中学生安全教育法制安全教案.pdf

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1、中学生安全法制教育教案一、教学目的：针对初二学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传, 增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、用法维护自己权益的好习惯。以身作则，不要走上违法犯罪的道路。二、情感态度与价值观：有效地树立和维护学校良好的学风和校风，建设和谐龙角中学。三、 知识技能目标 ：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下( 如：被打劫，勒索等 )懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。五、教学时间： 1 课时教学过程 : 一、引言：同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又

2、有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展， 未成年人犯罪率有升没减， 面对这个沉重的问题， 我们是不是应该去深思呢？二：新课（一）、你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法- 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情: 旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物， 进入法律， 法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看收听色情淫秽的音像制品读物等。打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长， 未成年学生的独立自主意

3、识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论) （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得， 当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法

4、律。 依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。案例：小陈是一个农村姑娘，9 岁时由父母做主，同一个21 岁的男青年订立了婚约。 男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈 13 岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方 1960 元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律保护了自己的合法权益。（四）学会断案例 1：父母不让孩子上学违法吗村民赵某家有一子一女， 均达到法定入学年龄。 但赵某有重男轻女思想， 仅让其九岁的儿子上学， 其女儿

5、则被留在家里帮助干活。 村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书， 均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案:违法案例 2：未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学16 周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后， 作出了开除小华学籍的决定。 法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18 周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年.。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确, 为什

6、么？答案:不正确（五）中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出： “教育孩子们从小学法， 守法，用法。”未成年人保护法第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。依靠法律，必须学法，知法。要学习宪法，刑法，治安管理处罚条例，义务教育法，未成年人保护法等有关法律法规。掌握必要的法律知识， 要弄清什么是合法？什么是违法？什么是无罪？什么是犯罪？什么是自己的义务权利和合法权益？什么是受到侵害？

7、还要弄清家庭，学校，社会，司法对未成年人保护的内容和法律责任。依靠法律，必须用法。 要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策，法律。2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处，派出所，居委会，村委会，学校等部门。其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定： “对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和

8、个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律， 在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安， 危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和 “严打”使社会稳定，中小学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮，智慧丰富，威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时， 要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。 当群众勇敢而义

9、无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。基本方法：1、义正辞严，当场制止。当你受到坏人的侵害时， 要勇敢地斗争反抗， 当面制止， 绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：“住手！想干什么”，“耍什么流氓”从而起到以正压邪，震慑坏人的目的。2、处于险境，紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅， 纠缠，侮辱和围困时， 立即通过呼喊， 打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，老师，家长及群众前来解救。3、虚张

10、声势，巧妙周旋。当自己处于不利的情况下， 可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。4、主动避开，脱离危险。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。5、诉诸法律，报告公安。受到严重的侵害， 遇到突发事件， 或意识到问题是严重的， 家长和校方无法解决。应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报。6、心明眼亮，记牢特点。遇到坏人侵害你时， 你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征， 以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。7、堂堂正正，不贪不占。不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短，拿人家的手软”，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。8、遵纪守法，消除隐患。自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。 平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系， 避免被拉下水和被害。