人教版小学六年级语文下册第五单元备课.pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本人教版小学六年级语文下册第五单元备课单元教材分析科学精神是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们去除愚昧，求实创新， 不断推动着社会的进步。 科学精神是指贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想和理念。只有理解科学的精神，才能深刻理解科学知识的文化意蕴；只有张扬科学的精神，才能在全社会形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，激发人们探索求新、创造发明的精神，树立实事求是、坚持真理的正确态度。本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神作出了

2、阐释。跨越百年的美丽是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献， 更赞美了她的人格与精神。千年圆梦在今朝 ，叙述了中华民族几千来为实现飞离地球、 遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、 默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。真理诞生于一百个问号之后用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。我最好的老师让学生认识到了科学精神的另一个侧面。独立思考和怀疑精神。“口语

3、交际习作”是本组教材的有机组成部分。口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展：利大还是弊大”。习作编排有两项教学内容，一是自由作文，二是编一本自己的习作选。 “回顾拓展五”中的“交流平台”，一是交流对科学精神的理解和具体感受；二是交流语文学习的收获和感受。“日积月累”安排的是关于工作态度和工作精神方面的16 个词语。 “成语故事”讲述了“舍本逐末”的故事。在本组课文教学的同时，可以推荐学生课外阅读一些科学家的传记或其他科普作品。单元教学目标1、 学会本单元的生字和新词。2、 能有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的句子，并且背诵自己喜欢的段落。3、 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会文中人物的思想感情。4、 明确课文的写作方法，并试着在实践中运用。单元教学重难点重点学会课文中的生字新词，会感情朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会文中人物的思想感情。难点学习课文的写作方法，并能实际运用。单元课时分配跨越百年的美丽3 课时千年梦圆在今朝2 课时立身以立学为先，立学以读书为本真理诞生于一百个问号之后2 课时我最好的老师2 课时口语交际习作五3 课时回顾拓展五2 课时