关于活动计划范文汇编八篇.docx

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1、关于活动计划范文汇编八篇关于活动计划范文汇编八篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开场写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我帮大家整理的活动计划8篇，欢迎大家共享。活动计划篇1一、来园接待：老师热情的迎接家长和幼儿，幼儿能有礼貌的跟老师问好。二、晨间活动：拍皮球幼儿人手一个皮球，能按教师的要求进行练习。三、早操能积极地参加做操，精神饱满，心情愉快。四、晨间谈话：小青蛙的成长规律五、教学活动一：早期阅读（小青虫的梦）六、户外活动：一位老师负责幼儿的户外活动，另一位老师与家长沟通，并告知家长在日常教学经过中需要配合的地方。七、教学活动二：数学（比拟多少）目的：1

2、.能不受物体排列形式的影响，正确判定9以内7.8.9的数量。2.比拟9以内数量的多少。3.能按教师的要求独立的完成操作。准备：课件幼儿操作材料经过：一、引题老师：今天是小狗和小猫的生日，它们收到了很多礼物，你们想知道它们收到了什么礼物吗？我们一起来看看。二、比拟多少1.出示课件，感悟数量8.9，比拟多少老师：小狗小猫收到了什么礼物？它们都讲本人收到的礼物比拟多，你们来帮它们判定一下，到底谁收到的礼物多？2.幼儿点数老师：谁的礼物多？你是怎么的？你是怎么数的？3.比拟多少老师：小朋友真厉害，都数出来了，小狗有9份礼物，小猫有8份礼物，所以小狗的礼物比小猫多。那我们来给他们的礼物排排队看看我们判定

3、的对不对。4.老师：真棒，我们已经帮小狗和小猫比拟出他们的礼物了。那我们一起来告诉它们吧！我们在多的这一边打上星星，它们就到了。三、幼儿操作老师：森林里的动物知道我们班的小朋友这么厉害，都把本人收集东西拿出来，想和本人的好朋友比一比，看谁收集的东西多。1.老师出示操作材料，讲解操作要求有三对有来请小朋友帮助了，你们数出数量后把数字写在小动物旁边的空格里。并给多小动物打上星星。2.鼓励幼儿独立完成。3.活动评价展示个别幼儿的操作结果，针对问题帮助解决。八、餐前准备入厕洗手活动计划篇2活动目的：1、感悟生活中环形数的现象，了解环形排列现象在生活中的应用。2、尝试运用不同方法进行数数，体验与同伴沟通

4、的快乐。活动准备：1、老师用：熊猫头饰一个、记录表一张。2、幼儿用：幼儿收集的水桶、鼓、盆子、铃鼓、圈圈、盘子、杯垫、扇子、伞、帽子、轮胎若干上面装饰各种图案环形排列。圆形的纸、彩色笔、贴纸。记录纸、铅笔。3、记录板、记录表、铅笔人手一份。活动经过：一、故事引题，激发兴趣。胖胖熊猫的超市开张啦!超市里的东西可多了，有水桶、鼓、盆子、盘子、扇子、伞、帽子等等，这些东西不仅耐用，还有很多漂亮的图案，我要请小朋友和我一起去看一看。二、观察讨论，感悟生活中的环形排列。幼儿自主观察超市里的东西，小声相互沟通，老师指导。提问1：你看到了什么？上面有什么图案，是怎么排列的？提问2：数数上面的图案有几个？三、

5、考虑与讨论，引发幼儿猜测。提问1：生活中你还看见哪些物品上的图案是环形排列的呢？提问2：我们如何才能把环形排列的东西数清楚呢？小结：生活中有很多环形排列的东西，小朋友也想出了一些计数的方法，如何数才能又对又快呢？接下来就让我们来试一试。四、操作验证，分组探索数数的不同方法。1、点数环形物品上的图案，将数数的结果记录在记录表上。导语：请小朋友来点数这些环形物品，把结果记录在这张记录表上，数的时候想一想，如何数才不会漏数？重复数？2、展示幼儿的记录表，验证数数结果。提问：你是怎么数的？如何才不会漏数？重复数？什么方法又快又准确？请个别幼儿上台数3、小结与共享，感受环形计数的要领：环形记数能够一个一

