人教版二年级下册语文知识点梳理.pdf

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1、二年级知识、能力点（下册）主题课文 (识字 ) 基础知识点阅读能力点读写结合点口语交际写话三组爱祖国，爱家乡9日月潭1、认识 63 个字，会写47 个字。1、引导学生联系上下文理解词语。2、背诵课文日月潭和北京亮起来了中自己喜欢的部分。3、引导学生仔细品味文中的佳句， 边读边想象描述的景物。4、激发学生积累语句的兴趣，交给积累的方法。5、正确、流利有感情地朗读课文，了解祖国的辽阔、美丽， 激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。6、多层次多种形式地引导学生反复读课文，读出自己的感情。了解自己家乡邮什么土特产品，有哪些风景秀丽的风景区，学习10 课的写作方法写一写。1.让学生联系学过的课文，通过

2、观察、咨询或查阅资料，了解家乡 有 哪 些 风 景名胜、物产、名人 以 及 家 乡 近年 来 有 哪 些 变化，在组织学生进 行 充 分 “ 对话” ，夸夸家乡。2.写写自己了解的家乡的变化。2、引导学生在语言环境环境中识字，边读课文边识字，把识字与认识事物、朗读感悟、观察图画结合起来。3、积累生动优美的词语。（11 课课后的“读读记记” ）4、引导发现词语形式和意思之间的联系，并进行扩展练习。（语文园地三“我的发现” ）10葡萄沟11难忘的泼水节5、自主发现汉字的反义关系，积累反义词。（语文园地三“读读认认” ）6、准确地搭配词语，在运用中积累词语（语文园地三“我会填”12北京亮起来了7、积

3、累古诗词，收到传统文化的熏陶。 （语文园地三“我会读”）第四组用心思考13.动手做做看1.认识 30 个生字，会写 33 个生字学会捕捉任务的心理活动学会复述或转述学会用反问句来表达结合 13 动手做做看，写一写伊琳娜听了郎志万的话，可能会说口语交际：引 指 导 学 生 自 己动 手 做 一 个 小2.掌握熟字加偏旁成新字的方法。3.字音、字形、字意的辨析勇于创造14.邮票齿孔的故事正确辨析形近字：使-便 仍-扔 喝 -渴 乌-鸟 篇-骗杆-赶 陈-阵 砖 -专 票-飘-漂正确辨析同音字：提-题 慢-漫 令 -另 求-球 尔-耳式-试引导学生发现组成词语的两个字调换顺序后，意思也会发生变化。把

4、想到的话写下来结合 15 画风。说一说还有什么画风的方法。制作，并说一说自 己 是 怎 么 做的。写话：写 一 写 自 己 做小制作的过程。15.画风4.词语搭配：洁白的纸弯弯的小树斜斜的雨丝呼呼地转5.读读填填 ：一位（先生）一台（电脑）一张（邮票）一把（小刀）16.充气雨衣6.积累了解邮票的知识，收集邮票。五组走进大自然17.古诗两首1.认识 37 个生字，会写 45 个生字1.引导学生联系上下文理解词语。2.背诵课文古诗两首和要是你在野外迷了路。3.引导学生仔细品味文中的好词佳句， 边读边想象描述的景物。4.激发学生积累语句的兴1.结合古诗两首 引导学生看图想象编故事。2.结合本单元的主

5、题引导学生发现并交流大自然中的景象。口语交际：引导学生观察自己 熟 悉 的 小 动物，清楚、有条理、自然大方地表达。写话：写 出 自 己 观 察2.联系具体的语言环境，理解词语意思。3.字音、字形、字意的辨析正确辨析形近字：今-令、柳 -迎、银 -跟、炉 -护、乱-刮、阵 -陈、逃 -跳、底 -低、埋-理18.雷雨19.最大的“书”4.词语积累：AABB 式：黑沉沉绿油油ABAC 式：越来越亮越下越大一动不动一声不响一（）不（）趣，交给积累的方法。5.正确、流利有感情地朗读课文，了解自然现象、自然景观的乐趣与秘密。6. 把课文读正确， 能做到读准字音，不丢字、加字，读出自己的感情。小 动 物

6、的 生 活习性。5. 自主发现汉字的反义关系20.要是你在野迷了路6.积累古诗和描写大自然优美语言7引导学生发现陈述句与反问句、感叹句与反问句的不同，体会标点的作用。七组正确看到问题善于思考25.玲玲的画1.认识 38 个生字，会写 39 个生字联系上下文、结合生活实际理解词句在朗读中感悟积累对自己有启发的句子。把课文读正确、流利，能做到读准字音，不丢字、加字。会默读课文。 、结合27 课、能够把故事讲给别人听，课外阅读寓言故事。结合 28丑小鸭，阅读安徒生的童话故事。口语交际：引 指 导 学 生 观察画面。联系生活 实 际 想 一 想该怎么办，然后写下来。2.掌握熟字加偏旁成新字的方法。3.

