信息技术教学工作计划(15篇).docx

《信息技术教学工作计划(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术教学工作计划(15篇).docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、信息技术教学工作计划(15篇)信息技术教学工作计划(15篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我收集整理的信息技术教学工作计划，希望对大家有所帮助。信息技术教学工作计划1一、指导思想及教学目的本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生把握网上收集、沟通信息的基本操作;通经过序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的经过转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德

2、，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息;的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、情况分析大部分学生对计算机有了一定的认识，十分是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全把握所学的操作知识。另外，由于每班人数较多，在操作时碰到问题无法逐一及时的解决。三、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来讲有一定的难度。2、重、难点：

3、重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点在于要在学会操作之外把握相应的理论知识与第二章的学习，再加上课本在第三周才发下来，耽搁了两个课时的时间，时间较紧。四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平常分积分制度。将期末总成绩中50%的平常分分为两个部分：50%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参加学校举行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上能够实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在本人的坐位上。具体制定机房纪律在班上公布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违背则扣除

4、平常分。3、培养学生之间互帮互助的风气。详细每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学碰到疑难问题不能及时解决的问题。4、多种教学形式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于（网络基础及应用）这章的基本部分知识，采用“演示操作提问解疑的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比拟直观边看演示边学习，在教学经过中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的

5、布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。五、教学进度本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周(没有课本)及十一休假后本学期计算机课每班总共约为十五个课时左右。信息技术教学工作计划2一、积极配合学校艺术节活动，为艺术节各项活动准备资料。二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主，重点是基础训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术教师进行创意、构图、配色等美术专业指导。三、积极参加四月份的全国学生电脑比赛。1、积极发动学生参加。2、进行针对性的培训。3、精心选材、认真指导、优

6、选作品。四、鼓励老师积极运用当代教育手段进行教学，保证电教室的使用率。五、继续规范老师电子备课室的使用管理。专人管理、认真维护、加强使用指导。六、作好实验年级的当代教育设备配备、管理以及老师培训工作。七、积极进行信息技术课的教学改革。八、作好各领导办公室电脑的维护、管理。定时对重要部门的电脑资料进行备份。九、为校庆累积资料。十、作好学校电脑设备的维护管理，规范电脑器材的使用维护、报废登记制度。十一、努力在本学期内建立一个初步的学校资源分享库。十二、对老师进行电脑技术基础培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。信息技术教学工作计划3一、学生基本情况本计划针对八年级全体学

7、生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生把握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高

8、。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是根据教育部（中小学信息技术课程指导纲要(试行)）的要求和基础教育新课程改革的需要，在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下，组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干老师编写的。教材内容包括：网站设计与制作和flash动画制作。三、指导思想根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术（课程指导意见）以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应

9、信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解网站建设的一般经过，把握网站建设的基本方法。熟练把握网站建设中的常见操作。3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。4、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本经过。5、熟练把握常用工具的使用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，把握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。6、养成良好的计算机使用习惯。7、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和

10、主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。五、教学措施(1)认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，天天有针对性地温习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。(2)上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生考虑多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。(3)对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改正来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。(4)强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习可以以提高本人独

11、立考虑问题的能力，将来踏上社会对本人也是有好处的。(5)教师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。信息技术教学工作计划4新年过后，本学期我承当三、六年级的信息技术科任老师，为了能够顺利完成教学任务，保持思路明晰，教会学生有关信息技术方面的知识，现制定计划如下：一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，浸透德育工作。认真学习新课

12、程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高本身素养，用全新的教育理念指导本人的教学工作，让教育新理念真正浸透在每一堂课中。二、培养和践行社会主义核心价值观，进一步加强德育工作本学期要把立德树人作为教育的根本任务。在教学中要浸透德育教育，要对学生进行行为习惯的养成教育，培养学生构成良好的生活、学习、卫生习惯。让学生学会学习，学会独立创作。让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术。通过电脑作品的制作将中华特点社会主义和中国梦宣传教育，社会主义核心价值观的教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国、中华优秀传统文化教育和节粮、节水、节电“三节教育等浸透

13、到教学中。三、教学工作三年级完成电脑绘画的教学。使学生在图片欣赏经过中，不断熟悉画图程序；在模拟绘画的经过中，不断地了解和熟练画图工具的使用方法；在绘画创作经过中，开掘更多的操作技巧。六年级完成网页制作的简单制作。使学生理解网页设计的基础知识，了解网站建设的开发流程；最后能利用Drea5信息技术教学工作计划5一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和课程改革，更好地促进学生素质的全面发展，大胆、深化、有效地开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育当代化发展水平，把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立当代化的信息理念，为学生应对将来挑战、实现终身发展奠定基础。二、教材分析