6、个数，可以以分类数；手按住一个做记号，然后再数能够避免漏数、重复数，是又快又准确的方法。五、活动延伸将材料投放到区角中让幼儿继续学习。第一种：提供圆形的纸，根据纸中间的数字在上面画贴相应的图案。第二种：统计其它物品上的数活动计划篇3一、活动目的1、了解中国的插花渊源和种类，学习插花技巧，弘扬优秀文化遗产，从生活中去寻找美、发现美、创造美，激发热爱大自然、热爱生活的情感。2、关注本身的健康发展，锻炼自我表现能力和语言交际能力。3、通过学生的亲身实践，培养学生适应社会、与人交往的能力。4、培养学生收集、整合信息的能力。二、活动内容1、施行“小戏剧校本课程。2、年级专题研究活动1走进饮料家族23、机

7、动课，用于安排与本班情况相适应的活动。三、活动安排主题一：“小戏剧校本课程15课时，详见课程方案主题二：走进饮料家族6课时详细内容及活动经过一走进超市：调查饮料种类2课时1、小组分工进行观察并记录饮料和种类。2、向营业员询问饮料分类的方法。3、再次进行分工观察并记录饮料的种类。二调查访问。2课时1、走访医生或营养师，了解饮料与健康之间的关系。2、上网查询有关资料。三沟通讨论2课时1、汇报本活动组的人员分工、活动经过、研究方法等情况。2、汇报成果。其它选题：茶的学问，咖啡的学问主题三：插花4课时活动经过设计：一了解中国的插花渊源二认识插花的种类三沟通了解到的插花技巧以上内容2课时完成。四动手实践

8、，学习插花五学生作品展示六评出“小小插花设计师以上内容2课时完成。其他选题：探索花世界、花语其他主题共5课时四、活动的课型1、方案设计型2、知识、方面军法的讨论、普及型3、实践活动、自主活动探索型4、成果沟通型5、其他课型活动计划篇4第一单元：自然奇观图片展这次实践活动结合第一单元：的课文教学，事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。目的是使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美，在搜集图片、参观图片的经过中进一步感受大自然的魅力。同时也培养了学生搜集整理资料的能力。第二单元：写观察日记这次实践活动的目的是把语文学习和日常生活有机地结合起来，培养学生留心观察的习惯。活动的内容是培育种

9、子。让孩子们亲手培育一些农作物的种子，仔细观察种子发芽的经过，再观察一下大蒜、大葱是如何长出幼苗的。在观察的经过中写好观察日记。第三单元：走进童话小屋这次实践活动围绕“中外童话这一专题进行，是本组综合性学习活动的成果展示。展示的方式不限制，能够利用课余时间创办关于童话的手抄报，可以以创编童话故事集，可以以讲本人喜欢的童话故事。目的是在展示沟通的经过中再次感受童话的魅力，享受成功的乐趣。第四单元：成语擂台赛由于本单元学习了关于小动物的四篇文章，日积月累中又出现了16个含有动物名称的词语，所以这次活动就以寻找含有动物名称的词语为专题，组织学生搜集、归类。目的是丰富词语积累，激发使学生主动积累成语的

10、兴趣。第五单元：中国的“世界遗产之旅本次语文实践活动是安排学生课外搜集与中国的“世界遗产有关的图片、诗词、楹联或故事、传讲。目的是让学生进一步感受“世界遗产的魅力，培养学生搜集资料并与同学共享信息的习惯。关于搜集资料要注意下面几点：注意搜集途径。能够从书报中的资料、门票、旅游手册等获取信息。建立专门的记录本。纠正不当做法，比方家长代劳，只搜集不阅读等。第六单元：古诗词分类阅读了解诗歌的常见题材，有助于小学生弄懂诗歌的内容，准确把握诗歌的感情基调。为了方便同学们的阅读，优选了一些佳作分类整理。比方写景诗（咏柳）（春晓）（绝句）（春夜喜雨）；山水田园诗（望庐山瀑布）（宿建德江）（竹里馆）（鹿寨）；