7、字音、字形、字意的辨析正确辨析形近字：拎-玲、锋 -蜂、芽 -讶、趴 -叭、旗-欺、去 -丢、吧 -肥、傍 -膀、正确辨析同音字：玲-铃、守 -首、店 -甸、进 -近、欺-期、庄 -桩、忘 -望、负 -附、26.蜜蜂引路27.寓言二则揠苗助长守株待兔4.词语积累：ABB ：乐滋滋暖烘烘、懒洋洋、ABAc: ：自言自语、转来转去成语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见5. 词语搭配：哇哇地哭、惊讶的说、慢慢地裂开雪白的羽毛、漂亮的影子、美丽的天鹅、嘴巴大大大的、身子瘦瘦的2

8、8.丑小鸭第八单元走进科学世界29.数星星的孩子1.认识 52 个生字，会写30 个生字1.引导学生联系上下文理解词语。2.引导学生仔细品味文中的好词佳句，边读边想象描述的景物。3.激发学生积累语句的兴1.写一写自己心中的未来世界是什么样。2.写一写在这学期的收获。3.写一写暑假里的打算口语交际：引导学生交流自己 了 解 到 的 身边的科学写话：写 一 写 在 这 学2.联系具体的语言环境， 理解词语意思，会用词语。3.字音、字形、字意的辨析多音字：30.爱迪生就妈妈31.恐龙的灭绝数晃正确辨析形近字：勺句玉王组祖研开睡垂距巨油由检捡斥诉炎淡谈亡忙谜迷传转正确辨析同音字：组祖油由检捡炎研亡王谜

9、迷愉快榆树瞄准描图脚趾地址帐篷算账趣，交给积累的方法。4.正确、流利有感情地朗读课文。5. 把课文读正确，能做到读准字音，不丢字、加字，读出自己的感情。期的收获。写 一 写 暑 假 里的打算4.词语积累：环顾四周恍然大悟明晃晃来不（及）着（急）（做）事工（作）5. 发现相同的意思可以用不同的句式表达，会使用句号、问号、叹号32.阿德的梦6.积累比喻句， 知道课文中的句子把什么比作什么。积累名言警句，并能用名言警句指导自己学习人教版二下册语文知识与能力点整理单元重点字词重点课文知识技能点第一单元1、容易写错的生字：溪、摇、野、解、微。2、必须掌握的词语：世界、笋芽、呼唤、呼喊、渐渐、谢谢。3、辨

10、析： 未、末；烧、绕、浇；探、深；棉、绵；岗、冈；躺、躲；疏、蔬；辨、辨、瓣。4、 积累好词： 遮遮掩掩、 躲躲藏藏、一瘸一拐等，表示声音的词语：丁丁冬冬、叽叽喳喳、沙沙沙、轰隆隆、丁零零等。1、正确背诵第1课、第 2 课。能默写第 2 课。2、能有感情朗读第 3 课、第 4 课。1、生字组词和扩词。2、“渐渐地、静静地、惋惜地”都用了 “地” ，这三个词语都是用来形容一些动作的，并造句3、能够用“像”写比喻句。4、掌握形声字的规律，声旁表示读音，形旁表示意思，例如：渡。5、 能够恰当地填写 （） 的 （） ，例如：美好的春光。6、能够把春天的发现写下来。第二单1、容易写错的生字：瓦、脆、然、

