高三英语教学工作计划_1.docx

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1、高三英语教学工作计划高三英语教学工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，这也意味着，又要准备开场写教学计划了。想必很多人都在为怎样写好教学计划而烦恼吧，下面是我为大家整理的高三英语教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。高三英语教学工作计划1听完北京市英语特级老师的高考信息讲座，深感本人身为一名老师在教学上做得有很多缺乏之处，还有很多待于完善的地方。这次学习，让我在众多之处受益匪浅，尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深入明晰的理解和认识。这次讲座使我对最后三个月的英语教学有了明晰的脉络，对高考的动态有了深入的认识。在高考已经进入了倒计时，时间

2、紧，任务重的前提下，基于怎样在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，进而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作计划：一、指导思想和总体工作目的。与学校一致，争取能更好地完成预期目的。二、注重学生的思想动态。采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。1、对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。2、对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课。认真研读考纲，考试讲明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方

3、法，稳步提高学生的能力。四、精心授课。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热门。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力！弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性！五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲身的态度。即亲身动脑，亲身动手！内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生天天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响！同时加大写作的力度！在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒

4、两次！当然，作为英语教师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的温习时间和温习内容，学会统筹安排，作到学习、生活有条不紊，天天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。总之，高三学生温习效率的提高要靠教师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的互相合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。高三英语教学工作计划2高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，怎样在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，进而在高考中获得好成

5、绩，我们备课组讨论了很久，决定从下面几个方面来做：1.保质保量做好集体备课要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目的，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话罢了。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目的，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，互相补充，然后写出教案，使得教学案愈加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。2.温习与学新课相结合高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳温习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练

6、习。同时在教学经过中,优选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅读经过中的难度。教师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以稳固学生的词汇量。3.优选练习，精讲精练练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应该优选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生考虑、整理、归纳、消化然后加以稳固。阅读材料除了我们选用的教材外，以（英语周报）与（38套高考模拟

7、试题汇编）为基础，用好这两套练习，由于（英语周报）上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期优选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。（38套高考模拟试题汇编）上的试题有一定的难度，我们从中优选一部分练习让学生操练，提高学生的实战能力。4.加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练只要多听多练才可能有好的成绩。在听的经过中，加强对听力的指导对于写作，我们打算两星期一次。写得经过中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求所以我们打算让学生天天背一篇材料，教师通过抽签的方法天天检查学生的背诵情况，敦促学生做好语言积累，为白话测试和写作做准备。频繁地进行综合训练，只会引起学生的.厌倦，所以我们不打算安排

8、太多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组教师的优选精编，努力提高质量和针对性，克制试题多、滥的缺点，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。高三英语教学工作计划3以教学大纲，考试讲明为根据，以课程标准为准绳，以人教版新课标教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的温习计划，来充分提高学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知

9、识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。本届学生固然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，所以在对学生全面强化催促的同时，怎样抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体温习中的一大挑战。第一轮温习：本学期争取完成高中8册书的温习,根据每册课文知识点进行温习，且进行词汇温习，为第二阶段温习打好基础。且每两周进行一次测试、资料采用高中新课标（学案与测评）及其配套练习、（维克多英语听力）、人教版新课标教材必修15以及选修68。教学安排与措施：1、抓好词汇温习词汇是高中英语最

10、基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语温习关键是词汇温习。2、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，逐一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。3、听力训练常抓不懈高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平常多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。天天晚自习和周五的早自习进行20分钟左右的听力训练，并对学生提出一定的要求，平常也要求教师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。4、加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾讲过英语高考在某种程

11、度上是一种速度的竞赛。因而在高三总温习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是特别重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成5篇短文的阅读和20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求本人在单位时间内天天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因而必须让学生经常阅读并及时评讲。5、重视书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行比照，看看本人文章中的要点能否齐全，语言运用能否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。【高三英语教学工作计划】