14、“中小学信息技术课程指导纲要试行所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。三、学情分析：八年级学生，通过一年半的学习，学生对办公软件word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有

15、注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。1学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。四、教学目的：初中信息技术课程的总目的是提升学生的信息素养。学生的信息素养表如今：对信息的获取、加工、管理、表达与沟通的能力；对信息及信息活动的经过、方法、结果进行评价的能力；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道

16、德与法律法规，构成与信息社会相适应的价值观和责任感。1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据挑选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表。五、教学措施1、注重基础知识，计算机的基础知识操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学

17、生学习信息技术的自信心。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应当代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结能够放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4、灵敏运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来施行教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的挑选，选择实际应用比拟多的知识作为重点来

18、教。5、在教学施行经过中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。信息技术教学工作计划6一、教学目的：1、知识与技能：(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。(2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。(3)学会使用“画图软件画画。(4)学会阅读网络，搜索保存资料。(5)学会Windows的基本操作和资源管理(6)初步把握Word的文字编辑及美化修饰(7)初步学习电子板报的制作2、经过与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、典范鼓励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术的基本知识和基本技能，了

19、解信息技术的发展和基本应用，十分是对将来的学习、工作和生活的宏大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。3、情感态度与价值观：通过对电脑的亲身操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到本人肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。二、教材分析：1、教材的知识体系构造分析：本册教学内容主要分为

20、四部分，第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉把握电脑的基本操作。第二部分是通过阅读网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。第三部分是通过学习WORD，初步把握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理，用于平常学生本人对计算的维护。2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开场，也是培养学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培养基本的信息技术能力十分是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。3

21、、教学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保存难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用;网上搜索时关键字的选择及条目的挑选。三、改良教学的措施：1、落实教学“五认真的详细措施，“五认真即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生构成本人的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于十分有兴趣的学生能够组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作的目的和计划：积极开展信息技术课堂教学形式的研究，通过讨论学习，总结得失，努力将本人的实践活动转化为理论。信息技术教学工作计划7一、学生情

22、况分析1、任教班级学生学科学习情况好、中、差分析。2、学困生情况分析含学困生名单、现状和学习困难原因分析。新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。任教年级学生学科学习情况分析。学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只要在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作时机，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，十分在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性

23、。二、教学目的1、知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。一、知识、能力目的：1、初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、把握文章段落的复制、移动及删除；5、把握文章的查找和替换6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握

24、图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置12、把握插入剪贴画、图片文件13、阅读幻灯片、放映幻灯片二、情意目的：培养学生的学习兴趣，提高学生在当代社会中的信息化意识。三、质量目的：期末成绩争取学区A级。三、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。一、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件

25、保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。二、教学的重点、难点。初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和计划。一、落实教学“五认真的详细措施贯彻落实教学常规，规范教

26、学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目的，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，根据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面介入，自主探索，合作沟通。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。严密联络学生生活实际，加强学生信息意识。二、提优补差内容、途径和方法提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。三、教研工作目的和计划目的：本学期教研工作按学校信息技术研究课题（计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究），着重研究在新课程标

27、准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。计划：1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。2、课堂教学中明确目的，用活泼有趣的形式辅助教学。3、及时做好经历总结，理论和实践相联络，撰写教学论文，写好心得体会。信息技术教学工作计划8一、指导思想：为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的（中小学信息技术课程建设）指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学情分析：四、五、六年级学生已经上过几个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。

28、这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校安排每周一节理论课，一节上机课，我在上理论课时，交代清楚学习要点，布置上机作业，第二节课再来机房实践，这样的效果还不错，本学期我打算还用以上方法。同时加强四、五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，平衡地发展学生的信息技术素养。三、教材分析：本课程采用北师大出版社出版的教材

29、，本教材分五册，本学期四年级选用第四册、五年级选用第五册，六年级为总温习。第四册共18课，第五册共18课。本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习经过自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。四、教学目的：四年级：了解因特网的接入方式及方法，学会使用IE，会保存网上的图片，文字信息及下载网上的文件。初步学会在因特网上查找信息，了解申请电子邮箱的方法，学会收、发电子邮件。初步学习简单的静态的网页制作。五年级：认识多媒体与多媒体电脑，认识录音机程序，会用多媒体电脑播放音频、视频文件及看VCD等等。学习幻灯片的制作。六年级：XXXXXXXXXXXXXX五、进度安排：XX

