小班舞蹈教学计划.docx

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1、小班舞蹈教学计划小班舞蹈教学计划时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是我精心整理的小班舞蹈教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班舞蹈教学计划1一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节拍、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程

2、，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用本人的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三、教学效果1、软开度到达一定的标准横，竖叉下腰压腿完成。2、模拟能力能够很快很形象的模拟教师的动作。3、表现力跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信。四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目的，教学目的，教学内容，教学重难点。2、每次教授新课由教师表演师范导入教授新课内容。3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习10分钟步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练

3、习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固温习基础课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面的温习本学期学习的课程内容。少儿舞蹈培训班级教学进度表略中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的

4、主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过本人的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐步识别音乐的节拍，并能根据音乐节拍跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。渐渐地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵敏性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶本身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容1课前热身游戏2芭蕾舞基本功训练

5、3音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3第七至第九课教授a芭蕾基训，已温习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性4第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲：略小班舞蹈教学计划2一、舞蹈教学计划本

6、班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不特别协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识本人身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通太多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节拍感及乐感。二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节拍感。3、认识本人身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。三

7、、舞蹈教学进度安排共16课时第一课时：一、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随教师学习舞蹈；认识本人身体的各个部位头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等认识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声讲，头头胸胸肚子肚子头胸肚子28：反复一次。38：肩肩肘肘腕子腕子手手左右各一次48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58：双手向左旁平伸，反复一次。68：前伸手，低头后伸手，仰头nbsp;78：左前方右后方双手平伸88：反复一次二、家长工作1、交待上课时间7：008：30，请家长提早特别钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。2、每

8、次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。第二课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立18：双手前伸五指伸开，手打开合拢28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀手转动38：左手握拳打开，反复一次48：手画圈手放背后双手向前伸出最后一拍重复一次二、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。第三课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，盘腿

9、坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈（两只老虎）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步反复一次28：双手曲肘夹在腰部，前后摆动握拳，脚做小跑步38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；48：手按节拍拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步反复一次间奏：重点练习脚尖脚跟踢步反复一次二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。第四课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步

10、：小八字步准备，。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方反复一次二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习踵趾步的正确姿势。第五课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节拍左右摆动28：

11、双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧38：重复第一个八拍48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐58：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点，小班舞蹈兴趣班教学计划上学期68：双手穿插画圈，压脚背跪坐78：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习手部动作及腰部动作第六课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等2、温习小舞蹈（两只老虎），鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，

12、培养幼儿的自自信心。小舞蹈（两只老虎）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步反复一次28：双手曲肘夹在腰部，前后摆动握拳，脚做小跑步38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；48：手按节拍拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步反复一次间奏：重点练习脚尖脚跟踢步反复一次二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习手部动作及腰部动作第七课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、温习小舞蹈（两只老虎）小律动（萤火虫）：前奏：双手

13、随节拍拍手、点头18：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队28：双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次38：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演（两只老虎），请家长给予最大的鼓励。2、温习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动（萤火虫）。第八课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、温习小律动（萤火虫）前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手叉腰，双脚走小碎

14、步，幼儿由两队变成一队28：双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次38：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；48：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节拍可以无节拍地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演（萤火虫），锻炼幼儿的胆量。2、练习小碎步的正确姿势，及小律动（萤火虫）。第九课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、学习头部动作

15、组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑18：双手叉腰，低头向前仰头向前28：双手叉腰，左旁向前右旁向前38：反复第一个八拍；48：反复第二个八拍58：双手叉腰，左侧向前右侧向前68：双手穿插于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摆动78：反复一次88：反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、练习上、下课常规，及舞蹈（两只老虎）。第十课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等2、小舞蹈（小青蛙）：前奏：双手随节拍拍手、点头，动跨18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右

16、脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。nbsp;28：反面反复一次38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右，小班舞蹈兴趣班教学计划上学期48：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、练习蹦跳步，及舞蹈（小青蛙）。第十一课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，踵趾步、蹦跳步等2、温习舞蹈（小青蛙）：前奏：双手随节拍拍手、点头，动跨18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。28：反面反复一次38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右48：双手做游

