学期工作计划_3.docx
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1、学期工作计划学期工作计划光阴在流逝,从不停歇,我们的工作又将在繁忙中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家整理的学期工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。学期工作计划1上学期,家长积极配合班级工作,自制玩教具,认真填写(幼儿成长记录),精心设计(宝贝日记)。大力宣传团队,竭力维护班级形象。孩子快乐入园、文明礼貌、爱唱爱跳,勇于展示自我,有较强的自我约束意识及上进心。三位教师团结合作,出色地完成教育教学任务,促进孩子身心健康、快乐、和谐发展。通过大家的不断努力,班级工作得到了园领导和家长的肯定。为今后更好地开展班级工作,特制订工作
2、计划如下:一、班级情况分析经过一学期的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,基本上适应了幼儿园的生活,这应该感谢各位家长的支持与配合。孩子们基本上懂得:上课自觉做好,积极举手发言,乐于展示自我;午睡:悄悄上床,平静入睡;孩子们乐于参加集体活动,有明显的规则意识,典范意识,并能与小朋友友好相处;知道本人的事情本人做,有事主动请教师帮助,并初步懂得帮助别人,多数幼儿能用较完好的语言向教师表达本人的意愿,部分幼儿还能与小朋友聊天等。缺乏表现:偶然有个别幼儿上课随意讲话,活动时打闹。二、做好安全及卫生保健工作幼儿的安全工作是我园的重中之重,把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,每星
3、期开展一次安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,玩游戏时有组织,有秩序的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。卫生保健工作是我们的工作重点,孩子的三餐搭配营养合理,教室、盥洗室、孩子的用具坚持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。三、出色完成教育教学目的本学期五大领域详细目的如下:一健康领域1、了解简单的保健卫生知识,养成饮食卫生的习惯,懂得健康的重要性。2、了解基本安全常识,学会简单保护本人,培养幼儿自我保护意识及能力。3、发展幼儿基本动作,加强幼儿体质,激发其对体育活动的兴趣。二艺术领域1、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。2、用正确、自然
4、的声音唱歌,感受歌曲中的节拍和情绪,培养幼儿对歌曲的表现力和创造力。3、用本人喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,大胆地表现熟悉物体的粗略特征。三语言领域1、学讲普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达本人的愿望和需要。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,愿意表达本人的感受。四社会领域1、喜欢和同伴一起游戏,学会共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的快乐。2、培养幼儿的良好习惯,知道遵守日常生活中的基本规则。3、喜欢介入各种节日活动,激发幼儿对民族文化的热爱。五科学领域1、亲近大自然,喜欢并学习爱护周围的动植物。2、愿意用多种感官感悟周围的物品
5、、现象,感悟事物的特征。3、引导幼儿在计算教学中构成初步的数学概念。四、本学期的教育重点1、继续加强一日常规教育及文明礼貌教育早操:系好鞋带,自觉穿脱的衣服,精神饱满,积极参加早操活动,学会自我保护。上课:精神集中,积极举手回答问题,擅长表现本人。在老师引导下,乐于探索,快乐学习。进餐:正确使用餐具,平静进餐。保持桌面、地面、衣服整洁卫生,培养幼儿良好的进餐习惯。午睡:悄悄走进寝室,平静午睡,平静起床。入睡前将鞋摆放整洁,学会盖被子。户外活动:积极参加各种体育活动,认真练习基本动作。遵守规则,文明守纪,树立自我保护意识和安全意识。离园:在老师协助下,整理好衣服。家长接时,给教师讲再见,不跟陌生
