人教版物理八年级下册导学案.pdf

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1、学习好资料欢迎下载9.2液体的压强导案年级：八学科：物理编制人：审核：组长：签发：第一标：设置目标【课堂目标】 （解释目标并组织课堂2 分钟）1、了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。2、了解液体压强的大小跟什么因素有关（重、难点）。3、认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。4、通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实。【使用说明】1 依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。2 每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查。第二标：达成目标【夯实基础】 （用时： 20 分钟；请结合“导学框”里的提示进行基础梳理。）

2、【自主学习，疏理基础】一、液体压强的特点1.产生原因：液体有，且有。2.测量仪器 U 形管压强计（1)作用：测量。(2)原理 :U 形管左右两侧的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。3.特点(1)液体内向都有压强(2）在液体的同一深度处，向各个方向的压强；深度越深，压强(3)液体内部压强的大小还跟有关，在深度相同时，越大，压强越大。二、液体压强的大小1公式：2.理解：其中 为液体的，单位是h 表示（即所求压强的点到自由液面的竖直距离），单位是，g 为常量。三、连通器1.定义：上端，下端的容器。2.特点：连通器里的同种液体时，各容器中的液面高度总是的。3.应用：、船闸等。认 真 研 读 教材小 组

3、 互 批 后组 长 反 馈 释疑【综合升华】 （5 分钟，小组合作讨论，老师及时点拨。 ）【例题】如图所示，重为6N、底面积为。0.01 m2的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装20 cm 深的水，则水的质量为kg;水对容器底的压强和压力分别为Pa和N；水平桌面受到的压力和压强分别为N 和Pa.（g 取 10 N/kg) 答案： 2 2 X 10320 26 2 600 组内探讨， 交流。第三标：反馈目标【当堂检测】 （10 分钟）1下列说法正确的是（） 。学习好资料欢迎下载A.液体内部没有压强B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C液体内部同一深度处，各个方向压强相等D. 液体压强与深度

4、有关，跟液体密度无关2.在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（） 。A.与深度有关B.与密度有关C.与液柱粗细有关D.与容器形状有关3.某同学在实验室里做“研究液体内部压强规律”的实验，如图是其中的一次实验，该实验说明二、液体压强的大小4.如图所示， 能正确描述液体压强与深度关系的是（） 。5我国“蛟龙”号潜水器（如图所示）在下潜试验中成功突破5000m 水深大关，“蛟龙”号随着下潜深度的增加，所受水的压强将（选填“变大川“不变”或“变小， ” ） ，若海水的密度为1. 03 X 103 kg/m3， “蛟龙”号在深 5 000 m 处所受海

5、水的压强为Pa. （取 g=10 N/kg) 三、连通器6如图所示的装置中，两端开口的U 形管装有一定量的水，将A 管向右倾斜，稳定后A 管中的水面将（） 。A.高于 B 管中的水面B.低于 B 管中的水面C.与 B 管水面相平D.以上三种情况均有可能7.如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（） 。自主作答， 分级 、 分 层 达标 ， 限 时 完成。【反思升华】（学生反思小结，教师教学反思）1， 在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）组 长 落 实 检查，下节课前完成学习好资料欢迎下载A.液体内部没有压强B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C液体内部

6、同一深度处，各个方向压强相等D. 液体压强与深度有关，跟液体密度无关2.在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（） 。A.与深度有关B.与密度有关C.与液柱粗细有关D.与容器形状有关3.某同学在实验室里做“研究液体内部压强规律”的实验，如图是其中的一次实验，该实验说明二、液体压强的大小4.如图所示， 能正确描述液体压强与深度关系的是（） 。5我国“蛟龙”号潜水器（如图所示）在下潜试验中成功突破5000m 水深大关，“蛟龙”号随着下潜深度的增加，所受水的压强将（选填“变大川“不变”或“变小， ” ） ，若海水的密度为1. 03 X 103 kg/m3， “蛟龙”号在深 5 000 m 处所受海水的压强为Pa. （取 g=10 N/kg) 三、连通器6如图所示的装置中，两端开口的U 形管装有一定量的水，将A 管向右倾斜，稳定后A 管中的水面将（） 。A.高于 B 管中的水面B.低于 B 管中的水面C.与 B 管水面相平D.以上三种情况均有可能7.如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（） 。自主作答， 分级 、 分 层 达标 ， 限 时 完成。【反思升华】（学生反思小结，教师教学反思）1， 在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）组 长 落 实 检查，下节课前完成