17、泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演基本功三角架，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习蹦跳步，及舞蹈（小青蛙）。第十二课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，基本功三角架等2、队形练习（小星星）：前奏：全体幼儿跪蹲，随音乐点头18：幼儿随节拍一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举抖动28：动作重复一次38：双手上举抖动，自转一圈左48：由四横排变成两拍间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、学习基本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演

18、压脚背，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习踵趾步，及队形练习（小星星）。第十三课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，压脚背等2、练习蹦跳步，正步准备。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，可以单脚起跳落地。3、温习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步，激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习小碎步步，及舞蹈（小青蛙）第十四课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，基本功三角架、头部动作组合等2、小律动（早晨多美妙）：前奏：全体幼儿随音乐拍手、点头18：幼儿随节拍一横排一横排的起立，

19、两脚与肩同宽，双手上举抖动28：动作重复一次38：双手上举抖动，自转一圈左48：由四横排变成两拍间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次3、温习基本功三角架、压脚背：强调动作要求。二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演小律动（早晨多哦小班舞蹈兴趣班教学计划上学期美妙），激发幼儿对舞蹈的兴趣。2、回家练习蹦跳步，及队形练习（萤火虫）。第十五课时：一、教学工作：1、温习本学期学习的基本动作，及教学常规2、温习本学期学习的舞蹈和小律动。3、温习基本功三角架、压脚背、趴青蛙，强调动作要求二、家长工作回家温习所学知识第十六课时：汇报表演，结束小班舞蹈教学计划3一、教学目的1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游

20、戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节拍感。3、认识本人身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。二、周次和目的：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。2、交待舞蹈课的常规要求。3、认识本人身体的各个部位头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等。认识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声讲，头头胸胸肚子肚子头胸肚子28：反复一次。38：肩肩肘肘腕子腕子手手左右各一次48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58：双手向左旁平伸，反复一次。68：前伸手，低头后伸手，仰头78：左前方右后方双手平伸88：反复一次第二周：1、温习上周的学习内容。站立、

21、压脚背跪坐、认识身体动作2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。18：双手前伸五指伸开，手打开合拢28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀手转动38：左手握拳打开，反复一次48：手画圈手放背后双手向前伸出最后一拍重复一次第三周：1、温习上周的学习内容。盘腿坐、手部动作2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。3、学习小舞蹈（两只老虎）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁左右一次28：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举38：右手单指指眼睛，双手向后立掌

22、同时小碎步48：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、温习上周的学习内容。伸腿坐、小舞蹈2、学习踵趾步，小八字步准备。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。第五周：1、温习上周的学习内容。踵趾步、小八字步2、学习勾绷脚。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节拍左右摆28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧38：重复第一个八拍48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐58：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放

23、在身体旁，身体向左转身面向2点68：双手穿插画圈，压脚背跪坐78：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周：1、温习上周的学习内容。勾绷脚、腰部动作2、温习小舞蹈（两只老虎），鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自自信心。第七周：1、温习所学的基本内容。压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚2、学习小舞蹈（小青蛙）：前奏：双手随节拍拍手、点头，动跨18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。28：反面反复一次38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右48：双手做游泳

24、状，双脚做小碎步间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次第八周：1、温习所学的基本内容。2、温习小舞蹈（小青蛙）。3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节拍可以无节拍地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。第九周：1、温习上周的学习内容。小碎步2、学习头部动作组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑18：双手叉腰，低头向前仰头向前28：双手叉腰，左旁向前右旁向前38：反复第一个八拍；48：反复第二个八拍58：双手叉腰，左侧向前右侧向前68：双手穿插于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摆动78：反复一次88：反复一次第十周：1、温

25、习所学的基本内容压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步小班舞蹈教学计划4教学目的：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节拍感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。九月份第一周：课堂基本要求目的：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。第二周：练习队形，站立姿势。目的：学习形体的常规要求。时间与物品第三周：1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容：（波浪）目的：训练手臂各个关节的灵敏性。要领及注意点：1、做小波浪时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，手指上翘，双手与腿部

26、的距离拉开。2、做大波浪时，眼要随手。第四周：1、基础训练内容：正压腿、侧压腿2、舞蹈组合内容：（吸跳步和敬礼）目的：学会吸跳步，训练上下身协调要领及注意点：1、吸跳步要求做到吸腿准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合。2、两次行礼动作要注意姿态准确。3、培养幼儿对教师和小朋友们讲礼貌的习惯。十月份第五周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：（勾绷脚）目的：训练手脚的协调，踝关节的灵敏。第六周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：（吸伸腿）目的：训练前腿部的灵敏要领及注意点：1、前吸腿时脚尖点地。2、抬腿和伸腿要腿直