6、人走。2、教孩子学会倾听,学会表达认真倾听成人或同伴讲话,不打断别人的谈话,学会尊重别人,喜欢用语言来表达本人的请求与愿望。3、培养孩子交往能力这个班的孩子比拟有个性,有的不愿与同伴玩;有的愿意和同伴玩但不会玩;有的比拟自私,事事以自我为中心,与小朋友争抢玩具,偶然还有推人、抓人等现象。这有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。五、加强特色班级工作一爱心营造班级在班级管理工作中,我们通过各种方式向孩子们传递爱,传递爱中的快乐,同时通过室内外主题墙让孩子们感受家人对本人的期望和无限的爱。相信只要用爱心多跟孩子沟通,孩子们定会感受爱、体会爱、传递爱,让孩子们成为拥有爱心的孩子。二关注音
7、乐教育音乐教育是一门表演艺术,同时也是塑造孩子良好品格的教育,因而我们对孩子的音乐教育给予了十分的关注。努力通过这些基本的唱唱、跳跳、音乐游戏,使孩子沉浸在音乐活动所带来的欢乐之中,培养孩子对音乐的表现力和创造力,感受音乐本身的无限魅力。在音乐活动中,塑造孩子良好的品格,陶冶孩子情操。真心希望如今“小五班快乐家族走出的孩子,将来爱唱爱跳、活泼开朗,多才多艺,永远健康快乐地成长。三重视体育活动春天是万物复苏的季节,也是体育活动的好时节。我们将充分利用园里体育活动资源,开展有效的体育活动,加强体育锻炼。激发孩子对体育活动的兴趣,力争全体孩子体育达标,促进孩子身心健康和谐发展。学期工作计划2【前方的
8、路,仍然走过。】在经历了半个学期的大学生活之后,我明白了很多事。自立。对于从小没离开过家的我来讲,大学生活,无非是一次挑战。在这半个学期中,我学会了坚强,也同样,学会了照顾本人。可能,在同龄的学生当中,我在与这方面的起步,是晚的。但我相信,我也会把本人照顾得很好。自强。自强首先要求自立,确立靠本人不靠别人的观念。也就是需要,先学会自立,才能学会自强。当然,自强也要求自信,本人对本人有自信心,充分认识本人,相信本人的气力。自信的人才能自主,才不对别人抱有幻想。依附于别人的人,往往是缺乏自信的人。自信心就是气力,气力;于自信心。自勉。本人勉励本人,本人鼓舞本人,本人鼓励本人。在这半个学期里,碰到过
9、很多事,学业,工作,等等。有很多,都是第一次面对。所以,我学会了自勉。也就是本人激发本人的积极性,本人作为本人的动力源,本人开动本人,自我发动。无论是自主还是自信,必然要落脚到行动上,落脚到积极发奋向上的人生态度上,落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学,乐观的人生态度,积极的开拓行动,昂扬发奋向上的精神,才是“发奋图强的真正含义。不悲观,不颓废,不自弃,调动本人整个生命中蕴含的活动能量,去进行人生的创造。自责。自责就是自我责备,勇于承当责任。在我看来,这个是最珍贵的。在社会生活中,有成与败,有得与失,有荣与辱,有幸与不幸。自强规范要求把成败、得失、荣辱、幸不幸归因于己,不怨天,
10、不尤人,从本身方面找原因。外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因此起作用。这样的道理固然人人懂得,已成常识,但是在详细到个人际遇的问题上,十分是碰到不满意、不如意的境况时,有的人就会怨领导,怨同事,怨客观条件,把个人的挫折归因于客观环境,或者由怨而恨,移怒于人,疑人偷斧,徒生猜忌;或者由怨恨转为消沉,自暴自弃,破罐子破摔,甘堕落而不自知,进而自毁前程。在困难和挫折面前怨天尤人,是对困难的畏惧和怯懦,是对本人能力的怀疑和不信任,是长别人志气,灭本人威风。这样的认识归因,会使本人产生挫败心理,自我萎缩。自强的人,必是勇于自责的人;勇于自责的人,才能做到自强。【所有的苦楚,都是一份珍贵的回
11、忆、】这个假期,我在超市做收银员,也算是一种社会实践吧,社会实践即通常意义上的假期实习,对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认合适的职业、为向职场过渡做准备、加强就业竞争优势等多方面意义。固然,是一种体力活,但是,也帮助我加深对社会的认识,给了我很多启示。关于社会环境环境对人的影响。中国古语一直以为“时势造英雄,时势者环境也,英雄者人也。固然,环境对人的影响是个外界因素,但此时,我觉得他直接影响的人的一生。人既是自然环境的产物,又是社会环境的产物。环境不同,情境迥不同。在我们现实生活里,同一社会环境也存在不同性格的人:有的人心怀壮志,能积极面对社会,保持着顽强奋斗、乐观向上的朝气,这是性格
