三年级上册劳动技术总结.pdf

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1、多练出技巧巧思出硕果三年级劳动技术教学工作总结红星小学20XX 年 1 月 16 日多练出技巧巧思出硕果三年级劳动技术教学工作总结红星小学柳青石一、基本情况概述：本学期我担任三年级劳动课。在几位非常优秀的学生的带动下，班级里形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上， 同学们可以充分动手、动脑、动口，学到有趣的知识。二、取得的主要成绩：现代教育理论认为： 学习一个未知解答的问题才是教育。因而对小学生提出了“创造性学习”的概念。“创造性学习”的主要特征之一就是 “动手参与”。生活与劳动教学理应使学

2、生的观察、思维、想象、创造和操作诸种能力在课堂实践中锻炼提高，因而特别有效地弥补系统传授在学生认识过程中的不足. 在上学期的教学中，我主要从以下几方面去做。1、创设情境提高创新意识”学生的学习动机和求知欲，学习积极性和主动性是形成提高创新意识的重要条件。因此，教学过程中我们要创设良好的课堂教学情境，调动学生的学习兴趣，正如叶圣陶老人所言，让学生“高高兴兴地学，有滋有味地学”，并在他们面前摆上问题，让他们去解决， 提高他们的创新意识， 培养他们举一反三的能力。2、发挥想象鼓励标新立异多练出技巧巧思出硕果爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有丰富学生的想象，学生的创新能力才能得到较好地发展。在劳动教学过程中， 应重视对学生进行敢于想象，敢于创新，敢于打破常规的训练，发展学生的想象力。现代教育要求我们必须认识到：“孩子不是待装的瓶，而是待燃的火”。作为现代教育组成部分的生活与劳动教育，加强创造思维的教育， 积极开展创造性的实践活动，学生这种心理上的收获和思维上的准备，正是培养二十一世纪生力军所必不可少的。