30、XXXXXXXXXXXXXXX六、评价工作安排：平常在上机操作登记表中，将练习和学习上很优秀的，以及有困难的学生情况进行记录，期末时按学校的统一部署进行学科考核，考核方式是完成一个指定的操作任务。本期将学生对计算机使用和维护情况列入到学生考核细则中去。七、教研专题及研究措施：1、游戏在小学信息技术教学中的运用与研究2、网络化学习与学生自主学习的研究八、个人业务学习安排：积极参加省、市、县教育局组织的各种计算机培训学习。信息技术教学工作计划9一、指导思想以教育部（中小学信息技术课程指导纲要试行）为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其

31、应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、工作目的1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与别

32、人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、详细措施一年级上学期：简单认识计算机的构造，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。下学期：学惯用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。二年级上学期：认识键盘，把握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。下学期：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习区分大小写、格式。三年级上学期：学习Windows常识，桌面、

33、窗口和对话框的简单使用，学惯用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。下学期：继续学惯用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。四年级上学期：Windows系统和文件的管理。下学期：学习使用写字板进行中英文排版。五年级上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。下学期：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。六年级上学期：学惯用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。下学期：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。信息技术教学工作计划10一、指导思想新的教育发展形势对信息技

34、术老师提出了更高的要求，老师不仅要具有深厚的专业知识，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术老师那就是要用先进的教育教学理论，反思本人的教育教学实践，在总结和反思中提升本人，使本人走向成熟，为农村基层教育事业的发展作奉献。为此，我就本人实际情况制定了如下个人专业发展计划。二、个人现状分析自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学老师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的时机少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积累信息。所以，我以为本人的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。

35、在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。因而我只要不断地学习，更新教育理念，在实践中去探索、去讨论，改良课堂教学风格，才能适应新形势，才能胜任教育教学工作。三、个人发展目的1、积极参加政治学习，加强师德师风建设对老师来讲，参加政治学习有利于老师及时了解和准确把握国家的文件精神、教育方针政策;加强师德建设是时代发展的必然要求，老师要树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、以身作则、终身学习的观念。2、拓宽知识面，加强本人的专业技能前些年，参加了计算机本科的函授学习，固然获得本科文凭，但是感觉到本人的知识面还是狭窄，应该努力学习比拟系统的实用有效的专业知

36、识，积极参加各级专业培训，多和同行们沟通、讨论，使本人具有丰厚的专业知识和扎实的专业技能。3、勇于探索有效的教学形式，提高反思性教学能力固然有一定的教学经历，但是感觉到本人的教学形式已不能适应新课改的要求，需要改善。通过本次学习我深入的认识到：信息技术老师只要深化课改，探索实用有效的，合适地方特色的教学形式，制定科学合理的教学计划，设计行之有效教学设计，以提高教育教学质量。4、积极投身教育科研，推动教育科研的发展信息技术教科研成果，在我校始终是一项空白，在以后我一定要加强集体备课和同伴互助，充分发挥集体的气力和智慧，积极参加各级各类教研活动，学习先进学校和优秀老师的经历和好的做法，填补我校在信

37、息技术教科研方面的空白，推动教育科研的发展。四、施行办法1、勤于学习，提升本身的文化素养。作为一名信息技术老师，我要有丰富的文化底蕴，在工作时才能得心应手。所以我要积极主动参加政治学习，教育技术理论的学习，信息技术教学的学习等，除了向书本学习外，还要向有经历的校内外老师学习，向学习，向网络同行学习。2、擅长反思，提高本人的专业技能。作为一名信息技术老师，我要对本人的教学活动及时进行反思，反思教学中的缺乏之处，反思当前农村学校信息技术教学工作理念及发展方向。3、喜于动笔，提高本人的写作能力。作为一名信息技术老师，我要坚持写校本培训、教学反思、写简单程序代码;坚持写教学论文、教育通讯，进而提高本人

38、的写作水平。4、勇于创新，提高本人的教学水平。作为一名信息技术老师，我要走在课改的前沿，对本人教学工作进行大胆的创新和尝试，邀请专家、同行进行观摩、点评，不怕失败，积极探索，寻找出合适本地实际情况的有效的教学方法，构成本人独特的教学风格。5、致力教研，提高本人的教研水平。作为一名信息技术老师，我要积极投身于教研工作，成立信息技术教研组，设计优秀教案参加优质课评选，辅导学生参加信息技术大赛，积极撰写教育教学经历论文及学术论文，争取在省、刊物上发表，成为学科带头人，成为真正的骨干老师。总之，在以后的工作中，我会以国培为契机，严格要求本人，不断提高本身的专业技能，努力成为一名适应新形势要求的农村中学