11、边塞诗（参军行）（出塞）（凉州词）；送别诗（送元二使安西）（别董大）（送杜少府之任蜀州）等。在活动时，学生先按小组分类整理，然后在班上沟通背诵。第七单元：成长进步展示台这次实践活动展示沟通的主要是学生开展综合性学习的活动成果。目的是互相沟通，共享成长中的乐趣，激发学生的成就感。汇报的形式多样化，能够是写信，能够是办手抄报，可以以排生活短剧。第八单元：我们的奇思妙想开展这次实践活动的目的一是激发学生的想象力，进一步培养学生爱科学、学科学的兴趣；二是培养学生的表达能力。这次活动的话题是“我们的奇思妙想。学生能够根据本人已经了解到的有关科技知识，展开想象，畅谈本人对21世纪科技发展的各种奇思妙想，沟

12、通的内容能够涉及到将来的方方面面。活动计划篇5一、参赛对象各类中等职业学校普通中专、职业高中、成人中专在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。二、竞赛项目本届活动以“明风采伴我行，成就出彩人生梦为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。一征演讲。1内容。提交体现下面两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的考虑和行动；二是围绕“我与网络生活，感悟互联网对个人成长带的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的考虑和行动。两者任选其一。2要求。1撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。2演讲稿字数不超过20xx字

13、，脱稿演讲，演讲视频时长为68分钟。3演讲稿提交rd本，标题统一用小二黑体，正统一用四号宋体，行距为1倍。演讲视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200。二职业规划与创新设计。1内容。一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以本身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。2要求。1职业生涯规划设计方案字数不超过000字，提交pDF电子本。2创新设计方案提交pDF电子本，讲明作品构思、特点、成效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过000，重量不超过2g。超

14、过以上规格的，将作品拍摄成不超过分钟的视频包含全方位作品展示及作品讲明，视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过100。三摄影与视频。1内容。提交围绕学生在校园化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映现代中职学生阳光自信、乐观向上、发奋有为的精神风貌和青春正能量。2要求。1摄影或视频，可任选其一，可以同时参加。2摄影作品报送：作品成片、未经修改正的电子及讲明字。电子版格式为pG，大小不超过，除影调处理外，不得进行其他技术处理，讲明字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。3视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频格式

15、为FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。四才艺展示。1内容。提交展示学生本身艺术修养、体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统化的实际行动中，不断提升人修养和道德素养。2要求。1歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。格式为FLV、RVB或p4，大小不超过00。2书法硬笔、软笔、绘画素描、国画、水粉画作品提交实物不得装裱，并附分钟的创作经过视频视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200。五特设项目。1内容。征集（中等职业学校学生公约）下面简称公约宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好

16、的思想品质和行为习惯。2要求。1图片作品。可采用设计的海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子及讲明字，电子版格式为pG，大小不超过；讲明字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。2歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频格式为FLV、RVB或p4，大小不超过200，时长不超过分钟；词谱提交rd档。视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频格式FLV、RVB或p4，大小不超过00，时间不超过10分钟。三、鼓励办法第十四届全省中等职业学校“明风采竞赛活动采取学校初赛、市级预赛、省级

17、复赛的选拔形式开展。省级复赛设置下面奖项。一学生作品奖。针对各市区教育局、省属中职学校报送的优秀作品，评选出一、二、三等奖和优秀奖，每个项目分别按作品总数的%、1%、20%的比例设立一、二、三等奖，0%为优秀奖，0%为不获奖作品。颁发署作者姓名的证书。每份作品的作者人数要求如下：征演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品公约的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过人，视频作品含公约的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲公约作品不限制人数获奖证书最多署名8人。二指导老师奖。面向老师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获一、二等奖的老师颁发优秀指导奖。颁发署指导老师姓名