11、迹、弱、夏。2、必须掌握的词语：杜鹃、叔叔、1、正确背诵第5课、第 6 课。2、能有感情地朗1、积累“双胞胎” 、 “三胞胎”的字，例如：林、森。2、四字词语：雷声大作、倾盆大雨、阳元泥泞、锋利、芬芳、应该。3、辨析： 塔、搭；峰、蜂、锋；需、须；滴、商；洒、撒；簇、族；倾、掀；托、脱、拖；聊、柳。4、多音字：待、间、答。读第 7 课， 读好带问号、叹号的句子。光灿烂、 随风舞动、 芬芳扑鼻、 黑白相间、四面八方、冷冷清清、滴滴答答等。3、能熟练运用音序、部首查字法，帮助自己学习新字。4、辨析形近字。5、能够用“那么那么”造句。第三单元1、容易写错的生字：展、留、敲。2、必须掌握的词语：环绕、

12、隐约、茂盛、茂密、蜜蜂、搭建、凤凰、敬爱、雄伟、辉煌。3、辨析： 隐、稳；镜、境；建、健；沙、纱；僵、疆；密、蜜；够、沟；季、李；泼、波；寿、看、春；幕、慕；换、焕。4、多音字：好、空、乐、盛、钉。1、正确背诵第9课、第 12 课。2、有感情朗诵第10 课、第 11 课。1、四字词语：太阳高照、群山环绕、风光秀丽、 树木茂盛、 湖水碧绿、 名胜古迹、隐隐约约、 点点灯光、 蒙蒙细雨、 风光秀丽、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、 银光闪闪、 光彩夺目、 绚丽多彩、焕然一新、 从天而降、 川流不息、 绚丽多彩、五光十色等。2、能按课文内容填空。3、并学会使用顿号。4、能用“犹如”写比喻句。

13、5、积累反义词。6、能够恰当地填写 （怎么样） 的（什么）。7、能够把家乡的景色和特产写下来。第四1、容易写错的生字：骗、眨、陈。2、 必须掌握的词语： 哄骗、提问题、1、能熟练朗读本单元的课文。1、能够正确搭配量词。能根据数量词填空， 例如：一位 （） 。单元朗读、而且、整齐、邮票、仍然、忽然、波涛、眨眼、旗杆。3、辨析：朗、浪；慢、漫；提、题；喝、渴；另、令；尔、而；裁、载、栽；敦、郭；酒、洒；便、使。4、多音字：杆、缝、假。2、能仿写画风片断。3、能选择合适的词语填空。4、正确区分“发明、发现”和“优美、美丽”。4、能清楚地介绍小制作的过程，有能力的人写下来。第五单元1、容易写错的生字：

14、含、窗、柳、越、厚、印、盏、导、碰。2、必须掌握的词语：彩虹、蜘蛛、阴沉沉、蝉鸣、逃跑、刨根问底、陆地、铁质、惊慌、稀-稠。3、辨析： 炉、庐；鸣、呜；绝、觉；垂、睡；陈、阵；刨、雹；陆、路。4、多音字：藏。1、能背诵第17课，能默写。2、能背诵第20课，能填空。3、能有感情地朗读第 18 课、第 19课。1、能体会动词的准确，能运用恰当的动词。2、能给一个生字扩词。3、知道标点不同的句子，意思也就不同。4、能正确搭配词语。5、能背诵节气歌。6、能写一种小动物的外形和习性。第六单元1、容易写错的生字：商、抹、滑、报、停。2、必须掌握的词语：价钱、批评、决定、玻璃、破碎、继续、骄傲、沉甸甸、明晃

15、晃、胳膊、晃荡。3、辨析： 购、够；渐、惭；既、即；芒、忙、亡。1、能熟练朗读本单元课文。1、用词语写句子： “一就” ； “一会儿一会儿”； “一个一个另一个” 。2、积累反义词组成的AABB 式的词语。3、能辨析生字组词。4、积累：沉思片刻、浓墨涂抹、轻笔细描、纷纷夸赞、风和日丽。4、多音字：斗、晃。第七单元1、容易写错的生字：派、敲、此望。2、必须掌握的词语：乱糟糟、 肯动脑筋、楼梯、附近、引导、浪费、守株待兔、 拔苗助长、 焦急、 讨厌、蛋壳、欺负、翅膀。3、辨析： 副、幅；扒、叭、趴；莫、幕；斯、撕；淡、谈；呀、讶；拔、波、拨；急、及；哄、烘。1、能熟练朗读第25 课、第 26 课。