39、骨干老师。信息技术教学工作计划11一先生状况分析经过上一教期的讲授，我收此刻小教里进修疑息技能课程的先生占90%以上，是以，先生对根本的较量争论机操纵有必然的底子。但先生关于为何那么操纵、甚么状况下应当用那种操纵、另有没有此外操纵方式那些必要考虑的内容比力陌生。是以，正在上教期的讲授中，我十分很是重视先生正在那些圆面的培育种植提携，一个专业术语、一个根本操纵，我皆请求先生到达标准。一个教期上去，先生的相貌有了很年夜的改变，本来以为疑息技能就是挨较量争论机的不雅念改动了，甚么事变皆能问个为何了，操纵之前皆能好好考虑一番了。那一教期面对的义务就是5月份参加无锡市的疑息技能会考，此次测验有一个比力有

40、易度的圆面，就是光阴比力告急，就40分钟，那就请求先生关于相称纯熟，而本教期开教早，光阴上肯能不敷，是以，正在平常的讲授中就要新课战复习一路，以便能顺遂经过此次测验。虽然测验没有是终极的目的，是以，正在讲授进程中也不克不及弄招考讲授，还得兢兢业业，战上教期一样，一个一个常识面的讲授，让先生控制真实的疑息技能常识二课本分析本教期我们是讲授疑息技能课本中的教期的是停止1、6、7模块和电子邮件的利用，内容包含：用很多多少媒体较量争论机，多媒体疑息的获得取减工，建造多媒体演示做品。个中建造多媒体演示做品的内容占本课本的50%，可睹建造多媒体是那教期进修的重面，又是易面。常识面：较量争论机的根本硬件构成

41、取特征，经管较量争论机的体系资本，装置取卸载硬件，获得图象、声响、视频等多媒体疑息、用powerpoint硬件建造多媒体做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒体做品。三本教期讲授的引导思惟凭据教校任务企图战中教疑息技能（课程引导定见）和先生的具体状况，明白疑息技能课程的义务：培育种植提携先生对疑息技能的兴致战熟悉，让先生理解或控制疑息技能根本常识战技艺，使先生具有获得疑息、传输疑息、处置疑息战利用疑息技能手腕的才能，构成劣良的疑息技能素养，为他们顺应疑息社会的进修、任务战糊口挨下需要的底子。四本教期讲授的目的1、理解疑息技能的利用情况战疑息的一些浮现情势。2、培育种植提携先生对较量争论

42、机的理性熟悉，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育种植提携先生进修、利用较量争论机的兴致战熟悉。3、开端教会用较量争论机处置笔墨、图形的技艺，能纯熟控制个中的一些重要功用。4、养成劣良的较量争论机利用风俗。5、经过进修，使先生理解并控制一些进修方法战技能，培育种植提携先生的进修自动性战盲目性，勉励先生之间相互交换，停止某些立异设想。6、应用powerpoint做一个多媒体制品出去。5、讲授步伐本期重要接纳课堂教员讲课方式、先生自教方式战脱手操纵三种方式进进进修，得当停止一些小比赛及课堂评价的方式停止讲授。个中先生自教战脱手是最重要的。具体举止：1、3月份先生较量争论机做品建造比赛2、5月疑息

43、技能会考3、6月份ppt做品的完成信息技术教学工作计划12一、课标要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、能够通过与别人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4、初步学会使用网络获取信息、与别人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的喜好和兴趣。二、教材分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开场接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排能够适当加快

44、，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。三、教学目的要求1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，十分是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。3、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。4、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。5、能够在别人帮助下使用通讯远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和

45、责任意识。四、教材重点和难点1、了解计算机的用途，激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。5、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源。五、教学时间安排本学期以20周计算，每周1课时，大约20课时左右。六、本学期提高教学质量的详细措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的教授。3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学

46、生能集中精神学习。5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。信息技术教学工作计划13新学期的工作已经开场了。为进一步做好本学期工作，更好地做好本人的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人教学工作计划如下：一、学生分析：三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到很陌生，所以在一开场就要培养他们学习信息技术的兴趣。四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且把握了信息技术的相关知识，学会了用画图工具本人绘图。五年级的学生已经初步把握了信息技术初步知识，会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他

47、们都有非常浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因而本学期学习怎样制作网页比拟适宜。二、教材分析：小学三、四年级使用的是河北大学出版社主编苗逢春的（信息技术）。苗版（信息技术）在选择内容和设计教学模块时，优选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合本人的学习、生活经历，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图软件的基本使用和图像处理的初步认识；四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。小学五、六年级使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的（信息技术）。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经历，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦的学习气氛，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造。三、教学目的：三年级初步认识计算机、把握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。四年级通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。