27、。绷脚。第七周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容：（后吸腿）目的：训练后吸腿膝关节的灵敏第八周：1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：（手位）目的：训练几个手位要领及注意点：1、做手位时，一定要经过提压腕。2、注意手动眼随。十一月份第九周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：（松肩）目的：训练肩关节的灵敏要领及注意点：1、松肩的动作重拍向下。2、踮脚时脚腕内侧要靠拢。第十周：1、基础训练内容：跪下腰2、舞蹈组合内容：（半蹲）目的：膝控制蹲的方法第十一周：1、基础训练内容：踮脚走2、舞蹈组合内容：踮脚走（小孔雀）第十二周：1、基础训练内容：大八字位

28、，小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份第十三周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：蹦跳步第十四周：1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容：踏点步第十五周第十六周：1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容：温习已学舞蹈组合一月份第十七周第二十周：温习、汇报演出。小班舞蹈教学计划5九月份：目的：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园小班下学期舞蹈教学计划。内容：a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节拍、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，能够渐渐的走，雄壮的走，愉快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的

29、歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣，幼儿园工作计划（幼儿园小班下学期舞蹈教学计划）。十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目的：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份：踮步、踏点步、小跑步目的：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，加强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。九月份:内容：模拟动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目的：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节拍感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰

30、花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目的：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。小班舞蹈教学计划6一、工作目的：1、通过老师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节拍感4、在训练经过中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力二、详细工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方

31、位练习第二周：温习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：温习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞配乐：大西瓜第四周：温习：表情舞配乐：大西瓜新授：芭蕾手位走步和敬礼第五周：温习：温习：芭蕾手位走步和敬礼新授：鸭走步配乐：来了一群小鸭子音乐反响一第六周：温习：音乐反响一鸭走步配乐：来了一群小鸭子新授：手位一第七周：温习：手位一新授：第八周：温习：手位一、二手位二新授：推指绕腕第九周：温习：推指绕腕新授：综合训练歌曲：小毛驴音乐反响二第十周：温习：综合训练歌曲：小毛驴音乐反响二新授：鸡走步第十一周：温习：鸡走步新授：综合训练歌曲：小天使第十二周：温习：综合训练歌曲：小天使新授：提腰、松腰歌曲：泥娃

32、娃第十三周：温习：提腰、松腰歌曲：泥娃娃新授：民族舞蹈一新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情第十四周：温习：民族舞蹈一新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情新授：民族舞蹈二新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情第十五周：温习：民族舞蹈二新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情新授：民族舞蹈三新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情第十六周：温习：民族舞蹈一、二、三新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情第十七十八周：总温习二十周：汇报演出小班舞蹈教学计划7一情况分析由于本次创办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。所以，基训

33、、节拍感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过，小班的孩子由于模拟性强，而且年龄小，可塑性比拟强，另外，大部分孩子性格活泼、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要“因材施教相信在期末节日演出时，会到达预期效果！二，培养目的舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿特别喜欢、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创造性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达本人丰富的内心世界。本学期的详细培养目的如下：1、通过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的柔软性与灵敏性

34、。2、喜欢跟着音乐做动作，培养节拍感。3、通过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创造力。三、指导措施音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆动身体、勾绷脚等；然后培养幼儿音乐素质，引导启发孩子们学会用肢体动作去模拟大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于本人的开心舞蹈；最后，能够让幼儿跳一些简单的集体舞动作，以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学，把趣味性、规范

35、化、专业化融合在一起。初学舞蹈时，孩子们可能由于初次接触并且耐力不够，往往学了一会就会到累或者腻烦。针对这一问题，所以此时多以“兴趣式教学为主，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味。另外，舞蹈教师在教学中不光是教授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。四、详细安排一本学期主要教学内容舞蹈基本功训练包括：1地面2中间3勾绷脚练习地面训练：头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。中间训练：屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。基训小组合：（开火车）、（小钟讲话）、（下雨啦）等。舞蹈组合：（快乐宝贝）小班舞蹈教学计划8舞蹈

