计:百分数的认识课后反思:学习必备欢迎下载教学内容合格率课时3 教学目标:进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。提高学生利用百分数解决实际问题的能力。使学生合作学习,提高学习兴趣。教学重点:让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格
5、率的实际问题。教学难点:让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。教师活动学生活动补充修订一、 提问: 百分数的意义是怎样的?他和一般的分数有什么不同?二、新授课1、出示资料:甲牌:抽查 50箱,43 箱合格;乙牌:抽查 60 箱,52 项合格。哪种品牌的罐头合格率高?学生讨论合格率的意思,在交流总结。根据合格率的意义解答问题。 教师说明: 除不尽时, 百分号前通常保留一位小数。2、师生讨论:什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。三、练习1、做“试一试”中的题目,先说一说成活率是什么,再列式计算。2、出示“练一练”中的图表,分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图
6、的多少。3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算各种饮料合格率的高低。4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表,计算出勤率。四、总结评价:谈谈自己的收获。回答问题讨论交流理解合格率的概念讨论交流独立完成独立完成集体订正板书设计:合格率合格率:合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。甲牌的合格率:乙牌的合格率:4350 5260 = 0.86 0.867 = 86% = 86.7%课后反思:学习必备欢迎下载教学内容营养含量课时4 教学目标:继续学习百分数的应用,掌握百分数分数和小数间的互化方法。提高学生应用百分数分数 小数的能力。在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。教学重点:学
7、习怎样把百分数化成分数或者小数。教学难点:学习怎样把百分数化成分数或者小数。教师活动学生活动补充修订一、复习:怎样把分数化成小数?把小数化成分数?二、学习百分数化成分数或小数。1、 出示黄豆营养成分含量资料图, 说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几?2、在 250 克黄豆中, 各种成分各占多少克?让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题:怎样把百份数化成分数或者小数。3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。4、练习:(1)P45第 1 题学生独立列式计算集体订正(2)出示 45 页第 1 题的表格,练习分数、小数、百分数间的互化。(3)做第 2 题,练习用百分
8、数、小数、分数表示统一个数量。(4)P45第 4 题先让学生说说九折是什么意思?独立完成集体订正三、课堂总结评价。回答问题读懂题意独立计算反馈交流独立计算集体交流说说九折的意思独立完成小结板书设计:蛋白质的含量百分数小数 分数的互化课后反思:学习必备欢迎下载教学内容这月我当家课时5 教学目标:使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。提高学生解答百分数应用题的能力。用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。教学重点:初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。教学难点:初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。教师活动学生
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- 北师大 六年级 数学 上册 第四 单元 百分数 教案
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