18、的证书。每份作品的指导老师不超过2人，颁发一张证书。三组织奖。面向市区活动组织机构、学校，设优秀组织奖若干名，颁发署市区活动组织机构、学校名称的证书。四、作品选送一选送途径。所有作品均需参加学校初赛、市级预赛。各市区教育局成立“明风采竞赛活动组委会，高度重视，认真落实。各市区教育局在辖区内学校初赛基础上进行市级预赛，选拔出优秀作品推荐参加省级复赛，同时总结本地区竞赛活动情况，填写竞赛活动开展情况统计表附表2、报送作品统计表附表，汇总后统一报送省教育科学研究院；省属中等职业学校将初赛选拔出的优秀作品、开展情况统计表附表2、报送作品统计表附表及参赛工作总结直接报送省教育科学研究院。报送材料需同时将

19、电子版发送至邮箱xishi126。参赛工作总结应有组织经过、围绕竞赛开展的活动、参加初赛作品的数量、德育效果、师生反映、经历体会、下一步工作建议等内容，总结中应附有结合“明风采竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。二选送时间。参赛作品及材料报送时间为20年11月2日至12月10日，各市区选送的作品应不少于200，各省属学校选送的作品不少于100。省教育厅将根据国赛组委会安排，于20xx年2月22日开场上报推荐参加国赛的作品。三注意事项。1所有赛项参赛作品创作时间为20年9月1日之后。所有报送的作品落款、视频片头、字幕时间均为20年9月1日之后。2每份作品应标明作者、学校、指导老师等信息,并且每份作品

20、均须命名。注意不得以类别名作为作品名，书法、绘画等作品不用装裱。电子版作品的名格式统一为：作品名_作者。3书法、绘画作品及创新设计作品需报送实物可邮寄，每参赛作品需附实物作品评选签单附表1，其余参赛作品一律按要求报送电子版，作品须按赛项类别建立夹，工作总结和各类统计表放在同一夹，压缩后报送到指定邮箱。超过100，能够光盘形式报送。4省级复赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由作品提供者承当相关责任。所有报送作品一律不退还作者，省教育厅可在相关活动和资料中使用报送的作品，不支付作者报酬，作者享有署名权。五、总结展演一总结沟通近几年中等职业学校德育工作和“明风采竞赛活动获得的经历和成绩，

21、深化分析存在的问题和缺乏，扩大学校参赛面，提高竞赛水平，促进活动育人，进一步提升德育工作成效。二组织“明风采竞赛活动优秀作品展演，展示“明风采竞赛成果，展现中职学校师生风采，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念，传播职业教育正能量、好声音、新形象。各市区根据教育部和省教育厅统一部署，结合各自实际，积极组织开展相关活动。省教育厅将在全省及国家级获奖作品中遴选优秀作品举办总结展演活动，同时对优秀组织单位、优秀指导老师和获奖学生进行表彰。详细时间、地点另行安排。联络方式：活动计划篇6为庆祝“5.12护士节，弘扬南丁格尔无私奉献精神，激发护士敬业爱岗的工作热情，展示护士的风采，拟定于5月7日在本院

22、大会议室举行庆祝“5.12护士节活动。计划如下：一活动内容1.举办“敬业、爱岗、奉献演讲竞赛2.表彰“5.12优秀护士、优秀护士长、优秀带教教师和护理服务明星。二活动时间与地点5月7日14:3014:20进场地点：大会议室参加人员：全体护理人员、院领导、各职能科室负责人、各科主任三、活动议程1、14：30准时开场，主持人开场白。2、护理部主任讲话。3、院长作指示。4、护理部副主任宣读竞赛规则、介绍评委、工作人员。5、护理部主任公布演讲竞赛正式开场。6、演讲竞赛。7、节目表演：小品（我满意）8、护理部副主任公布演讲竞赛获奖名单。9、副院长宣读医院表彰文件。10、优秀护士代表发言。11、颁奖1护理