16、2、能讲一讲两则寓言故事。3、能有感情朗读第 28 课。1、能正确、整齐地抄写句子。2、能辨析 “常常、 往常” ，理解“焦急地、好像、整天”等词语的意思。3、能具体描写外表。4、词语的不同结构。如：嘴巴扁扁的长长的脖子。5、知道有些字有多种字义，例如：回。6、积累 P132、 133 上的四字词语，要能填空。7、能够观察连续的几幅图，把图画意思具体、完整地写下来。第八单元1、必须掌握的词语：珍珠、钻研、距离、刻苦、睡觉、检查、斥责、夸奖、炎热、严寒、传染。2、辨析： 撒、洒；仰、迎；组、祖；炎、严；检、捡、脸；恍、晃、捕、哺；谜、迷；内、肉。3、多音字：斗、数。1、能有感情朗读第 29 课、

17、第30课。 2、能熟练朗读 31 课、 32 课。1、能按课文内容填空。2、知道不同标点的句子也可以表示同一个意思。3、同音字辨析。4、区分“及 -急” 、 “做 -作” 。4、会写各种比喻句。5、积累名句。6、会写收获和计划。二下语文词句积累重点词语 ：第一单元世界笋芽呼唤呼喊渐渐谢谢第二单元杜鹃叔叔泥泞锋利芬芳应该第三单元环绕隐约茂盛茂密蜜蜂搭建凤凰敬爱雄伟辉煌第四单元哄骗提问题朗读而且整齐邮票仍然忽然波涛眨眼旗杆第五单元彩虹蜘蛛阴沉沉蝉鸣逃跑刨根问底陆地铁质惊慌稀稠第六单元价钱批评决定玻璃破碎继续骄傲沉甸甸明晃晃胳膊晃荡第七单元乱糟糟肯动脑筋楼梯附近引导浪费守株待兔拔苗助长焦急讨厌蛋壳欺

18、负翅膀第八单元珍珠钻研距离刻苦睡觉检查斥责夸奖炎热严寒传染四字词语（一）第一单元遮遮掩掩躲躲藏藏一瘸一拐表示声音的词语：丁丁冬冬叽叽喳喳沙沙沙轰隆隆丁零零第二单元雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间四面八方冷冷清清滴滴答答四处寻觅跳来跳去大口大口第三单元太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨风光秀丽夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降川流不息绚丽多彩五光十色热情好客笑容满面健康长寿瓜果飘香一年一度第四单元徐徐张开眼睛一亮五颜六色树枝乱摆哈哈大笑眨眨眼睛呼呼地转越来越响越来越亮越下越大迎面扑来世界各地能工巧匠冥思苦

19、想第五单元一动不动刨根问底细细观察黑沉沉第六单元沉思片刻浓墨涂抹轻笔细描纷纷夸赞连连拱手走走停停非常惭愧风和日丽目不转睛绝妙之作一不小心一阵轻松沉甸甸第七单元筋疲力尽自言自语转来转去又肥又大又大又丑守株待兔拔苗助长懒洋洋乐滋滋乱糟糟暖烘烘第八单元刻苦钻研无数珍珠十分寒冷又急又气一闪一闪洁白美丽长鸣一声环顾四周迟疑片刻恍然大悟明晃晃四字词语复习（二）描写春景的春光明媚春风荡漾春意盎然春色满园风和日丽山清水秀桃红柳绿鸟语花香描写泉水的泉水汩汩（ g）泉水四溢（ y）喷珠吐玉银雾飞溅清澈见底清澈冰凉晶莹剔透晶莹明澈泉水淙淙（ c ng）泉水丁冬丁冬作响铿（ k ng）锵 (qi ng)悦(yu )耳

20、形容风雨的和风细雨和风拂面轻风徐徐凉风习习寒风肃（ s）杀风和日丽风急浪高风卷残云风起云涌毛毛细雨细雨如丝细雨绵绵倾盆大雨风雨交加滂（ p ng）沱（ tu）大雨急风暴雨狂风骤雨描写香味的清香扑鼻芬芳扑鼻花香袭人四季飘香香飘万里浓郁芬芳香气不绝幽香动人花香醉人奇香满园花香阵阵芬芳馥（ f）郁数字开头的成语（数字成语）五光十色五颜六色五湖四海五花八门千姿百态千方百计千军万马千丝万缕四面八方三长两短十面埋伏一心一意三心二意七手八脚七上八下万紫千红形容笑的笑吟吟笑呵呵笑嘻嘻笑眯眯笑盈盈捧腹大笑开怀大笑眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑描写光又亮又美的华灯高照华灯齐放华光灿烂灯光闪烁光辉灿烂光芒四射光彩夺目金光