12、日臻完美之人;有的人心无动力,虚浮消极,颓废、堕落,性格难以适应社会,日渐孤单,昏庸度日。有的人属活泼型,在集体生活中容易处事,朝气蓬勃;有的人属平静型,兴备只停留在感兴趣的事上,假如对这个事业没有兴趣,他们就会表现得非常平淡、冷漠、沉静;有的人则表现为直率冲动型,精神旺盛,态度直率,易冲动,有时暴躁等。可见,人的本质是一切社会关系的总和。造成人与人之间性格差异的一个重要原因就是每个人所处的社会环境不同,或者同一环境下所受的教育和所从事的社会责任不同。另外,在社会生存中,你所接触的人群不同,对性格的构成发展也就存在不同,举个详细的例子:假如和你生活在一起的人都是一群有着远大抱负的人,他们天天和
13、你议论的都是一些积极向上的内容,久而久之,你也是也会和他们一样走向成功的高度。但是,假如和你生活在一起的人只是为了生存;只是为了想要拥有牢固生活的人。那么你也会和他们一样淡淡无奇。在这一个半月里,我接触了从来没接触过的群体。他们做着最朴实的工作,依靠的是体力。跟学校的环境相比,有很大的不一样。譬如,人的思想,人的行为,以及讲话方式态度,等等。不能讲,单纯不见了。只能讲,是成熟了。考虑问题的方式,不一样了。可是,个人以为,也有不利的一面。当这个社会环境,把大家变得成熟的同时。也同样,泯灭了,人的本性。每个人都会为本人的利益,付出努力,但很少为别人着想。在当今的社会环境下,有什么办法,能让人们在维
14、护本人利益的同时,为别人多考虑一点呢?这将是我们,在接下来的时间里,需要解决的问题。关于人际关系的处理在我们如今生存的社会中,无论在那个时期,都会谈到人际交往问题,这也是我们如今很多人都要面临的问题。对于生活在如今社会中的人来讲,人际交往特别重要。人不是孤立存在的,在与社会的连结中,必然要建立各种各样的关系,包括亲属关系、朋友关系、学友同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。在这些关系交往经过中,人们借助思想、情感以及行为来进行与别人的互动和沟通,这些关系因对象不同,也会指向不同的发展方向。良性的关系是吸引与合作的;但由于环境影响、性格因素、心理因素等原因,很多人处理
15、不好人际关系,难免会陷于矛盾与痛苦之中,关系中的当事人假如没有足够的智慧去化解由此带来的本人内心的冲突,则会陷入人际关系的危机之中,甚至会出现人际交往的心理障碍,进而降低本人生活的幸福指数。当我新接触这个交际圈子的时候,我是有些茫然了。面对一个从来没接触过的群体,甚至不知道,该怎样开场沟通。但是,经过一个多月得揣测,我似乎,有了些路径。首先,要有一个良好的心态。在你认识,或者即将认识的这群人里,有很多种性格,也许,他们会对你笑脸相迎,也许,他们会让你吃闭门羹。所以,一定要调整好本人的心态。个人以为,日久见人心,要善待身边的每一个人。其次,擅长言谈。这是沟通情感的重要形式,言谈既需要丰富的知识又
16、需要熟练的语言技巧,交谈时要根据情况灵敏多变确定话题。这样,你就容易接近朋友,并有共同语言,同时,言语要真诚实在,不能自吹自擂,讲谎扯皮,给人一种信任感。再次,要擅长帮助别人,对于朋友的家庭生活和工作事业等方面的困难能帮的侧帮,能办的的侧办应尽力而为。在与朋友交往时应小事不计较,大事讲原则,不高敖自大,平等待人,善取别人之长,这样,别人就觉的你守信誉,易接近,你才有好的人缘和朋友。最后,也是我以为,最重要的。就是要有一颗善良之心。感谢打击你的人,由于他锻炼了你的意志。感谢中伤你的人,由于他教会了你顽强。感谢轻视你的人,由于他激发了你的斗志。感谢批评你的人,由于他教会了你豁达。感谢詈骂你的人,由
17、于他提升了你的定力。感谢挖苦你的人,由于他教会了你淡定。人际关系,是一门很大的学问。如今的我,还很不成熟,需要渐渐地,去了解人,去了解,人和人之间的微妙联络。关于销售策略促销作为一种重要的方法和手段,在大型连锁超市的经营中得到了广泛运用。在这一个半月里,我发现了两种促销策略。折扣促销。折扣促销是一种较为直接的降价促销,它是大型连锁超市最常采用的一种促销工具。现实中折扣促销的理由通常有:季节性降价、重大节日降价酬宾、庆典活动酬宾、不管对何种形式的打折促销,应用的机会和对象都是超市经营者应该考虑的问题。赠品促销。赠品促销也是现实中最常用的促销工具之一,如买西装送领带、买微波炉送器皿、买快餐面送小玩
18、具、买大包装送小包装等等。这些不同类型赠品促销的目的只要一个,就是让消费者觉得超值,刺激其购买。消费心理学表明,顾客在购物时,心理上容易接受和希望接受超值的感觉,赠品往往能带给其一份惊喜。当然,超市的物品摆放,也是有一定策略的。一、调整货架。假如一段时间没去超市,再去时,会发现卖场货架的位置变了。从顾客的角度来讲,商品摆放相对固定,再次光临超市时,可减少找寻商品的时间。但从商场角度来讲,长期固定货架,容易失去顾客对其他物品的注意力,并且产生一种陈旧呆板的感觉。因此在商品摆放一段时间后,调整货架,使顾客在重新寻找所需物品时,遭到其他物品的吸引,同时对商场的变化产生耳目一新的感觉。二、货架摆放。货