23、部主任为优秀带教教师颁奖。2院领导、护理部为优秀护士颁奖。3副院长为优秀护士长颁奖。4副院长为护理服务明星颁奖。5院长为市优质护理先进个人颁奖。6院长为省优质护理先进个人颁奖。12、院领导为演讲竞赛获奖选手颁奖一、二、三等奖及优秀奖。13、护理部副主任做总结。14、院领导与优秀护士和被表彰人员等合影、聚餐。四、人员分工指挥：院长评委：相关人员院办：预定盆花。网络部：刻录光盘。护理部副主任：活动主持。企划部：背景布、席卡、序号牌、条幅会场拱门、摄影、证书填写、会场布置、联络电视台宣传报道。采购部：购买荣誉证书45本总务科：会场灯光、电源，会场布置。客服部：颁奖音乐、音响。办公室：统分。秘书处：计

24、时。活动计划篇7一、活动背景有一种世界，没有喧闹，只要一颗颗热诚之心在进行无声的沟通，他们用心灵讲话，用心灵歌唱，那里平静和谐，纯真美丽。我们只要用心去听才能听到，只要用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享遭到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的巧妙。那里不需要过多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。在我们不曾留意的角落里,有很多由于各种不得已原因此变成了聋哑的孩子们,他们生活在正常人的世界，却心里独尝造物主的不公。居于温馨校园的你能否注意到，在同一片蓝天下，我们身边同样有着渴望生活在暖和之中的聋哑群体！作为同龄人他们希望拥有和我们共同的生活，书写本人的故

25、事，让岁月轻轻诉讲；而那些孩子们更需要我们为他们的生命着色，奏响生命的乐章，让日子不再单调！但当他们需要关爱请求帮助时却遭到无语的拒绝，他们渴望绚丽却只能在无声的世界静默，而不得不单独守候着本人藏于心底的梦！爱不是一时随意的告白，爱是心与心的对话，是真实感人的行动。二、活动目的作为一名大学生,我们应该勇于承当社会责任，为社会奉献本人的一份气力。尤其像我们教育科学系，作为师范专业的学生，我们更应该起到示范带头作用。面对那些不幸的孩子,我们应该献出本人的一份爱心,给他们幼小的心灵带去一丝暖和，让孩子们感觉到社会的关爱，进而让他们对生活充满希望。通过开展这次青年志愿者活动，我们能够了解到聋哑儿童的一

26、些内心想法，同时，这也能锻炼我们作为将来的老师的社会实践能力，让我们真正体会到帮助别人的快乐。三、活动主题关爱聋哑孩子，奉献一片爱心四、活动地点怀化特校五、活动时间xx年11月16日9:0011:00六、活动对象1.怀化特校部分教师、学生2.怀化学院教育科学系教师3.怀化学院教育科学系志愿者七、活动经过前期准备：1、与xx特校获得联络，得到支持与必要的帮助。2、确定参加此次活动的详细人数，并进行分组，确定每组详细所要准备的活动及所用道具，确定特校介入本次活动学生的情况。3、安排好素质拓展训练营活动内容，准备游戏环节所用的道具。4、准备好活动横幅和系旗，购买明信片和糖果。5、宣传部准备好摄像机和

27、单反相机，负责全程拍照。施行阶段：开场开场舞（心愿便利贴）负责人：陈xx介入对象：部分志愿者开场介绍主持人：单xx、蔡xx梦想微视频负责人：林xx志愿者将采访部分学生的梦想，由手语教师协助志愿者进行。由此愈加贴近聋哑学生的内心，走进他们的生活。心愿清单负责人：许xx请参加活动的学生，在明信片上写下他们的心愿，由志愿者收集心愿清单，带回学校，并将可行的心愿下发至13级、14级各班，由各班实现这些学生的心愿。素质拓展训练营活动详情见附件一负责人：王xx总结主持人感谢致辞并总结赠送糖果，与孩子们道别。教育科学系团总支xx年11月6日活动计划篇8一、完善学生会管理制度1、例会制度：每周一举行一次学生会

28、例会，保证信息;的畅通和快速以及成员之间的定期沟通，学生会的工作计划。成员必须参加每次的例会，做好具体的记录，并就部门工作发表本人的看法，提供建议，部员之间相互沟通工作经历和心得。2、教育培训制度：开展“学生干部素质拓展论坛，每个部选择一个主题组织一次学习活动，并向每个学生会成员分发学习材料。3、灵敏的值班制度：根据各成员的课表，定出一套灵敏的学生会办公室值班制度。对各成员的值班情况进行随机考察，并记入赏罚记录。4、赏罚与评选制度：各部门在每学期初做好部门工作计划，具体陈述在本学期内本人所希望到达的目的和高度。在每学期末，将根据每位成员的实际表现、结合他们所定下的目的，为每位部员进行考核。学期