21、闪烁带“针”字的成语针锋相对绵里藏针一针见血穿针引线飞针走线如坐针毡大海捞针见缝插针ABB 笑嘻嘻笑呵呵笑哈哈笑眯眯乐呵呵喜洋洋红彤彤金灿灿绿油油白花花亮晶晶黄澄澄红艳艳黑乎乎白茫茫香喷喷乱哄哄轻飘飘湿漉漉雾朦朦孤零零毛绒绒胖乎乎水灵灵圆溜溜响当当羞答答懒洋洋光秃秃兴冲冲亮堂堂暖洋洋热乎乎甜蜜蜜慢吞吞干巴巴AABC 徐徐张开冉冉升起匆匆赶到隐隐感到暗暗加油缓缓降落默默思索遥遥相望闪闪发亮哈哈大笑井井有条头头是道高高在上AABB 三三两两口口声声原原本本吞吞吐吐形形色色风风火火洋洋洒洒慌慌张张清清楚楚轰轰烈烈 (li ) 沸(f i)沸扬扬层层叠叠（ di）浩浩荡荡世世代代曲曲折折弯弯曲曲支支吾

22、吾花花绿绿纷纷扬扬断断续续反反复复清清白白来来往往挨挨挤挤安安静静匆匆忙忙端端正正日日夜夜地地道道躲躲闪闪风风雨雨分分秒秒方方正正祖祖辈辈扎扎实实仔仔细细密密麻麻结结巴巴家家户户是是非非迷迷糊糊歪歪扭扭隐隐约约拉拉扯扯ABCC 白发苍苍长夜漫漫得意洋洋喜气洋洋怒气冲冲金光闪闪风度翩翩凉风习习野心勃勃大雪纷纷兴致勃勃生机勃勃风尘仆（ p）仆小心翼 (y )翼千里迢 (ti o)迢波光粼 (l n)粼白雪皑 ( i)皑AABC 步步高升楚楚动人草草了事代代相传落落大方历历在目格格不入欣欣向荣喋(di )喋不休蠢(ch n)蠢欲动绰(chu )绰有余咄(du )咄逼 (b )人比比皆（ ji）是恋(

23、li n)恋不舍栩（ x）栩如生姗(sh n)姗来迟窃(qi )窃私语彬彬（ b n）有礼鼎(d n )鼎大名滔(t o)滔不绝词语搭配害羞的小姑娘粗重的嗓音阳光灿烂的世界火红的杜鹃花清脆的琴声欢快的泉水蒙蒙的细雨泥泞的小路年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风无力地垂着头娇嫩的铃兰花勇敢的孩子舒适的家弯弯的小路长长的小路薄薄的雾茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡流动的空气敬爱的总理鲜红的地毯欢乐的鼓点难忘的泼水节高大的建筑物雄伟的建筑物繁华的大街古老的故宫明亮的世界川流不息的汽车奇怪的问题洁白的纸满天的乌云清新的空气风光秀丽的日月潭天然的指南针忠实的向导光滑的小石头沉甸甸的水桶兴奋的光芒懂事的孩子又

24、肥又大的野兔暖烘烘的太阳又大又丑的鸭子洁白美丽的天鹅漂亮的影子雪白的羽毛长长的脖子漂亮的天鹅厚厚的冰满天的星星明晃晃的大镜子满意的笑容不停地唠叨撒娇地说重重地敲自豪地喊呼呼地转奇怪地问飞快地逃走慢慢地走着目不转睛地盯着专心地看满意地端详懒洋洋地趴仔细地看焦急地转来转去自言自语地说惊讶地说乐滋滋地走悄悄地过日子一闪一闪地乱动慢慢地消失渐渐地灭绝扑扑地跳清晰地展现比喻句春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。（第一课p1 页）我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。（第五课p20 页）小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。（第九课p39 页）要

25、是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（第九课p40 页）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（第十课p43 页）为了欢迎周总理，人们在地上铺满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（第十一课p46 页）长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。（第十二课p50 页）夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。（第十二课p51 页）随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。（第十六课p70 页）你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书。（第十九课p84 页）这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。（第二十一课p96 页）我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（第二十二课p100 页）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（第二十二课p101 页）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！（第二十三课p105 页）晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（第二十九课p133 页）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。（第二十九课p135 页）突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。（第三十课p137 页）