36、是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术，它的动作富有节拍性，造型性，准确性和连贯性的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。而幼儿舞蹈是力求简单，生动，但不能一律追求高难动作，这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷。对于小班幼儿来讲，我们适当参加一些形体，如芭蕾手位，古典手位等。动作简单易懂，孩子易学会，这对刚学舞蹈的孩子来讲，不会产生厌倦心理。在对孩子进行舞蹈形体训练的同时，孩子的音乐感训练也是很重要的。节拍是音乐的基础，是音乐训练的基本元素。音乐的节拍和音调在很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫。从幼儿熟悉的词语开场，从节拍入手，用

37、有节拍的朗读，以游戏的形式对幼儿进行节拍训练。如音乐反响曲（大苹果）（小星星）都是用来训练幼儿节拍感的曲子。小班孩子对音乐的欣赏还比拟简单，只要欣赏音乐的外表，对其中的内容还不太懂，他们比拟喜欢愉快，活泼，节拍鲜明的曲子，一些通俗的歌谣对他们来讲也易于接受，也符合他们的年龄特点。本学期的舞蹈兴趣班教授的内容,我充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,把中国舞等级考试第一级的内容与情趣舞的内容相结合,以情趣表演为主提高幼儿的想象力和创造力,激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在教学上分为两部分，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现

38、将本学期的教学进度安排如下：小班舞蹈教学计划9小班第一学期舞蹈教学计划舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有本人独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。一班级阐述幼儿整体的综合能力本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。学员都在6个左右，总体来讲幼儿的本身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的经过中，认识到了舞蹈不仅的能够

39、锻炼身体，还能够提高本身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，渐渐的喜欢上舞蹈课了，让幼儿感遭到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小宝贝们对舞蹈有更近一步的理解和探索，这是我特别愿意看到的。每次幼儿能大胆地表现本人的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。二课堂纪律原则问题以及解决方案措施1本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊情况，家长及时要给前台咨询参谋请假，我们教师可以以给你安排补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。2我们舞蹈班学员需要提早5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的

40、准备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没把握，也影响了其他学员上课。所以宝贝们别迟到呀。3上舞蹈课一定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和别人。玩具，零食，贵重物品一律不准带入教室。能够带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。4上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课情绪，下课时允许家长进入教室，了解孩子的学习情况，与教师沟通沟通。三教学目的1让孩子认识各部位的同时，加强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。2逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。3发展幼儿柔韧性和协调性。培养孩子对舞蹈的兴趣。四教学内容1舞蹈基础训练2舞蹈组合内容一列队，坐姿，站姿（走步和行礼）二节拍练习

41、，幼儿手位，勾绷脚的基本练习温习（走步和行礼）三勾绷脚组合，手位（小鸟飞）四勾绷脚组合，吸伸腿温习（小鸟飞）五吸伸腿练习，压腿组合（小星星）六温习前三个组合温习（小星星）七压腿组合，头肩动作（好娃娃）八头肩动作练习压胯组合温习（好娃娃）九压胯组合，波浪柔手动作的基本练习温习前四个舞蹈组合十波浪柔手组合，绕腕动作的基本练习（小猫咪）十一绕腕练习，眼睛动作的基本训练温习（小猫咪）十二基础训练的整体温习舞蹈组合的练习小班舞蹈教学计划10新的学期新的开场，本学期由我负责小班化教学中的舞蹈教学工作，教学对象为学前班47岁学生。通过一节课的教学我已初步了解学前班的基本状况。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的小班化教学的舞蹈教学计划。一舞蹈的基本训练，可以称之为舞蹈的基本技能训练。主要是采用站立式的训练方式，训练这一年龄阶段的幼儿所能把握的舞蹈基本能力和基本动作。编排的主要舞蹈是（寻胡隐君）。二表演性组合，主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。让幼儿通过动作表达出本人内心的思想感情，体会舞蹈所传达的感情。编排的主要舞蹈是（虫儿飞）。三创作性表演，让学生根据音乐或歌词进行简单的创作和动作的拼接，本人编排舞蹈教师进行指导，在编排舞蹈的经过中结合生活实际能够添加话剧或情景剧的表演，丰富舞蹈的题材，激发幼儿创造性思维。编排的主要舞蹈的（爱我你就亲亲我）。【小班舞蹈教学计划】