19、架的第二层、第三层,是眼睛最容易看到、手最容易拿到商品的陈列位置。这个位置一般用来陈列高利润商品、自有品牌商品、独家代理或经销的商品。其他两段位的陈列中,最上层通常陈列需要推荐的商品,下层通常是销售周期进入衰退期的商品。三、特殊位置。在款台前,或者左右两侧。都会有一些小型的货架,摆放着各种糖,巧克力,口香糖等。而我在结款的时候,也发现,很多顾客,在正在结账的时候,会随手那些这样的商品。假如向经营一家超市,其实里面的学文还是很大的。这只是我通过观察,了解到的,还有很多奥秘,没有被开掘。关于领导者与被领导者领导者与被领导者,是领导活动中的两个关键要素,任何领导活动假如缺少领导者与被领导者就构不成领
20、导活动。领导的基本职责是领导本部门全体员工,创造性地完成由上级规定的本部门的工作目的。要实现组织的目的当然要做各种各样的业务工作。完成这些工作不是领导者个人所能为的,必须由本部门全体成员根据统一的安排,共同努力才能完成。因而,领导者的作用是要发挥组织领导功能和引导鼓励功能。从这个意义上讲,每一位领导者都肩负着人力资源管理与开发的责任。那么,怎样让当好一个管理者呢?我以为,最重要的,是需要以人为本的管理方法。以人为本是最大限度地挖掘人的潜力,引导员工适应当前企业环境的变化,强调员工当家作主的精神,以尊重为原则;是企业在经营管理的整个经过中,始终以人为出发点与落脚点,始终贯彻尊重人、关心人、理解人
21、、培养人的理念。以人为本在企业经营管理经过中体如今两个方面:一是在企业内部管理经过中,要从尊重员工、理解员工、培养员工的角度,最大限度地开发员工潜力,充分调动其积极性与创造性,实现企业发展与员工发展“双赢的格局;二是在企业对外经营活动中,以人为出发点与目的,向消费者提供所需要的产品和服务,企业只要遵从市场的选择,尊重消费者的需求,才能在剧烈的市场竞争中求得生存与发展。被领导者又应该做到哪些呢?要摆正位置,安于本份。首先,要懂得摆正位置。上司就是上司,需知任何一位上司的威严都是不可撼动的,上司没有义务同时也没有必要让你知道他的工作内容,而通常他们比你承当了更多的责任与风险,创造了更大的价值与财富
22、。摆正位置既是做事的前提同时也是做人的前提。其次,要知道安于本份。所谓“本份也就是本职工作。只要做好了本人的事,才有资格品评别人做的事;只要尽到了应尽的责任,才有可能被付予更多的责任;只要做好了份内的事,才有能力做份外的事。要提高本人的价值,不断努力。不要表现的鼠目寸光;不要表现的急功近利;更不要表现的自私自利。每个人都有价值,大智大勇才可能让本人增值。在领导者,与被领导者之间。永远都是存在矛盾的。假如我们将矛盾转化为前进的动力,则能够使整个团队发挥出,超常的效果。关于当代社会怎样尽孝道何谓孝道?孝道,是为人子女,或为人弟子,对于父母师长,必须恭敬顺从,供养侍奉的正道。中国古代非常重视孝道。故
23、有:“万恶淫为首,百行孝为先之讲。十分是儒家思想,主张人慎终追远,以孝立身,以孝齐家,甚至以孝治国平天下。是以古人对于父母,除孝敬恭敬、供养侍奉外,还要继承父母的遗志,发扬光大父母的事业,务使本人“名声昭于时,利泽施于人。以光宗耀祖,垂芳百世,始尽人子之孝。中华上下五千年文化历史,孝道是我们祖辈流传下的美德,在当今这个被经济大潮“淹没的时代,“孝敬父母仍然是我们中国人不变的传统。只要在家庭中尽孝,在工作上才能敬业,对国家才能尽忠。孝道是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应尽的义务,包括尊敬、关爱、养老送终等等。在中国,孝的观念源远流长,甲骨文中就出现了“孝字,就是讲在公元前世
24、纪以前,华夏先民就已经有了“孝的观念。(诗经)中则有“哀哀父母,生我劬劳、“哀哀父母,生我劳瘁的咏叹。而关于敬老、养老的专门史料记载能够追溯到两千多年前孝道作为中华民族的一种传统文化,随着中国社会文明的发展而不断地丰富和赋予新的内容。然而,在今天,这么简单的两个字,却逐步被人们淡忘。小时候的想法特别简单,觉得本人完成好学业、给父母争光已是足够孝敬了。渐渐地随着年龄的增长、阅历的丰富,才知道父母曾经为本人遮挡太多少风雨。真的是应了那句老话,“养儿方知父母恩。在哺育儿女的经过中,一点一滴体会到了父母亲曾经对本人的艰苦付出,才明白什么是牵肠挂肚,什么是儿行千里母担忧,什么是可怜天下父母心不只是给老人
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