考试心理辅导-学生版ppt课件.ppt
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1、 合肥师范学院合肥师范学院 教育系教育系 李群李群有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 考试三种状态描述考试三种状态描述 考试状态考试状态 通俗描述通俗描述 行为表现行为表现 心理学归因心理学归因 失常发挥 考砸了 注意涣散 怵考焦虑 记忆丧失 思维混乱 正常发挥 考好了 注意集中 自信镇定 记忆有效 思维清晰 超常发挥 考绝了 聚精会神 心理流畅 记忆敏捷 思维畅通有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相
2、互信任的合作环境。 耶基思耶基思多德森法则多德森法则 (Yerkes-Dodson Law) n 各种活动都存在动机的最佳水平。动机不足或动机过分强烈,都会使工作效率下降。所以,适度的焦虑是所以,适度的焦虑是考试成功的保障。考试成功的保障。 工作效率工作效率焦焦 虑虑 程程 度度低低高高高高适中适中有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。埃蒙斯:历史又重演了埃蒙斯:历史又重演了有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开
3、放又相互信任的合作环境。 妻子在安慰他有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 第一部分第一部分考试焦虑综合症的表现考试焦虑综合症的表现 及其危害及其危害有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。考试综合症的表现和危害考试综合症的表现和危害1、生理上的表现:生理上的表现:食欲不振、失眠、身体不适、腰酸背痛肚子疼,甚至写字手发抖、有时浑身冒冷汗等等;2、情绪上的表现:情绪上的表现:烦躁不安、心神不
4、定、易发怒、甚至无缘无故跟别人过不去;3、认知上的表现:认知上的表现:注意力不能集中、记忆力下降、思维混乱不通畅有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 08年6月7日,语文考试中,滁州二中考点一位女生因过度紧张而晕倒。现场工作人员当即采取应急救护,在大家的共同努力下,考生恢复后进入特殊考场继续应试。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。危害:危害:n直接影响到考试成绩直接影响到考试成绩
5、调查发现:由于心态不好造成调查发现:由于心态不好造成的失分,平均为的失分,平均为60分,多的可分,多的可达到达到120分。分。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。为什么会产生这些症状?为什么会产生这些症状?n考生的心理素质较差考生的心理素质较差n调查显示:调查显示: 中学生有焦虑症倾向中学生有焦虑症倾向49.82, 胆怯、自卑占胆怯、自卑占37.83, 神经衰弱占神经衰弱占32.11, 有抑郁倾向占有抑郁倾向占24等。等。n一位高二学生的强迫念头:一位高二学生的强迫念头:“现在不能现在不
6、能玩,将来会玩出水平的。玩,将来会玩出水平的。”有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 第二部分第二部分 考试心理调适考试心理调适 及其心理素质的提高及其心理素质的提高有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力
7、的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。n2000年,中国科学院心理研究所王极盛年,中国科学院心理研究所王极盛教授对当年考入北大的全国教授对当年考入北大的全国51状元进行状元进行了追踪调查,分析出有了追踪调查,分析出有20多种因素影响多种因素影响高考结果,排在第一到第五位的因素是高考结果,排在第一到第五位的因素是:n考场心态、考前心态、学习方法、考场心态、考前心态、学习方法、学习基础、学习态度。学习基础、学习态度。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相
8、互信任的合作环境。n有实力是前提,但不是结果。有实力是前提,但不是结果。n只有良好的心理素质才能让你只有良好的心理素质才能让你的实力结出胜利的果实。的实力结出胜利的果实。n高考打的是心理战高考打的是心理战有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 心理调适心理调适 n坚定的高考信念相信自己的能力相信自己的能力与实力,相信自己会尽力而为的;与实力,相信自己会
9、尽力而为的;n可贵的平常心态保持平常心理,保持平常心理,专注事情本身;专注事情本身;n有效的抗挫对策面对模考和高考面对模考和高考中的挫折,永不放弃;中的挫折,永不放弃;n积极的心理暗示不断地磨练出一不断地磨练出一套对自己行之有效的心理暗示方法;套对自己行之有效的心理暗示方法;n简便的放松方法掌握并坚持训练掌握并坚持训练有效而又简便的身心放松动作。有效而又简便的身心放松动作。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 首先,要树立坚定的信心首先,要树立坚定的信心 “战略上藐视它,战术上重视它战略