29、末，结合部门工作情况、会议出勤率、值班记录评出“优秀学生会干部2到3个，提*部工作积极性。二、各部门工作计划主席团：1、定期举行学生会工作例会。各部门汇报近阶段的工作情况，主席团作适当的鼓励与批评；2、随时配合校学生处、校团委、学生会各部门做好各项工作，协调好各部门的工作，,加强部门与部门之间的配合。3、配合和指导各部门的工作和活动计划，监督活动各个环节，确保活动顺利进行；4、定期对学生会各部门的工作进行考核，做好工作小节；5、定期向教师汇报学生会各部门的工作进程，并在教师的指导下做相应的改良和调整；6、在各个活动中接受同学的反应意见，采纳好的建议，在工作中做针对性的改良。学习实践部：1、协助

30、学院办妥“人文讲坛活动，可联络跨院系讲座；及时发布各类学习、讲座信息海报；2、做好每周学生会例会的会议记录，并做好每次的会议考勤和值班考勤工作；3、关于大学生实践创新计划项目的申请工作；4、开展学习沟通座谈会，不定期开展师生之间、同学之间、院系之间的学习经历沟通会和专业实践经历沟通会，每学期不少于3次；5、做好人文学院的评教、考勤工作；6、暑假前假期社会实践的发动工作；宣传联络部：1、4月末，在人文展厅举转载自百分网，请保留此标记，工作计划（学生会的工作计划）。办“我们的声音支持奥运反xx宣传活动。在奥运会前期，及时做好奥运会信息的传达工作；2、定期组织大院校刊的投稿工作，每学期校报的用稿不少

31、于5篇；3、在固定的一块橱窗推广艺术管理专业的知识和文化产业资讯等，每学期更换不少于2次；4、对本学院要开展的活动进行及时宣传开展学风方面的评选宣传活动，做好展板的设计和宣传。5、过期海报清理。院刊编辑部：1、编辑院刊出版发行，每学期不少于2期，作好院刊的发放工作；2、优化版块构造，保留院刊的特色板块，如人文初态，艺管资讯，师生访谈等版块。保证每期中的原创文章比例占75%，增加记录身边同学学习情况的板块；3、在学院各班落实好稿件征集工作；4、聘任特约撰稿人。挖掘文笔好，责任心强的校内外同学，给予物质奖励，充实撰稿队伍。5、做好文字校对工作，保证院刊质量。文艺体育部：1、4月末，人文社团座谈会，

32、负责监督各社团本学期至少组织一次活动。2、5月初，举办“诗韵五月诗会。3、5月中旬，与海洋剧组合作，组织举行“电影文化周。4、6月初，“支持奥运奥运进社区活动：联络附近某社区，组织学生利用课余时间轮流将奥运知识和基本英语白话教给社区居民。5、本学期末，人文学院艺术管理专业音乐班、美术班举办“艺术展演观众拓展策划活动。生活服务部：1、每半月“生活知识沙龙：制作生活小常识报，发至各宿舍。2、配合分团委搞好每周电影。3、本学期末，对各社团的经费进行调查和报告。4、举行宿舍舍长沟通座谈会，汇总并及时反映学生的住宿生活情况。以上的计划是学生会各个部门在务实的基础上，广泛听取意见，并结合各年级的实际情况，加以讨论制定的。在工作中，各个部门将积极配合，通力协作，将活动有声有色地展开。学生会也将根据活动开展的实际情况及同学们的意见反应，进行阶段性调整，将本学期的工作开展得愈加丰富多彩。以上活动都是初步的设想，需要不断的完善，还有更多的想法在萌芽中，我们会在工作中不断的总结，选择出那种可行性强，成本低，而效果又好的活动开展下去！【关于活动计划范文汇编八篇】