10、上藐视它,战术上重视它”有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。王瀛王瀛-上海上海2001年的文科状元年的文科状元 初中时期的王瀛是初中时期的王瀛是“问题学生问题学生”,成绩,成绩在在 班上倒数几名;班上倒数几名; 高二的王瀛全年级高二的王瀛全年级500多名学生仅排在多名学生仅排在350名左右,还有早恋倾向;名左右,还有早恋倾向; 高考前四个月,王瀛开始反思,奋起直高考前四个月,王瀛开始反思,奋起直追;高考追;高考549分(满分分(满分600分,分,708分)分) 王瀛成功的经验:信念方法王瀛
11、成功的经验:信念方法 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 只要抓住占总分只要抓住占总分80的基础题和中的基础题和中档题,考试就能稳操胜券;档题,考试就能稳操胜券; 真正的失败是把会做的结果做错了真正的失败是把会做的结果做错了或想不起来了。或想不起来了。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的
12、企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。其次,保持一颗平常心其次,保持一颗平常心 美国著名作家彭姆贝克撰文:美国著名作家彭姆贝克撰文:“好胜好胜”诚可贵,诚可贵,“平常平常”价更高。价更高。 平常心并不意味着平常心并不意味着“不求上进不求上进”,而是以正常,而是以正常的心态看待优秀的同伴。的心态看待优秀的同伴。 在迎考中练就一颗宽容心。在迎考中练就一颗宽容心。 未来真正的赢家不一定是考试好的人,而一定未来真正的赢家不一定是考试好的人,而一定是高情商的人。是高情商的人。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放
13、又相互信任的合作环境。从从“何冲夺冠,程菲失误何冲夺冠,程菲失误” 看平常心看平常心 绰号绰号“难度王难度王”的的3米板冠军何冲,米板冠军何冲,其其五个动作难度系数达五个动作难度系数达20.2,超过了所有选手。,超过了所有选手。跳水有跳水有“一秒钟艺术一秒钟艺术”之称,运动员在一之称,运动员在一刹那时间里要完成若干动作。令人赞叹的刹那时间里要完成若干动作。令人赞叹的是,何冲的结束动作是,何冲的结束动作“向前翻腾两周半转向前翻腾两周半转体三周屈体体三周屈体”,难度系数高达,难度系数高达3.8,他一丝,他一丝不苟完美完成,得到了不苟完美完成,得到了102.60的高分。赛后的高分。赛后他解释原因:没
14、有紧张,把技术正常发挥他解释原因:没有紧张,把技术正常发挥出来了。出来了。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 程菲输在程菲输在“程菲跳程菲跳”上上 她曾经连续三年夺得世她曾经连续三年夺得世锦赛跳马冠军。在首跳得分锦赛跳马冠军。在首跳得分第一后,却在自己的看家绝第一后,却在自己的看家绝技技“程菲跳程菲跳”上出现重大失上出现重大失误,跪在垫子上,仅获铜牌。误,跪在垫子上,仅获铜牌。之后,又在原来看好的自由之后,又在原来看好的自由体操比赛中因落地时摔倒名体操比赛中因落地时摔倒名列第七。她过后在
15、解释原因列第七。她过后在解释原因时说:时说:“确实很渴望得到这确实很渴望得到这两块金牌两块金牌”“”“紧张了紧张了”。 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 从心理学的角度看,在体育竞赛里,从心理学的角度看,在体育竞赛里,所谓平常心,是指在激烈的竞赛活动中,所谓平常心,是指在激烈的竞赛活动中,使自己放松,保持适度兴奋,避免过分使自己放松,保持适度兴奋,避免过分紧张的一种能力。有平常心者,在竞赛紧张的一种能力。有平常心者,在竞赛中能够做到全神贯注,把注意力集中在中能够做到全神贯注,把注意力集
16、中在技术动作、运动环境以及整体配合等上技术动作、运动环境以及整体配合等上面,排除与竞赛无关的一切杂念。心理面,排除与竞赛无关的一切杂念。心理学称之为学称之为“以事情为中心。以事情为中心。” 反之,缺乏平常心,在竞赛中有患得反之,缺乏平常心,在竞赛中有患得患失,注意力分散,过度兴奋,临阵怯患失,注意力分散,过度兴奋,临阵怯场,不断有消极的意念干扰等,心理学场,不断有消极的意念干扰等,心理学称之为称之为“以自我为中心。以自我为中心。” (赵王驾车的故事)(赵王驾车的故事)有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信
17、任的合作环境。 进取心与平常心进取心与平常心 著名乒乓球运动员邓亚萍著名乒乓球运动员邓亚萍说:她平时说:她平时训练,不断地鼓励自己拿冠军,而一临近训练,不断地鼓励自己拿冠军,而一临近比赛,就多想一些平常心。看来她很会调比赛,就多想一些平常心。看来她很会调整自己的心理,怪不得她的最佳状态能如整自己的心理,怪不得她的最佳状态能如此长久不衰。在她身上,充分体现了心理此长久不衰。在她身上,充分体现了心理素质对于运动成绩的作用。素质对于运动成绩的作用。 缺乏进取心的所谓“平常心”,是一种麻木、萎缩、不思进取的状态;缺乏平常心的进取心,则往往会人格膨胀或心理失控。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活
18、力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 所谓最 佳心理状态,也就是进取心和平常心和谐而统一的一种状态。它们如鹰之双翼,缺一不可。 双翼健壮,则可搏击长空。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业
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